学生学会感恩的重要性样例【精编10篇】

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学生学会感恩的重要性【第一篇】

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自我；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”相信大家都听过这首歌吧。

每个人都有自我的父母，他们抚养我们，教育我们，给予我们家的温暖，他们对我们的恩情很重，我们应当报答他们，学会感恩。

在你的成长过程中，必须有许多人帮忙过你。比如，老师。老师，许多人都把他比作辛勤的园丁，而我们，就是他哺育的花朵，他授予你知识，带你到知识的海洋里的遨游，他给予你智慧，让你在人群中出类拔萃。我们也要用优秀的成绩报答他们，成为对祖国对人类有用的人才。

“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们享受着家人、朋友、老师的恩情时，我们应当报答。当我们有潜力帮忙别人时，应当友爱无私，不图回报，唯有如此，我们的国家才是和谐的国家，我们的生活才是完美幸福的生活。我们要学会感恩，作一个有情有义的人。让我们一齐吟唱《感恩的心》。

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学生学会感恩的重要性【第二篇】

“学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生”

xx年11月24日

甲：没有阳光，就没有温暖;

乙：没有水源，就没有生命;

甲：没有父母，就没有我们;

乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情发展。

乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)

乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!

(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)

乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处置惩罚好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

甲：听听我们的新同学要对大家说话。

乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。

边看图片边介绍

甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和资助过我们的'人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

甲：学会感恩能使人快乐，

乙：感谢尊长，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切资助过我们的人!

甲：感谢乐成，感谢收获，感谢失败，感谢资助我们发展的一切!

手语歌曲《感恩的心》

合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!

“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!

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学生学会感恩的重要性【第三篇】

[摘要]独立学院是我国高等教育的重要组成部分，同样肩负着创新创业型人才培养的重任。从独立学院办学模式、培养目标、学生特点等方面来分析，对独立学院大学生开展创新创业教育是可行的。构建包括校园文化、课程体系、师资队伍、实践平台、保障体系等内容的创新创业教育体系，对提高人才培养质量具有重要意义。

[关键词]独立学院；创新创业；教育体系；构建。

在国家倡导“大众创业，万众创新”的背景下，在建设创新型国家的战略目标下，作为创新创业教育重要组成部分的高等学校，对最富有想象力、创造力的青年大学生群体进行创新创业教育势在必行。独立学院是我国高等教育的重要组成部分，对推动高等教育大众化作出了突出贡献，同样肩负着培养创新创业型人才的重任。积极探索适合独立学院大学生的创新创业教育体系，提高人才培养质量，培养创新创业型人才，是目前独立学院亟待解决的现实问题。

创新创业教育是以培养学生的创新精神、创业意识和创业能力为基本价值取向的一种新的教育理念[1]。由于独立学院办学时间较短，创新创业教育未能引起足够重视，大多数独立学院未能开展创新创业教育，即使有也是蜻蜓点水，缺乏系统性和全面性。独立学院可以从办学模式、培养目标、学生特点等方面来开展创新创业教育。从办学模式来看，独立学院大多是普通本科高校与社会力量(大多是企业)联合办学，其本身就是创新创业的产物，先天与企业联系紧密，具有创办企业的经验与优势，拥有创新创业的氛围。从培养目标来看，独立学院明确了培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的目标定位[2]。应用型人才注重实践能力的培养，而创新创业就是一种实践性非常强的社会活动，两者具有较高的契合度。从学生特点来看，独立学院学生的高考分数较低，大多数学生自制力较差，但是家庭条件优越，思想活跃，兴趣广泛，实践动手能力强。应该说独立学院的大学生更适合作为创新创业教育的对象。综上分析，对独立学院大学生开展创新创业教育是可行的，而且对社会发展、学院发展、大学生自身发展、缓解社会就业压力等都有着重要的意义。

(一)创新创业教育是社会发展的客观需要。

纵观人类历史的发展，不难发现社会的发展离不开创新。创新是推动社会发展的动力，只有源源不断的创新，才能促进经济社会的快速发展。当今的竞争是综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是创新创业型人才的竞争。大学生是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义的`建设者和接班人。高校具有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承四项基本功能，而人才培养是高校的核心使命，也是独立学院的核心使命。独立学院只有开展创新创业教育，培养社会所需的高素质创新创业型人才，才能促进社会发展，完成自己的使命。

