离退休科工作职责介绍汇聚最新8篇

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离退休科工作职责介绍【第一篇】

(一)认真遵守国家财务政策、法规、制度。

(二)按记帐规则结算、记帐，做到数字准确、上报及时。

(三)负责外调材料的划价及积压物资的调整。

(四)接受各单位材料计划要有记录，要整理存档，汇总各项材料的需用量要注明需用时间，建立需用量台帐；要掌握资源及平衡情况，及时提报缺口材料计划的申请计划表，并提供和注明各项技术要求；整个工程的材料计划要求一个星期内，零星及增补、变更材料要在两天内做好以上工作，并立即向科长书面汇报有关情况。

(五)填写到货物资的验收单，要详细检查合同号、名称、规格、型号、数量、单价、总价是否相符；里程表、磅码单、检尺单、合格证、质量证明书、托运单、保险单、收货条等凭据是否齐全，并与库房联系核对验收情况，有问题拒付款，同时马上与供货方联系解决，货物未到，不能付款。只有各项指标验收全部合格后，方能填制验收单据，报帐付款。

(六)根据工程项目的材料计划，按工程进度，限额开单发料；若需要计划变更、代用要经技术部门及工程主管人员签字认可。除基建工程项目领料外，其他不论生产、维修，单位和个人调拨材料，都必须经科长审批签字；基建内部领料，需经处长签字。

(七)每月26日至次月3日，将库房报来的验收单、领料单、调拨单等单据输入到计算机中，并统计材料收入、消费及库存情况报表，上报学校财务。各项统计报表要在每月3日前报出，数字要准确，时间要及时，统计报表要留底存档。每月10前，将上月财务报表及时报到学校财务科及供应科长。

(八)使用计算机建立各项单项工程材料消耗台帐及库存动态表，单项工程竣工后，要及时统计、打印出该项工程的材料消耗情况表，报预算科；库存动态表每月5日前报给供应科长、库房。

(九)完成处、科领导交办的其他临时性工作。

对于材料会计而言，最主要的工作，是正确归集、计算材料成本。

以下四项工作重要：

1、划分好材料的种类类别，使得有利于归集和计算；

2、及时、正确的记录材料的进货、领料和结存的数量、金额；

3、及时提供材料成本的各项资料；

4、续时盘点，做到帐实相符，发现问题，及时查找原因，解决问题。

离退休科工作职责介绍【第二篇】

办公室是学院党政及外事活动的综合管理和协调办事机构，接下来网友为你带来办公室工作职责介绍，希望对你有帮助。

主要职责是：

1.主要负责学院党委会、院长办公会、党政联席会议、行政例会等重要会议和活动的组织安排。编印会议纪要，督促、协调会议决定及其他重要决策的贯彻落实。

2.主要负责以学院党委和学院名义制发各类文件，协助院领导组织起草党委和学院综合性工作或中心工作的文件及其他文字材料;主要负责以办公室名义制发有关文件。

3.综合协调党委及行政各部门、单位的工作关系及有关事宜，做好督促检查工作。

4.组织、协调学院重大事项和大型活动，主要负责以党委、学院或院领导名义安排对外联络和接待工作。

5.主要负责党委及行政的公文处理工作，指导院内各单位的公文处理工作。主要负责机要文件的运转与管理，做好学院保密委员会的日常工作。主要负责文印工作。

6.主要负责党委公章、学院公章和院领导印章的管理和使用，主要负责学院党政系统各单位印章的刻制、启用、废止等管理工作。

7.主要负责学院日常宣传工作和宣传设施的管理。协助党委做好思想宣传教育工作，策划围绕中心工作开展的主题宣传活动方案并组织实施。主要负责学院的新闻报道工作。主要负责校园宣传媒体的信息监控、引导、管理、队伍建设并做好舆情动态分析。

