实用地球生病了教案 地球妈妈生病了样例（最新8篇）
地球生病了教案【第一篇】
在宇宙中，所有的星球每一世纪就会进行一次大规模的身体检查。这不，一世纪一度的群星大体检就在明天举行！第二天，宇宙诊所的候诊室可谓是“星山星海”。因为平时大家工作都十分忙，很少有兄弟姐妹相聚在一起的机会，大伙儿都在谈论自己的生活及遇到的趣事。欢声笑语充满了整个候诊室。“大家静静，我先来点名字，等会你们按点名的顺序一个接一个到诊室里进行身体检查。金星、土星、水星、木星、天王星……咦？地球和火星怎么还没来？”医护人员问道。金星说：“可能是他们太忙了吧”“是呀，我们一边检查一边等他们吧！”天王星说。星球们便开始了体检。过了一小时，没有一丝头发，身躯千疮百孔，身穿破烂黑衬衣的地球用筋脉突兀的手拄着拐杖，在火星的搀扶下，来到了医院。大家一见，吃了一惊！水星弟弟问：“姐姐，您怎么了，怎么会变成……”“是呀，不见一世纪，怎么就成这样了？”大家都关切地问。地球听了，呜咽着，用嘶哑的声音说：“我，我……哎，这都是人类做的‘好事’！他们不但把我的.‘头发’都砍伐干净了，而且把我所有的‘血液’都污染了，还把我衣裳上所有的‘图案’（动物）都吃掉了……”说完又哭起来。医护人员把地球扶进了身体检查室。火星首先发言了：“那些人类真是的，咱们姐姐无私地向他们提供生活所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。他们竟然就这样对待姐姐！真是太不像话了！”“是呀，是呀！”大家附和道。这时，医生把地球扶了出来，对大家说：“地球姐的病比较严重，需要人类配合治疗。这是她的病历，你们自己看吧！”上面写着：姓名：地球诊断结果：脱发、血液污染、皮肤干裂、长时间发热……怎么办呢？水星建议道：“要不我们给人类写一封信，让他们来保护好地球的生态环境，让他们用心来爱护好他们唯一的家园――地球。”地球点点头，同意了。
生病的地球叹息道：“几十万年前，我是多么强壮啊！可现在呢？我又是多么虚弱啊！我哺育的人类日益壮大，带给我的不是健康，而是各种疾病啊！”
地球的眼睛逐渐模糊不清了！机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放，造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道；影响出行安全；使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损，蒙上了一层几公里厚的灰玻璃！地球哭道：“我看不见了，你们也好不到哪去，你们要知道，保护环境，就是保护你们自己啊！”
地球的全身滚烫滚烫的！200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致地球体温升高、情绪发生变化，这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。因为温室效应，南太平洋中的岛国：图瓦卢，已经是第一个消失在汪洋中的仓颉科技岛国。地球笑道：“人类啊，这就是你们造的孽啊！破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚！”
地球的皮肤使它疼痛难忍！它的皮肤的颜色由绿变黄：海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋，还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐，绿色植被遭到破坏，水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道：“我美丽的皮肤就这样被你们毁了，让我以后还怎么见人啊！告诉你们，保护环境是光荣，污染坏境使是可耻！”
地球去看了大夫，大夫意味深长的说：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人！这些疾病是你哺育的人类做的，只有他们才能治好你啊！”
地球苦叹道：“人类啊，我苦心养育你们，竟然要如此折磨我！你们就是这样报答养育之恩的吗？”
合理利用资源，保护生态平衡吧！地球在呼吁！
我只有一个，失去我，你们到哪里去寻找家园！地球在劝告！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
地球生病了教案【第二篇】
今天地球公公到银河医生那里去了，原来地球公公生病了。
“你是原来那个得最健康星球奖的小伙子吗?”银河医生惊讶地问。
“是的。”地球公公几乎快哭出来的回答。
“你原来不是蓝色星球吗?现在怎么变成黑色星球了呢?”银河医生既好奇又惊讶地问。
“哎，别提了，都是那可恶的人类干的事啊!”地球公公说。
“你有哪些症状，给我说一说吧。”银河医生说。
“我身上全变成又臭又脏的黑色了，这都是因为人类不爱护环境造成的啊。它们把垃圾往我的身上乱倒，把脏水往我的'河流里乱排，把废汽往我的空气里乱放……”地球公公咳喘着说。
“哎，血液受了严重感染，记下一条。”银河医生说。
然后地球公公说一条，银河医生记一条，记了都有一百多条了。最后银河医生说：“你这病啊，即使从现在起天天治，也得治几百年甚至上千年才能治好啊!而且还得管住那些不爱护环境的人类才行哩。”
“我真恨那既可怜又可恶的人类呀!”地球公公说。
然后地球公公又“空空空”地咳起来。