(二)创新创业教育是独立学院自我发展的需要。

独立学院对推进高等教育大众化发挥了重要作用，但因自身体制、办学条件的限制，在我国高等教育改革的浪潮中，处于尴尬地位。相对于公办院校，独立学院没有财政支持，相对于民办院校，办学自主权受限，这些都严重阻碍了独立学院的健康可持续发展。在我国高等教育竞争日趋激烈的当下，独立学院面临着巨大的挑战和困难，唯有提高人才培养质量，提高社会声誉，获得社会的普遍认可，才能保证自身的可持续发展。而创新创业教育正是提高人才培养质量的有效措施，所以独立学院更应该抓住机遇，积极进行教育教学改革，探索适合自身的创新创业教育体系，提高人才培养质量。

(三)创新创业教育是大学生自我价值实现的有效途径。

从本质上看，创新创业教育是素质教育的一部分，对大学生实施创新创业教育有利于实现大学生全面可持续发展。根据美国著名心理学家马斯洛的需求层次理论，每个人的需求都是从低到高，不断变化和发展的，而自我实现是每个人需求的最高目标。创新创业是实现自身价值的有效途径。无论大学生将来走向何种岗位，在工作中都要面对各式各样的问题，只有拥有创新精神、创新意识、创新能力，充分发挥聪明才智，才能创造性地改进工作方法，提高工作效率，达到较好的工作效果，出色地完成工作任务，进而提高自我，实现自我价值。

(四)创新创业教育是缓解社会就业压力的客观需要。

近年来，随着我国高等教育的迅猛发展，高等教育已经进入了大众化发展阶段，大学毕业生人数逐年增加。加之每年城镇新增就业人口和农村剩余劳动力，使得就业竞争激烈，大学生就业压力增大，不免遇到就业即失业的尴尬局面，给社会的和谐与稳定带来隐患。创新创业教育可以有效增强大学生的就业能力，改变就业观念，树立正确的职业理想，使大学生从单纯的被动的就业者转向创造就业岗位的创业者。大学生创业不仅能够解决自身的就业问题，还能成为就业岗位的创造者，为社会提供更多的就业机会和就业岗位，进而缓解社会就业压力。

创新创业教育是一个复杂的系统工程，构建合理的创新创业教育体系是培养高素质创新创业型人才的关键。笔者认为独立学院创新创业教育体系包括创新创业校园文化、创新创业课程体系、多元化高素质师资队伍、创新创业实践平台、创新创业保障体系等。

(一)创新创业校园文化建设。

校园文化是一所学校在长期办学过程中逐渐形成的特色文化，在人才培养过程中发挥着潜移默化的作用。将创新创业文化融入到校园文化建设当中势在必行，形成以创新创业为荣的舆论导向，激发大学生的创新创业热情。首先，学校要利用校园广播、宣传栏、互联网等宣传途径，加强创新创业相关政策和创新创业典型事例的宣传报道，使全体师生从思想上认识到开展创新创业教育的重要意义和必要性，增强师生的社会责任感和历史使命感，形成以创新创业为荣的校园文化氛围。其次，开展丰富多彩的以创新创业为目的的校园文化活动，例如举由创新创业竞赛、学科竞赛、创新创业讲座等，丰富大学生的第二课堂，增长学生的见识，锻炼他们的能力。再次，加大教育教学改革及校园建设，在校园环境建设、设施建设、制度建设上融入创新理念，让学生切实融入实实在在的创新创业的氛围中，切身感受创新创业。最后，从校风、教风、学风上下功夫，努力形成积极向上、崇尚科学、吃苦耐劳、勇于探索、勇于实践的校园文化精神。

(二)创新创业课程体系建设。

课程体系是人才培养目标的具体化，它的合理与否直接影响人才培养的质量。创新创业教育不是简单地创办企业的教育，社会发展需要专业支撑的高质量创新创业，这就需要与专业教育高度融合。只有实现高度融合，才能实现高质量地创新创业。创新创业教育应该面向全体学生，惠及每位学生，使其具备创新创业意识、创新创业精神、创新创业能力，切实达到创新创业教育的目的。创新创业教育还应遵循教育的普遍规律，由浅入深，循序渐进，对大学生开展分阶段、针对性较强的创新创业教育。综上，创新创业教育应纳入大学生培养方案之中，设为必修课程，与专业教育融合，面向全体学生开设，分阶段有重点地开展，落实到教育教学的各个方面，贯穿于人才培养的全过程。

