他是个顽皮可爱的孩子【优质8篇】
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他是个顽皮可爱的孩子【第一篇】
我的弟弟叫嘉嘉,今年四岁,黄黄的头发,白白的小脸,小小的眼睛,胖胖的小手。很可爱,也很顽皮。一到夏天,就整天光着脚丫到处乱窜,活像一只灵活的小老鼠,正好他的生肖就是属鼠的。
你看!我的弟弟多么可爱!多么顽皮!
三年级:1580王程。
他是个顽皮可爱的孩子【第二篇】
可爱的小猫我家曾经养过一只可爱的小白猫,是妈妈从市场上买的,它叫咪咪。我可喜欢它了,每天都给它喂食。它长的特别漂亮;全身都是雪白的,远看像穿了一件白色的连衣裙。脸上有一对乌黑的小眼睛,小鼻子是三角形的,脸两边各有三根胡子,头顶上还有两个尖耳朵。我给它喂食,它总是先用嘴把食物叼住,跳进窝里,把食物放下,才开始吃。看它那吃饭不放心的样子,好像以为我要和它抢食物似的。它睡觉时的样子也很有趣,总是抢食物似的。它睡觉时的样子也很有趣,总是将身子蜷成一团睡觉像个小肉球,许多小朋友看到它睡觉样子总是哈哈大笑,如果把它惊醒了,它就在窝里来回走一圈,然后“喵”的一声,又去做它没有做完的美梦了。它每天都是白天睡觉,夜晚活动,每天晚上我睡觉,都能听到它在喵喵叫。有一天,我放学回家,喂它食物,却发现它不在窝里,我到处找它,一进我的卧室,发现它在我的床上,我把它从我床上抱下来,对它说“以后可别到我床上了,否则我就要打你了”。
冬天的一天早晨,天气特别冷,北风夹着雪花吹下来,我怕它冻坏了,就把它的家搬到了暖气旁,又用棉被把它盖的严严实实的,一点缝也没留。第二天,我一看,啊!小猫闷死了。我害死了小猫,我后悔极了。我以后做事一定动脑筋。
他是个顽皮可爱的孩子【第三篇】
过年之前,我买了一只小白兔,它全身白白的,红红的眼睛像一双红宝石,三瓣嘴吃起芹菜叶一翘一翘的可爱极了!
说它为什么喜欢吃芹菜叶呢?我也不知道,我每天给它青菜叶它不吃,我又给吃芹菜叶它就津津有味地起来了。
有一次,它缩起身子正在睡觉,我以为是个小绒球就想去踢,还好它及时醒来放开了身子,不然我会很伤心的。直到一个大雪纷飞的白天,我起床去看小白兔,发现它一动不动的,我着急地大叫,妈妈正在吃早饭跑来说:“发生什么事了?”“小白兔一动不动,”我着急地说,“它会不会死啊?”我急地眼泪都出来了,妈妈不紧不慢地说:“没事,它只是冻僵了。”可外公老花眼一看以为它死了,就把它扔进了垃圾桶,到现在想起,我的鼻子马上就酸酸的了。
他是个顽皮可爱的孩子【第四篇】
薄嘉乐小朋友是一个顽皮可爱的小男孩,他平时表现比较踢腾,甚至有些坐不住,但是他最害怕老师说不喜欢他,有时我会非常严肃地对嘉乐说:“嘉乐,你再调皮,老师就不喜欢你了!”这时嘉乐会非常乖地坐在凳子上,规规矩矩地跟老师进行活动,过上几分钟,他看老师没有注意他,他会嗲声嗲气地对老师说:“老师,这样你喜欢我了吗?”“嗯,这样老师就喜欢你了。”他悬着的心总算放下了,为了证实老师真的喜欢他,我会把他拦过来在他可爱的小脸蛋儿上亲一下。
星期五的早上,嘉乐的爸爸很早就送他来幼儿园了,看家长匆忙的样子,我随口问了一句,“今天嘉乐来这么早啊?”嘉乐爸爸说有急事!我接过孩子,来到教室,到卫生间发现备水桶里的水很少了,因为前一天停了一天的水,于是我就打开水龙头蓄水,因为有孩子陆续来园了,我就告诉嘉乐一会过来看看,桶里的的水满了就叫老师,或者把水管关掉,因为桶比较大,不会很快接满水的,我告诉嘉乐不用一直在这里看着。过了一会,我下意识地来到卫生间,看见嘉乐就站在蓄水桶旁边等着水满,当时我心里一下子被这个四岁的孩子感动了,本来我一直认为嘉乐是一个顽皮的`孩子,他居然如此用心,我立马表扬嘉乐,嘉乐的表现真的是我意料之外的。受到表扬的嘉乐美美地站在那里一直等到桶里的水满了,关掉了水龙头才离开。为此我再次感慨,无论哪一个孩子,他或许顽皮、或许活泼好动,或许性格内向不爱说话,他(她)们都有可爱的一面,作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点,并以欣赏的眼光来看待孩子,让每个孩子充分发挥自己的优势,进而使孩子健康快乐地成长!!!
