10组“转变”类排比句写作提纲

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10组“转变”类排比句写作提纲,收藏备用。

学习教育由“虚”变“实”。

组织建设由“弱”变“强”。

业务工作由“松”变“严”。

为民服务由“浅”变“深”。

学会自我角色转变,当好“火车头”。

学会工作方式转变,当好“规划师”。

学会心态格局转变,当好“领路人”。

从“不耐烦”转变为“不厌烦”,答好政策“宣讲题”。

从“怕麻烦”转变为“解麻纱”,答好困难“排忧题”。

从“找衙门”转变为“上家门”,答好为民“服务题”。

实现“当助手”到“做主攻”的思维转变,奏响“学习曲”。

实现“有负担”到“敢担当”的态度转变,奏响“担当曲”。

实现“想干事”到“干成事”的行动转变,奏响“行动曲”。

筑牢堡垒补短板,实现社区阵地从“少”到“多”的转变。

培育人才壮队伍,实现社区治理从“强”到“优”的转变。

完善机制优服务,实现社区服务从“僵”到“活”的转变。

聚焦学习重点,完成从“党务骨干”到“村务大拿”的转变。

聚焦工作态度,完成从“机关前辈”到“农村新手”的转变。

聚焦工作方法,完成从“纸上办公”到“田间办公”的转变。

“布棋局”有高度,党建工作从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。

“落棋子”有广度,学习教育从“一枝独秀”向“百花齐放”转变。

“绘棋谱”有深度,党建路径从“围绕发展”向“融合发展”转变。

“行棋势”有力度,作风建设从“补齐短板”向“延伸跳板”转变。

从“唉呀呀”到“好的呀”,诚意修身,实现从“新”到“心”的转变。

从“我不会”到“我尽力”,充电补钙,实现从“贫”到“拼”的转变。

从“帮忙问”到“马上办”,履职尽责,实现从“工”到“公”的转变。

跳出“事务主义”的笼子要有“观势”之明,由过去的蛮干转变为现在的巧干。

跳出“事务主义”的笼子要有“思辨”之道,由过去的务虚转变为现在的务实。

跳出“事务主义”的笼子要有“笃行”之能,由过去的走形转变为现在的走心。

到村任职,从“象牙塔”到“田垄间”,努力适应从青涩学生到基层干部的角色转变。

脚踏实地,从“选调生”到“勤务员”,逐渐完成从独善其身到为民服务的思维转变。

独当一面,从“执行者”到“组织者”,奋力博得从被动接受到主动找事的方法转变。

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