《滋味》阅读练习及*（5篇）

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滋味阅读答案【第一篇】

阅读下面的新闻，按要求完成文后题目。

留守学子，校园过节别有滋味

(本报记者：区健妍 实习生：朱传林 通讯员：孔晓明)

今年寒假，广州各高校为数不少的外省大学生受雪灾影响，打消了回家过年的念头。在学校和社会的关心下，留守学子过了一个特殊而有意义的春节。

(一)吃火锅、唱卡拉OK、“斗地主”……

特殊春节加深了彼此情谊

来自湖南的小王是暨南大学研一学生。早在过年前，他就积极响应政府和学校的倡议，留在广东过春节。“30号的票，我28号去车站退了。”

不少湖南籍同学也这么做，大家决定留守广东过个快乐的春节。小王和老乡同学互相串起了门，一起相约吃火锅、唱卡拉OK、“斗地主”……小王说：“平时大家各自忙学业，这个特殊的春节加深了彼此的情谊。”

春节期间广州各大学都对留守学生安排了专门的活动。暨大的校领导会和留守同学一起吃年夜饭；广州商学院组织了为期4天的系列活动，组织留校生看电影、看春晚、团拜会；华农大饭堂专门为留守学生操办了一场大型“饺子会”，饭堂老师傅手把手传授给学生包饺子的技巧。

(二)留守学生也是“最可爱的人”

很多留守大学生并没有闲着，选择去当志愿者。“自己选择留守，希望能帮助那些想回家的人顺利回家。”

小曼是华南农业大学人文学院的一名大三学生。这个寒假，她主动报名参加春运乘务员工作，自1月21日起，开始跟班跑了数趟长途列车。因为亲身经历了铁路运输过程遭受风雪围困的情形，小曼放弃了回粤东老家过春节的念头，决定春节继续留在广州火车站担当志愿者。她说：“能够见证20xx年这个特殊的春运，能够为成千上万的归家人服务，我觉得很幸运，这是人生难得的阅历。”

今年春运期间，华南农业大学、广州医学院、广东外语外贸大学等几所高校的众多大学生，都主动报名参加春运志愿者、乘务员工作，放弃回家与亲人团聚的机会。这些留守大学生志愿者的热心行动，大大缓解了相关部门的人力压力，留守大学生也成为20xx年特殊春运中“最可爱的人”。

(三)特殊春运上了宝贵一课

20xx年因为天气原因而造成的这个特殊春运，也给很多大学生上了人生宝贵的一课。安徽籍大四学生小林告诉记者：“以往的假期，我不是忙着找单位实习，就是和同学去旅游，很少回家看看亲人，对父母关心很少。”这个寒假，小林本想回家过年，却因为受特殊天气影响而不能如愿以偿。

“我从来没有体会过什么叫‘归心似箭’，这个特殊的春运，让我懂得了年轻人不应该只关心自己，更要多关心家人，珍惜与亲人团聚的机会。”

中山大学的留守大学生小王，是广州火车站志愿者当中的一员。他告诉记者：“亲历这个特殊的春运，让我深深感受到，大学生不应该只关心自己的学业，两耳不闻窗外事，在社会、政府有困难的时候，应该积极投身公益活动。”

很多大学生志愿者还表示：“以往很多急救常识和应变能力，都在这次特殊的公益活动中，派上用场了。”对于应急常识的学习和积累，如何在紧急关头快速应对，对于大学生来说也是一门学问。

(选自20xx年2月13日《羊城晚报》)

(1)这篇通讯为什么在行文上非常详细地点明什么学校、什么人、怎么说，而不是对这些现象作概括的介绍？

答：________________________________________________________________________

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(2)请你为这篇通讯的第一部分拟一个小标题，并回答：作者为什么要把这些内容放在第一段？

答：________________________________________________________________________

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(3)《现代汉语词典》对“特殊”这个词的解释是：不同于同类的事物或平常的情况。文中“特殊”一词一共出现了8次，请你结合文意阐述“特殊”一词在文中的几种特殊含义。

答：________________________________________________________________________

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(4)联系实际，谈谈你对第三部分小林、小王以及志愿者所说的话的理解。

