初中三年作文字实用

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初中三年作文字篇1

看吧,看被这股邪风吹过的校园的景象吧!厕所里,教室的角落里,操场的背阴处~言请小说无处不在。下课后,我跑到好朋友跟前想和她玩,可是,她的座位旁已经挤满了人。走进一看,哦,原来你们又在议论那跌宕起伏的故事情节,我很好奇,决定跃跃欲试,要不多老土啊!

中午,我向好朋友借了一本书,准备无聊时来打发时间。可我刚拿上书眼睛就再也离不开书了,真是好看呀,可比那干巴巴的'教科书和无聊透顶的名著好多了。那晚,我第一次迟睡,刚起床就特别困,浑身软的就象一团棉花。我有点后悔了,可转念一想,昨晚看的多惬意啊!这么一想,就越想看了。书中那凄美的语言,那动人的情节,那悲凉的下场~唉,太美了!上课时,我走神了,第一次走神,我在心里幻想着那些本来就不存在的人物的下场。现在想起来,我真是笨呐!幸好,一直清醒的团支书开导了我,让我清醒了过来。

对!一定要抵挡的住诱惑,才有资格去谈论梦想,信念和志向。难道不是吗?照这样下去,我的第一目标就实现不了,何来第二,三,乃更多的目标呢?于是,我痛下决心,改!幸好我上的瘾没那么深,几天就不看了。

可这几天要写作文,我的笔下不有自主地就冒出了1篇小小说,唉,悲哀呀!

同学门,当作文里都可以写成小说时,你是不是该考虑一下杜绝言情小说呢?

初中三年作文字篇2

若要问:“谁最懂你?”我会毫不犹豫的回答“我!”相反的,若要问:“谁最不懂你?”我会毫不犹豫的回答:“我!”

我无时无刻不在陪着你,追随着你的脚步。我懂你的想法,懂你的疑惑。似乎,我是最懂你的,同时,我也是对你疑问最多的。你就像“是”与“不是”,“对”与“不对”的矛盾体,你还总在担心着,是否会伤害别人。

那是一个晴朗的日子,你早早地起床,之后,我们一起去了公园。初秋的早晨,空气微凉,走在公园的小路上,很是惬意。我们一起围坐在河边的石凳上,看着波光粼粼的河面与对岸的海棠树、樱花树,看着在河面上划船的大人,小孩,兴许是早上,人并不多,大人们划着船欣赏着风景便顺着河流向下游划去。只有两个小孩,划着两艘小船在较浅的地方玩耍,嬉闹。偶尔还会有几只鸭子结伴游在水面上,他们有时梳理自己的羽毛,有时低头喝一口水,然后“嘎嘎”的叫几声,似乎在赞叹生活的舒适与安逸。看着这幅画面,心情也充满了阳光,你也不忍心去打破这个美丽的画卷。欣赏了一阵,你又挑了一条幽静的小路走了过去,竹子越来越密,环境也似乎变得更加清冷静谧了。这时的你,却让我不懂了。你的内心,也渴望与一群朋友谈天说地,天马行空,一起开怀的笑,尽情的展现自己的内心。可是,性格内向的你,从不主动与人交流,久而久之,总是一个人独来独往,然后,远离喧闹的环境,远离那些热情似火的同龄人。但是这并不是你真正渴望的吧,我虽懂你,却又不懂你:既然渴望友谊,为什么不主动敞开心扉,去结交朋友呢?

接着,我们来到一簇簇怒放的君子兰前。翠绿的君子兰,似散发着古朴气息的玉石,又像张扬着生命光彩的明珠,他们伸展着自己的美丽。看到这样的景致,不只是人在活出自己的美丽,连植物也在争相绽放活着的美丽呀!

是呀,人人都在为自己的未来而努力,他们都想让自己的生活更好。你没有那么远大的理想,你总是想着好好学习,将来能有安定的生活,稳定的收入。在父母与老师的教导中,你懂得了“知足常乐”这个词,所以你并不贪心。不过,人家都会认为这个说法有些老套,你并不这么让认为,你总觉得无论做什么事,只要做到自己满意,就可以了。

可是,我还是想告诉你,想得到内心想要的,就去追寻吧,要想得到,就要付出。只有敞开心灵的大门,才能容纳更广的天地。定一个目标,这样才能有前进的方向。有梦想,才会有面对挑战永不言败的激情。梦想不一定会实现,但没有梦想,就一定不会实现。所以,拥有梦想,让你的生活充满活力与挑战,让你活得更加自信,活得更加潇洒。

只因,我懂你——懂自己。

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