他是个顽皮可爱的孩子【第五篇】
我的弟弟名叫叶瑞松,小名猴妮儿,一岁半了。他留着小平头,长得白白胖胖的,肉嘟嘟的小脸上两只眼睛炯炯有神,长长的睫毛忽闪忽闪的,笑起来十分可爱。他还有一张红润润的樱桃小嘴,因为刚长牙,嘴边一直挂着湿答答的口水。
我的弟弟活泼好动,十分顽皮。有一次,我坐在床上看电视,弟弟悄悄爬上了床,从我背后来了一个突然“袭击”,一下把我推倒,骑在我的背上,把我当马骑了。爸爸妈妈进来看到我俩这副样子,不禁哈哈大笑。还有一次,我在写作业,突然感到脚丫痒痒的,低头一看,不知道什么时候弟弟钻到桌子底下,用他的小胖手挠我的脚心呢!我大声求饶:“哈哈哈,好痒呀!别挠啦,弟弟!”他却咯咯咯笑得合不拢嘴。
不仅如此,我弟弟还是一个小小的“运动健将”,跑起来速度可快了。我经常和他一起去一块小操场玩。我打篮球,他跟在我身后帮我捡球。我累得满头大汗,便坐在树阴下休息。原本弟弟还在对面的篮球筐下,我一回头,他已经抱着球跑了过来,坐在我身边喊着:“哥哥、哥哥。”可真神速啊。
他是个顽皮可爱的孩子【第六篇】
孩子在两周岁前后,会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了,并且“犟”了,有自己的小想法。这种不听话有三方面的原因。
1.婴幼儿心理发展的必经阶段。
孩子的自我意识在满两周岁之后渐渐觉醒,对“我”的力量有了一定的认识,会更加自主和积极地去参与活动。孩子想要参与所有事情,但是往往和家长的想法、做法相违背。如果家长勉强孩子,孩子就会反抗,并且内心会受挫,“不听话”由此产生。
2.宝宝的好奇心得不到满足。
孩子拥有强烈的好奇心,因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解,并且认为孩子是在调皮,对孩子的活动进行制止,甚至打骂孩子,这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。
3.宝宝的运动能力发展了。
随着孩子的生长发育,孩子的活动能力也在增强,因此十分希望能够有更大的独自活动的空间,所以会一个人不断尝试新鲜的事物。此时,倘若家长制止孩子的行动,孩子就会感觉不满,也就变得不听话了。
孩子不听话如何教育。
家长要仔细观察孩子,耐心地劝解孩子,不要和孩子对峙,不然结果不是家长向孩子妥协,助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气,就是家长忍不住打骂孩子,使孩子的身心受到伤害。
1.转移孩子注意力。
孩子都会有逆反心理的时候,喜欢和家长对着干。如果孩子不听话,家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果,要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子,效果会更好。
2.找出原因对症下药。
孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致,因此家长一定要好好观察自己的孩子,对孩子的行为加以解析,从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈,不高兴,但是又不说,没有办法缓解,可能会通过和家长对着干来发泄。那么,家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服,但是家长们没有察觉,还像往常一样对待孩子,孩子也会很“犟”。
3.给孩子制定一定的规则。
制定明确规则是一个好办法,但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定,家长就要再想办法。例如,孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹,就让他帮妹妹洗澡、吃饭,然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床,那么可以在孩子的床头留下手电筒。