8.协助学院党政领导开展调查研究工作，为学院工作提供政策性建议;协助安排院领导的日常工作。

9.主要负责学院信息收集、编写或报送工作。

10.协助院领导协调有关单位和部门应对紧急突发事件。

11.主要负责学院外事工作。

12.主要负责指导和协调学院电子政务工作。

13.主要负责学院信访接待，编写学院简介、学院年鉴、大事记等工作。

14.推进和协调学院的制度建设工作。

15.主要负责学院的综合档案管理工作。

16.主要负责学院公务车辆管理和行政总值班室管理工作。

17.完成学院和上级组织交办的其他工作。

一、办公室主任职责

1.主要负责办公室全面工作。

2.主要负责党委会、院长办公会决议和院领导重要指示的督察、督办工作，协助院领导组织、协调、检查、督促党委、行政各部门的工作。

3. 主要负责学院上报材料、下发文件的核稿及签发工作。

4. 主要负责办公室牵头的全院性工作的组织、协调、督办工作。

5. 主要负责学院宣传工作。

6. 主要负责学院的保密工作。

7.主要负责重要的对外接待、联络工作。

8.参与学院工作要点、工作总结的撰写;主要负责办公室工作计划、工作总结的审核和人员考核工作。

1.协助主任做好办公室的各项工作。

2.根据学院不同阶段的工作重点，做好校内外调研题目的选定、组织实施和调研报告的撰写工作。

3.协助主任做好有关工作的协调、督查、督办工作，管理制度《办公室工作职责简要》。

4.主要负责学院重要文件、领导讲话等材料的起草、审核工作。

5.主要负责学院重要会议、重要活动的准备和组织工作。

6.主要负责上级党政公文的办理工作。

7.主要负责外事工作。

8.主要负责信访工作。

9.开展对外联络，落实上级单位、兄弟院校和有关单位来院检查指导工作、参观、考察、调研的相关接待工作。

10.主要负责学院公务车辆的安排、管理工作。

11.主要负责学院行政值班管理工作。

12.完成领导交办的其他工作。

1.主要负责办公室发文的草拟与核稿，主要负责学院行政公文的起草、审核，主要负责院字号、办字号、院函字号公文的编号、登记工作。

2.协助党委书记和院长做好日常事务的处理工作(包括做好日常工作的联络、协调、接待和安排，信函和文稿的办理，有关会议和调研活动的准备等。)

3.主要负责办公室会议及有关会议的记录、存档等工作。协助学院有关会议和活动的筹备、组织协调工作(主要负责会议议题收集、会议材料准备、会议协调、会议通知、会议记录及会议纪要编印等工作。)

4.参与起草学院领导讲话、工作报告、学院有关综合性规章制度，配合做好资料收集、情况汇总等前期工作，并参与讲稿、文件写作的全过程。

5.围绕学院中心工作参与调查研究，为领导决策提供信息参考。

6.起草并落实宣传工作计划、方案，做好新闻、宣传工作，参与学院网络的新闻更新工作，主要负责办公室网页维护和信息发布。

7.主要负责学院行政值班安排，值班费、加班费和有关津贴的发放。

8.主要负责院领导和办公室办公物品及资产的.登记、管理、维护更新。

9.配合副主任编制办公室年度预算。

10. 主要负责接待来访和电话咨询工作;主要负责学院信息公开工作。

11.主要负责行政楼会议室的使用调配工作。

12.完成领导交办的其他工作。

1.主要负责学院党政印章、院长印章及介绍信的管理和使用工作。

2.主要负责上级文件的签收、登记、传阅、催办、保管、整理、归档、销毁、回收等工作，承办信息反馈工作。

3.主要负责电子政务工作。

4.主要负责党政文件及其他材料的保密工作。

5.主要负责相关文件、材料的保管、归档、立卷、交档、销毁及档案利用工作。

6.完成领导交办的其他工作。

1.贯彻执行党和国家及上级有关部门的外事工作方针、政策、法规，主要负责协调学院的国际交流与合作事务。

2.协助起草全院外事工作的发展规划，制定校际交流计划、拟订协议、实施和管理交流项目。

3.协助学院重大外事接待活动的策划、实施;主要负责与国外合作院校和友好团体的联系工作。

4.协调全院外事活动，对各部门的对外交流活动进行把关并提供协助，检查督促各部门的外事工作。

5.主要负责外国专家的聘请、报批、日常管理;配合教务处、教学系做好外教的教学检查、教学评估和综合考评。

6.协助教职工出国(境)的选派、报批工作;

7.建立和管理外事档案。

8.完成领导交办的其他工作。

1.制定学院档案工作规章制度，并主要负责监督、指导和检查执行。

2.做好各类(系指党群、行政、教学、科研、基建、仪器设备、出版、外事、财会、声像、实物类档案)档案的收集(征集)、保管、鉴定、统计和利用工作。

3.做好档案编目工作，编制各种检索工具，编辑档案参考资料，积极开发档案信息资源，不断提高档案现代化管理水平。

4.开展多种形式的档案利用与服务工作。

5.组织建设全院档案工作网络，主要负责专兼职档案人员业务培训。

6.完成领导交办的其他工作。

1.完成院领导用车和学院公务用车的服务保障工作。

2.主要负责所驾驶车辆的保管、保养维护工作，保证车辆始终处于安全运行状态，保证车辆资产安全。

3.遵守交通规则，确保行车安全。

4.主要负责办理车辆年审、保险、维修等工作。

5.主要负责相关院领导的勤务工作。

6.完成领导交办工作。

离退休科工作职责介绍【第三篇】

前台岗位职责、任职条件以及应具备的能力，接下来网友为你带来办公室前台工作职责介绍，希望对你有帮助。

前台，在企业中前台是指企业入口处的负责人员接待、电话接听、转接等方面工作的人员。

前台的直接上级是办公室主任。

1.负责企业电话总机的接听、转接工作，为来电人员提供咨询服务;