答：________________________________________________________________________

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答案；

（1）解析 此题考查分析文本的文体基本特征，解答本题，需要了解通讯的基本特征。

答案在叙述事实时，点明什么学校什么人怎么说，既能拉近文章与读者的距离，增加通讯的真实感和可信度，又能体现新闻的文体特点。

（2）解析 此题考查把握文章结构，概括中心意思。同时也考查把握文章结构作用的能力。考生应该结合新闻通讯的特点回答。

答案校园春节节目丰富。因为报道的对象是学生，自然离不开校园，留守学子是如何在学校度过春节假期的，把这些内容放在开头，既客观反映了现实，又能满足多数读者的心理需求。

（3）解析 此题考查评价文本的主要观点和基本倾向。理解词语的含义要结合语境回答。注意对相同含义的整合。

答案 “特殊”一词在文中至少包含几层含义，一是这个春节因为雪灾而特殊；二是学生留守校园过春节而特殊；三是春运因天气原因而特殊；四是学生亲历这个特殊的春运而特殊；五是留守大学生在春节期间参加志愿者活动，投身公益事业而特殊等等。

（4）解析 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力，要求结合文意分析，言之成理，语言通顺即可。

答案这个特殊的春节，让留守大学生更懂得珍惜亲情，感受到要增加实践活动，投身社会公益事业，平时要学习和积累应急常识等。作为青年学生，除了学习书本上的知识之外，这些也都是非常重要的，都是人生“必修课”。

滋味阅读答案【第二篇】

《滋味》 张抗抗

那真是一段漫长的等待。好像比一年还长。那几天里我整天心神不安、魂不守舍。那些只有春节才会得到的，所有好吃好玩的东西，比如新衣服新鞋子、灯笼、风筝，还有花生、糖果、粽子、年糕、汤圆、包子……与我枕边这个将会发出万丈光芒的烟花相比，统统地无滋无味，叫我提不起一点兴趣。

终于盼到了大年三十。早上一睁开眼我就问妈妈，说现在可以放了吧。妈妈说，得等到吃过年夜饭，天黑了，放烟花才好看。于是那一整天里，每隔几分钟，我便抬头看钟，时间从来没有过得那么慢，天空几乎是一寸一寸地暗下来的。总算熬到了晚饭，丰盛的年夜饭我只草草地吃了几口，但借故放下筷子溜了出去。空荡荡的院子里一个人也没有，家里的人那顿年夜饭吃得没完没了，我紧紧捏着那只纸筒东张西望，盼着大家快出来看我放烟花，有一会我甚至觉得天已经快要亮了。

终于，外婆拿着一盒火柴，走了出来。

大家都嘻嘻哈哈地走了出来，很多双眼睛，在黑暗的院子里亮了起来。我把那只纸筒小心地安放在平整的地面上，开始试着在风中划火柴点燃那只纸筒的引信。我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到了妈妈身后。

嗤的一声，从地面上飞起了一串金色的火焰。像下雨，又像喷泉，还像是风中摇摆的稻穗，在眼前飞舞蹿腾，把周围黑暗的夜空照得雪亮。我们睁大眼睛叫着跳着拍着手跺着脚，我们不知该怎么欢迎它，也许应该把全镇的人都请来同我们共享这美丽的欢乐……

1、如果把这选段分为两部份，从哪里划分开最好？请说说理由。

2、最能表现放烟花时的焦急心情的词语是：

3、作者运用了哪些手法来表现我焦急的等待？

4、结尾从哪几方面来写烟花的美丽？

5、为什么“放烟花”比“等待放烟花”的文字反而少？这样写有什么好处？

答案：

1、从“终于，外婆拿着一盒火柴，走了出来”的前面划分开，前面是描写我等待放烟花的急迫心情，后面写除夕放烟花

2、心神不定、魂不守舍

3、动作描写、心理描写、夸张、对比

4、从三方面：正面描写烟花升腾时的颜色、状态；侧面，一是写大家高兴而手舞足蹈的动作，二是“我”的感受

5、极力写“等待放烟花”，突出我急不可耐的心情，也为下文“放烟花”，大家美丽的欢乐蓄势。

滋味阅读答案【第三篇】

故乡滋味

这是8年前的旧事。那年，刚刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。

于是我回了一趟老家。

到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。

母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。

“住几天吗？”母亲问。

我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”

母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。

青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。

母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。

我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。

晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”

我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”

躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老土炕上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？

这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。

其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。

天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。

饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。

说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。

在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。

“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。

“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”

听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。

吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……

路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。

儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。

儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。

山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。

折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。

我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”

晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：

故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……

写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

1．揣摩品味语言。

（1）“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么？

______________________________________

（2）请结合上下文说说文中画线句中“酸楚”所包含的情感。

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2．文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事？

