实用地球生病了教案汇聚【5篇】

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地球生病了教案【第一篇】

在宇宙中,所有的星球每一世纪就会进行一次大规模的身体检查。这不,一世纪一度的群星大体检就在明天举行!第二天,宇宙诊所的候诊室可谓是“星山星海”。因为平时大家工作都十分忙,很少有兄弟姐妹相聚在一起的机会,大伙儿都在谈论自己的生活及遇到的趣事。欢声笑语充满了整个候诊室。“大家静静,我先来点名字,等会你们按点名的顺序一个接一个到诊室里进行身体检查。金星、土星、水星、木星、天王星……咦?地球和火星怎么还没来?”医护人员问道。金星说:“可能是他们太忙了吧”“是呀,我们一边检查一边等他们吧!”天王星说。星球们便开始了体检。过了一小时,没有一丝头发,身躯千疮百孔,身穿破烂黑衬衣的地球用筋脉突兀的手拄着拐杖,在火星的搀扶下,来到了医院。大家一见,吃了一惊!水星弟弟问:“姐姐,您怎么了,怎么会变成……”“是呀,不见一世纪,怎么就成这样了?”大家都关切地问。地球听了,呜咽着,用嘶哑的声音说:“我,我……哎,这都是人类做的‘好事’!他们不但把我的.‘头发’都砍伐干净了,而且把我所有的‘血液’都污染了,还把我衣裳上所有的‘图案’(动物)都吃掉了……”说完又哭起来。医护人员把地球扶进了身体检查室。火星首先发言了:“那些人类真是的,咱们姐姐无私地向他们提供生活所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源。他们竟然就这样对待姐姐!真是太不像话了!”“是呀,是呀!”大家附和道。这时,医生把地球扶了出来,对大家说:“地球姐的病比较严重,需要人类配合治疗。这是她的病历,你们自己看吧!”上面写着:姓名:地球诊断结果:脱发、血液污染、皮肤干裂、长时间发热……怎么办呢?水星建议道:“要不我们给人类写一封信,让他们来保护好地球的生态环境,让他们用心来爱护好他们唯一的家园――地球。”地球点点头,同意了。

生病的地球叹息道:“几十万年前,我是多么强壮啊!可现在呢?我又是多么虚弱啊!我哺育的人类日益壮大,带给我的不是健康,而是各种疾病啊!”

地球的眼睛逐渐模糊不清了!机动车尾气、施工扬尘、锅炉排放,造成了现在的雾霾。随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多,危害加重。雾霾会刺激人类的呼吸道;影响出行安全;使棚菜大量减产等等。雾霾还让地球的眼睛的保护膜受损,蒙上了一层几公里厚的灰玻璃!地球哭道:“我看不见了,你们也好不到哪去,你们要知道,保护环境,就是保护你们自己啊!”

地球的全身滚烫滚烫的!200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,导致地球体温升高、情绪发生变化,这已是不争的事实。地球的高烧也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。因为温室效应,南太平洋中的岛国:图瓦卢,已经是第一个消失在汪洋中的仓颉科技岛国。地球笑道:“人类啊,这就是你们造的孽啊!破坏环境的人终将会得到大自然的惩罚!”

地球的皮肤使它疼痛难忍!它的皮肤的颜色由绿变黄:海洋上遍布的各种垃圾、工厂排放出的工业废水污染了海洋,还使海洋生物走向濒临灭绝的危险。许多森林遭到无休止地砍伐,绿色植被遭到破坏,水土流失严重。这都是因为人类为了拥有更多的资源而不择手段损害大自然的利益。地球嚷道:“我美丽的皮肤就这样被你们毁了,让我以后还怎么见人啊!告诉你们,保护环境是光荣,污染坏境使是可耻!”

地球去看了大夫,大夫意味深长的说:“心痛还得心药医,解铃还需系铃人!这些疾病是你哺育的人类做的,只有他们才能治好你啊!”

