三国演义读后感精选5篇
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三国演义读后感篇1
在4月份开展的学校读书节活动中，老师要求我们班同学最好去看看四大名著的原著，我先看了《三国演义》的原著，接下来就让我来讲一讲吧!
《三国演义》这本书主要讲的是三国时期蜀、魏、吴三国的故事，它的作者是元末明初罗贯中。我认为最精彩的是第三十八回——《三顾草庐》。这篇文章写了刘备去拜访诸葛亮，但连去两次都没遇到。刘备想再去一次。刘关张三人便骑马前往隆中，离草庐还有半里之外时，刘备便下马开始步行了，到诸葛亮家中时，童子告诉他诸葛亮还在睡觉，刘备便让童子不必告诉他，还让关、张两人在门外等候，自己进去久立在阶下，半晌，诸葛亮仍然未醒，张飞大怒，还扬言要把草庐烧了，又一个时辰，诸葛亮才醒，又半晌，才梳妆完出来迎接。
其中，我最欣赏刘备，我被刘备他那不厌其烦的毅力所打动，说明刘备有博大的胸怀，是一个尊重他人，并且非常有耐心的人。他善于团结他人，充分发挥大家的长处，努力提高自己，会关照集体的人。相比之下，张飞就缺少了耐心，还有点儿行为粗鲁了。再联系自己想一想，也看到了自己的不足，我应该虚心向刘备学习。学习他有志气、有追求、有思想、坚持不懈的精神，有这样的精神做事才能成功。我们更应该追逐诸葛亮的步伐，发奋读书。
不管我们在学习上，还是在生活上;不管前面的道路多么崎岖，不管我们多么困难，只要我们有毅力、有目标，只要真心诚意地去对待每一件事，成功就不会离我们很远!
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三国演义读后感篇2
《三国演义》我的最爱，它是我特别钟情的一本书，百读不厌的一本书，给我教益颇深的一本书。不同的时期拜读它，都有着不同的感受。
在幼儿时代，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个充满传奇色彩的故事，其中桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战等故事情节给我留下了深刻的印象。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次拜读《三国演义》都有不同的感受，它让我明白了许多生活学习做人的道理。在我生活中遇到挫折的时候，我学会了如何微笑，直面生活；在我悲伤痛苦的时候，我学会了如何乐观地调整自己的心态……《三国演义》真是伴随我健康成长的一本好书。
三国演义读后感篇3
暑假里阅读了《三国演义》这本书，让我了解了三国时期发生的历史事件，领略了各路英雄的风采。
这本书主要讲了三国时期蜀、魏、吴三国之间的政治和军事斗争。
你一定会想问我：“诸葛亮历来为人赞颂，为什么你不敬佩诸葛亮呢？”我认为诸葛亮纵然是聪慧，有谋略，可他没有雄心壮志，之前辅助刘备可以看出他的忠心，可后主刘禅昏庸无能，他还尽心辅佐，这不是愚忠吗？他若是自己为帝，汉室江山早打下来了。
《三国演义》不但比较真实的反应了三国时期的历史，还反映了许多明朝社会内容，很值得一看。
三国演义读后感篇4
《三国演义》《三国演义》是我国四大名著之一，主要讲述了东汉末年，魏、蜀、吴三国之间的斗争，故事非常精彩。妈妈说作家冰心七岁就读完这本著作了，我今年已经八岁多了，我可不能落后，我决定在这个里好好地读一读这本名作。
万事开头难，刚翻开第一页，我就被难倒了。“东汉末年，灵帝刘宏_无能，致使宦官专权，民不聊生……”书里有好些词我梦也没梦到过，更别说理解了。幸亏有妈妈做我的后盾，在她的下，我津津有味地读完了这本经典巨作。
在这么多的人物当中，我最的就是诸葛亮了。他不但料事如神，而且有胆有识，他的“空城计”真让人拍案叫绝。当我读到“司马懿来到城下，见孔明独坐城楼，焚香操琴，他知道孔明生平谨慎，怕中计，便领兵自退”时，我不禁哈哈大笑起来。我真佩服诸葛亮啊!
《三国演义》真好看!有空，我一定再看一遍!
