2024年高校学生工作办公室工作计划表4篇

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高校学生工作办公室工作计划表篇1

一、指导思想

在院党委、院行政的领导下,在各直属处室的指导下,下学期我系继续以“示范高职院校建设标准”为目标,认真贯彻学院各项工作精神,把本系各项工作全面提升到一个新的水平。

二、加强党建工作

1、继续加强制度建设,规范和完善党务工作;

2、继续落实对口发展培养党员制度,使党建资料规范化;

3、继续加强思想政治教育工作;

4、努力丰富组织生活内容;

5、加强对团总支工作的领导和指导;

6、做好组织发展工作。

三、深化教育教学改革,提高教育教学质量

1、加强教师师风师德建设,建设培养一支师德高尚、业务过硬、敬业奉献的教师队伍。

2、严格教学管理制度,认真做好日常教学管理工作。加强对教学资料的积累和教学信息的收集利用,充分发挥现有的教学设备,并做好教学资料的归档。

3、继续完善我系四个专业的人才培养方案和课程标准。

4、完善教学管理制度和学生学业考核制度。

5、做好实验、实训室建设工作,做到科学规划,突出实用。加强实验实训教学环节,加大实践教学力度,注重学生实践操作技能培养。

6、完善教研活动制度,着力提高教研活动质量,做到有计划、有落实、有总结、有提升。

7、坚持工学结合,注意解决好20级学生顶岗实习与在校学习之间的冲突问题。提前做好离校前课程考核,具体问题具体解决,不一刀切。

8、加强校企合作,使我系四个专业逐步建立起有企业专家、技术人员参与的专业建设指导委员会。

9、开展专业知识、专业技能竞赛活动。

10、积极创造条件,为教师外出学习、培训、参观提供机会。

四、调动一切积极因素,加强管理,严格执行各项规章制度,促进全系各项工作协调发展。

1、把加强学生思想政治教育工作摆在学生管理工作首位,全面提高学生综合素质。以依法、民主、规范、从严为指导思想,坚持“协调、稳妥、量化、求实”的工作原则,全方位、全时空地加强学生管理工作。

2、做好综合治理工作,消除不安定因素,防止突发性事故的发生。坚持系学生分会、团委会学生干部值班制度,做到分工明确,责任到人,预防为主,教育为先。

3、做好老生报到及新生军训、入学教育、专业教育工作。

4、继续做好违纪学生的思想转化工作。

5、加强辅导员队伍建设,提高辅导员的管理水平和主人翁意识。

6、开展大学生心理健康教育工作,重视加强学生中特殊群体的思想工作。关心困难学生,在精神和物质上给予这些学生一定的关注和支持,保证他们安心读书。

7、充分发挥系团总支、系学生分会的作用。在院团委的指导下,积极发展和完善社团组织。

8、在院团委、学生处的指导下,开展丰富多彩的校园文化活动,促进学生素质全面发展与提高。

我们决心在院党委、院行政的领导下,在各直属处室的指导下,团结一致,努力工作,奋发向上,使我系各项工作再上新台阶。

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高校学生工作办公室工作计划表篇2

2019年学生工作部(处)以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,紧紧围绕学校党政中心工作,以立德树人为目标,把培育和践行社会主义核心价值观融入到学生工作全过程,坚持内涵建设、质量提升的原则,搭建工作平台,创新工作方法,抓好工作落实,继续完善教育、管理、服务三结合的学生工作模式,不断提高学生工作水平。2019年工作重点如下:

一、加强学生思想政治教育工作

(一)开展学生思想动态调研,把握学生思想实际。利用主题班会、专题讲座、座谈会等形式,开展思想政治教育,培育和弘扬社会主义核心价值观,引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。以学生身边的先进典型为榜样,激励学生不断提升思想道德品质。开展普法教育和校纪校规教育。

(二)结合春季“开学第一课”活动,突出理想信念教育和民族团结教育,激励学生自觉把个人的理想追求融入到中华民族的伟大复兴的伟大事业当中。配合相关部门做好民族团结教育月活动。

(三)辅导员、班主任经常深入班级、宿舍开展工作,继续推进班级例会制度。建立辅导员组织开展主题班会制度,辅导员不定期跟踪了解约谈特殊群体学生,做好工作记录。规范班级工作记录和思政教育工作记录。推进和规范党政干部联系班级制度建设。

(四)加强辅导员、班主任队伍建设,开展辅导员、班主任能力提升工作。进一步完善考核机制和激励机制。举办辅导员、班主任、学生干部培训班,举办辅导员技能大赛。做好辅导员(班主任)科学研究项目申报工作。

