评课优点与不足范例【最新8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“评课优点与不足范例【最新8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!
专业评课优点与不足范文【第一篇】
一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。本次听课、评课活动共听取了来自全镇16处幼儿园72名教师的课。72名教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。
这次讲课的老师都是本乡镇的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实。72名教师中既有经验丰富的老教师,也有上任不足半年的年轻教师。她们能站在这儿上课,就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是对教师课堂驾御能力的考验,也是心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的.姿态去聆听,去学习。
此次听课,我印象比较深刻的是李金梅老师上的《玉米香喷喷》,李老师是一位经验丰富的老教师,她的语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正因为如此,课堂上有了精彩的疑问:“老师,玉米棒的妈妈是谁?”“玉米棵的妈妈又是谁?”,课上,我听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜欢、兴趣浓。
《小老鼠上灯台》这节课是一位任教不足半年的李娜老师上的课,她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们的中间,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,都是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。
我觉得老师们的课都做到了以下几点:
转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其是新技术的发展,有的幼儿园引进了多媒体教育手段,使幼儿园的课堂更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。
专业评课优点与不足范文【第二篇】
作文评语是老师对学生的鼓励,包含了指出文章在写作时的一些不足和一些鼓励的话语,使学生对写作更有信心。今天网友整理了(*),一起来看看吧!
1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了__之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
3、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
4、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
5、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
6、本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了突发奇想,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感,引人深思。除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
7、语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,但形象描述不够鲜明。
8、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
9、语言朴素,中心明确,构思合理,但行文层次不太清晰。
10、运用了一些精妙词语,但叙事较为混乱。
11、描写细腻,生活气息浓厚,但遣词造句不够传神。
12、语言准确、鲜明、生动,但内容不够饱满。
13、文章感情描写真挚、充沛、感人,但较为平凡,需适当修饰。
14、作文充分体现了人物的个性特征,但人物形象不够丰满。
15、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
16、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但是分析不透彻,挖掘不深。
17、作文中的错别字较多。
18、构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
19、文章很有感情,但要学会修饰。
20、没有写出自己独特的感受。
21、字写得很挤,错别字多得像马蜂窝。
22、开头显得太啰嗦了。
23、文章开头没有衬托出人物心情。
24、文章语言生动丰富,但可读性差了点。
25、开头不能打动人心,缺少真情实感。
26、作文整体没有交待清楚事情。
27、选材不够新颖,不能激起读者读下去的欲望。
28、详略安排不当,主次不够分明。
29、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
30、中心不够明确,立意不够清晰。
1. 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了__之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、文章前后连贯,但人物形象描述不是太生动。
3.抓住春天的草树花等不同的特点,按照“__”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
4.传神地写出了“__”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“__”的美。
5.对“__”和“__”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“__”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
6.春天的“__”真美,抓住了“__”写,写出了“__”的特点,也写出了“__”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
7.观察细致,按先总后分的方法,写清楚“__”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
8.这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“__”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
9.因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“__”比作“__”,__把“__”比作“__”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“__”。
10.写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。
11.在你的笔下“__”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。
12.从外到内,介绍了“__”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。
13.先写“__”,再写“__”,又写“__”,最后写“__”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“__”写得形象,逼真。
14.作者通过描写自己的__的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。
15.本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了__一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
16.本文以“总分总”的架构,通过抽取__中的“大树花草同学”等关键要素,“化大为小”地描写了__四季美景,层次分明,条理清楚,是1篇很好的写景习作。
17.文章在字里行间都流露出对__的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让__融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。
18.你就像一个小画家一样,把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对__的热爱之情,做到了情景交融,很棒!
19.你的作文融情于景,把对__的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱__,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把__的四季景色描写了出来。
20.__四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
1.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这1篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这1篇文字心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
2.叙述详细具体,细节描述生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
3.结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描述生动结尾结尾呼应文题,点明中心。
4.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者......点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5.本文是1篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序。
6.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由地驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7.这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
8.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
9.小学生能有这样的体会,令人刮目相看。
10.比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。
12.文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为1篇佳作。
13.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
14.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
15.细节描述颇具匠心。极富功底。
16.对…的比喻用得妙。
17.主题重点突出,中心明确,立意鲜明。
18.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
19.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。
20.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
21.小作者观察仔细,叙述时井然有序。
22.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这1篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
23.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
24.外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。
25.以环境烘托人物的情绪,情景交融,情现景中,景随景现。
26.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
27.虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
28.借景抒情,托物咏志,很有特色。
29.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
30.会用一些基本的逻辑语句,能够真正理解一些句子所表达的思想……。
31.你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
32.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述......给人留下深刻印象。
33.以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。
34.简单交待时间,地点和结果......