地球苦叹道:“人类啊,我苦心养育你们,竟然要如此折磨我!你们就是这样报答养育之恩的吗?”

合理利用资源,保护生态平衡吧!地球在呼吁!

我只有一个,失去我,你们到哪里去寻找家园!地球在劝告!

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地球生病了教案【第二篇】

今天我们一家欢聚一堂,高高兴兴地看电视。当看到一则有关气候恶化的新闻时,爸爸妈妈的脸色突然变得严肃起来了。妈妈忍不住说:“气候继续恶化下去的话,没等多久我们再也看不到雪了。”弟弟好奇地问:“这是为什么呀?”妈妈说:“因为地球生病了。”我紧追着问:“好好的为什么生病呢?”妈妈气愤地说:“因为有些人在破坏环境,例如:将大量的污水投到大海里去,海洋里的生物受到污染便大量死亡;还有乱砍伐树木,建起一座座工厂,排除的污气使得空气污染严重……”

我听了妈妈的话,心里又生气又伤心,生气的是那些人不断地伤害着我们共同的家园啊;伤心的是因为地球生病了,我却不能为它做些什么。妈妈拍拍我说:“孩子,不用伤心,只要我们从身边做起,做好每一件环保的事情,我们的地球一定又会好起来的。”我坚定地说:“我一定做得到。”

地球生病了教案【第三篇】

(一)读懂学生,是教学设计和实施的前提 学生是学习过程的主体,教师是教学内容和学生实际认知水平的桥梁,教师应努力从学生学习的角度研究教学内容,帮助学生有效提取已有认知经验,通过小步子教学逐步帮助学生达到预先设计的教学目标。本节课,我从课前与学生深入访谈中了解到四年级的学生在学校组织的“植树节”、“世界地球日”等活动中,对环保具有一定的理解,但农村学生特别是村校的学生对汽车尾气污染、噪声污染、节水的重要性等没有真切的.感受,且对这些环保“认识”比较肤浅,基本停留在“口号”上、“行动”主要体现在学校偶尔组织的“活动”中。因此,在教学中我通过地球妈妈“生病”了、我为地球妈妈“看病”、我们给地球妈妈“疗伤”几个典型的学习活动,学生从亲历者的角度感受到保护环境迫在眉睫、善待地球刻不容缓,善待地球不是“口号而是行动”。从教学效果看,这个目标达成较好。

(二)有效引导,是促进学生认知发展与情感体验提升的关键。 学生的学习效果,取决于教师在教学过程中不断搭建的台阶,帮助学生形成自主的意义建构。本课教学中,我依据新课程理念以及地方课程教学原则,采用校内活动与校外活动结合,课上与课外相结合等多种形式,以学生课前调查,课中教师引导、案例分析、学生自主学习、小组讨论相结合,课后引导学生追踪跟进的方法开展教学。在课堂上,大部分时间留给了学生,学生在探究、在思考、在分析、在讨论、在规划,老师只做必要的引导和补充。

(三)细化行为,引导学生注重知行统一。 我认为,教学的目标之一在于让学生不断将新知识内化、在原有的基础上有所发展和提高。善待地球,就是要引导学生从感受身边环境现状出发,关注“友善环境”源于人们对地球“友善行为”。本课,我高度关注把“善待地球”行为落实在学生生活和学习中,引导学生认识到“善待地球”需要我们从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起,还要成为我们的一种习惯和生活方式。为此,课前我组织学生调查身边出现的一些环境问题;教学中让以学生做个小医生,为地球妈妈看“病状、”寻“病因”、开“良方”为线索,引导学生从“看”、“ 算”到“做”等环节中,深刻认识到小事不小,只有改变行为,才能改善环境。从而把节水、节电、减少垃圾产生等等具体方法细化到学生的一点一滴的行为中、渗透到学生的学习与生活中。 在教学过程中我体会到,课程理念转化为有效的教学实践,需要教师真正走进学生的内心世界,才能真正读懂学生,有效教学才有实现的可能;我也深刻地认识到,在教学中要更加追求教学方式多样化;同时还应该加强环保基本知识的理解与学习,确保教学过程中指导的规范性;我还深刻地认识到,不可能仅仅上了课,学生“善待地球”行为就能落实到学习与生活中,还需要主动与班主任配合、学校活动的支撑、家长监督、同学之间的“竞赛”,只有经过这样持之以恒的坚持,学生才能形成环保习惯、才有新的生活方式。

