音乐节策划 音乐节策划方案（实例）（参考4篇）

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音乐节活动策划方案1

一、前言

1。活动背景

音乐存在于我们生活中每一个角落，陪伴我们度过一个又一个快乐和悲伤的日子。音乐给了我们一个与灵魂交谈的机会，我们需要更多这样的机会，参加更多的音乐会，聆听歌手的倾心演唱，享受美的洗礼。大型户外音乐工作室坚持原创音乐，为了进一步促进社团文化和丰富大学生课余生活，以及让原创音乐走入校园的精神理念，提升社团的影响力和知名度，同时挖掘学生群体中的优秀音乐人才。首届原创音乐节成功举办并受到广泛好评，因此大型户外音乐工作室决定将举办第二届__工程大学原创音乐节。

2。活动目的

让原创音乐走进校园，让大学生感受原创音乐的魅力和风采，丰富大学生课余生活，陶冶情操，提高艺术修养，提升文化内涵让大学生在校园也能参加音乐节。同时弘扬优秀文化，丰富校园文化生活，展示__工程大学学子勇于创新，蓬勃向上的精神风貌。

3。活动形式

原创音乐节将以晚会的形式，由歌手逐一上台演唱。以蒙面歌手的活动形式进行演唱，歌手边演唱边揭面具。音乐节将推出6首原创和8首翻唱的歌曲进行展示。节目中间将穿插小游戏来丰富晚会内容，通过派发礼品来活跃气氛。

二、活动简介

1。活动名称

大型户外音乐工作室第二届原创音乐节

2。活动时间

20__年5月18日19：00~21：00

3。活动场地

__大学大礼堂前广场

4。活动对象

参演为大型户外音乐工作室成员观众面向__工程大学全体学生

5。活动主题

第二届原创音乐节“闻声而来”

