法语公共四级实用（最新8篇）

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法语公共四级【第一篇】

1.简述膳食纤维的定义、分类及生理功能。

2.我国佝偻病的发病率南北方有何差异?造成的主要原因是什么?

3.试述世界范围内，膳食结构的类型及营养构成特点，并阐明我国居民现存主要营养问题。

4.谈谈母乳喂养的'优点。

5.试描述营养咨询程序。

6.阐述食物中毒的定义、分类及食物中毒的特点。

7.请论述如何设计高温环境下人群营养保健方案?

二、分析计算题。

1.李丽，25岁，女，身高160cm，体重65kg，从事办公室文秘工作，向某营养师做了咨询，希望能够适当的降低体重。营养师让她纪录了自己的膳食情况和运动情况。现在李丽每天摄入能量2700kcal;8小时睡眠、14小时极轻体力活动如写文章、2小时轻体力活动如慢走。营养师为她做了分析：(结果均保留整数)。

(1)李丽一天消耗多少能量?按体重计算bmr的公式不同活动强度体力活动水平值。

法语公共四级【第二篇】

根据最初设计，pets四级考试将替代研究生入学的英语考试，至少该考试将依照pets四级的模式进行改造。

考虑到了考生以后的学习和工作中对英语的应用，本级要求考生能够听懂英文讲座、学术发言或论证的内容。试题所选材料也大部分来自于现实生活的真实情景，以便使考生通过复习考试培养听懂这些语言材料的能力。在试题形式上看，分a、b、c三节，共占考试总分的30％。a节和b节试题形式在现行的听力考试中是比较新的，它们不仅考查考生理解信息的能力，而且考查他们用听到的信息去完成一定任务的能力。a节要求考生听到对话或独白后填补句子和表格中的空白；b节要求考生根据听到的一段对话或独白回答5道简答题。这里的填空或简答类似与四、六级考试中的简答题，而四、六级考试中的简答题是通过阅读理解实现的。c节要考生听三段对话或独白，然后做选择题，这类题也就是通常考试中的听力理解题。

无论做哪一类听力试题，最重要的一条就是做题之前首先浏览试题。这样做不仅可以了解答题要求，还可以通过问题内的若干信息判断听力材料的.话题范围，以便调动自己在该方面的知识积累，更迅速地作出判断。

该部分就是通常所说的完型填空题，共设20道选择题。它的分数占整个考试分数的10％，考查内容有词汇（12－15道小题）、语法和篇章结构（5－8道小题）。词汇题重点考查的是在规范语言中词的搭配和用法，篇章结构考查句子层次以上语言成分的辨识和理解能力，这类题常考一些标志意义转折、顺承以及原因、结果、举例、顺序、总结等的副词和连词。由于pets四级是中高级别的考试，所以它不把专门考查语法作为整个考试的一项，而是通过其他题型要求考生对基本语法结构达到运用自如。

阅读理解也分为a、b两节。a节要求考生阅读4篇文章，然后做四选一的选择题。本节与研究生入学英语考试的阅读理解题从形式上看没有区别，但这里的阅读材料的现实性和专业性都更突出。从问题特点上看，考查文章主旨大意、作者观点、态度、进行引申、推理和判断的题以及利用上下文判断特定句子和词的意义的试题占绝大部分。b节为翻译题，和研究生入学英语考试的翻译题一样，这里也要求考生先阅读1篇文章，然后将文章内的一些句子译为汉语，本节兼考翻译能力和理解的准确性。

pets四级写作题与研究生入学考试的作文是一个模式。该部分要求考生根据提示信息（中文／英文）写出1篇160－200词（标点符号不计算在内）的短文。提示的信息有主题句、写作提纲、规定情景、图表等。此类作文一般是引出一个话题让应试者谈自己的看法。对于规定情景题、图表题，考生应知道将试题提供的信息作为表达自己观点的材料，用一到两句话引出话题然后直接提出自己的观点（全文的主题句），再分一到三个段落来论证自己的观点。每一段的起始部分应先写出该段的主要意思（段主题句），最好用上能标志层次与顺序的副词，最后可以重申主题句来作出结论。需要注意的是由于文章有字数限制，每一段都应做到简洁。

和其他级别的口试一样，pets四级的口试试题也分为a、b、c三节。a节为口试教师和考生的交流，这里由两个口试教师中的一个分别向两个考生就考生个人情况，家庭、工作、学习等方面提问；b节为两个考生之间的交流，这里要求两个考生对提供的图片交换信息和看法，也就是开展对话；c节要求考生就某一问题（提供图片等信息），陈述自己的观点并加以论证，然后由另一考生根据他的陈述提问，事实上这就是论文答辩，这也是硕士研究生上课的主要方式。

法语公共四级【第三篇】

公共营养师资格考试是由国家劳动部统一组织考试，理论考试、技能考试均达60分以上者，由劳动和社会保障部教育培训中心颁发岗位培训证书。四级公共营养师职业要求有哪些呢?一起来看看!