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3．根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的“故乡”。

“母亲”：_______________________________

“故乡”：_______________________________

4．说说你所感受到的作者对故乡的深情。

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5．文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的？

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参考答案：

1．（1）质朴、温暖的感觉。

（2）①为母亲年老，我受宠的日子越来越少而伤感。

②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。

③体会到相对于母爱，“爱情”“伦常”友谊“却美丽而忧伤。

2．①和母亲一起剥玉米吃。

②和母亲同睡一条土炕。

③喝母亲为我温的早酒。

④重走故乡的山路。

3．母亲变得衰老、矮小，但依然质朴，仍是那样的慈祥、善良。故乡仍带着质朴，路依旧，山依旧，仿佛都没有什么变化。

4．①人到中年，仍有思乡的冲动，而且感情很强烈。

②回到故乡，始终感到故乡的温暖。

③虽然故乡依旧没有变化，但对故乡仍有深深的依恋之情。（意思对即可）

5．示例：①借写母亲给”我“的爱，含蓄地表现故乡对我的情。

②借”我“对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。

③故乡就像母亲一样，给”我“滋养，给”我“温暖。

④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难以割舍。（意对即可）

滋味阅读答案【第四篇】

故乡滋味

这是8年前的旧事。那年，刚刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。

于是我回了一趟老家。

到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。

母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。

“住几天吗？”母亲问。

我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”

母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。

青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。

母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。

我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。

晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”

我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”

躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？

这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。

其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。

天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。

饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。

说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。

在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。

“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。

“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”

听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。

吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……

路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。

儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。

儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。

山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。

折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。

我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”

晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……

写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

1．通读全文，理清“我”的心理变化脉络：

温暖→_____________→黄色的温暖→_____________→_____________

答案：凄惶 酸楚 无奈、依恋

2．“多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴”，作者觉得自己就是为这“质朴”而来。故乡的“质朴”具体指什么？请结合文意，说说你的理解。

答案： 故乡的“质朴”具体指老宅院的柴门、身着粗布衣裤的母亲、煮青玉米、睡土炕、在小饭桌上喝母亲温的酒等。这些让作者心里感觉很温暖，是作者强烈的思乡之情的体现。

3．试自选角度，赏读下面句子。

母亲烧起柴草，煮几穗青玉米。柴草很干，火焰烧得热烈无声。

答案： 烧柴草、煮青玉米展现了故乡逼人的质朴和温暖。火焰烧得“热烈无声”，写出了柴草的质地，更暗示了母子之间虽没有进行语言交流，但内心情感却炽热无比。

4．结尾写道：“我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。”请联系语境，展开合理想像，具体描述“我”此时的内心活动。

答案： 示例：“我”心想：这世上只有娘最宠儿子，可如今娘已经发如霜雪，我明天就要走了，又怎么舍得离开。无论我走到哪里，故乡都将是我永恒不变的情结，拂之不去。

5．作者说“其实，岁月已使母子很隔膜了。但却爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止”你对亲情有着怎样的体会？请结合下面的诗句，说说你的感悟。

你见，或者不见我／我就在那里／不悲不喜；你念，或者不念我／情就在那里／不来不去……

答案：示例：岁月的流逝，使母子有很多话却都不知道从何说起，但彼此的关爱从未停止。大爱无声，真挚的

情感不需要太多的语言，一份守候，一句承诺，便胜过万语千言。无论世事如何变迁，无论你是否明白，真情就

在那里，永远不会改变。

滋味阅读答案【第五篇】

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的。事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。

1、第⑥段中画横线句子属于________________描写，表现了父亲________________的心理。

2、揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。

（1）“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？

（2）他已做好的“最坏的打算”是什么？

3、第⑧段中作者把________________ 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了________________。

4、从全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么？

（1）

（2）

5、你对文中的人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。（不少于20字）

参考答案：

1、外貌（或神态、表情） 父亲渴望被儿子关爱（或：想和儿子住在一起。或：无奈、凄凉、痛苦。）

2、（1）怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚；（2）如果妻子真提出离婚，就答应她的要求。

3、父爱给自己的感动 内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。（或：父爱 父爱的博大精深）

4、（1）为让儿子过得安宁去住老年公寓；（2）要为儿子捐献角膜。

5、“略”（答案只要围绕文中人物的表现进行阐述，言之成理语言顺畅即可）