2.负责企业来访人员的接待工作;

3.负责企业杂志、报刊、快递等文件的收发工作;

4.负责企业相关资料的分类、保存、归档管理工作;

5.负责前台区域的环境卫生管理工作。

6.协助行政经理完成其他行政工作。

进入企业的第一眼就是前台，在一定情况下，前台代表着来访人员的对企业的第一印象，因此有职业素质、有礼貌的前台是非常重要的。前台应具备的能力如下：

1.具备良好的.礼仪知识和经验;

2.具备良好的语言表达能力;

3.具备较强的应变能力;

4.具备良好的服务意识;

5.化妆与衣着搭配能力，穿着大方得体，淡妆。

1.行政管理、文秘相关专业大专以上学历;

2.具备1年以上工作经验;

3.参加刑侦管理、礼仪接待等方面的培训;

4.具备良好的语言表达能力、应变能力;

5.一般要求形象气质佳，具有亲和力;

6.能熟练使用各种办公软件。

前台的职业发展方向是行政助理、行政经理，很多人认为前台没有什么职业发展前途，其实，在前台也可以有很好的发展，前提是针对自己的能力和水平、性格特点做好规划，具有丰富的前台经验可以到一些名企、大规模的企业做前台，收入比较高，据说ibm的前台月薪6000元;也可以在小公司朝着行政助理的方向发展，小公司人员比较少，前台能多从事财务或者行政方面的工作，以后继续做行政或者朝着财务方向发展。

前台收入一般不高，月收入在2000-6000元之间，不同性质的企业的前台收入差距很大，名企、大规模企业的前台收入比较高，能达到5000-6000元，小公司的前台收入一般在2000-3000元之间。想在职位和收入上有所发展，可以到好猎头网求职，非常有帮助。

离退休科工作职责介绍【第四篇】

一、协助班级制定并组织学习《安全公约》，明确安全责任，安全员的工作职责。

二、积极组织本班同学开展编写安全儿歌、办安全小报、安全图片展览等形式的`安全教育活动，强化同学们的安全意识。

三、积极带领全班同学创编安全游戏或其它有益的课间活动，主动引导同学们的课间活动方式。

四、课间认真巡视，能及时制止同学们的不安全行为、举动。

五、发现问题及时向班主任或学校反映，工作总结《安全员的工作职责》。

六、根据班级存在的安全隐患，向班主任或学校提出建议以防止事故的发生。

七、做好当天的安全工作记录。

八、认真写好每周工作总结，做好例会准备工作。

一、认真履行职责，做好安全员工作。

二、以身作则，要求别人做到的自己首先做到。

三、工作时耐心、讲文明、懂礼貌，以理服人。

四、处理问题讲究方式、方法，并善于发挥集体的力量，取得良好的效果。

五、课间经常巡视，及时发现并制止同学们的不安全行为、举动。

六、积极组织本班同学开展编写安全儿歌、办安全小报、安全图片展览等形式的安全教育活动，强化同学们的安全意识。

七、积极带领全班同学创编安全游戏或其它有益的课间活动，对本班的课间活动能进行积极有效的引导，避免事故的发生。

八、根据班级存在的安全隐患，能向班主任或学校提出建议以防止事故的发生。

九、能做好当天的安全工作记录。

十、能认真写好每周工作总结，做好例会准备工作。

离退休科工作职责介绍【第五篇】

财务不仅是国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在的资金运动及资金运动过程中所体现的经济关系，更主要的是财产和债务，即资产和负债等。现在，就来看看以下3篇关于财务负责人工作职责介绍的文章吧!