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地球生病了教案【第四篇】

“哎哟,痛死我了。”听,地球母亲又在呻吟了,最近她总感觉浑身酸痛,四肢无力,好像生病了。此时的她,面目苍老,伤痕累累,显出岁月的沧桑。她步履蹒跚地来到医院,静静地等候治疗。

医生一检查,不得了,地球母亲不仅生病了,而且还不止一种病,有脱发症,皮肤病,还得了严重的肺结核、高血脂。地球母亲一听,几乎瘫倒在地上。是啊,这几年来人们不但不爱护她,不懂得她的珍贵,反而为所欲为地破坏她,践踏她,把她折磨得遍体鳞伤。

医生说,她的脱发症是由于人们的乱砍滥伐造成的。原来,地球母亲拥有一头美丽的.秀发,郁郁葱葱,仿佛是壮观的大瀑布。可这些无知贪婪的孩子们,竟然为了一点蝇头小利,去破坏这些森林。他们从来没有想过节制,一棵又一棵大树倒下了,现在裸露的土表面积一天天扩大,绿树一天天减少,地球母亲的脱发症就更厉害了。

医生说,她的肺结核是由于人们排放废气造成的。汽车行驶的时候总会冒出一团团废气,这种味道熏人极了,就算是人经过时也要捂紧鼻子,生怕自己呼吸到了废气,世界就有7.37亿辆汽车,每辆汽车每天平均要排放24g废气。这样下来,不知道地球母亲一天要呼吸多少废气。而工厂排放的废气就更不计其数了,工厂生产总会有许多烟尘的,往哪排放呢?当然是屋顶的烟囱了。于是城市的上空常常会冒出一团团的灰色的烟雾,就这样,地球母亲又感染上了肺结核。

为了让地球母亲不再痛苦,让我们大家一起行动起来,共同精心照料我们的母亲,为地球重获健康而努力吧!

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地球生病了教案【第五篇】

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是网友帮大家分享的“实用地球生病了教案汇聚【5篇】”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

地球上的人渐渐多起来了,人们开始频繁砍树造房子,建高楼;人们办起了工厂,排出很多污水;人们修建马路,填平了许多农田,还到处乱扔垃圾,破坏了生态。

就这样,地球爷爷病倒了,它有气无力地走到医院,躺在病床上。好几位医生帮地球爷爷检查身体,它的皮肤蜡黄,十分粗糙,还裂开了,脸上有病态的红晕。医生们七嘴八舌地讨论病因,一位医生说:“您缺少氧气,需要多种点绿化,多种树。”一位医生说:“我看水土流失严重,需要在山上种树养山。”另一位医生说:“您的血液太脏,污染太严重了,需要治理污水。”还有一位医生说:“您的皮肤很粗糙都裂开了,需要避免土地被破坏,保护田地。”医生们说:“要治好您的病,还需要地球上的.人类的努力呀!”

地球爷爷听了医生的话,把治疗方法告诉了人们。人们立刻行动了起来,禁止砍伐树木,开始在山上种树苗,涵养水土,保护山林;在田里多种庄稼,保护田园;不往河道里乱排污水,保护环境。就这样,地球爷爷的病慢慢地好了起来。

小朋友们,我们脚下的地球很美,但也很脆弱,保护好地球生态是我们的责任,再也不能让地球爷爷生病了。

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