第二学期小学数学教研组工作计划202【最新2篇】

加强教学研究，提升教师专业素养，优化课堂教学方法，注重学生实践能力，开展多样化活动，促进教学效果提升。以下是小编整理的优秀范文“第二学期小学数学教研组工作计划202”，希望您喜欢。

第二学期小学数学教研组工作计划2025（一） 篇1

一、指导思想

在学校领导的正确引领下，以数学新课程标准为核心依据，紧紧围绕深化教学改革这一主线，强化教学管理，规范教学流程，全方位提升教师业务水平，致力于打造高效数学课堂。同时，加大教学质量的调研与监控力度，积极践行素质教育理念，全方位提升全体学生的数学素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.规范教学常规：建立健全教学常规管理制度，优化教研组活动流程，提高活动质量，充分发挥现代教育技术资源在数学教学中的优势，提升教学效果。

2.加强师资建设：组织教师深入学习领会新标准，积极开展新教材的研究工作，通过培训、研讨等多种形式，提高教师的业务素质和教研能力，打造一支高素质的数学教师队伍。

3.提升课堂效率：深入开展课堂教学研究，探索适合学生的教学方法和模式，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂 40 分钟的教学效率，让学生在有限的时间内获取更多的知识。

4.激发学习兴趣：在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，如数学口算比赛、数学建模竞赛等，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展，培养学生的创新思维和实践能力。

三、主要任务

1.深化教学改革

强化课改意识：组织教师深入学习数学新课程标准，了解教育改革的最新动态，积极探索与小学数学科学教育改革前沿接轨的教学方法和模式。加强对学生学习心理的研究，努力实现教师与学生的 “零距离”，提高在小学数学领域实施素质教育的水平。

改革课堂教学：大胆实践探索，确立以活动促发展的意识，举办不同层面的课堂教学展示研讨活动。通过多评议切磋、多交流碰撞，及时发现、研究和解决教学中遇到的问题。切实转变学生学习方式，将自主学习、合作学习、探究学习有机结合，重视兴趣激发和独特体验激活，让课堂充满活力。

抓好学科研究：在学校的统一部署下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动。以新课标理念为指导，以主体参与的课堂教学设计为研究重点，开展 “研、讲、评、议” 一条龙教研活动，充分发挥集体智慧，提高教师授课质量和课堂效率，打造优质课堂。

2.创新教研形式

激发参与热情：充分发挥全体数学教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，营造浓厚的数学教研氛围。改变传统教研形式，在 “实” 上下功夫，在 “新” 字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

推进高效教研：积极推进高效教研活动的开展，提高教研活动的质量和辐射面。深化对 “构建会课平台、加强开放联系；切磋课堂教艺、增进智慧交流” 的认识，继续组织开展各类教研活动，努力建立开放的教研机制。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，树立共同提高的帮教意识。

3.促进专业发展

加强文化建设：着力营造敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的教师群体氛围，注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神。积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围，为教师的专业发展提供良好的环境。

提升教学素养：要求教师不断锤炼自己的教学语言，使其准确、生动、形象，为学生树立良好的语言榜样。鼓励教师积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育观念，提高教学水平。

4.严格常规管理

规范教学 “六认真”：严格要求教师做到没有教案不进课堂，备课要充分考虑学生实际情况，留有一定弹性。作业练习要注重基础性与综合性、实践性、活动性的合理搭配。鼓励教师一课一反思，撰写案例反思及教学一得，不断总结教学经验，改进教学方法。

培养学习习惯：重视学生良好学习习惯的养成，加强对学生学习行为习惯的培养，特别是上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。采取切实有效的措施，经常抓、反复抓，为学生的可持续发展奠定基础。

监控教学质量：将数学教学质量追求分解到每一课、每一单元的评价上，减少或消除错误积累。重视提优补差工作，教研组配合教导处进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时，加强各类素质竞赛，促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查，严格把握作业质量，控制数量，及时批改，及时调控教学。

四、工作进度安排

1.第 1 - 4 周：组织教师学习数学新课程标准和新教材，开展教学研讨活动，制定本学期教学计划和教研计划。

2.第 5 - 8 周：开展研究课、展示课活动，组织教师进行听课、评课，交流教学经验。同时，进行第一次教学常规检查，检查教师的备课、作业批改等情况。

3.第 9 - 12 周：举办数学教学专题讲座，邀请专家或优秀教师进行经验分享。组织教师参加教学技能培训，提高教师的教学水平。开展第二次教学常规检查，对存在的问题及时进行反馈和整改。

4.第 13 - 16 周：开展数学学习竞赛活动，如数学口算比赛、数学建模竞赛等，激发学生学习数学的兴趣。组织教师进行教学反思和总结，撰写教学论文和案例。

5.第 17 - 20 周：进行期末考试的命题、组织和考试工作，做好考试成绩的分析和总结。开展本学期教研工作总结和交流活动，评选优秀教研成果和优秀教师。

五、工作成果评估

1.教学资源评估：通过评估教师编写的教学设计、教学活动方案以及教学资源的使用情况，判断教研组工作是否有效提升了学生的学习效果。

2.学生学习效果评估：通过考试成绩、学生的课堂表现以及学生的学习反馈，评估教研组工作是否满足了学生的学习需求，是否提升了学生数学学习的兴趣和能力。

3.家长和学生满意度调查：通过问卷调查、家长会等形式，了解家长和学生对教研组工作的满意度，评估教研组工作是否达到了家长和学生的需求和期望。

六、工作总结与展望

本学期，数学教研组将全力以赴落实各项工作计划，不断探索创新教学方法和教研形式，努力提高教学质量和教师的业务水平。在工作过程中，及时总结经验教训，针对存在的问题及时调整改进。展望未来，我们将继续努力，不断提升数学教学的质量和水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