第一条：严格执行国家颁布的财务、税收法律、法规，掌握地方：税务机关相关条例、规定。针对税法的调整及时起草文件贯彻、宣传：到公司各部门。

第二条：推荐和意见。对各岗位财务。

第三条：负责制定并落实公司财务人员。

岗位职责。

人员的任职资格、福利待遇等提出推荐和意见。

第四条：负责公司财务人员的业务培训和工作指导。遵守电算化财务核算的。

第五条：建立健全电算化财务核算制度，：相关规定，合法使用电算化软件开展日常核算工作。

第六条：正确核算公司的收入、成本、损益状况，编制公司年度：财务决算报告，保证报告的真实性、及时性、全面性，为公司领导的：决策带给可靠的数据支持。

第七条：参与公司各类经济。

合同。

的谈判、草签工作。

第八九条：协调好公司与各金融机构、税务部门的关系。

第九十条：负责与各部、室、项目部之间的工作协调和配合。

第十条：负责公司财务印鉴、财务票据的保管、使用等管理工：作，对公司各项目部银行帐户的合法使用实施监督和管理。

第十一条：负责公司各类费用开支的控制和审核工作。对公司长期、短期投资及资本运营计划提出推荐和意：负责财务部全面管理工作。

第十二条：负责各业务部门所需报表的编制、报送工作。

第十三条：季度末、年末负责编制各项目部各项税费的应交、已：交、欠交状况统计，并负责各项税费的催缴工作。

第十四条：完成领导交办的其他工作。

岗位职责。

1、正确进行会计核算电算化处理，提高会计核算工作速度和准确性。

4、按照公司财会制度和核算管理有关规定，负责公司各种核算和其他业务往来账工作。

9、根据公司中长期经营计划，组织编制公司年度综合财务计划和控制标准。

11、建立健全财务管理体系，对财务部门的日常管理年度预算资金运作等进行总体控制。

13、及时做好会计凭证财册报表等财会资料的收集汇编归档等会计档案管理工作。

14、负责公司的各项债权债务的清理结算工作。

16、对公司重大的投资等经营活动带给推荐和决策支持，参与风险评估指导跟踪和控制。

17、对公司税收进行整体筹划与管理，按时完成税务申报以及年度审计工作。

18、负责固定资产的会计明细核算工作，固定资产辅助明细账，及时办理记账登记手续。

岗位权限。

1.对原始凭证的真实性、合法性、合理性有监督权;对厂内所有物资有清核权。

素质要求。

年以上财务管理工作经验。具有全面的财务专业知识、账务处理及财务管理经验。

4.有较强的语言文字潜力和沟通协调潜力;有良好的纪律性、团队合作以及开拓创新精神。

上岗培训课程。

1.公司相关管理制度。

2.财务管理，财务职业道德。

素质提升课程。

管理学、战略管理、管理潜力开发、企业运营流程。

工作目标。

1.预算及时率100%，决算及时率100%。

2.财务报表及时率95%，财务报表准确率98%。

3.凭证审核准确率99%。

4.配合单位满意度85分。

绩效关键指标。

1.预算及时率。

2.决算及时率。

3.财务报表及时率。

4.财务报表准确率。

日常工作事项。

4.上级交办事项。

一、收款严格按公司的收入管理规定办理收款业务，收款时用验钞器审验人民币真伪，认真清点，不得发生少收、多收款现象，否则责任自负;收客户款应在收据上注明“定金、一期款、二期款、尾款”等字样并注明设计师、交款人姓名、合同编号等，在收据上加盖“现金收讫”章;收支票应注明支票号，同时将有关资料输入计算机，做到及时准确无误。

二、付款严格按公司的成本费用支出管理规定的借款、报销管理规定办理付款业务，工程拨款应由工程经理、会计、公司经理联合签字方可支付，不得发生少付、多付现象。

三、制单与记帐。

2、负责现金账和银行账的记账工作，当天的业务必须当天入账，做到日清月结;。

4、月末与会计核对本月发生额及累计余额，做到账证、账实、账账相符。

四、现金和票据管理。

2、不得坐支现金;。

3、根据票据管理规定保管和使用支票、发票和收据，并追踪票据使用情况，尤其是所收取支票的入账情况。

五、工资管理。

1、根据工资管理规定按时核算员工工资，编制工资源共享表，交会计审核;。

2、根据会计和公司经理审核后的工资表，进行工资发放。

六、报表规定根据报表管理规定每日向深港财务上报《现金/银行存款日报表》，每月上报《工程收入月报表》和《管理人员工资表》。

离退休科工作职责介绍【第六篇】

6.完成领导交给的其他任务。

法务专员应具备能力。

1.精通相关法律知识，例如公司法、劳动法、合同法等相关法律；

2.具有很强的逻辑思维能力和应变能力；

3.具有严谨的文字功底和语言表达能力；

4.工作认真、负责、仔细。

离退休科工作职责介绍【第七篇】

把公司各部门发放出去的vip卡客户的个人资料进行电脑存档，确保客户的信息资料不被泄露。每月十五号前把各部门交上客户消费记录进行电脑录入，到年底汇总便于根据客户消费情况给予相应礼品回顾客户。

目前以一楼的vip卡积分活动及礼品回馈为主。

掌握公司vip客户基本信息如：姓名、姓别、联系电话、生日、工作单位等。对于在我店消费的老客户生日那天进行电话或带上公司制作的卡片（或其它小礼物）上门祝贺。了解本企业自己内部的实际情况，便于参考。