一、膳食营养调查和评价 （一）食物摄入量调查 1.能设计称重法记录表2能用称重法进行食物摄入量称重和记录 1.食物科学名和俗名相关知识2.称重法记录表设计方法3.称重技术要点 （二）膳食营养素摄入量计算 1.能按照食物类别和重量进行生熟换算2.能使用食物成分表查营养素含量3.能对数据进行分类计算和核对 1.食物成分表使用基本知识2.生熟食物比值换算规则3.食物可食部推算方法 （三）膳食营养分析和评价 能判定成人膳食营养素摄入量是否满足需要 成人营养素参考摄入量知识 二、人体营养状况测定和评价 （一）身体测量 1.能测量儿童、成人身高、体重2.能测量儿童头围和胸围3.能利用调查表对基本情况进行调查和记录 1.体格测量常用指标知识2.常用测量工具使用和校准3.测定方法和注意事项 （二）实验室指标收集和判断 能收集人体发、尿测定样品 生物样品的收集知识 （三）营养缺乏症状和体征判别 1.能判别体重不足2.能判别发育迟缓3.能判别消瘦4.能判别超重和肥胖 公式和计算 三、膳食指导和评估 （一）确定营养和食物需要量 1.能确定成人营养需要和选择食物2.能确定成人每日食物供应量 1.食物能量和食物营养素密度知识2.膳食平衡原则 （二）编制食谱 1.能选择主食类别和确定成人主食供给量2.能选择副食类别和确定成人副食供给量3.根据成人主、副食供给量编制食谱 1.蛋白质脂肪碳水化合物食物应用知识2.成人食谱编制和营养配餐基本原则、要求3.成人餐次及各餐的`营养分配 （三）调整食谱 能根据食谱能量和营养素含量，用食物交换法调整食物类别 食物交换份法原则和注意事项 四、食品营养评价 （一）食品营养标签制作 1.能解读食品原料和辅料配方2.能解读营养标签 1.食品标签标准基本知识2.谷类食品的制作常用原料和辅料知识3.食品添加剂功能作用 （二）营养评价 1.能根据食物感官判断质量2.能根据食品成分分析结果评定奶类、饮料、油类食品营养价值 1.常见食物感官判断知识2.食品检验单营养成分数据的解析要点3.常见食品的营养素来源 五、社区营养管理和干预 （一）营养与健康信息收集 1.能进行访谈和填写调查表2.能进行入户动员 1.人员登记和访谈技巧2.填表注意事项3.入户动员工作常识 （二）营养与健康档案建立和管理 1.能录入相关数据资料2.能进行数据验证和核对 1.常见数据库格式及转换2.数据验证和核对方法

法语公共四级【第四篇】

考试历时3个小时，共计100分钟。

1.听力，包括听写和听力选择。

听写10分，共读四遍。错一处，扣分，扣完为止。

听力10分，分两部分：

第二部分是一段短文，读完让回答十个问题，答案三选一，录音播放前有5分钟时间看题，每题分。

2.词汇15分，分两部分：

第一部分同反义词，5分，10个句子;。

第二部分，完形填空，10个空，10分。

3.语法30分，分两部分：

第一部分40道语法题，共计20分;。

第二部分集中考查动词时态语态，20个空格，共10分。

4.阅读理解，20分，4篇文章，每篇文章后有5个问题，四选一，每题1分。

5.写作部分，看图写作，15分(但起评分是10分，写得好才会有加分)。

法语公共四级【第五篇】

一般是给出一特定的情景。所给出的情景不是以主题句或关键词形式出现，而是对事实的陈述，将文章的中心思想和信息在提供的情景中加以暗示。

特点是一般没有标题，文章的中心思想和主要信息只是在提示的情景中暗示出来，因此考生必须从情境中去搜寻中心思想，写出的文章必须切情切景。这两种作文形式的共同点是都已具备了比较明确的写作框架，一定的词语及情景，大家只能在设置的框架范围内，充分发挥各自的想象力去发展段落，但不能脱离所给的词语或提示的情景去自由发挥。值得注意的是情景提示有中文和英文两种，考生既不可照搬英文提示句来作为题句，也不必逐字翻译中文提示的内容，只能按其提供的思齐，选用自己最熟悉而且有把握的英语表达出来。