针对大一学生，开展以职业生涯规划为主的创新创业启蒙教育。尽早唤醒大学生的职业生涯规划意识，掌握认识自我、认识世界以及职业生涯规划的方法和步骤，自觉地为自己做职业生涯规划。使大学生理解创新创业的基本概念及内涵，体会创新创业教育的重要意义，厘清创新创业活动与专业学习之间的关系，了解创新创业相关政策等。激发大学生的创新创业意识，培养大学生创新创业思维，为后续创新创业知识学习、能力培养奠定基础。针对大二学生，开展创新创业基础知识教育和创新创业素质教育。创新创业是一门多学科交叉的教育，应该开设与创业有关的企业管理、财务管理、法律与税收、公共关系、决策评估、社会调查、市场营销等专业，使学生具备合理的知识结构。同时让大学生掌握创新创业所需的个人素质和能力，如沟通协调能力、人际交往能力、判断决策能力等。让学生掌握创新创业的理论知识，自觉加强自身素质的培养和能力的锻炼。

针对大三学生，结合专业教育开展实用创新创业教育。利用案例教学，结合创业实战案例，讲解创办企业的方法和步骤以及市场调查、项目选择、商业评估、风险控制、企业融资、创业计划书的撰写等。同时利用创业模拟软件进行实践教学，让学生借助模拟软件，全面体验创业的全过程，切身体会创业过程中涉及的各项事务等，增强大学生创业感性认识。将创新创业教育与专业教育有效融合，在专业教学中融入创新创业理念，有效利用专业实验室、开放实验室进行实践教学，利用探究式教学方法，激发大学生的学习兴趣，培养它们的创新思维。

针对大四学生，开展就业指导及创业实践。促进大学生高质量充分就业是高等教育的出发点和落脚点，创业作为高质量就业更应受到重视和有效指导。在大四学生找工作的关键时期，需要大学生了解就业形势、就业政策，树立正确的就业、创业观念，掌握就业信息的获取途径，以及求职技巧、面试技巧、决策方法等。同时，对有创业意向的学生，进行创业项目评估，对有前途的创业项目进行扶持，配备具有丰富经验的实践导师，加强指导和服务工作，有条件地进行“孵化”，切实提升大学生的创业能力。

(三)多元化高素质双师型创新创业师资队伍建设。

教师是教育教学的组织者、实施者、指导者，建设多元化高素质创新创业教育教师队伍，是实现高素质创新创业型人才培养目标的关键。创新创业教育不仅需要具有广阔的理论知识，更需要丰富的实践经验，这也就对我们的教师提出了更高的要求。相对于国外一些国家，我国开展创新创业教育起步较晚，缺乏成熟的理论体系和培养体系，导致这方面的人才短缺。办学时间较短的独立学院更是如此，所以独立学院更应该加快双师型师资队伍建设。加大师资队伍建设的投入，从政策、资金方面予以保障，在职称评定、工作量计算、职务晋升等方面予以倾斜，吸引优秀教师参与到创新创业教育活动中来。一方面注重自有教师队伍的培养，针对全院教师开展创新创业普及教育，使所有教师掌握创新创业的基本理论知识、方法，只有这样才能使创新创业教育与专业教育充分融合。在此基础上，选拔有意愿且具有创新精神的教师充实到创新创业的教师队伍中来，通过定期培训、选派优秀教师学习深造，鼓励他们到优秀企业进行社会实践、创业实践，用实践验证、丰富理论知识，提高创新创业能力。另一方面要广泛挖掘社会资源，聘请知名企业家、创业成功人士、政府官员、优秀校友、学生家长等作为兼职教师。从而打造一支理论知识扎实、实践经验丰富的专兼结合、多元化高素质的创新创业教师队伍。

(四)多渠道创新创业实践平台建设。

创新创业本身是实践性非常强的一项活动，也只有将理论运用到实践当中，才能更好地检验理论、掌握理论、丰富理论。搭建创新创业实践平台是高校进行创新创业教育实践训练的必备条件。