以电话或上门拜访途径来维护客户于公司之间的关系，每逢节气以电话或短信群发的方式代表公司祝贺节日快乐，管理制度《电话客服工作职责》。每半个月根椐各部门提供的在部门消费的前三名客户和重要客户，进行电话预约上门回访并送上公司制定相应礼品。向客户提供准确、迅速、亲切、周到的服务，做好“问声、应声、送声”三声服务。

配合各部门的实际情况做一些促销方案，用电话或短信群发方式告诉传达给新老客户。根据客户的消费记录用电话告之客人回馈相应的礼品，如客人不便的情况下，可送礼上门。

把现场回访、电话回访和上门拜访的客户资料进行存档（卡号、姓名、姓别、联系电话、单位、回访地点、回访时间、客户意见和建议）并把客户的意见和建议，报告上级领导或相关部门负责人，特别重大改观的需在公司每周例会上探讨，待会议一至通过后在下达各部门执行，且必要时把客人意见和建议得出结果后，用电话方式告诉客人。

树立以“客户为中心的服务理念”，牢记“用户永远是对的”服务原则，我们的职责就是让客户满意。部门在出现客人的投诉情况下，应急时配合部门对客户投诉处理，并记录投诉内容。尽量最短时间内把处理结果回复客人，必要时以赠vip卡或送果盘来解决问题。对处理不能满足客户的情况下，直接报告总经理，由总经理给予处理方案。