地球生病了教案【第三篇】
大家都会生病，而当我生病时，妈妈都会在一旁无微不至地呵护着我，心中着急着，如热锅上的蚂蚁，因为不知何时，我体弱多病，不论是扁桃腺发炎、感冒、流感、发烧、咳嗽……通通找上我呢！
在我的脑海中，我得了流感，母亲在一旁心急着，而我，在地上翻滚着，那种感觉是笔墨无法形容的痛苦！同时，爸爸赶紧送我去小儿科，在路途中，我吹了风，感觉好舒服，而偏偏医生说不能吹风，真是的！生病时如病魔抓紧我不放，真是不好受！
感冒了，头昏脑胀、头重脚轻，感觉一个头两个大；四肢无力，浑身发烫，两条鼻涕是永远关不紧的水龙头，一直流个不停，感觉既恶心又难过。在生病时，最气的是食物的引诱，它们总使我垂涎三尺。
总而言之，病魔就是如魔鬼般对待我的身体，本来状如钢骨的我，成了病人之后，就变得很柔弱。我一定要和“一日五蔬果，生病远离我”做同伴，这样身体才会健康。
地球生病了教案【第四篇】
（一）读懂学生，是教学设计和实施的前提 学生是学习过程的主体，教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁，教师应努力从学生学习的角度研究教学内容，帮助学生有效提取已有认知经验，通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课，我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中，对环保具有一定的理解，但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的.感受，且对这些环保“认识”比较肤浅，基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此，在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动，学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓，善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看，这个目标达成较好。
（二）有效引导，是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。 学生的学习效果，取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶，帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中，我依据新课程理念以及地方课程教学原则，采用校内活动与校外活动结合，课上与课外相结合等多种形式，以学生课前调查，课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合，课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上，大部分时间留给了学生，学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划，老师只做必要的引导和补充。
（三）细化行为，引导学生注重知行统一。 我认为，教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球，就是要引导学生从感受身边环境现状出发，关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课，我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中，引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此，课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题；教学中让以学生做个小医生，为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索，引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中，深刻认识到小事不小，只有改变行为，才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到，课程理念转化为有效的教学实践，需要教师真正走进学生的内心世界，才能真正读懂学生，有效教学才有实现的可能；我也深刻地认识到，在教学中要更加追求教学方式多样化；同时还应该加强环保基本知识的理解与学习，确保教学过程中指导的规范性；我还深刻地认识到，不可能仅仅上了课，学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中，还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”，只有经过这样持之以恒的坚持，学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索地球生病了活动反思。
地球生病了教案【第五篇】