一是积极开展实践活动。鼓励学生积极参加校内各种实践活动，丰富学生的课余生活，开拓学生的思维，提升他们的沟通能力、协调能力、管理能力、交际能力等。开展假期社会实践调查，让大学生深入社会、了解社会，了解企业运营模式、行业知识、地区特点和发展趋势，进一步丰富自己的社会阅历、积累社会经验，开阔视野，培养创新思维，提高调查分析、归纳推理、创新创业能力。

二是有效开展实践教学。高质量的创新创业教育需要与专业融合，结合专业特点，利用专业实验室和开放性实验室，为学生实践提供学习交流的平台，并安排专业教师负责指导，还可以引导学生参与到教师的科研项目中来，增强自己的专业知识以及动手能力，进一步提高解决实际问题的能力。

三是开展校企合作。建立校外实习基地，为学生提供生产实习机会，让学生进一步了解专业发展及运用情况；了解工作单位对毕业生专业知识和技能、综合素质的要求，进一步巩固已经学过的理论知识，提高综合运用所学知识的能力，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，切实解决学校教育与社会需求、企业生产脱节的问题。

四是开展创新创业大赛。动员学生参加校内外基础竞赛、学科竞赛和创新创业大赛，如数学建模竞赛、高数竞赛、英语竞赛、c语言设计大赛、电子设计大赛、创新创业设计大赛等。

五是建立创业园和创业孵化园。对创业设计大赛中的优秀作品，经过专业评估，提供创业场地、资金、设备等，加强指导和服务，进行创业孵化。

(五)创新创业教育保障体系建设。

任何一项工作的落实必然需要一系列的保障措施保驾护航，才能保证工作的顺利开展。创新创业教育也是一样，需要政策保障、评价体系、资金保障等支持。一是组织保障。学院应该高度重视创新创业教育，成立以主管院领导为组长的创新创业领导机构，成立创新创业指导中心，负责政策宣传、政策制定、教师培养、课程安排等。二是资金保障。大学生创业初期最缺乏的就是资金，应该建立校友捐赠、企业投资、学院投资、创业贷款等多渠道筹资措施，彻底解决大学生缺少资金的后顾之忧。三是评价体系。构建多元化、全方位的评价体系，客观有效评价教育效果是改进和提高人才培养质量的有效手段。组建由学生代表、校内外专家、知名企业家、学校督导组成的评价小组，对教师的教学设计、教学过程、教学效果以及学生的实践能力、创业计划等进行全方位的评价。同时有效利用评价结果，积极反馈给学院领导、教师，指出问题，提出改进措施。

四、结语。

创新创业教育是一个复杂的系统工程，构建独立学院大学生创新创业教育体系，提高人才培养质量，这既关系到学生个人成长成才，又关系到独立学院的长远发展。因此，独立学院应该高度重视大学生创新创业教育，加强创新创业教育研究，不断探索和完善适合独立学院大学生的创新创业教育体系，培养大学生的创新创业意识、创新创业精神、创新创业能力，提高人才培养质量，培养社会需要的创新创业人才，为国家源源不断地输送建设者和接班人。

参考文献：

[1]李志义.创新创业教育之我见[j].中国大学教学,(4):5-7.

[2]教育部.普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系(征求意见稿)[z].2007.

学生学会感恩的重要性【第四篇】

现代小学生缺乏感恩的心，情感淡漠，难感动。这句话经常在报道中看到。其实感恩是我们民族的优良传统，是一个人的起码品德，也是处世哲学，也是人和人性的高贵所在。可为什么现在已经离我们越来越远了呢？拥有一颗感恩的心是有利于学生的健康成长。感恩犹如心灵的泉水，它会源源不断地滋润着我们的心田，让生命充满生机，享受生活的美好和幸福。作为小学生又该如何学会感恩呢？我曾经也想过很多方法：如用歌声来感化孩子的心灵；用阅读来净化孩子的心灵；用网络来亲近孩子的心灵。但都没有起到明显的效果，孩子总是是懂非懂，云里雾里，很难明白什么是感恩。直到去年“德基金”的出现让我醍醐灌顶，一下找到了开展感恩教育的要领，那就是——用实际行动来延续。