代表公司参加社区的一些会议，及其它能代表的会议，并把会议内容传达给总经理和相关部门。积极配合公司对外的各项宣传活动。

离退休科工作职责介绍【第八篇】

工作职责:1，统领大队部所有工作。

2，思考、组织、主持大队部长工作会议，了解、监督、检查、帮助各个部长的工作。

3，组织大队各部讨论、制定大队工作计划和进行工作总结。

4，主持召开中队长例会活动。

5，组织、策划、安排、主持每年一届的少先队员代表大会。

6，主动和大队辅导员讨论大队部工作，征求大队辅导员意见。

工作要求：1，把全心全意为少先队员服务作为自己的工作宗旨。

2，大胆、沉着，思维敏捷，敢想、敢说、敢做，有开拓精神。

3，有较强的组织能力和号召能力。

工作职责：1，协助大队主席做好大队的各种工作。

2，兼任大队的旗手，负责好升旗仪式的光荣的升旗手的培训。

3，组织好值日中队的工作。

工作要求：1，有认真负责的工作作风和较强的工作能力。

2，善于同队长合作，有甘当副手的精神。

组织部

工作职责：1，做好组织教育工作，组织队员学习队章，掌握少先队基本知识。

2，批准新队员，组织新队员的入队仪式，负责少先队员的队籍管理。

3，负责快乐中队的创建工作。

4，负责全校队员佩戴红领巾和各级队长符号的管理、检查、评比。

工作要求：1，善于接触同学，善于做思想工作。

2，工作细致、谨慎，一丝不苟，不能遗漏。

学习部

工作职责：1，负责开展调动队员学习积极性的教育活动，引导队员主动学习新的知识。

2，开展形式新颖的各科学习和竞赛活动。

3，组织好队员的读书活动，管理好学校的小书架。

工作要求：1，有明确的学习目的，学习成绩优秀。

2，一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。

宣传部

工作职责：1，负责学校红领巾广播、黑板报、少先队展览橱窗等宣传阵地工作。

2，负责组建学校“小记者团”的活动，积极向红领巾广播，各种报刊投稿。

工作要求：1，有一定的写作能力和绘画能力。

2，有敏锐的观察力，思维敏捷，善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员

实践的各种信息。

文体部

工作职责：1，负责组织大队的文化娱乐和体育活动，向队员推荐好的歌曲和创新的游戏。

2，负责学校的广播操检查。

3，组织好旋转小舞台等各种文艺表演活动。

工作要求：1，有热情奔放、活泼爽朗的性格。

2，具有某一方面的文娱特长和爱好。

卫生劳动部

工作职责：1，负责组织大队的各种劳动实践和卫生保洁。

2，组织每星期二进行个人卫生检查。

工作要求：1，热爱劳动，有不怕苦，不怕累的精神。

2，随时观察学校哪些角落卫生情况不好，改变卫生状况。

儿童部

工作职责： 1，负责儿童团入团前与入队前的教育并做好发展工作。

2，管理小辅导员队伍与友谊中队工作。

3，组织和带领儿童团开展活动。

工作要求 1，要热爱小同学，有大哥哥、大姐姐的风度，待人和气。

2，工作积极主动，有一定的活动能力。

高年级同学牵手低年级,通过开展喜闻乐见的苗苗活动,调动小苗苗的积极性,让他们在集体中快乐成长,并向往少先队。

携手共创快乐家园

9月-------12月

1．友谊中队结对。

1）升旗仪式进行友谊中队结对，启动小红星童节活动。

2）友谊中队配备情况：

五（1）中队 一（1）班 四（1）中队 二（1）班

五（2）中队 一（2）班 四（2）中队 二（2）班

五（3）中队 一（3）班 四（3）中队 二（3）班

五（4）中队 四（4）中队

2．各中队小辅导员的产生。

1）通过9月中旬各中队的小干部竞选先产生7个小辅导员，根据自己的职责利用午会、班会到友谊班级辅导。

2）其他队员根据自己的爱好和特长，到相应的7个小辅导员那里去自荐，每个小干部可以招聘1—2个小助手一起设计组织活动。

1．小干部竞选

1） 高年级各中队从9月中旬开始中队干部竞选，竞选活动历时两个星期，活动过程中，各中队邀请友谊中队的小队员一起参与，感受竞选的过程。

2） 10月各中队竞选产生的小干部，根据自己的职责，利用午会，班会课到结对的苗苗中队进行小干部岗位培训并组织一次活动。

转载自

例如：宣传委员和小苗苗一起出一期黑板报。

文艺委员组织一次联谊活动。

体育委员设计一次游戏活动。

3） 10月中旬，四年级小辅导员们各结队一个二年级的小苗苗，帮助他们参与儿童团干部的竞选。

4） 12月，一年级的小苗苗入团后，由五年级的小辅导员们结对，帮助他们参与儿童团干部的竞选。

2．主题教育活动

1）科技节：给苗苗们讲一个科幻小故事。

帮助苗苗中队开展一次科技节作品拍卖会。

2）感恩节：教会苗苗们唱一首感恩歌。

一起制作感恩卡。

互相讲一个感恩小故事。

3）才艺节：相互展示自己的一项特长。

进行一次迎新联谊活动。

1． 大队辅导员培训各中队辅导员。

1）通过班主任例会，学习、下发小红星儿童节活动方案。

2）通过班主任例会，学习、下发中队队干部竞选方案。

3）进行如何开展小辅导员选拔的辅导。

2． 中队辅导员培训各中队队员。

1）通过午会、班会课让队员们了解小红星儿童节活动的意义和内容，激发队员参与的积极性。

2）进行队干部竞选的培训，明确竞选的岗位和职责。

3）根据竞选结果分配岗位，明确岗位职责。

4）对小辅导员的辅导方案进行把关、修改。

3．各中队队员到各苗苗中队进行辅导。

1）各中队队员和友谊中队苗苗牵手结对。

2）中队队员根据自己的职责和学校的活动方案，设计一个相应的辅导活动。

3）主动和苗苗中队的中队辅导员进行联系，联系辅导时间。

1．由中队辅导员根据小辅导员上交的活动设计方案进行打分，评出最佳活动方案。

2．由苗苗中队的队员和中队辅导员根据活动的实际效果进行评选，选出我最喜爱的活动，和我最喜爱的小辅导员。

一、调查目的新中国刚诞生不久，中国共产党委托共青团建立了中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，用红领巾作为自己的标志。意义是：红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。在《少先队辅导员工作纲要（试行）》中也明确提出。“要培养少先队员热爱少先队的情感。……深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。”

二、调查方式本次调查采取观察与访谈相结合的方式进行。对绍兴市几所小学的学生佩戴红领巾情况进行调查，并采访相关教师和家长，听取了多方面的态度和建议。

三、调查现状与思考在学校生活中，我们观察到，绝大部分的学生都会自觉佩戴上红领巾进校园，但部分学生佩戴的红领巾布料损坏严重，出现如褪色、脱线、褶皱等问题；部分学生的红领巾佩戴得也不规范，有的拧成绳子随便打一个结就挂在脖子上了，有的学生在课间的追跑中，时常把红领巾偏到了一边，还有的学生白白的衬衫上系着脏兮兮的红领巾，很煞风景；更为不堪的是，有的同学理所当然地拿红领巾当擦布，或者当作打闹的工具。而在学校或者班级的“失物招领箱”里除了装各种学习用品以外，最多的就是无人问津的`红领巾了。可以说，学生对红领巾的认识和佩戴情况喜忧参半。所有学校对于学生佩戴红领巾的问题都相当的重视，把学生佩戴红领巾的情况列入班级星级考核中。目的是引导学生珍爱红领巾，注重红领巾的佩戴。各位教师对红领巾的认识也非常到位，知道红领巾对少先队员的意义。许多教师在对学生进行思品教育时，常常与红领巾、少先队员意识相结合，配合辅导员工作，开展少先队活动。