法语公共四级【第六篇】

pets各级的考试均分为笔试和口试两部分分别进行，大纲对四级的要求是：

(1)使用适当、精确的语言表达思想，并能产出较长的、内容连贯、达意的话语;。

(2)积极的交流，并能使用有效的交流补救措施。

口试分为三节，考试时间约为12分钟。

采用两名考官对两名考生的形式。其中一名考官负责评分，另一名考官主持口试。专事评分的考官所给分数权重的三分之二，主持口试的考官给分占三分之一。

a节：考察考生自我介绍的能力约2分钟。

b节：考察考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。约需3分钟。

c节：考察考生就信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。越7分钟。

二.读的技巧。

口语能力的提高很大程度上体现在阅读能力上。考虑到四级考生的水平，应把重点放到“泛读”上。在选材上注重时效性，多读英文报刊、杂志。

三.听的技巧。

四.说的技巧。

要配合大量的口语训练。口语的流利程度还受话题的影响。据此，可以给自己设置场景，设置一个题目，难度因人而异。由易到难。

五.应试对策。

(一)朗读：跟录音带朗读，尽可能模仿坚持反复大量的朗读，就会形成较为纯正的语言表达习惯。

(二)背诵：在朗读基础上，应当进行有目的、有选择地背诵。所背诵的句型、短语及段落，务求与生活接近，实用。

(三)转换：转述自己刚听完的录音或文章用自己的话叙述。这是非常有效的听说、读说结合的口语训练方法，通过转换来提高自己的归纳、总结能力，以便有效地表达自己的思想。

(四)话：多练习一些表达不同目的的日常用语，以及适用于不同场合的套话，熟练掌握。可先设定一个场景，结合教材相关会话的用语进行练习。

(五)论辩：此部分内容是对考生综合口语能力的真正考验，因此这部分的练习尤其重要。不仅要求考生语言准确，流利，而且要求观点鲜明。且要具体。

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法语公共四级【第七篇】

pets四级考试由笔试试卷和口试试卷组成。

第一部分：pets四级笔试试卷笔试试卷（140分钟）分四部分：

听力、

英语知识运用、

阅读理解。

写作。

第二部分：口试试卷（12分钟）分三节考查考生的口语交际能力。

一、听力部分。

该部分由a、b、c节组成，该部分所需时间约为30分钟（含誊写和转涂时间）。

b节（5题）：要求考生根据所听到的一段280－320词的对话或独白，回答5道简答题。录音材料播放两遍。

c节（10题）：要求考生根据所听到的三段对话或独白（每段200－300词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

二、英语知识运用。

总共20小题。在1篇240－280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有12－15道题考查词汇，5－8道题题考查语法和篇章结构。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

三、阅读理解。

该部分由a、b两节组成，旨在考查考生理解书面英语的能力。该部分所需时间约为60分钟。考生在答题卡1上作答a节，在答题卡2上作答b节。

该部分考查考生的书面表达能力。考生根据提示信息（中/英文）写出1篇160－200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡2上作答。

第二部分：pets四级口试试卷。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主持口试，与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

a节：考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流（如需要，也可）。该节大约需要2分钟时间。

b节：考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。该节大约需要3分钟时间。

c节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。该节大约需要7分钟时间。

法语公共四级【第八篇】

yuloo。

1.以下哪一位心理学家编制了世界上第一个正式的心理测验。

a.高尔登b.卡特尔c.比内d.韦克斯勒。

2.将心理测验分为智力测验、特殊能力测验和人格测验的原则是：

a.按功能分类b.按材料的性质分类c.按材料的严谨程度分类d.按测验方式分类。

3.瑞文渐进测验属于：

a.文字测验b.非文字测验c.投射测验d.特殊能力测验。

的编制方法为：

a.逻辑分析法b.因素分析法c.投射测验d.特殊能力测验。

5.在epq量表共包括4个分量表，其中n为：

a.精神质b.内外向c.神经质d.综合法。

-90共分为多少项因子：

项项项项。

7.按标准分统计，sds的`划界分为：

。

8.对一个人的看法影响了对具体症状的评定，称为：

a.严格误差b.宽容误差c.逻辑误差d.光环效应。

二、名词解释。

1、注意――。

2、需要――。

3、动机――。

4、能力――。

5、记忆――。

三、简答题。

1．简述对老年期心理发展变化的不同观点。

2．简答青年期同一性症候群的几个特点。

3．简述幼儿期和童年期记忆发展的主要特点。

4、简述三种常用自评量表工具。

四、问答题。

1、什么是思维？简要说明它的特征。

2、什么是意志？简述意志的主要品质。

3、马斯洛的需要层次理论把人的需要分为哪几个层次？试简要加以说明。

4、什么是人格？简要说明人格的结构。

五、论述题。

举例说明心理健康遭到破坏的逻辑流程。人力资源。

。