一、找准入口，懂得感恩。

我班是最幸运的，分来的是一位武术老师(王文粉老师)。她在这短短的一周时间里，她的尽职，敬业的精神深深地打动了我班的全体师生。她每天顶着烈日在操场上一招一式认真地教着孩子们，用她的实际行动证“明德基金”的真心实意，是实实在在为乡村孩子服务的宗旨，确确实实是“带着一颗心来，不带半根草去”的精神。一套全国中小学生系列武术操——英雄少年。在一个星期内，孩子们都学会了，可想而知王老师是花了多少心血和汗水。他们的无私奉献的精神，打消了许多不知情人的顾虑；他们的工作热情，消除了学校的当心；他们的一心为山区孩子的作为，打动了教师们的心房。当短暂的一周即将结束时，孩子已经和他们难舍难分了。离别的场面更是让人的动容，泪眼模糊了大家的双眼。这一幕幕无不让我震撼。同时，我也非常明白，这只是短暂的留恋，时间是会冲淡一切的。如何留住这份感动，让孩子幼小的心灵永久记住这份恩情呢？那就是用自己的行动来证明我们是有一颗感恩的心的。

二、运用行动，升华感恩。

之后，我和王老师商量把这套操拷贝到我的电脑中，在他们离开的这段日子里，每天早上我班都坚持做这套武术操，直到现在从未间断过。因为我知道只有口令响起，孩子就会想起他们，想起他们的点点滴滴，心灵的震撼远比我们的任何教育都来得深刻，他们的无私奉献精神，会让孩子们发至内心的领会。每当看着他们脸上洋溢的笑容是那样的幸福和甜美，瞧着他们那股认真做操的劲，我体会到“感恩教育”，甚至是一切德育教育——实践才是硬道理，离开了实践的体验是不完美的也是没有实效的教育。前不久，有几个孩子说想王老师了，我拨通了她的电话，让孩子们与她交流谈心，双方都特别感动，一句句发自内心的问候，一行行发自感恩的泪水，一声声真切的呼唤，一遍遍细心的叮咛。我听着，想着，看着，心潮澎湃，激动不已，我深深地知道，我的孩子们已经学会了感恩了。这一刻我感到无比的欣慰。

三、唤起意识，激发感恩。

是啊!感恩就是一束金色的阳光，能化解冰雪，启迪智慧，产生力量，只有用感恩的心做人做事，我们的世界才会变得更加美好。其实我只是捕捉了这份瞬间的场面，却换来意想不到的结果，收获了如此大的力量，改变了孩子的人生观和世界观。我想感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件有更深刻的情感体验，强化他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。我们呼吁公益事业的蓬勃发展，多一些实践教育的基地。我想：只要社会各界高度重视，只要家长与教师齐心协力，让感恩教育成为孩子的必修课，我们身边将不会出现冷漠、自私的孩子，我们将会看到的是一个个有情有义、懂得感恩的孩子。

总之，只要我们老师善于运用一些发生在身边的感人事例作为契机，对孩子进行心灵的洗涤，孩子们都会长成一棵棵枝繁叶茂的“感恩树”。

学生学会感恩的重要性【第五篇】

学生学会是每个学生在求学过程中需要掌握的一项重要能力。通过学会不仅可以提高学习效果，还可以培养良好的学习习惯和自主学习能力。在我过去的求学经历中，我深刻体会到学会的重要性，并通过努力实践和总结，逐渐成长为一个懂得如何学会的学生。本文将从如何做好学习计划、如何有效管理时间、如何提高学习效果、如何培养好读书习惯和如何积极参与课堂讨论等方面展开阐述。

首先，做好学习计划是学会的重要一环。我发现，只有制定了合理的学习计划，才能更好地安排时间和精力，提高学习效率。我通常会在每天的晚上或周末制定下一阶段的学习计划，明确具体的学习目标和时间安排。在执行学习计划的过程中，我会不断检查和调整自己的计划，确保能够如期完成学习任务。通过这样的方式，我不仅能够更加高效地完成学习任务，还能够逐渐培养出良好的时间管理习惯。

其次，学会有效管理时间是学会的另一个重要环节。时间是有限而宝贵的资源，学会合理安排时间，能够使我们更有效地利用每一分每一秒。在日常的学习中，我会遵循"最重要的事情优先做，最难的事情优先做"的原则，将自己的时间分配给最重要和最需要的学习内容。同时，我还学会了通过设定时间限制和制定学习计划来避免因拖延而导致的时间浪费。通过这样的方法，我养成了高效利用时间的好习惯，学习效果也得到了显著提高。