6。主办单位

__工程大学社团联合会

7。承办单位

大型户外音乐工作室

三、活动流程

1。活动前期阶段

①20__年12月19日完成原创音乐节初稿

②20__年3月完成原创音乐节终稿

③20__年4月1日音乐工作室成员将所要表演的节目上报至负责人处，并由负责人进行节目审查。

④20__年5月10日宣传组开始宣传

⑤20__年5月15日由音乐工作室负责人邀请老师和各兄弟社团届时参加活动，并通知工作室成员举办该项活动的时间及活动的各项事宜。

⑥20__年5月16日音乐工作室负责人组织工作室成员进行节目彩排。20__年5月18日正式开始

⑦20__年5月18日14：00—16：00音乐工作室成员对场地进行布置。20__年5月18日16：00—18：00工作人员休息以及参演人员进行服装更换。

⑧20__年5月18日18：00—19：00参演人员进行最后一次彩排。

2。活动开始阶段

①5月18日19：00演出正式开始。

②由来自音乐工作室所有成员根据表演顺序依次进行表演，表演曲目来自翻唱作品以及大型户外音乐工作室原创歌曲。

③5月18日21：00原创音乐会收尾结束。

3。后期活动反馈

①大型户外音乐室聚集本次参演社员，开会讨论本次原创音乐会的成功之处以及不足之处，取长补短，进行反思总结。

②以此为契机，向全校推广原创音乐，激发全校师生对于原创音乐的热情。

四、人员安排

总负责人：潘毓、梁家玮

1。晚会前期

①社长及副社长：核准物资清单，完成节目审核。

②创作组：完成原创曲目收集整理。

③演唱组：积极排练准备演出。

④器乐组：配合演唱组进行现场伴奏。

⑤宣传组：通过视频、海报和宣传单的方式在线上线下进行宣传。

⑥办公室：物资准备，准备器材。

⑦公关部：为活动拉赞助以及联系各大组织和兄弟社团参加活动。

2。晚会中期

①演唱组及器乐组：积极完成演出

②宣传部积极与观众互动，加大社团影响力

3。晚会后期

①所有在场人员一起动手，将垃圾清理干净。

②整理物资进行归还及还原。

③清点剩余物资，核对账单。

④办公室进行活动总结反思。

五、宣传策划

1、线上宣传

主要方式：利用QQ、微信、微博进行宣传主要内容：主题第二届原创音乐节

活动时间活动地点活动简介赞助商要求的信息发布时间：20__年5月11日至5月18日

2、线下宣传主要方式：海报、宣传单等主要内容：主题第二届原创音乐节

活动时间活动地点活动简介赞助商要求的信息发布时间：20__年5月11日至5月18日

六、场地布置

活动现场：大礼堂前广场搭台（TRUSS桁架）场地布置：办公室负责人负责现场清理，音响设备的布置。场地打扫：活动结束后请各位同学带走垃圾，协会负责人留下进行清理。

七、注意事项

办公室：

①尽早将策划书交到社联进行审批。

②及时与其他部门联系沟通，保证活动的顺利进行。

③活动当天做好现场的秩序维护以及活动记录。

宣传部：

①按时将海报及宣传板做出来。

②合理安排部门干事进行线上以及线下宣传。

③活动当天的拍摄以及活动后的资料整理。

公关部：

①期按时拿到场地申请单。

②积极寻求赞助资源，与赞助商商谈取得所需物料及资金。

③活动结束后，积极向赞助商反馈当天情况。

八、活动详细

活动推进表

①制作“原创音乐节”宣传视频（内容包括社团成员采访）

制作时间：5月5日——5月15日

②开展第一次筹备会议（5月6日），选出导演组

③确定演唱的原创音乐节目单（12首选6首）

④开展“原创音乐节”彩排，共计2次（5月16日、5月__日）

⑤开展晚会前期宣传工作（如支持原创赢取门票，摆点发放门票等）门票制作（5月2日模版）

海报制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）

微信推文（工大助手、__工程大学官方、社联、团委、学生会）（联系各微信平台预定推送时间：5月11日——5月18日）

⑥正式开启“第二届原创音乐节”晚会

筹备阶段：

①制作宣传视频（内容包括社团成员采访）制作时间：5月5日——5月15日

②开展筹备会议：与社团联合会一共开展动员大会，商讨承担的工作，并组成原创音乐节的导演组。（5月6日）

③社团内部及全校选拔的演唱歌手演唱原创曲目，确定登台人员。（5月5日）

歌手适应阶段：

①确定歌手后，尽快让歌手学会所需演唱的歌曲，调整编曲以及和乐队进行编排配合（每日中午进行、每两天一首原创歌曲5月1日——5月12日）

②完成歌曲编排后，多次彩排，进行调整。编排舞台效果

③确定节目单：待歌手适应掌握完成之后，由导演组拟定节目单并由社团联合会宣传部进行推送。

．晚会筹备阶段：

①彩排工作：由导演组组织进行晚会的彩排。

②晚会的宣传工作：由大型户外音乐工作室宣传部自拟方案进行原创音乐节的宣传，通过线上及线下两种途径进行宣传，并积极完成赞助商要求。

晚会进行阶段：

将定于5月18日在__工程大学流芳校区大礼堂前广场进行。届时将邀请学校领导，团委老师、各院主席及部长观看演出。

、晚会流程

1.开场播放“原创音乐节”开场视频

2.舞蹈开场表演，歌手开场亮相

3.主持人介绍晚会过程，同时介绍歌手信息及原创曲目

4.歌手及乐队登台表演（原创和翻唱穿插表演）

5.全体成员一起谢幕

6.合影留念

注：以上未包括抽奖环节及赞助商所需宣传环节，具体细节与赞助商酌定后予以修正及实施。

音乐节活动策划方案2

一、指导思想

音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

二、活动内容

为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主，兼顾电子琴、笛子、手风琴、舞蹈等。

三、活动时间安排

每周星期一至星期四下午课外活动

四、活动地点

音体美器材室

五、活动要求

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

六、具体工作措施