孩子不听话该不该打吗。
尽管打孩子会带来很多不好的影响。但是有会出现不得不通过体罚来教育孩子的情况,不少家长会因为一时生气而打孩子。家长要学会掌控住情绪,尽量避免打孩子,可以借小朋友不听话带来的自然后果来教育他。
1.尽量控制自己不打孩子。
最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了,家长不要一时冲动就打孩子,因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子,例如对孩子说:“你的做法让我很失望!”“我现在真的很难过!”。不仅能够让自己的心情平复,而且可以让孩子换位思考,自我反省。
2.用自然后果惩罚孩子。
当孩子犯错的时候,不用过于批评孩子,而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小,家长可以教会孩子如何修正错误。例如,将果汁打翻了不能喝了,孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的`影响,也会深刻反省,避免今后再犯这样的错误。
3.用间接的方式惩罚孩子。
家长不必过分追究孩子犯的小错误,而是通过给孩子警告的眼色、缩短孩子看电视的时间等方式来让孩子吸取教训。例如,孩子没有整理房间就没收孩子的零食。家长最好明确告诉孩子今后应该怎么做,需要达到什么样的保准,表达对孩子的期望。
4.打孩子时不要情绪化。
多次警告后,孩子仍然我行我素,家长需要平复自己的情绪,沉着应对。如果情绪失控的时候打孩子,不仅不能让孩子认识到自己的错误,而且孩子会感觉内心受到伤害。在这个时候,孩子注意到的是父母愤怒的情绪,而无法认识到自己的错误。
5.让孩子明白自己被打的原因。
如果不得不打孩子,需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下,如果下回犯错误应该怎么做。
不要打得过重,也不要把打孩子当做发泄的途径,更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事,但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子。
小于两岁的孩子由于各方面发育未成熟,没有规则意识。这个时候通过打来教育孩子,不仅没有效果,还会伤害到孩子的心灵。当孩子渐渐长大,不仅自我意识得到发展,自尊心也逐步增强。六岁的孩子已经明白道理,所以家长凡事要将理,切勿随意打骂。
孩子不听话怎么办。
1.立规则。
不理解或者已经将行为规则遗忘的孩子往往就会不听话,不愿意和家长配合。此时,请家长再次提醒让孩子明白,切记表情要柔和、态度要温和,明确提出或说明你的要求。家长不能抱着孩子不听话的心理来向孩子做出说明。例如对孩子说“你什么时候才能够听话”。这样孩子反而会更加调皮和执拗。
2.作榜样。
当孩子还小的时候,尽管知道指示和规定,但是不知道应该如何去做。如果孩子没有行动或者没有按指示做,家长就会觉得孩子不听话。因此,家长在给孩子制定规则的时候,还要教会孩子如何做。例如:如何坐好,如何收拾房间、如何摆放物品等。
3.严肃谈话。
家长打骂、处罚孩子时常常会带有愤怒、疲倦之类的情绪,孩子不仅身体上会痛苦、心理上也会害怕,意志上也会受到压制。因此,孩子很难接受父母的长篇大论,也不懂得反省自己,至于改正自己的行为就更难了。家长应严肃地和孩子来一场交谈,要让孩子明白道理。先让孩子停止自己的行为,到角落和孩子交流,这样比起打骂惩罚孩子,更能让孩子思考反省自己的行为。
4.耐心纠正。
孩子的行为有累积的过程,不良的行为会演变成坏习惯。反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。如果孩子不讲道理或者有其他不当行为,家长不可以任其发展,要随时纠正孩子的行为。若是家长缺乏耐心,孩子的不当行为会加剧。