此外，提高学习效果也是学会的重要方面。作为一名学生，我们不能仅仅追求学习的数量，更应该注重提高学习的质量。为此，我会将学习分解为不同的模块，分别进行深度阅读、思考和总结。在学习中的重点和难点问题上，我会寻求老师和同学的帮助，不断加深对知识点的理解和把握。同时，我也关注一些有效的学习方法，如制作思维导图、复习笔记等，帮助我更加系统地学习和记忆知识。通过这些努力，我的学习效果得到了明显提升，也为以后的学习奠定了坚实的基础。

再者，培养好读书习惯也是学会的一个重要方面。读书是学生最主要的学习途径之一，良好的读书习惯可以帮助我们更好地理解和吸收书中的知识。我会在阅读之前先浏览一遍书的目录和前言，了解全书的大致内容。在阅读过程中，我会采取标记和摘抄的方式记录重点内容，帮助自己更好地回顾和复习。读书后，我会总结出几个关键点，加深记忆和理解。通过这样的方法，我培养出了良好的读书习惯，提高了自己的阅读能力。

最后，积极参与课堂讨论也是学会的重要环节。在课堂上，积极参与讨论可以帮助我们更好地理解和掌握知识。我会提前预习相关内容，做好准备，然后在课堂上积极与教师和同学互动交流。我会提出自己的问题和观点，并尝试回答和解决别人的问题。通过这样的课堂互动，我不仅加深了对知识的理解，也培养了自己的表达和沟通能力。同时，积极参与讨论也能让我更好地与同学们进行合作和共同进步。

综上所述，学会是每个学生在求学过程中都必须具备的重要能力。通过做好学习计划、有效管理时间、提高学习效果、培养好读书习惯和积极参与课堂讨论等方面的努力，我们可以更好地掌握学会的方法和技巧，提高学习效果，为自己的未来发展打下坚实的基础。更重要的是，通过不断学会，我们还能够培养自主学习的能力和探索精神，为自己的学习和生活带来更多的自信和乐趣。

学生学会感恩的重要性【第六篇】

一、感恩教育的必要性。

感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，有道是“受人滴水之恩，当以涌泉相报”。我县各中小学校结合本校实际，认真组织实施感恩教育，营造感恩文化。让学生们在“爱〃感恩〃孝顺”教育活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。所以教师如何教会学生学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。

所谓的感恩就是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩图报。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对生活中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激，才能从别人那里得到更大的情感回报。

1．己所不欲，勿施于人。

教师与孩子们可谓是朝夕相处，很多时候就是孩子直接的模仿对象，所以老师必须心怀一颗感恩之心、要活出感恩的生活来。（1)首先关心学生的衣、食、住、行。

想到同学们都跟着打扫起来，后来班级卫生评比均获得流动红旗。

（３）把学生装在心中，时时、事事有学生，班级管理中潜在的不良因素要及早发现，及时解决。

（４）我从不刻意保持与学生之间的距离，相反我的心一直是敞开的。我认真了解每一个学生的家庭、学习和思想情况，做他们的知心朋友，为他们解决一些实际困难，建立了良好的师生关系。

保护环境是我们义不容辞的责任。教育学生怀着感恩的心，来感谢自然，回报自然；让人类、动物和自然永远地和谐共存，是我们教师美好的愿望。植树节（3月12日）、世界环境日（6月5日）、世界动物日（10月4日）等环保节日是培养学生感恩自然意识的良好契机。

植树节，开展了“人类的好朋友——花草树木”的综合活动，活动中，带学生通过观察了解各种花草树木，并初步理解花草树木与人的关系；组织学生到路边认养一棵树，通过对树的认识和探究，激发学生爱树、护树的情感，培养其感恩意识。

世界环境日，开展“关爱地球妈妈，为地球妈妈做点事”活动。活动中学生通过观看课件，了解到地球妈妈正在受到伤害，纷纷献计献策，保护地球妈妈。“我们不乱仍垃圾”、“不随地吐痰”、“不穿皮毛衣服”、“长大设计无污染的车子”、“利用太阳能进行发电”。关爱地球，感恩地球意识在学生心中正在形成。月4日世界动物日，组织学生以“动物是人类的好朋友”为主题进行绘画作品评比。通过活动，使学生更加了解了动物是人类离不开的朋友。学生从说动物，亲手画动物，分享绘画作品，增加了学生关注动物，感恩动物的情感。