(五)开展思政教育进公寓活动。发挥学生公寓思政教育阵地作用,开展“文明宿舍”评选表彰活动,营造良好的宿舍学习氛围。注重宿舍文化建设,定期开展各类评比活动和举办宿舍文化建设月活动。开展 “文明宿舍”评比等活动,推动和营造干净、整洁、温馨、优美和谐的宿舍氛围。

二、落实学生日常管理工作,争取做到治理有方、管理到位

(一)落实学生管理规章制度,做好学生日常教育管理工作。继续强化学院学生工作主体地位,加强对学院学生工作的督促和考核。组织各学院师生认真学习、贯彻落实学生管理规章制度和《集宁师范学院学生日常行为规范》,加强学生日常教育管理工作力度,确保各项工作落到实处。督查学工办规范请销假制度管理情况,落实周一考勤上报制度。

(二)坚持公平、公正、公开、公示原则,做好学生各类评优评奖工作。继续推进国家奖助学金,自治区、校级优秀学生,学生综合测评等各类评优评奖工作的指导和监督。

(三)做好2019届毕业生文明离校和2019级新生入学教育工作。开展多种形式的文明离校活动,协调各服务部门为学生集中办理手续,提供优质服务。做好新生军训和入学教育工作,为新生提供行为规范、校园生活、专业技能、生涯规划、心理健康等指导及进行校史校情教育和入学适应教育等。

(四)加强学风建设,营造良好学习氛围。根据《集宁师范学院关于进一步加强学风建设的指导意见(试行)》精神,进一步加强我校学风建设,规范学生行为,营造良好的学习氛围,鼓励学生刻苦学习和认真钻研,实现“全员育人、全程育人、全方位育人”目标。按照《集宁师范学院优良学风班集体和优良学风标兵班集体评比办法》,建立科学的学风建设评价体系。加强期初、期中、期末学生工作检查。

(五)继续落实我校《学生管理预警工作规定》,加强对学生的动态考核与管理,对学生的各类问题早防范、早警示、早教育,使学生违纪率逐步降低。

(六)落实禁酒控烟活动,开展早操工作,促进学生养成良好的生活、学习习惯。

三、关注贫困生学习生活,促进助学工作稳步发展

(一)加强政策宣传力度,规范资助过程管理。进一步完善监督机制。

(二)拓宽资金筹措的渠道,为家庭经济困难学生争取更多的受助机会,积极开展贫困生资助工作。规范勤工助学统计管理工作。做好特困生、贫困生认定、统计、填报和服务工作。

(三)做好贫困生的思想教育、感恩教育、心理健康教育、励志成才教育等。举办形式多样的资助育人教育宣传活动。

四、培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和疏导

(一)加强心理咨询室值班制度,提高服务质量,满足学生咨询需求,切实解决实际问题。

(二)继续改善两个校区心理咨询硬件建设,争取专项经费,进行个体咨询室、团体辅导室、心理测评室等场地建设。

(三)加强心理健康教育队伍建设,满足学生成长发展需要和期待,多形式宣传普及心理健康知识。做好大学生心理健康教育宣传活动月系列活动。参加自治区教育厅举办的心理情景剧比赛。

(四)做好2019级新生心理普测工作,有针对性地开展心理健康教育工作。

五、搞好协调、服务与监督,进一步提升服务水平

(一)提供人性化服务,增强宿管工作软实力。完善学生公寓安保联动机制,健全消防安全检查制度。采取有效措施提高公寓管理、维修服务质量,严格工作流程,做到人尽其责。做好新生住宿安排和服务。完善宿舍楼水电节约奖惩办法,崇尚节约。建立和谐、友好、关爱的舍区人际关系。加强宿舍日常管理,日常检查与突击检查相结合,对学生宿舍安全用电情况进行检查和监督,从根本上杜绝宿舍安全隐患。

(二)校医院和各学院做好学生常见疾病的防治以及传染病的预防宣传工作,做好2019届毕业生及2019级新生入学体检工作。对全校在校生进行常规体检工作。联系红十字会做好急救知识、爱滋病宣传、逃生演练工作。积极做好学生保险的理赔服务工作。

高校学生工作办公室工作计划表篇3

一、指导思想

紧密围绕学院中心工作,坚持“以人为本、德育为先”的工作理念,创新管理、创新服务,真抓实干,努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设,队伍建设,校园文化建设,全面加强大学生思想政治教育工作,以青春梦托起中国梦,创新人才培养机制。

二、工作要求

⑴在深入上下功夫,加强内涵建设,促进服务模式的转变,加大个性化教育、差异化教育的力度,切实把工作做精做细,努力加强学生管理工作的影响力、渗透力;

