户外音乐节策划方案(实例) 草莓音乐节策划方案(实例)精彩4篇

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户外音乐节策划方案 草莓音乐节策划方案【第一篇】

音乐之魂(直播/录播)

周六、日晚8:00—10:00(120分钟)/期

这是一个与听众互动的介绍经典电影原声和心情音乐的节目。主要舒缓现代人的生活压力,使听众真正融入音乐世界中净化和抚慰心灵,放松身心享受并欣赏可产生共鸣的佳乐。

学生及中青年职业群体

沈阳电台音乐网

1收集主题的素材

2节目播出前一周公布节目的主题,选取听众参与提供的优秀音乐并选取获奖嘉宾

3节目整理制作

4节目播出

1制作一段片头和开场白的背景音乐(音乐盒)

2制作片花:

a总片头文字内容:音乐之魂——人类的第二灵魂(女声)

放慢生活的脚步,远离喧哗的都市,带你畅游水晶般空灵纯净的音乐殿堂。与你分享变幻万千的音乐心情,在音乐中冥想!在音乐中升华!在音乐里重生!和你共鸣在音乐之魂!

b参与及奖品片花:享受不同的.音乐心情,选出你心中的音乐之魂!您可通过沈阳电台音乐网投票,有机会成为幸运嘉宾!

1:点一首歌曲给最爱的人,并附上经典的真情告白

2:做一次做客dj,同听众分享你的音乐心情或生活感悟。

户外音乐节策划方案 草莓音乐节策划方案【第二篇】

1、感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化交换动作。

2、探索散步,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气变化的反应。

3、遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适空间,不与同伴相撞。

1、彩色的绒布动物。

2、音乐录音带。

1、复习律动〈生活模仿动作〉。

2、复习歌曲〈玛丽穿件红衣裳〉。

(1)齐唱歌曲。出示彩色的`绒布小动物,幼儿根据动物的名称和相应的色彩替换歌词并唱出来。

3、介绍游戏内容。

“小朋友睡午觉了,睡得真香甜呀。睡醒了,和朋友们出去散步吧!玩得正高兴的时候,突然,天空中乌云滚滚,轰隆隆,轰隆隆,打雷啦,下起雨来了,小朋友们快快跑回家去。”

4、探索散步动作。

(1)“星期天,和爸爸妈妈去公园,是怎样走路的?”“我们去秋游,到野外看风景,又是怎样走路的?”“这就是散步。”

(2)“大家学一学,走一走。”“我看见有一个人自己走的,有妈妈带着孩子走的,有和朋友拉着手走的……”

(3)教师唱散步音乐旋律,幼儿随音乐散步

5、听音乐。

(1)完整倾听。

(2)在座位上表现对音乐的感受,根据音乐的变化做相应的动作。

(3)探索和表现打雷,下雨时的心情和动作。

6、完整玩游戏。

(1)提醒幼儿注意散步时,和朋友们保持合适距离。(处处都有好风景)

(2)反馈听到雷声时的惊愕表情和快快回家的各种动作。

表扬遵守游戏规则,在“下雨”音乐结束时。找到座位的幼儿。

户外音乐节策划方案 草莓音乐节策划方案【第三篇】

1、记住歌词,学唱儿歌。

2、唱儿歌的同时,体会儿歌带来的快乐。

3、通过学唱儿歌,学会如何团结合作。

学唱儿歌,初步感受儿歌带来的快乐。

学会用轻快的节奏去唱儿歌。

课件、音乐、大萝卜道具、头饰

一、warn—up

小朋友同教师先一起玩一个手指游戏,让小朋友的情绪跟着教师活跃起来。

二、播放歌曲《拔萝卜》

小朋友跟着教师的节奏,一起打拍子。提问小朋友,在这首歌里你们都听到什么呢?(表扬)

那我们再来听一遍,听听他们到底在做什么!

三、欣赏音乐《拔萝卜》

学唱《拔萝卜》,跟着教师,用轻快的节奏去唱歌曲,记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。

四、角色扮演,进一步学唱儿歌。

老师提问:

1、师:小朋友,刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢?(老爷爷,老奶奶,小黄狗,小花猫)老师请小朋友们来演一下他们好吗?(好)

2、师:小朋友,想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦!是什么呢?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜)

3、师:老师请一位小朋友来扮演老爷爷,老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜拔萝卜、嗨吆嗨吆,拔萝卜)小朋友们,老爷爷拔得怎么样了?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜、嗨吆嗨吆,拔不动)

4、师:那老爷怎么办呢?他喊了谁来帮忙呢?(老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜)

5、师:再请一个小朋友扮演老奶奶,两人一起唱咒语,结果呢?他们又喊了谁来帮忙?(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。)

6、请出一位小朋友演小黄狗,哎呀,这个罗拔太大了,结果……(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动、小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。)

7、师:小花猫来了。好,让我们大声的`把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔出来了)

8、师:哇!真厉害!终于拔出来了!小朋友们拔得开心吗?(开心)最后这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢?(四个)如果自己一个人,拔得动吗?(拔不动)拔不动你开心吗?(不开心),如果遇到更大的萝卜怎么办呢?老师告诉你哦!我们可以请多几个人来帮忙,对吗!(对)嗯,我们可以请小朋友来帮忙,也可以请小动物来帮忙!

9、小结:一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙,团结合作!

四、带领孩子学唱《拔萝卜》

幼儿集体和教师一起听着音乐,唱起来!教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌,让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐!

五、小结,结束活动。

户外音乐节策划方案 草莓音乐节策划方案【第四篇】

1、繁荣校园文化,营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;

2、为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;

3、培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。

20xx年12月24日——20xx年12月28日

全校师生

组长:

副组长:

组员:

1、校园音乐节启动仪式:12月24日升旗仪式(艺术节节目展示)

2、一~六年级个人才艺秀展示(“小百灵”声乐比赛、“小孔雀”舞蹈比赛、“小精灵”器乐比赛,周二、周三、周四7:30——8:30详见附件1)

3、一~六年级班班有歌声比赛(周五下午12:30开始,详见附件2)

4、颁奖仪式:周五一~六年级班班有歌声比赛以后现场颁奖。

1、本届艺术节以班级、个人为单位,组织开展内容丰富的校园艺术活动,由教导处、少先队统一组织实施,学校相关科组人员积极参与指导、配合。

2、各位班主任要重视此次活动,及早筹备,要让每个学生都能参与展示自己,使得本届校园艺术节真正成为学生们自己的节日,而不是极少数同学的表演与展示。

3、因演唱活动与伴奏有重大关系,因此,请班主任能及早选好歌曲,充分利用周三中午、音乐课和其他时间给予练习,使学生能发挥最佳水平。

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