初中三年作文字实用

初中三年作文字篇1

看吧，看被这股邪风吹过的校园的景象吧！厕所里，教室的角落里，操场的背阴处～言请小说无处不在。下课后，我跑到好朋友跟前想和她玩，可是，她的座位旁已经挤满了人。走进一看，哦，原来你们又在议论那跌宕起伏的故事情节，我很好奇，决定跃跃欲试，要不多老土啊！

中午，我向好朋友借了一本书，准备无聊时来打发时间。可我刚拿上书眼睛就再也离不开书了，真是好看呀，可比那干巴巴的'教科书和无聊透顶的名著好多了。那晚，我第一次迟睡，刚起床就特别困，浑身软的就象一团棉花。我有点后悔了，可转念一想，昨晚看的多惬意啊！这么一想，就越想看了。书中那凄美的语言，那动人的情节，那悲凉的下场～唉，太美了！上课时，我走神了，第一次走神，我在心里幻想着那些本来就不存在的人物的下场。现在想起来，我真是笨呐！幸好，一直清醒的团支书开导了我，让我清醒了过来。

对！一定要抵挡的住诱惑，才有资格去谈论梦想，信念和志向。难道不是吗？照这样下去，我的第一目标就实现不了，何来第二，三，乃更多的目标呢？于是，我痛下决心，改！幸好我上的瘾没那么深，几天就不看了。

可这几天要写作文，我的笔下不有自主地就冒出了1篇小小说，唉，悲哀呀！

同学门，当作文里都可以写成小说时，你是不是该考虑一下杜绝言情小说呢？

初中三年作文字篇2

若要问：“谁最懂你？”我会毫不犹豫的回答“我！”相反的，若要问：“谁最不懂你？”我会毫不犹豫的回答：“我！”

我无时无刻不在陪着你，追随着你的脚步。我懂你的想法，懂你的疑惑。似乎，我是最懂你的，同时，我也是对你疑问最多的。你就像“是”与“不是”，“对”与“不对”的矛盾体，你还总在担心着，是否会伤害别人。

那是一个晴朗的日子，你早早地起床，之后，我们一起去了公园。初秋的早晨，空气微凉，走在公园的小路上，很是惬意。我们一起围坐在河边的石凳上，看着波光粼粼的河面与对岸的海棠树、樱花树，看着在河面上划船的大人，小孩，兴许是早上，人并不多，大人们划着船欣赏着风景便顺着河流向下游划去。只有两个小孩，划着两艘小船在较浅的地方玩耍，嬉闹。偶尔还会有几只鸭子结伴游在水面上，他们有时梳理自己的羽毛，有时低头喝一口水，然后“嘎嘎”的叫几声，似乎在赞叹生活的舒适与安逸。看着这幅画面，心情也充满了阳光，你也不忍心去打破这个美丽的画卷。欣赏了一阵，你又挑了一条幽静的小路走了过去，竹子越来越密，环境也似乎变得更加清冷静谧了。这时的你，却让我不懂了。你的内心，也渴望与一群朋友谈天说地，天马行空，一起开怀的笑，尽情的展现自己的内心。可是，性格内向的你，从不主动与人交流，久而久之，总是一个人独来独往，然后，远离喧闹的环境，远离那些热情似火的同龄人。但是这并不是你真正渴望的吧，我虽懂你，却又不懂你：既然渴望友谊，为什么不主动敞开心扉，去结交朋友呢?

接着，我们来到一簇簇怒放的君子兰前。翠绿的君子兰，似散发着古朴气息的玉石，又像张扬着生命光彩的明珠，他们伸展着自己的美丽。看到这样的景致，不只是人在活出自己的美丽，连植物也在争相绽放活着的美丽呀！

是呀，人人都在为自己的未来而努力，他们都想让自己的生活更好。你没有那么远大的理想，你总是想着好好学习，将来能有安定的生活，稳定的收入。在父母与老师的教导中，你懂得了“知足常乐”这个词，所以你并不贪心。不过，人家都会认为这个说法有些老套，你并不这么让认为，你总觉得无论做什么事，只要做到自己满意，就可以了。

可是，我还是想告诉你，想得到内心想要的，就去追寻吧，要想得到，就要付出。只有敞开心灵的大门，才能容纳更广的天地。定一个目标，这样才能有前进的方向。有梦想，才会有面对挑战永不言败的激情。梦想不一定会实现，但没有梦想，就一定不会实现。所以，拥有梦想，让你的生活充满活力与挑战，让你活得更加自信，活得更加潇洒。

只因，我懂你——懂自己。