“红领巾是少先队员的象征，是革命烈士用自己的鲜血染红的。”记得我们小时候，老师经常会对我们说这句话，“戴着红领巾就好像有一个监督员时刻在你身边督促着你。”我们是这样记住的，也是这样做的。然而，时隔多年，这些早已成为尘封已久的记忆。现在的红领巾，意义还是和原来一样吗？红领巾对于孩子的作用，还是原来那样吗？在当代的小学生眼中，红领巾到底扮演了一个怎么样的角色？学生对于佩戴红领巾的真实情感又是怎样的呢？一位一年级的班主任这样讲到—— 课间孩子们玩得高兴，我看到一个刚入队的孩子将红领巾斜系在头上呈海盗状。我一直盯着他，可他全然不知，依然如故。还好，上课时红领巾又回到了他脖子上。我想，恐怕是这些孩子虽然入队了，带上了红领巾，但是他们并不懂得这其中的含义吧！我决定索性先不上课了。我说：“大家知道红领巾的含义吗？” 一个孩子说：“是红旗的一角！” 另一个孩子说：“是烈士的鲜血染红的！” 对于一年级的孩子能说出这些真不容易，我接着又问：“那么它对于你有什么意义呢？”也许是这个问题太深奥了吧！一个天真的孩子说：“丢了很可惜的，要扣分的！” 另一个孩子说：“挂红领巾的人是表现好的！” 一年级的孩子很天真，在父母和老师的教育中，他们知道带上了红领巾是因为表现好。我告诉他们自己小时候是多么羡慕戴上红领巾的同学，在抗战时期儿童团的小朋友们担负着多么重要的任务……以后红领巾只能呆在脖子上而不能当作其他的东西，它是荣誉的象征而不是一个标志。是的，“红旗的一角”、“是用鲜血染红的”这些意义对于一群刚入队的一年级学生来说，有点远了，很难让他们深入地加以理解。而由此反思，作为我们教师，在教书的同时要注重育人，多开展队会等活动，让孩子们了解红领巾的含义不仅仅是“丢了很可惜，挂上等于表现”这么简单。在课余时间，我还随机访问了一些少先队员。一位四年级的同学如是说——红领巾每天都要叠整齐、佩戴好，有点麻烦。忘记戴红领巾学校还要扣分，真头痛。其实不戴红领巾并不能说明我不热爱少先队，我同样会做好事、做表率的。一位五年级的学生也坦诚相告——佩戴红领巾只是一种形式，进学校大门的时候大家都知道要戴好红领巾防止扣分，出了校门、老师看不见的时候谁还会戴那东西，我们都把红领巾拿下来塞到书包里，都那么大了谁还喜欢戴那红领巾啊？！一位低年级的学生家长面带难色地说——我的孩子总是丢三落四，上学前找不到红领巾的情况也不是一回两回了，我只好一口气买了五条红领巾。我想，当代小学生在看待红领巾佩戴的问题上主要有如下几种心态：

1、对于大多数刚刚跨进小学校门不久的低年级学生来说，红领巾是一种荣誉。从幼儿园到小学，家长和老师就教育小朋友要做一名好学生才能佩戴红领巾。通过入队前的启蒙教育，学生们对于红领巾带有一份向往和期许，能够意识到红领巾是一样神圣的东西，是革命先烈用鲜血染成的，是来之不易的。在学校里，高年级大哥哥大姐姐们胸前挂着鲜艳的红领巾，更加使他们坚定地感受到这一点。

2、对于部分中高年级的学生来说红领巾是一种麻烦。部分学生对于红领巾的佩戴方式极少关注，久而久之，渐渐模糊了正确的佩戴红领巾的方法，有时候就草草地打个结，一套在脖子上就算是完事。其次，学校的外在因素对此起到了一定负面作用。由于学校对班级的考核制度中有一条：忘带红领巾或弄丢红领巾有可能会让自己所在班级扣分，这不仅影响了自己的声誉，而且还影响了班级的荣誉，遭到同学们的不满，老师的批评，无形之中佩戴红领巾等于给自己制造了一份麻烦，使得佩戴红领巾成为一种累赘。当学生对红领巾有这样的负面认识时，就浅化了红领巾的正面意识。红领巾不光是少先队员的标志，还牵涉到班级考评等因素，这岂不是爱国主义教育的悲哀么？由此想到，学校以扣分的方式惩戒不佩戴红领巾的学生本意是好，但与此同时，不当的教育让学生和家长产生误解——就如上文中所提到的那位家长说的，孩子很容易丢红领巾，在学校旁边的小店里可以买到红领巾，而且价格也不贵，多买几条就是，应付一下检查的。就这样，一条小小的红领巾就不会被学生所看重，免不了再次被学生随意丢弃。在学生的眼里，红领巾慢慢地蜕变成量化考核的一个标志性的东西，丧失了其本身所具有的神圣感、正义感、荣辱感。这种评价方式在一定程度上不仅损害了红领巾的形象，也极不利于学生思想的发展，对于整个中华民族的道德观、价值观，也产生了极为负面的影响。