⑵在求实上下功夫,牢固树立求真务实与质量意识,切实把各项工作落到实处,努力增强学生工作的针对性和实效性,提高学生管理工作的成效;

⑶在特色上下功夫,牢固树立品牌意识,组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流,打造学生管理工作的特色与强项。

⑷在创新上下功夫,牢固树立改革进取意识,不断更新学生工作观念,总结学生工作新经验,探索学生工作新办法,开辟学生工作新途径,创造学生工作新业绩。

三、工作重点

(一)以学生学习成才为中心,发挥学生主体作用,加强学风建设。

1、加强思想教育,激励学生成长成才

以学业规划为重点,以班风建设为基础,以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手,加强规范建设和目标引导,大力开展以建设学习氛围、文明氛围、创新氛围为主要内容的学风建设主题活动;要通过形式多样、内容丰富的思想教育活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,提高学习效果,增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节,教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。

2、强化学风管理,以管理促进学风

以狠抓学习纪律为切入点,加大学风检查力度,重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象,以管理促进学风,以环境养育学风,以典型推动学风。

3、坚持因人施教原则,根据不同对象,实施分级教育和分类教育,强化个别教育和个性化教育,努力增强思想教育的针对性和实效性

对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育;对中间阶段学生,围绕专业学习,重点抓好考证引导与创新意识的培养;对毕业班学生,重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部,必须坚持高标准、严要求,注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效率。对于学习成绩较差的学生,应当帮助他们查找原因,激发学习的内动力,改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生,除了帮助他们解决生活问题之外,应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识,培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生,应当开展个别谈心活动,及时批评指正,帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生,应当给予特别的关注和关心。

4、健全激励机制,发挥榜样示范作用,营造良好学习氛围

进一步完善激励政策和措施,激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况,不断挖掘学生身边的鲜活资源,充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生,在青年学生中树立先进典型,积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风尚,让学生感受到身边典型的感召力,营造良好的学习氛围。

(二)加强学生工作队伍建设,注重内涵,努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化水平

1、进一步加强辅导员队伍的教育培养,提高专业技能,鼓励辅导员开展相关课题研究;邀请专家学者和有关部门领导、优秀辅导员代表、学务助理进行业务辅导;举办“学工论坛”,拓展有关内容,促进学习交流;适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察。根据有关文件精神,积极创造便利条件,在辅导员职称评定、岗位待遇、个人发展等工作和生活方面给予关心和必要保障。

2、学生工作干部要坚持以生为本,增强服务意识,进一步加强和改进工作作风建设;要从关心学生、服务学生的角度主动适应学生多方面的需求,帮助他们解决问题和困难,为学生提供思想、心理、学业、职业等方面的辅导,为学生的全面成长、全面成才服务;要强化责任意识,严格考核评估,加强监督检查,完善考核机制;要从自身做起,从点滴做起,努力将学工队伍建设成一支“政治强、纪律严、作风正”的生力军。

3、认真抓好学生工作网站建设

本着服务院系、服务学生的原则和宗旨,充分利用网站资源,使学生工作处网站真正成为开展学生思想政治教育的重要阵地,促进招生、就业、宣传工作的良好载体,及时传输学生工作信息的通畅渠道。

4、完善学生工作突发事件应急机制,进一步规范学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素,提高学生工作突发事件应急处理的水平,维护校园的安全稳定。

5、加强学生工作管理规章制度建设

积极应对新情况、新问题,不断总结新经验,对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理,修订完善各项学生管理制度,进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。

(三)加强日常教育管理,不断提升教育管理水平,努力提高教育管理绩效

1、坚持依法治校,自觉维护学生的合法权益

要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果,切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性,切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。

2、以“点面结合、强化规范”为原则,加强心理健康教育工作

要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制,积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。

六项工作制度即:新生心理健康普查与大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健康教育培训制度。

实行四个结合,即:在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合;面谈咨询与电话、网络、信函咨询相结合;心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合;专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。

建设四个健康教育载体,即:心理咨询室、心理健康教育网站、心理健康教育公共选修课、心理健康教育讲座。

3、进一步完善家庭经济困难学生的资助体系,做好贫困生认定工作,建立贫困生及各类弱势群体信息库。各系要切实关注学生中的弱势群体,建立健全院系贫困生及弱势群体信息库。做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作,同时借助我校良好的社会声誉和影响,广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。

4、认真抓好20级新生各项的教育,做好20级新生军训、军事理论课的教学工作,教育、帮助学生迈好大学生活的第一步。

5、加强宿舍管理,完善阵地建设。要以宿舍为阵地,抓学生的基础文明,抓学生的学习风气,抓学生的生活习惯,抓学生的安全教育,规范学生在宿舍的行为,力争在宿舍精神文明建设有较大突破;要加强学生骨干在宿舍建设中的作用,深入开展学生宿舍“党员工作站”工作,并将学生宿舍建设情况与学生干部考核、党员考核、学生评先评优挂钩;要认真执行学生工作干部下宿舍的制度。