35.......以简单愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
36.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
37.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要。
38.这篇文章选取了一个全新的角度,让你的思想能够在那里自由的驰骋,这是你最大的.成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
40.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
专业评课优点与不足范文【第三篇】
人生,是一个过程,没有终点,只要是真实的和属于自己的,就是最美好的。
回想我走过的20年,它充满激情,我的梦想在不停前行,经历就是最宝贵的财富,不管是坎坷的还是一路顺风的,生命的意义也正在于此,期盼在路途中能有所获。
对自我的认知,尤其是自我优缺点的认知是非常有必要的。
可以树立今后在学习和生活实践中的目标,不断应用先进的思想改造自己的思维和行为习惯,改正缺点,更好的投入事业中去。
对于我的优缺点的分析,可以使我自己更好的了解我,从而在以后的学习工作和生活中考验我。
1.自身的优势
在学习上,我勤奋好学,刻苦钻研。
能较好的做到上课认真听讲,课下认真独立完成作业。
有不懂的问题能够做到及时向老师同学们请教,当然,同学们有不懂的问题向我请教的时候,我也会很心甘情愿的帮助他们解决困难,因为在我看来,帮助他人的同时自己也在进步。
每次考试前,我会根据老师讲课的课件、教材认真复习,努力研究每一个知识点,做到充分复习,力争考出好成绩。
在工作方面,我踏实工作,认真负责,将老师布置的每一份任务力求做到最好,对于班内活动,我从不马虎对待,认真安排并积极参加。
齐心为班级的发展出谋划策,由于我们是大四的学生,找工作是同学们很关注的事情,所以我所收到的招聘信息能够及时的告知同学们,保证同学们不错过最好的面试机会。
有出色的观察力和对细节的关注能力。
务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
喜欢逻辑的思考和理论的应用。
做事有很强的原则性,尊重约定,维护集体。
工作时严谨而有条理,愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。
良好表达能力。
我个人觉得表达能力,一部分源于天性,一部分源于个人知识。
我是兼有一点,但很不足,需长期积累。
性格随和、心态良好。
性格是天生的,很难改变,但心态与经历相关。
我性格很随和,从没打过架,争吵也很少,一般很难让我生气,或许是受看历史和哲学书籍的影响,心态也比较健康,对佛教讲的人生之苦有一定的认识。
适应能力强、对生活不挑剔。
这可能与天生有关,也可能与我走南闯北长期出差的经历有关,对生活和环境的适应能力很强,也没有太多的要求和奢望,从不挑剔。
有骨气、能坚持原则。
我父亲是地地道道的农民,曾当过军人,特别有骨气、讲原则,可能是遗传或受他的影响,我从小就很有骨气,并能坚持自己的想法和原则。
我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。
所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
2.自身不足
有点理想化。
人应该有理想,但不能理想化。
不过,很多简单的道理,做到却很难,我感觉我在感情和工作上还是有些理想化,很难把握好现实与理想之间的平衡。
喜欢感情用事。
人都有感情,但不能太感情用事。
感性与理性是有冲突的,很难掌握其中的平衡,应更多从理性角度做事,尽量控制感情的不利因素。
有点先入为主、夸夸其谈。
人不免年少轻狂,自以为了解很多,曾喜欢夸夸其谈,现在逐渐认识到个人的渺小,以前的无知,应努力克服。
英语不好。
我的英语基础很差,现在基本都忘记了,无法用英语工作,也因此丧失了很多机会,更可惜的是现在连学的念头都没有了。
有点固执。
中国大多知识分子容易走两个极端,一个是自以为是,一个是过度自负。
我虽不是什么知识分子,但也有点知识分子的臭毛病,偶尔自以为是,还有点固执,不愿改变自己,还以为自己是对的,什么都好,并喜欢找借口为自己辩护。
此点以后一定要克服,学会倾听,多学他人长处,做到海纳百川。
生活中,会比较大意,丢三落四,对待问题有时候会很固执。
自身的`缺点,经常会给我带来许多困扰,因此,我下决心要改正缺点。