今天我们一家欢聚一堂，高高兴兴地看电视。当看到一则有关气候恶化的新闻时，爸爸妈妈的脸色突然变得严肃起来了。妈妈忍不住说：“气候继续恶化下去的话，没等多久我们再也看不到雪了。”弟弟好奇地问：“这是为什么呀？”妈妈说：“因为地球生病了。”我紧追着问：“好好的为什么生病呢？”妈妈气愤地说：“因为有些人在破坏环境，例如：将大量的污水投到大海里去，海洋里的生物受到污染便大量死亡；还有乱砍伐树木，建起一座座工厂，排除的污气使得空气污染严重……”
我听了妈妈的话，心里又生气又伤心，生气的是那些人不断地伤害着我们共同的家园啊；伤心的是因为地球生病了，我却不能为它做些什么。妈妈拍拍我说：“孩子，不用伤心，只要我们从身边做起，做好每一件环保的事情，我们的地球一定又会好起来的。”我坚定地说：“我一定做得到。”
地球生病了教案【第六篇】
生病的地球叹息道：几十万年前，我是多么强壮啊！可现在呢？我又是多么虚弱啊！我哺育的人类日益壮大，带给我的不是健康，而是各种疾病啊！
地球的眼睛逐渐模糊不清了！机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放，造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道；影响出行安全；使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损，蒙上了一层几公里厚的灰玻璃！地球哭道：我看不见了，你们也好不到哪去，你们要知道，保护环境，就是保护你们自己啊！
地球的全身滚烫滚烫的！200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致地球体温升高、情绪发生变化，这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。因为温室效应，南太平洋中的岛国：图瓦卢，已经是第一个消失在汪洋中的岛国。地球笑道：人类啊，这就是你们造的孽啊！破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚！
地球的皮肤使它疼痛难忍！它的皮肤的.颜色由绿变黄：海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋，还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐，绿色植被遭到破坏，水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道：我美丽的皮肤就这样被你们毁了，让我以后还怎么见人啊！告诉你们，保护环境是光荣，污染坏境使是可耻！
地球去看了大夫，大夫意味深长的说：心痛还得心药医，解铃还需系铃人！这些疾病是你哺育的人类做的，只有他们才能治好你啊！
地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园！地球在劝告！
地球生病了教案【第七篇】
地球是什么？地球是一个美丽的星球，也是我们的家园。春天，万物复苏，百鸟争鸣，冰雪融化。夏天，小河边，能听见小朋友的嬉戏声。秋天，叶子落到了清清的小河里，顺水飘荡，大雁看见了连忙叫上伙伴们排成一字形到南方去。冬天，雪花纷飞，小伙伴们一起玩雪，他们玩得可开心了。这就是我们美丽的家园。
不，我们不能让地球的资源再少下去了。我们要种树，一个人做也会这件事，大家也会跟着你做。我们要治水，把水里的垃圾捞起来。我们还要护田，我们不能再让虫子再吃掉庄稼。我们还要。
保护环境。
不能让大家再乱扔垃圾。最后我们还要养山不能再让人们到山上砍太多树木。不然的话大自然也会对我们实行惩罚。比如说：下大雨的时候就会引起泥石流。如果地球不健康我们也不会健康。我们一起动起手来来建设一个绿色的家园。
地球生病了教案【第八篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是网友帮大家分享的“实用地球生病了教案 地球妈妈生病了样例（最新8篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地球上的人渐渐多起来了，人们开始频繁砍树造房子，建高楼；人们办起了工厂，排出很多污水；人们修建马路，填平了许多农田，还到处乱扔垃圾，破坏了生态。
就这样，地球爷爷病倒了，它有气无力地走到医院，躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体，它的皮肤蜡黄，十分粗糙，还裂开了，脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因，一位医生说：“您缺少氧气，需要多种点绿化，多种树。”一位医生说：“我看水土流失严重，需要在山上种树养山。”另一位医生说：“您的血液太脏，污染太严重了，需要治理污水。”还有一位医生说：“您的皮肤很粗糙都裂开了，需要避免土地被破坏，保护田地。”医生们说：“要治好您的病，还需要地球上的.人类的努力呀！”
地球爷爷听了医生的话，把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来，禁止砍伐树木，开始在山上种树苗，涵养水土，保护山林；在田里多种庄稼，保护田园；不往河道里乱排污水，保护环境。就这样，地球爷爷的病慢慢地好了起来。
小朋友们，我们脚下的地球很美，但也很脆弱，保护好地球生态是我们的责任，再也不能让地球爷爷生病了。