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

七、组织机构组长：__成员：见《__中学音乐兴趣小组组织机构表》

音乐节策划方案3

活动目标：

1.感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。

2.探索散步，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气变化的反应。

3.遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适空间，不与同伴相撞。

活动准备：

1.彩色的绒布动物。

2.音乐录音带。

活动过程：

1.复习律动〈生活模仿动作〉。

2.复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。

（1）齐唱歌曲。出示彩色的。绒布小动物，幼儿根据动物的名称和相应的色彩替换歌词并唱出来。

3.介绍游戏内容。

“小朋友睡午觉了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友们出去散步吧！玩得正高兴的时候，突然，天空中乌云滚滚，轰隆隆，轰隆隆，打雷啦，下起雨来了，小朋友们快快跑回家去。”

4.探索散步动作。

（1）“星期天，和爸爸妈妈去公园，是怎样走路的？”“我们去秋游，到野外看风景，又是怎样走路的？”“这就是散步。”

（2）“大家学一学，走一走。”“我看见有一个人自己走的，有妈妈带着孩子走的，有和朋友拉着手走的……”

（3）教师唱散步音乐旋律，幼儿随音乐散步，

5.听音乐。

（1）完整倾听。

（2）在座位上表现对音乐的感受，根据音乐的变化做相应的动作。

（3）探索和表现打雷，下雨时的心情和动作。

6.完整玩游戏。

（1）提醒幼儿注意散步时，和朋友们保持合适距离。（处处都有好风景）

（2）反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。

活动结束：

表扬遵守游戏规则，在“下雨”音乐结束时。找到座位的幼儿。

音乐节策划方案4

活动目标：

1、记住歌词，学唱儿歌。

2、唱儿歌的同时，体会儿歌带来的快乐。

3、通过学唱儿歌，学会如何团结合作。

教学重点：

学唱儿歌，初步感受儿歌带来的快乐。

教学难点：

学会用轻快的节奏去唱儿歌。

活动准备：

课件、音乐、大萝卜道具、头饰

活动过程：

一、warn-up

小朋友同教师先一起玩一个手指游戏，让小朋友的情绪跟着教师活跃起来。

二、播放歌曲《拔萝卜》

小朋友跟着教师的`节奏，一起打拍子。提问小朋友，在这首歌里你们都听到什么呢？(表扬)

那我们再来听一遍，听听他们到底在做什么！

三、欣赏音乐《拔萝卜》

学唱《拔萝卜》，跟着教师，用轻快的节奏去唱歌曲，记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。

四、角色扮演，进一步学唱儿歌。

老师提问：

1、师：小朋友，刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢？(老爷爷，老奶奶，小黄狗，小花猫)老师请小朋友们来演一下他们好吗？(好)

2、师：小朋友，想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦！是什么呢？(拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜)

3、师：老师请一位小朋友来扮演老爷爷，老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜)小朋友们，老爷爷拔得怎么样了？(拔萝卜拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔不动)

4、师：那老爷怎么办呢？他喊了谁来帮忙呢？(老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜)

5、师：再请一个小朋友扮演老奶奶，两人一起唱咒语，结果呢？他们又喊了谁来帮忙？(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔不动。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。)

6、请出一位小朋友演小黄狗，哎呀，这个罗拔太大了，结果……(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔不动。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。)

7、师：小花猫来了。好，让我们大声的把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔出来了)

8、师：哇！真厉害！终于拔出来了！小朋友们拔得开心吗？(开心)最后这个大萝卜需要几个人才能拔☆☆出来呢？(四个)如果自己一个人，拔得动吗？(拔不动)拔不动你开心吗？(不开心)，如果遇到更大的萝卜怎么办呢？老师告诉你哦！我们可以请多几个人来帮忙，对吗！(对)嗯，我们可以请小朋友来帮忙，也可以请小动物来帮忙！

9、小结：一个人办不到的事情，依靠大家的力量就能办得到，人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙，团结合作！

四、带领孩子学唱《拔萝卜》

幼儿集体和教师一起听着音乐，唱起来！教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌，让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐！

五、小结，结束活动。