在思想上,今后我会多和优秀的同学进行思想上的沟通与交流,努力学习他们身上的先进思想和宝贵品质,来弥补自身的不足,同时我还会继续学习知识,不断提升自己,能够自如的将理论知识与实际行动联系起来。
3.总结:
总体来说,我是一个优缺点很明显的人,应属于优点突出,但缺点也不少的类型,如能尽量改掉缺点,更好发挥优势,相信定有所获。
我认为此次自我分析非常的有必要。
我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。
在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一、自我评价:
优点:自制力好;对环境适应能力较强;善于思考;有责任心;能理解别人。
缺点:性格内向,不太主动与人沟通;有时太在意别人的看法和评价,而忽略了自己;情感较脆弱,有自怜倾向。
二、家人评价:
优点:懂事;尊敬长辈;有进取心。
缺点:有时缺乏信心;太单纯。
三、老师评价:
优点:学习踏实认真;做事稳重,细心;尊敬师长。
缺点:不太主动与同学沟通。
四、亲密朋友评价:
优点:老实;注重承诺;乐于助人;善于接纳他人意见。
缺点:不爱说话,喜欢安静;不善于拒绝他人。
五、同学评价:
优点:对同学真诚,乐于助人。
缺点:做事不够果断。
六、其他社会关系评价:
优点:礼貌,谦虚,认真。
缺点:缺乏自信;做事因太注重细节而忽略全局。
自我认知小结
我是一个有理想的人,希望能成为对国家有用的人才,自我感 觉我是一个喜欢安静的人,喜欢安静的想问题。
有时候莫名的喜欢沉默。
缺点还是很多,做事优柔寡断。
有时候做事没主见。
希望以后可以慢慢改好。
我坚信知识改变命运,态度决定一切。
本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。
起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到领导和同事的一致好评;生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。
需要继续加强学习党的理论知识,提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。
总之,以上的优点我将继续坚持,缺点要及时的改正,进一步严格要求自己,积极地进行自我反省与批评。
年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。
为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人
师表,做到敬业奉献。
要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。
积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。
在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。
让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。
晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
专业评课优点与不足范文【第四篇】
1.
(1)引课较好,考查学生的知识面;。
(2)注意:不能利用多媒体代替板书;。
(3)能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识,提高课堂教学效果;(多分几组效果可能更佳)。
(4)教学思路清晰,符合“三维目标”要求,教学实施较好,能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式,充分体现以学生为主体,促进学生主动学习,课堂容量不大,可增加教学容量,以训练接纳信息和处理信息能力。
2.
(1)语速有点快;。
(2)能以例贯穿课堂教学,引发学生思维、讨论,促进师生互动,活跃课堂气氛。
(4)教学思路清晰,教学实施恰当,教学效果较好;。
(6)拓展教学较好。
3.
(1)教学基本功较扎实(教态、语言、逻辑、引导);。
(2)教学思路较清晰;。
(5)小亮点2:知识拓宽与汉语言文化节活动接轨;。
(6)注意板书(不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述)。
4.提高学生学习语文的兴趣,还锻炼实践能力,培养创新精神,合作能力。
5.
(1)。
教学设计。
思路较清晰,课堂教学能根据。
教学设计。
