小学英语教研组工作计划第二学期2025最新

小学英语教研组工作计划第二学期2025最新

一、指导思想

以课程改革为核心，以新课程理念和课程纲要为指导，深入研究英语教学实践中的经验与问题，积极推动课堂教学改革，提升教学质量，培养学生的英语综合运用能力，为学生的全面发展奠定基础。

二、工作目标

1.提高教师的教育教学理论水平，更新教学观念，提升教学技能。

2.优化课堂教学，提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。

3.激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

4.加强教学常规管理，规范教学行为，确保教学工作有序进行。

三、主要工作及措施

（一）加强教育理论学习，提升教师素养

1.组织教师深入学习英语教育教学理论和英语课程标准，每两周安排一次集中学习与研讨活动，分享学习心得，交流教学实践中的困惑与经验。

2.鼓励教师自主阅读专业书籍和教育期刊，每月撰写读书笔记，不断更新教育理念，提升理论素养。

3.邀请专家进行讲座或开展线上培训，拓宽教师的视野，了解最新的教学动态和方法。

（二）狠抓教学常规落实，深化教学改革

1.课堂教学

开展组内公开课、示范课活动，每周至少安排一位教师授课，课后组织评课研讨，共同探讨教学中的优点与不足，促进课堂教学的优化。要求教师在课堂上精神饱满，充分运用多媒体、实物、图片等直观教具，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力。

2.集体备课

每周进行一次集体备课，以年级为单位，共同分析教材、确定教学目标、商讨教学方法和教学流程。主备教师提前准备，其他教师积极参与讨论，共同完善教案，实现资源共享，提高备课质量。

3.作业批改

严格控制作业总量，根据学生的实际情况分层布置作业，满足不同层次学生的需求。规范作业批改，做到 “有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”，及时反馈学生的学习情况，针对作业中的问题进行个别辅导或集中讲解。

4.教学质量监测

定期进行单元测试、期中期末考试，认真分析试卷，总结教学中的经验与教训，及时调整教学策略。关注潜能生的学习情况，制定个性化的辅导计划，采取一对一辅导、小组互助等方式，帮助他们提高英语成绩。

（三）开展英语课内外活动，激发学习兴趣

1.英语竞赛

针对不同年级学生的特点和学习能力，组织开展英文朗诵比赛、英语书写比赛、英语单词拼写大赛等活动，激发学生的竞争意识和学习积极性。对表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，树立学习榜样，营造良好的学习氛围。

2.英语课外活动

组建英语兴趣小组，开展英语角、英语歌曲演唱、英语短剧表演等活动，为学生提供更多运用英语的机会，提高学生的口语表达能力和综合运用能力。鼓励学生阅读英语课外书籍、观看英语动画片、电影等，拓宽学生的英语学习渠道，增加英语语言输入。

四、教研安排

三月份

1.制定本学期教研工作计划，明确工作目标和任务。

2.组织教师学习 “小学英语课堂教学常规”，规范教学行为。

3.各教师制定个人教学计划和教学进度表。

4.开展组内公开课活动，进行第一次教学常规检查。

四月份

1.开展主题研讨活动，主题为 “如何提高英语课堂教学的趣味性”。

2.组织英语书写比赛，激发学生规范书写的意识。

3.继续进行组内公开课和评课活动，进行第二次教学常规检查。

五月份

1.组织期中考试，做好质量监控和质量分析，召开质量分析会，总结经验教训，调整教学策略。

2.开展英语朗诵比赛，锻炼学生的口语表达能力。

3.进行课题研究相关活动，组织教师参加课题培训，提升教师的科研能力。

4.进行第三次教学常规检查。

六月份

1.组织英语单词拼写大赛，巩固学生的单词记忆。

2.开展英语手抄报展览活动，展示学生的学习成果。

3.进行第四次教学常规检查，做好期末复习的准备工作。

七月份

1.组织期末考试，做好试卷分析和成绩统计工作。

2.进行本学期工作总结，撰写教研工作总结报告。

3.整理和收集教学资料，归档保存。

4.组织教师进行教学反思和交流，为下学期的教学工作做好准备。

小学英语教研组工作计划第二学期2025最新

一、指导思想

以国家《基础教育课程改革纲要 (试行)》和《英语课程标准》为依据，以提高学生的英语综合素养为宗旨，以课堂教学改革为重点，积极探索创新教学方法，努力提高英语教学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