（2）感恩父母。

父母养育我们长大。作为一名教育工作者，我们有责任有义务让学生多想想父母，养成感恩父母的意识．为了让孩子们了解父母的一片良苦用心。在母亲节前夕，我们号召同学们每人亲手制作手抄报、母亲节贺卡，并准备节目。母亲节到了，我们邀请每一位母亲家长到校与孩子们共同欢度节日。当看到自己孩子的作品、为自己精心准备的节目时，无不感到欣慰；当孩子们喊出“妈妈，我爱您！”时，在座领导、老师及家长无不热泪盈眶．．．．．．，孩子们的心灵进一步升华。

（3）感谢老师。

老师教育我们成人，很多时候家长老师为孩子们付出多少，孩子们并不明了，这就需要沟通，所以只要有时间，我会做任课老师与孩子们之间心里沟通的纽带。公开课上，他们放下胆怯，拼命地为老师“捧场”．．．．．．我知道，孩子们的心里已经种下一颗颗感恩之心！

（4）培养学生感恩社会、感恩祖国的情感。

父母养育我们长大，老师教育我们成人，国家为我们的成长创造了优越的条件，我们不仅要感恩父母，感恩老师，还要感恩社会，感恩祖国。教育学生以一颗感恩的心，认真学习，立志长大报效祖国。这也是我们的感恩课题活动之一。

凝聚着许多人的血与汗，深切感受到没有强大的祖国就没有我们的幸福生活。组织歌唱比赛，《大中国》、《祖国祖国多美丽》、《红星歌》、《歌唱祖国》、《中国功夫》、《小松树》……同学们用甜美的歌声，表达了对美丽富强的祖国深深的爱意。“开展心愿树”活动中，请学生谈谈长大了要做什么？把为祖国妈妈做贡献落到实处。

3．让爱驻我家，营造感恩的氛围。

有家才有爱，对于那些留守儿童而言，班级就是家，所以在班级营造家的氛围很重要。

（１）生日祝福:建立学生生日档案，在学生生日那天有值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；让自然的美带给大家好的心情；选择一个班级学生过生日最多的月份，由孩子们定一个日子开集体生日晚会，在活动中孩子们紧紧的团结在一起。

（２）图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。

（３）写日记:我鼓励学生每天写感恩日记，时时刻刻感受家庭、学校、社会的关爱，从而产生感恩之心。

（４）我的地盘我做主：黑板报、壁报、校广播室成了学生们感恩教育的主阵地，同学们自己布置、设计，以比赛形式展开。这一活动培养了孩子们的合作意识，提高了孩子们的动手能力，尤其难得的是合作的过程大大的培养了孩子们对“家”的浓浓深情。

4．化感恩之心为感恩行动。

教会学生心存感激，那么孩子们就会多一份宽容，多一份自律，多一份热情……，在学校举行的六一文艺汇演中，情景剧表演中深情的前奏朗诵、虔诚的手语表演、深情并茂的和唱，独特的两颗相交心形队伍……让现场的师生多次为之鼓掌、赞叹，为我们赢得了好成绩而骄傲。成绩的背后是我们辛勤的汗水，最难得的是我们全校一起学习感恩手语操！这些事情在一周之内的课余时间完成真的很难、很累，但是我们做到了、成功了！最重要的是在这一过程中我们彼此增进了了解、一起学习、一起吃苦、一起体验充实、一起体验成功、一起收获超越在我的快乐……．我想这就是心存感恩最好的证明吧！

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。事实上，我们也非常需要感恩，因为，赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。当耳旁不再喧嚣，当眼睛不再迷茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！

感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法，对受教育者进行有目的，有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。一个不懂得感恩的民族，是没有希望的民族。感恩是一种文明，又是一种品德，更是一种责任。那么，只要人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，人与人之间的距离才会拉近，世界也因此多一分阳光，少一点冷漠。这样也会使得我们所处的社会更文明，人与人之间的关系更融洽。