(四)寓教于乐,组织开展多形式的特色活动,为学生的发展提供广阔的平台。

多形式的特色活动既是课堂教育的补充,也是独立的教育过程。特别在大学教育这个过程中,“第二课堂”对于学生动手操作能力、组织策划能力的培养起到积极有效的作用,对于学生今后踏入社会,适应社会有着深远的影响。

1、要通过宣传教育、校园文化活动、报告会、讲座、社会实践、党团日活动等全方位的工作,加强大学生的教育引导,着力于提高学生的抗挫折、管理情绪、自我激励、关系处理、认知他人、组织协调等诸方面的能力,帮助学生培育健全的人格、坚强的意志、良好的习惯、过硬的素质。

2、开展特色校园活动,打造校园文化品牌。院系要结合自身实际,以提高学生素质为出发点,立足学院,面向社会,卓有成效地开展一系列活动,提高学生的文明素质,展示学生的风采。

附:20-20学年第一学期学生工作日程安排:

八月份:

1、配合招生办做好招生具体工作;

2、做好暑假期间校园的安全稳定和值班工作;

3、组织辅导员参加岗前培训;

4、团委组织大学生“三下乡”实践活动;

5、做好开学和迎新的准备工作。

九月份:

1、做好学生返校注册统计;

2、召开我院20-20学年第一学期学生工作大会;

3、召开我院20-20学年第一学期学风动员大会;

4、做好20级新生宿舍的入住安排;

5、做好20级新生入学教育、体检、军训和开学典礼等工作;

6、做好新生家庭情况摸底调查,开设新生入学“绿色通道”;

7、做好评选20-20学年度三好学生、优秀学生干部、优良学风班集体、自强自立和专业奖学金的评定工作;

8、做好20级新生心理测试工作;

9、做好20年国庆节期间的安全值班及学生宿舍巡查安排;

10、做好20级新生档案接管登记工作;

11、做好新进辅导员培训工作;

12、迎新文艺活动。

十月份:

1、做好国家“三金”的评审工作;

2、各系召开多门课程考试不及格的学生座谈会,做好预警工作;

3、举办心理咨询工作研讨会;

4、组织召开师生恳谈会;

5、各系部开展学习经验交流会;

6、组织开展“学工论坛”;

7、20届毕业生就业指导工作;

8、社团招新招干工作;

十一月份:

1、协助体育教研室组织召开校运会;

2、配合保卫处召开应征入伍大学生座谈会;

3、做好国家助学贷款材料审核及国家助学贷款还本还息工作;

4、做好催缴学生欠费工作;

5、召开学风建设总结表彰暨考风考纪动员大会;

十二月份:

1、各系做好期末考风考纪教育并召开诚信教育主题班会;

2、做好国家“三项奖学金”的发放工作;

3、做好国家助学贷款的发放工作;

4、组织各类学生技能竞赛活动;

5、组织辅导员技能竞赛活动。

(20年)一月份:

1、做好本学期学生工作总结和考核工作;

2、召开20-20学年第一学期学生工作总结大会;

3、制定下学期学生处工作计划,包括团委以及各中心工作计划;

4、做好寒假学生离校安全教育;

5、各系制定下学期学生工作计划。

二月份:

1、做好下学期开学前的有关准备工作;

2、提交20年学生管理工作计划。

高校学生工作办公室工作计划表篇4

二、工作要点:

1、加强自身作风、制度建设。

2、督促配合举办"校园歌手大赛","读书节","科技节"等

活动,创造活泼、和谐的校园氛围。

3、主持发行一份具有"市四"特色的校刊。

4、协调各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。

5、落实完成学校交办的各项工作。

三、实施战略;

1、组织、配合各部门、社团加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。

2、发行一份有新意,受喜爱,能代表"市四"广大师生思想的校刊。

(1)利用网络(校园网)与书面形式同步发行。

(2)出售校刊时附赠有特色,有纪念意义的礼品。

3、在开展的活动中融入更多的元素,使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。

4、进一步挖掘社团潜力,开辟广大同学喜闻乐见的活动,充分利用网络资源,占住这片新阵地。

5、加强与团委的沟通,争取团委的支持。协调好学生会各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。

6。对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。

任期虽已过半,但我会再接再厉,吸取经验、锐意创新,与时俱进。学生会将在学校方的支持下、在指导老师的教导下、在各方力量的努力下,积极工作,争取在"市四"的历留下值得回味的印迹。

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