2.优化教学过程，提高课堂教学的有效性，使学生在英语学习中获得更多的收获。

3.丰富英语教学资源，拓展学生的学习渠道，激发学生的学习兴趣和学习动力。

4.建立科学合理的教学评价体系，全面、客观地评价学生的学习成果和教师的教学质量。

三、主要工作及措施

（一）加强教师培训与学习，促进专业成长

1.定期组织教师参加各类培训活动，如线上线下的专题讲座、教学研讨会等，学习先进的教学理念和教学方法。

2.开展校内的教学经验交流活动，鼓励教师分享自己的教学心得和成功案例，相互学习，共同提高。

3.要求教师积极参加教学观摩活动，每学期至少观摩 5 节优质课，并撰写观摩心得。

（二）优化教学常规管理，提高教学质量

1.备课

坚持集体备课与个人备课相结合，集体备课每周进行一次，共同研讨教学内容、教学方法和教学重难点。教师在个人备课的基础上，根据班级学生的实际情况，对教案进行个性化修改，确保教学的针对性和有效性。

2.课堂教学

关注学生的主体地位，鼓励教师采用多样化的教学方法，如情境教学法、任务驱动教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。加强课堂纪律管理，营造良好的教学氛围，确保教学活动的顺利进行。

3.作业布置与批改

精心设计作业，注重作业的层次性和多样性，既有基础知识的巩固练习，又有拓展性和创新性的作业。认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对作业中的问题进行详细的批注和指导，督促学生及时订正。

4.教学评价

建立多元化的教学评价体系，除了考试成绩外，还关注学生的学习过程、学习态度、学习能力等方面的表现。定期对学生进行形成性评价和终结性评价，及时了解学生的学习进展和学习效果，为教学调整提供依据。

（三）开展丰富多彩的英语活动，拓展学生视野

1.英语节活动

举办英语节，开展一系列丰富多彩的活动，如英语演讲比赛、英语歌曲大赛、英语戏剧表演、英语文化展览等，为学生提供展示英语才能的平台，营造浓厚的英语学习氛围。

2.英语社团活动

成立英语社团，如英语阅读社团、英语写作社团、英语口语社团等，根据学生的兴趣和特长，组织开展社团活动，培养学生的英语综合运用能力和团队合作精神。

3.英语课外阅读

推荐适合学生阅读的英语课外书籍，鼓励学生开展课外阅读，定期组织阅读分享会，交流阅读心得，提高学生的英语阅读能力和语感。

四、教研安排

三月份

1.组织教师学习《英语课程标准》，明确教学目标和要求。

2.制定本学期教研工作计划和活动安排表。

3.开展集体备课活动，确定各单元的教学重点和难点。

4.进行第一次教学常规检查，检查教师的备课、教案撰写等情况。

四月份

1.开展英语教学研讨活动，主题为 “如何在英语课堂中培养学生的自主学习能力”。

2.组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的教学经验。

3.进行英语书写比赛，提高学生的英语书写水平。

4.进行第二次教学常规检查，检查作业批改、学生作业完成情况等。

五月份

1.组织期中考试，做好考试的命题、监考、阅卷和成绩分析工作。

2.召开期中教学质量分析会，总结经验教训，提出改进措施。

3.开展英语演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力和演讲技巧。

4.进行课题研究中期汇报，交流研究进展和成果。

5.进行第三次教学常规检查，检查教师的教学反思、教学进度完成情况等。

六月份

1.组织英语歌曲大赛，激发学生学习英语的兴趣。

2.开展英语戏剧表演活动，培养学生的英语综合运用能力和表演能力。

3.进行第四次教学常规检查，做好期末复习的准备工作。

4.组织教师撰写教学论文和教学案例，参加各级各类论文评选活动。

七月份

1.组织期末考试，做好考试的各项组织工作。

2.进行期末考试成绩分析和教学工作总结，撰写教研工作总结报告。

3.整理和归档教学资料，为下学期的教学工作做好准备。

4.组织教师进行教学反思和交流，提出改进意见和建议，为下学期的教学工作提供参考。