第二学期小学数学教研组工作计划2025（二） 篇2

一、工作目标

1.深入贯彻落实新课程标准，精准把握教材内容，精心设计教学方法，提升教学质量。

2.全面、细致地分析学生学情，根据不同学生的特点实施因材施教，满足学生个性化学习需求。

3.积极组织各类教学研究活动，促进教师之间的经验交流与分享，提升教师教学能力和专业素养。

4.加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校共育机制，共同助力学生的全面发展。

二、具体工作计划

1.落实新课程标准，优化教材教法

组织教师深入研究新课程标准，准确理解各年级数学课程的要求和内容，确保教学目标明确、教学内容准确无误。

针对教材内容，开展教学策略和教学资源的研讨活动，结合学生的兴趣、特点和能力，设计富有创意和吸引力的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

根据学生的实际学习情况和需求，灵活调整教材和教具的使用，为学生提供多样化的学习资源，满足不同层次学生的学习需求。

2.分析学生学情，实施因材施教

建立完善的学生学情档案，详细记录学生的学习状况、学习能力和个性特点，为个性化教学提供科学依据。

鼓励学生积极参与课堂教学，倾听学生的意见和建议，让学生成为课堂的主体，增强学生的学习自信心。

根据不同学生的学习需求，采用多种教学辅助手段，如分层教学、小组合作学习、个别辅导等，提高教学的针对性和有效性。

3.组织教学研究活动，提升教师能力

定期组织教师进行教学观摩活动，让教师相互学习、借鉴优秀的教学经验和教学方法，提升教学水平。

举办教学研究活动，如教学研讨会、教学案例分析会等，鼓励教师分享教学心得和经验，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案，提升教师的专业素质和教学能力。

加强教师教育技术培训，提高教师运用多媒体教学资源的能力，丰富课堂教学形式，提高教学效果。

4.加强家校沟通合作，助力学生发展

定期召开家长座谈会，向家长介绍教学目标、教学方法和学生的学习情况，征求家长的意见和建议，加强家校之间的沟通与合作。

建立家长与教师的微信群或其他沟通平台，及时发布学校和教研组的工作动态、学生的学习情况等信息，方便家长了解学生的在校表现，促进家校之间的交流。

协助家长了解学生的学习状况和学习方法，为家长提供科学的学习指导和家庭作业辅导建议，共同促进学生的学习和成长。

三、预期成果

1.教师能够熟练掌握和运用新课程标准，灵活运用各种教学策略和方法，使教学更加生动有趣、富有成效。

2.学生的学习效果明显提高，学习成绩全面提升，形成积极主动的学习态度和自信心，具备良好的数学思维和学习能力。

3.学生学情分析和个性化教育工作取得显著进展，教师对学生的了解更加全面深入，因材施教的理念得到有效贯彻落实。

4.家校沟通合作更加紧密，家长对学校和教研组工作的信任度和满意度增强，为学生提供更加全面、有力的学习支持。

四、工作安排

1.每周活动：组织一次教研活动，围绕新课程标准研究、教学方法分享、教学案例分析等主题展开讨论和交流。

2.月度会议：每月召开一次工作会议，总结本月工作成果，分析存在的问题，制定下一月的工作计划和工作重点。

3.学情分析：定期进行学生学情分析，更新学生学情档案，及时向班主任和家长反馈学生的学习情况和进步表现。

4.家长活动：每学期组织 2 - 3 次家长座谈会和家长学习培训活动，加强家校之间的沟通和交流，提高家长对学生教育的重视程度和参与度。

5.教师培训：利用假期和节假日，组织教师参加各类培训和专题讲座，提升教师的教学水平和教育理念，拓宽教师的教学视野。

五、工作保障措施

1.教学资源保障：学校为教师提供必要的教学资源，如图书资料、教学设备、多媒体教学软件等，满足教师教学和教研工作的需求。

2.领导支持保障：学校领导高度重视教学研究活动，为教研工作提供政策支持和组织保障，确保教研工作顺利开展。

3.教师培训保障：学校根据教师的培训需求，提供必要的培训资源和学习机会，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养。

4.家校合作保障：班主任和家长委员会积极支持家校沟通工作，协助教师开展家长座谈会、家访等活动，确保家校合作工作顺利进行。

六、工作总结与反思

本学期工作结束后，组织教师对教学理念和教学方法进行深入的研究和总结，提炼有效的教学策略和经验，找出存在的问题和不足之处，并提出改进措施和建议。同时，广泛收集学生和家长的意见和建议，根据反馈信息及时调整和完善教学工作，不断提升教研组的教学质量和水平，推动教育教学工作不断向前发展。