3、更是有学生还有个别老师，纯粹把红领巾物化了，把它当成是一种工具。时常会看到这样的现象，学生出汗了，就拿红领巾当毛巾擦脸；游戏时，就把红领巾当游戏工具，蒙住眼睛玩捉迷藏；桌子脏了，顺手拿红领巾当抹布……于是，红领巾那就在这些“无意”的不当利用中脏了、破了、丢了。而且，个别家长、老师也有拿红领巾当绳子用的做法，这就在无声中给学生树立了一个坏榜样。

四、调查总结众所周知，红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是一种荣誉的象征。它以革命先辈为楷模，为真理而奋斗。显然，对于少先队员来说，红领巾是一个非常神圣且崇高的东西。因此，我认为，学校要加强对学生“红领巾”意识的教育。对于已经入队的学生，组织开展丰富多彩的少先队活动及多层次的红领巾的宣传教育工作。如人人学唱有关红领巾的歌谣（《红领巾之歌》、《鲜艳的红领巾》、《红领巾娃娃》等），营造良好的集体氛围。在歌谣中，让学生体会到我们是光荣的少先队员，少先队是我们的组织，生活在这个大家庭里，充满欢乐，充满希望。如观看相关电影（《飘扬的红领巾》），在欣赏影片中，了解红领巾，感受当年童子团的团员们在中国共产党的领导下，在血与火的斗争中，与恶势力进行不屈不挠的斗争，在一次次革命的考验中茁壮成长起来。体会到现代生活的美好，提升幸福感。又如红领巾争章达标比赛，通过竞赛形式提高学生参与实践的积极性。在你追我赶中，帮助同学意识到要正确佩戴红领巾，要及时清洗红领巾，要珍视红领巾，不能随便丢弃等，从而加强对红领巾的荣辱观。学生们通过亲身实践，看一看，听一听，说一说，做一做，唱一唱，比一比，获得了更为全面而又深刻的情感体验，感受到了作为一名少先队员的光荣，感受到了少先队组织的伟大，从而强化了自身对“红领巾”的神圣感、正义感、荣辱感。另外，我觉得，有必要让学生正确认识学校关于佩戴红领巾的检查制度。从人文关怀的角度出发，首先红领巾是一种具有特殊意义的标志物，并不是生活或学习的必需品，孩子懂得即可，珍爱它即可。作为一种制度的规定，一旦违反其目的是提醒学生要重视红领巾，如若单纯的扣分这么简单，等于天天逼着孩子佩戴红领巾，效果适得其反，这容易在学生心中造成负面影响，缺失了本身的教育意义。

所以我认为，学校关于学生佩戴红领巾的检查考核评价上，也可作适当的改变，最好少采用扣分等惩罚性的手段，多采用提醒和争“红领巾章”等方式会更好些，形成良好的佩戴氛围。在引导学生注重佩戴红领巾教育中，不仅仅要求学生戴上红领巾，更好注意佩戴的礼仪，例如，蕺山中心小学在新学期开始，为规范学生挂红领巾而出台的一条“新校规”，即“穿翻领衣服佩戴鲜艳的红领巾”。校方认为，学生若穿无领衣服戴红领巾，很不雅观，而穿翻领衣服戴红领巾更显得有精神而风度。真正体现出当代少先队员胸前那“鲜艳的红领巾”。正如蕺山中心小学校长方明江在接受《绍兴晚报》记者采访时说，现在的学生从一入学就向往能挂上红领巾，六年的小学学习中，红领巾伴随着学生的成长，而且根据规定每天上学都要佩戴。但是，随着时间的推移，学生渐渐淡化了对红领巾的热爱，家长们也模糊了红领巾对孩子的教育意义，珍贵的红领巾在孩子心中的分量逐渐变轻了。“如果学生穿无领的衣服，红领巾容易脏，皱巴巴地贴着脖子更难受；有些学生稍稍一活动，红领巾就不知不觉地转到了脖子后面，实在不雅观，也显得对红领巾不尊重。” “学生穿没有翻领的衣服，挂着红领巾，就好比大人穿着没有领子的衬衣系着领带的感觉。”如今，作为教育工作者，我们正在试着探索一些创新方式，呼唤学生心中的红领巾，引导学生正确认识和佩戴红领巾，并为之不断努力。