[300字]实用描写美的作文 描写美的作文600字5篇

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描写美的作文300字 描写美的作文600字篇1

高兴：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

紧张：

1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过：

1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

害怕：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

着急：

1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重：

1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。内疚、懊悔：

1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。害羞：

1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

描写美的作文300字 描写美的作文600字篇2

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!

蓦回首

串起春秋的脚步

我的人生

在你的期待的目光里

继续向前

尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

描写美的作文300字 描写美的作文600字篇3

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸……我要感谢的人有很多很多，其中，我最感谢的要数我的老师老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的`道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”

那么，什么是感恩呢“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩.

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”这是对老师的高度赞颂!老师，我真感谢您!

“课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩.”“下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的‘老师好’，这也是感恩……”文章笔触细腻，读来亲切感人。“‘学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明’这是对老师的高度赞颂!老师，我真感谢您!”直抒胸臆，卒章显志。

描写美的作文300字 描写美的作文600字篇4

我是一名平常的甚至“长得丑”的少女，看着别人的风采，妩媚的风姿，我曾羡慕过，自卑过，但理智告诫我：自己改变不了现有的一切，于是我寻着自己的轨迹前进。

从小时候起，我就发现别人对我的异样：亲朋见到我品头论足，总说我没堂姐漂亮，那些大哥哥大姐姐每次看到我们俩在一起时，堂蛆总是那么的受欢迎，我呢！就像是一个透明人物，这让我很自卑，久而久之我变的很孤独，不敢在他们面前抬头大声大叫，话也变少了，笑脸也跟着没了，即使这样，他们也从没注意过，在乎过。

读小学时，学校排演文艺节目没有我，可上课时和同桌看小说挨批评的却有我，异性见到我不屑一顾，他们还帮我起了个外号叫“黑妹”，我很苦恼……这一切为了什么？因为我“长得丑”！

然而，我“丑”又怎么啦？人们为何这样苛求我？！

不知是上苍的仁慈，还是自己的坦荡，我铸就了外向的性格；家庭的逐渐熏陶，父母的疼爱又培养了我人格的自尊自傲的个性。

我常常与母亲闲聊，她也常教诲我：人性最大的弱点在于不能十全十美，不要把别人看成十全十美，也不要把自己看得一无是处！是啊，何必得到别人的宠爱，我就是我。可话是这么说，我毕竟是一个女孩子，随着年龄的增长，自卑感时时笼罩着我，心灵的痛苦在加剧，有多少次我暗暗感叹命运的不公！

在一次次的社交失败中，一阵阵莫名的忧伤与惆怅之后，我却寻找到了自己的价值：没有迷人的风采，超人的本领，我就甘心做一个普通人。

电视上阿晶晶不是人人都说她不美吗？可是她不在乎别人的看法，照样开心的生活着，她不怛自己开心，还给她身边的人与观众带来快乐，最终她走出了一条成功的道路。 是小草就有萌动的爱，是小溪就会有执著的步伐，我微笑着面对生活，和气地与人相处，努力使自己表现得活活泼泼，无忧无虑。当我犯“自卑病”时，就去找事做，听音乐……。不知谁说过：摆脱痛苦最好的方法就是使自己忙碌起来。

我的努力终于有了结果，那一年我交到了好几个好朋友，我们就像鱼儿离不开水，水离不开鱼儿一样，毕业了，我们各自考上了各自的学校，同时亲朋似乎也意识到了我，那灿烂的一刻使我感到了人生的温馨和美好。

我的脸上也焕发了从未有过的青春光彩，过去有一位对我品拳论足的亲人说：“你身上有一种洋溢着不可言状的美。”啊，我终于听见有人说我美，尽管话里有一丝违心，但我满足了。

我知道自己是一个不起眼的人，但我何必要那么刻意去追求自己得不到的一切，那么的惆怅，自卑和太多的叹息呢？

我想美丽，但我不能伪装自己在人群中走——那样生活，疲惫得很。

描写美的作文300字 描写美的作文600字篇5

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

海子说：“面朝大海，春暖花开。”那是诗人的情调，况且我也不知道面对大海看什么花，浪花吗？呵呵，那我们只能进行一种简单的户外活动，美名其曰：踏青。

一直不喜欢到公园踏青，一大堆妖娆丰满大红大紫的花突然铺天盖地地涌到你眼前，很早熟，很变态。所以一直很享受乡下的春天。

阳光如此温婉，四月之际的小阳天热闹又不非凡，小路旁的狗尾巴草寂寞招摇，融融的狗尾巴草漾过来又漾过去，晕染的黛绿像极了某场梦中的背景，守候着醉人的光阴，唤着我仅存的童心。

站在某个土坡上，向前眺望那一片小麦，墨绿，深绿，草绿，换法律，浅绿，嫩绿。绿在我心，我在绿中。换一个角度，又是一大片明黄，明晃晃，黄灿灿的菜花招招摇摇地迷了我的眼，简单而又妖媚。真不负了一句古话；人多力量大。

说到春天，人们总会想到桃花，我认为不然，在明媚的阳光穿过那娇气十足的花瓣，也会变得阴阴郁郁如林妹妹一般。而菜花是那么的健康，活泼，阳光一出现，就立刻引起它的共鸣。这不才是春天的气质吗？

也想找一个两米高的草垛躺着，可惜没找到，于是就躺到了爷爷的船上，看那哗啦啦的小桥流水人家菜花，感慨所有的文字都是垃圾‘只想找一个摄像机，找一个好角度’留下这时光。什么化抽象为形象，它能给人一触即发的淡泊宁静温和沉寂吗？