基本达到教学目的;。
(2)能利用学生扮演等活动以及高考题的讲解,调动学生学习的积极性;。
(3)知识归纳较完整,课堂容量较大。
建议:
(1)语言节奏、语调要适当控制;。
(2)要培养让学生记笔记的习惯;、
(3)要引导学生学会自己归纳、总结;。
(4)点评之前可先让同学讨论,以激发学生思维。
专业评课优点与不足范文【第五篇】
近年来,青年团员在各级团组织的引导下,积极参与各项社会活动,成长为社会发展中的中坚力量。然而,在实践中,团员也存在一些优点和不足之处。本文将以“团员心得体会优点不足”为主题,分为五个段落,对团员的优点和不足进行探讨。
第一段:作为一个积极向上的青年力量,团员在团组织培养和引导下表现出许多优点。首先,团员具有团结协作的精神,能够在集体中和他人共同合作,形成合力。其次,团员富有爱心和责任感,乐于助人,关心他人的生活和困难,并积极为他人提供帮助。再次,团员热爱社会,勇于承担社会责任,积极参与各类社会服务活动,为社会的进步和发展做出贡献。这些优点不仅体现了团员的个人素质,也是团员团结一心、为共同目标奋斗的重要基础。
第二段:然而,团员在实践中也存在一些不足之处。首先,一些团员思想觉悟不高,缺乏自信心和主动性,对自己的职责和使命认识不深刻,往往对参与团组织活动持消极态度。其次,一些团员在集体行动中缺乏团队精神和协作能力,个人主义倾向明显,往往以自我为中心,不愿意为集体付出。再次,一些团员在社会实践中缺乏钻研精神和创新意识,往往停留在表面的解决问题方式,对复杂问题缺乏深入的思考和分析能力。这些不足之处不仅限制了个人发展,也阻碍了团组织的进步和发展。
第三段:针对团员的不足之处,我们可以采取一些措施进行改进。首先,团组织可以加强对团员的培养和教育,提高团员的思想觉悟和自信心,引导团员树立正确的人生观和世界观。其次,通过组织团队建设活动,培养团员的团队意识和协作能力,激发团员参与集体活动的积极性。再次,鼓励团员在社会实践中不断学习和创新,提高解决问题的能力和思维方式。这些改进措施能够帮助团员克服不足,成长为全面发展的社会主义新人。
第四段:团员应该主动担负起自己的责任和使命,积极参与团组织活动。首先,团员要树立正确的人生观和世界观,认识到自己作为社会发展力量的重要性,立足于自己的岗位,勇往直前。其次,团员要加强自身素质的提升,在专业技能和综合素养上不断学习和进步,为集体和社会作出更大的贡献。再次,团员要注重团队协作,积极参与团队建设活动,增强团队精神和协作能力,培养团队意识和集体荣誉感。
第五段:团员的优点与不足是对立统一的,通过改进和个人努力,团员可以不断提高自身素质和综合能力,真正成为社会发展的中坚力量。同时,团组织也应该加强团员教育和管理工作,为团员提供更好的发展平台和机会,共同为实现中华民族的伟大复兴而努力。
综上所述,团员作为青年力量,在表现出许多优点的同时,也存在一些不足之处。通过团组织的引导和团员自身的努力,团员的不足之处可以得到改进,团员可以不断提高自身素质和综合能力,成为社会发展的中坚力量。
专业评课优点与不足范文【第六篇】
作为一名中国共产主义青年团员,多年来,我积极参与各种团队活动,获得了诸多经验和收获。在团队中,我逐渐意识到自己的优点和不足之处,并努力提升自我的能力。在此,我将就团员心得体会的优点和不足进行分析和总结。
首先,作为一名青年团员,我具有一定的优点。我有强烈的责任心和使命感,热爱集体和团队协作。在团队中,我总是能够积极主动地承担任务,愿意付出额外的努力来完成团队的目标。我也乐于提供帮助和指导他人,鼓励团队成员发表自己的意见和建议。我相信,通过分享经验和共同努力,我们可以取得更好的团队成绩。此外,我善于与他人合作,能够快速融入团队,形成良好的团队氛围。我乐意听取他人的意见,并在决策和解决问题时保持开放的心态。这些优点使我成为一个非常积极有生产力的团队成员。
然而,我也意识到自己存在一些不足之处。首先,我在人际沟通方面还有待改进。有时在组织和安排工作时,我过于强调效率和结果,忽略了与他人建立良好的关系和沟通。这可能会导致工作氛围紧张和个人关系紧张。其次,我在团队合作中有时会过度强调自我,忽视他人的意见和需求。虽然我有强烈的责任心,但在协调集体利益与个人利益之间,我可能会把个人意见放在第一位。最后,我的组织和实施能力还有待提高。我有时在处理多个任务时会感到有些困惑,导致工作效率较低。对于一些具有挑战性的项目,我也可能会感到不知所措和缺乏自信。