学生学会感恩的重要性【第七篇】

感恩教育是素质教育的重要组成部分，是德育教育的重要内容。引导学生学会感恩，学会做人，才能做到心有他人，回报社会，才能塑造完美人生。那么，如何引导学生学会感恩呢？笔者认为，要让学生懂得感恩的意义，明确感恩的对象，掌握感恩的方法，长期训练，久而久之，学生就会学会感恩。

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。

恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。其具体做法是：

1、要学会感恩父母。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

2、要学会感恩同学。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

3、要学会感恩老师。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

学生学会感恩的重要性【第八篇】

爱，在每个人心中，只要把爱用在需要帮助的人身上，你就可以幸福无比；爱，他无处不在，只有你用心细细品尝，一定会感觉无比甜蜜；爱，踏遍千山万水，只要有人的地方就有她的足迹；只有心怀感激的人，才能真正明白爱的真谛。让我们学会感谢，学会感恩。做一个有爱心的人。（中国作文网）。

学生学会感恩的重要性【第九篇】

在学生的学习生涯中，学会不仅仅是掌握知识和技能，更是获取成功的关键。学会从学校的层面而言是教育设施和教师的责任，但从个人层面而言更是学生主动学习的结果。通过反思和总结，我认为学生学会的重要性是多方面的，它不仅仅对个人有益，对社会也有重大的意义。下面我将从自身的经历和观察两个方面，谈谈我对学生学会的重要性的一些心得体会。

首先，学生学会对个人的重要性不可忽视。学会是一个长期的过程，它需要时间和耐心。但我们要明白，学会是一个赋予我们自主学习能力的过程，它让我们的思维变得更加敏锐，提升我们的学习效率。在我自己的学习中，我发现学会是培养我解决问题能力的关键。有一次，在物理课上，老师出了一道很难的题目，我完全不知道从哪里下手。但后来我决定静下心来思考，并在经过一番研究和推理后终于解决了问题。这个过程让我明白了学会的重要性，在我之后的学习中，我便更加主动地探索和学习，因为我知道学会不仅仅是学习知识，更是掌握方法和技巧。

此外，学会也对社会有重大的意义。目前的社会竞争日益激烈，那些能够独立学习和解决问题的人更受欢迎和重视。学会意味着我们能够独立完成工作和任务，这无疑是用人单位所青睐的。在实习的过程中，我发现那些拥有学会的同学更容易获得老板和同事的认可。他们能够熟练运用所学知识和技能，且能够主动解决工作中遇到的问题。在团队合作中，学会也有着重要的作用。学会让我们更好地与他人沟通和协作，更好地认识和尊重他人的价值。这样，我们能够更好地融入团队，并为团队做出贡献。学会意味着我们具备了一种能力，能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。

然而，要学会并不容易，它需要我们付出许多努力和时间。在学会的过程中，我遇到了很多困难和挫折。有时候，我会为自己的不懈努力疲惫不堪，但就在那个时候，我想起了一句话：“夜晚最黑的时候，离日出最近。”学会需要坚持和毅力，它是一个循序渐进的过程。我们可能需要多次的尝试和失败，但只要我们坚持下去，一定会成功的。学会还需要我们不断地学习和探索。知识是不断进步的，我们不能止步不前，要融入学会的过程中的思考和实践中。更重要的是，我们要时刻保持一颗渴望进步的心，不断挑战自己，不断追求更高的目标。

总结起来，学会对于个体和社会都至关重要。作为学生，我们要认识到学会的重要性，努力培养自己的学习能力和解决问题的能力。我们要坚持不懈地学习和实践，并时刻保持一颗进取的心。通过学会，我们能够在竞争激烈的现实社会中脱颖而出，获得更多的机会和成功。所以，正所谓“学会即成才”，让我们每个学生都要努力去学会。

学生学会感恩的重要性【第十篇】

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞我的理想，对师长心存感恩，因为他们给我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在人生的历程中实现自我对兄弟姐妹之心存感恩，因为他们让我在这世上不再孤单，让我明白有人与我血脉相连对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在寂寞无助时倾诉，依靠，看到期望和阳光。感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有感谢肯理解我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我能够把这份善良延续下去。

学会感恩，让我渐渐地在平淡麻木的'日子里，重新品味生命的甘美和激越!

学会感恩，知足惜福。也许我没有办法让所有的人学会感恩，但至少我会告诉自我，在人生的路上永远学会心存感恩，让我也知足的心去珍惜身边的人，事，物。