5.家园配合,共同教育。
实际上,孩子拥有较强的自尊心和社会意识,对荣誉也很在乎,在意别人对自己的评价,尤其在乎老师的看法。因此可以利用孩子的这种心理来纠正孩子的行为。如果孩子在家睡觉不乖,老师可以让小朋友讲一讲自己在家中的情形,并且表扬那些按时睡觉的孩子。
这样做反而比反复叮嘱孩子更有效果。
孩子不听话是父母不会说话吗。
孩子都有很强的自尊心,而且随着孩子渐渐长大,孩子的自主意识也会增强。如果家长一味地把自己的想法加注在孩子身上,总是命令孩子去做事情,恐怕无法达到效果。家长要多表扬和肯定孩子,不要经常批评孩子,要以平等的心态和孩子交流,学会和孩子换位思考。
1.尊重孩子,在和孩子说话时切勿忙着其他事情。
2.要明白孩子的行为的意义所在,并且将孩子想要说明的意思表述出来。
3.如果孩子有情绪,家长要先对此表示认可与理解。
4.当家长拒绝孩子时,要表示对孩子的理解,和孩子讲话时态度要温和。
总之,用不同的方式来表达同样的内容,对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响,也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时,或多或少带有自己的情绪,却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达,可以让孩子更加积极、有自信,孩子也会觉得自己能行。
他是个顽皮可爱的孩子【第七篇】
我有一个非常可爱的妹妹,她家在天津,今年暑假姑姑把她送到了我们家。
她有满头的卷卷发就像洋娃娃一样,在她那圆圆的笑脸上嵌着一双亮晶晶的小眼睛,一笑起来这双小眼睛就眯起一条缝特别好玩。还有她那像樱桃的小嘴,高兴起来那满口的牙像雪一样的白,两边的小酒窝也跟着显啦出来。她那胖胖的小手总是拉着我。
她非常的可爱,每次做游戏总是想赢,只要输啦就撅起那小嘴,真可爱。每当她那双眼睛一眨一眨时就会想出一个小点子。她的理想是当电影明星,爷爷说:“只要你好好学习,一定可以当小明星”
我爱我的妹妹,爱她的聪明,唉她的可爱!
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他是个顽皮可爱的孩子【第八篇】
在星期二的中午,我的小表弟出生了。
小表弟非常可爱,红彤彤的小脸,软软的头发,细长的手指,胖嘟嘟的。他的皮肤摸上去十分舒服,不哭不闹,讨人喜欢。我们(指我的一些亲戚)都常常去看他。
说来也奇怪,我二姨一直想有一个女儿,可偏偏生的都是表弟,她无数次跟我说想有一个女儿,但这次还是生了个男孩。哈哈,什么叫事以与愿违,应该就是这样子的。而我呢,我一听到生了个男孩时可高兴了,为什么呢?因为我希望有一个小表弟而不是小表妹,原因是我大姨生的女儿(也就是我表妹)每次看见我几乎都在躲我,不和我玩,对表弟却关系不一般的好。这下好了,生了个小表弟,应该不会不和我玩吧!
在妈妈那里,我听了一件趣事:有一天,妈妈和小表弟的奶奶帮他换尿片,小表弟不听话,往妈妈放了一个臭屁,还不止这样,在放完屁后,在他奶奶的怀抱里小便,把妈妈和奶奶淋湿了。在听这件事时,我差点笑了出来,没想到这个安静的小家伙会那么调皮。
今天上午,我和妈妈去医院看二姨和小表弟,这时的小表弟正在和他奶奶晒太阳呢。小表弟很安静,只哭了一回,便不哭了。之后,护士来了二姨所在的房间,喊了一声“四十一号房可以来游泳了”。
随后,我跑去告诉他奶奶,他的奶奶和我小表弟一起回去后简单收拾了一下便去游泳了。先是拿号,然后给小表弟洗头,接着是脱衣服,再在小表弟脖子的地方戴上游泳圈,被护士带到游泳池(一个装满水的盆子,使用时只可以一个婴儿)里。
我们透着一个玻璃窗看着表弟,小表弟真的很乖,只是安静地在水里踢小腿,有时还转过身去,真是好可爱哦!最后,在小表弟回到病房吃奶后,我和妈妈走了。
希望小表弟身体健康,开心快乐,聪明伶俐,越长越帅!