为了弥补这些不足,我制定了一些改进计划。首先,我将努力提高自己的沟通能力。这包括倾听和理解他人的意见,与团队成员共同协商解决问题,并积极与其他团队进行交流和合作。我希望通过改进沟通技巧,能够更好地促进团队的合作和协作。其次,我将尝试更全面地考虑问题,平衡集体利益和个人利益。我会更加关注团队成员的需求和意见,并努力达到团队共赢的目标。最后,我将加强自己的组织和实施能力。我会制定明确的工作计划,并在工作中保持高效率和专注度。我也会寻求他人的帮助和建议,以克服我在处理复杂任务时可能遇到的困难。
总结起来,团员心得体会的优点和不足是相辅相成的。发挥优点,充分发挥团队精神,积极主动地承担任务,并通过与他人合作取得成功。同时,我们也要认识到自己的不足之处,并采取相应的措施来改进。通过沟通、合作和提高个人能力,我们可以更好地发挥团队作用,实现团队的目标。作为一名团员,我将不断努力提升自己的能力,为团队做出更大的贡献。
专业评课优点与不足范文【第七篇】
今天上午有幸听了施老师的讲课,讲了一节一年级数学上册关于“6、7、8加几”的课程,从听课中可以总结出一下几点:
1、教师对知识的复习充分,了解到9加几的加法计算利用凑十法来进行计算,复习巩固了算法的原理以及方法,让学生明白9如何凑十,如何分解两一个数,这完全为本节课计算6、7、8加几做了很好的铺垫,学生也能够很快的从中领会到计算原理。
2、还有一个非常突出的特点那就是,施老师对学生的语言表达训练到位,学生从课堂的说凑十法的过程非常熟练,在课堂上也做到了不断练习,充分让学生反复说,准确说,流利说。
3、对课本的教学用图充分挖掘,从例题中发现数学问题,让学生明白题意,知道给出的数学信息,引导学生的会利用信息发现问题,解决问题,知道从不同的方向进行解决问题,有前后人数相加,有不同衣服颜色的人数相加,锻炼学生的思维能力。
4、注重计算的方法练习,例如在计算85=的时候强调可以看8分5,也可以看5分8,从两个方面进行解决问题,拓展学生的思考能力,让学生明白凑十法的灵活应用。
5、从一个儿歌帮助学生解决凑十法的口诀要点,抓住特点进行计算,提供学生快速计算的小诀窍,利用减法计算结果,很得出结果。可以说是整节课教师都把握住了重点内容,强调方法练习,讲解细节重点内容,让学生明白抓住关键内容进行计算。
1、能否在写课本例题时,让学生说说算式可以怎么列,或许有85或58,76或67的不同列法,这样可以结合到最后一题,为下节课渗透。
2、摆小棒时可以让学生上台圈一圈或摆一摆,感受过程,计算结果也可以做到进行验算。
专业评课优点与不足范文【第八篇】
在组织生活中,作为一名团员,我深知自己的优点和不足。优点是我具备团结协作的能力,同时也有使命感和责任感。然而,我也清楚自己存在的缺点,如缺乏决断力和较低的执行力。通过参与团队活动和反思自身表现,我逐渐意识到这些优点和不足,并努力改进和完善自己。
首先,作为团员的优点之一是我具有团结协作的能力。在团队合作中,我能积极与他人合作,共同解决问题。我理解团队的力量,相信团队可以取得更好的成果。通过沟通和协商,我能够与他人抱团取暖,共同努力实现团队的目标。此外,我对他人的需求和意见持开放态度,尊重和接纳他们的想法,促进团队的凝聚力和和谐氛围的建立。
其次,我具备使命感和责任感。作为一名团员,我始终把个人的命运与国家和民族的命运紧密联系在一起。我深知作为团员的责任,不仅要为自己的成长发展努力,还要积极为国家和社会的发展尽一份力。无论是参加社会实践活动,还是参与公益事业,我都会主动投身其中,尽自己的一份力量去帮助他人,传递爱心和温暖。
然而,与我优秀的一面相对应的是我存在的不足之处。首先,我缺乏决断力。在团队合作中,有时需要迅速做出决策,但我常常犹豫不决,消耗了宝贵的时间和资源。这导致我在一些关键时刻无法及时行动,影响了团队的整体效率。其次,我的执行力较低。虽然我对目标和计划有很好的意识,但在具体的实施过程中,常常会因为拖延或敷衍而导致任务没有按时完成,让团队失去了一些机会。
为了改进和完善自己,我积极参与团队活动,并反思自身的表现。首先,我努力提高自己的决断力。我学习如何在紧急情况下快速思考和做出决策,同时也多向经验丰富的人请教和学习,寻求他们的意见和建议。通过不断的实践和总结,我的决断力得到了一定的提高。
其次,我注重提高自己的执行力。我制定详细的计划,并设定明确的目标。在任务开始之前,我会分析任务的难点和可能遇到的问题,并提前做好准备。同时,我也会克服拖延症,按部就班地执行任务,确保任务能够准时完成。通过这些努力,我的执行力得到了明显的提高。
总的来说,作为一名团员,我对自己的优点和不足有着清晰的认识。团结协作和使命感是我的优点,而缺乏决断力和较低的执行力是我需要改进的地方。通过参与团队活动和反思自身表现,我逐渐认识到这些优点和不足,并付诸行动去改进和完善自己。我相信在不断的努力下,我将能够不断提升自己,更好地发挥团员的作用,为团队和社会做出更大的贡献。
下一篇:实用写事的日记样例(4篇)