三国演义读后感篇5
我第一次接触到这本书时，还是幼年时期。那时的我什么都不懂，还不识字，只认得几个拼音，妈妈就给我买了一本注音版的《三国演义》，插图精美别致。因为看不懂文字。所以我只能看图试着去理解，图上画的，都是一群人拿着武器，向敌方冲去，顿时血流成河，我想：“这种打打杀杀的，有意思吗？这种书应该适合男孩子看，我还是去看公主故事吧！”那本书就被我遗忘在了角落中。
三年级时，学了不少知识，思想也更成熟了，此时再读三国，又有了不一样的看法。顺着作者的指引，借东风让我看到了诸葛亮的神机妙算；白帝城托孤让我看到了刘备的创业未半，中道崩卒的艰难；单刀赴会让我看到了关羽的忠肝义胆；据水断桥的张飞，粗中有细；周瑜打黄盖中看出周瑜的军事智慧和老臣的忠贞不移。每个人都有自己的人物特点，性格分明，读起来还挺有味道。
这次放了暑假，我有幸再品了一次三国，读过三国的人都知道，这部书在尊重历史走向的前提下有着尊刘贬曹的倾向，整体上就是尊蜀汉刘氏为正统，贬曹魏为篡汉的贼子，《三国演义》毕竟是小说，不是正史，作者是加入了个人情感写这本书的。这两方面的原因，使得罗贯中把刘备集团理想化而予以热情歌颂。另一方面，罗贯中之所以“贬曹”，是因为曹操在三国演义中作为“奸雄”的典型、不仅不忠于刘氏王朝，而且常常屠戮百姓，摧残人才，为人多疑，阴险狡诈。
不过跳出三国演义，历史中的曹操好象不是这样的，读他的《蒿里行》，“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”这首诗对当时的社会现实进行了批判，不仅对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民表示了极大的悲愤和同情，而且对造成人民疾苦的首恶元凶给予了无情的揭露和鞭挞。这是一个具有豪迈气魄和忧患意识政治家呀？！他在短歌行中引用“青青子衿，悠悠我心。”原句出自《诗经。郑风》。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”短歌行中则句接“但为君顾，沉吟至今”，让我看到了一个求贤若渴、礼贤下士的军事家。东临碣石时曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手——大军阀袁绍。此时曹操眼中是“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。此时曹操心中更是得胜而归，所向披靡，踌躇满志，雄心勃勃，气吞山河，一副“得志才子”的形象跃然纸上，他明明是一位意气昂扬的文学家嘛！又如《龟虽寿》曹操时年53岁，他写道“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。好一个雄心壮志的领导者！
又一次合上三国，我在想，人们总是站在自己的立场，抒发着个人情感，描述着当年发生的事情。战役总有胜负，历史却没有对错，英雄也好，奸雄也罢，不过生前身后名。也许只有真正活在一个时代中做一朵历史洪流中的浪花，呼啸着加入献身者的滚滚洪流中，推动历史向前发展，才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
三国演义读后感篇6
“东汉末年，分三国??”今天，我向大家推荐一本古典名著《三国演义》。它是由元末明初的小说家罗贯中写的。这本书里的主人公有许许多多，有身经百战的武将，有统一国家的君主，还有足智多谋的国中军师。
东汉末年，三个国家的君主——刘备、孙权、曹操，为了争夺霸王，个个互不相让，经常出兵攻打别的国家，各国都伤亡惨重。
我推荐这本书的原因，首先，这本书里人物刻画鲜明。关羽英雄无比，曾与刘备张飞三人战吕布； 张飞虽性暴如火，但武艺惊人，曾一人在葭萌关大胜马超。
赵云跟随刘备，不让刘备受伤，曾独自伤五十员曹将，单骑救阿斗；张辽伤敌无数，曾和李典、乐进杀吴兵几十万人；陆逊武艺不佳，可身怀妙计，曾助吴兵，击退刘备七十万大军。
其次，里面的情节更为精彩。东汉末年，黄巾起义。刘、关、张三人桃园结义，并一起报效国家，斩黄巾首立功。后来，董卓夺取王位，他们三人战吕布。过了几十年，魏、蜀、吴成立，各国君登基。又经过征伐，司马昭、司马炎二人统一华夏，自立晋国，结束了多年的三国之争，使之成为历史。
读了这本书，我感到我仿佛就在三国时代，我为其中的英雄豪杰感到骄傲和自豪。我要学习英雄们的英勇，继承他们的精神，让中国成为世界上最发达的国家。
三国演义读后感篇7
三国演义是一本历史悠久的长篇小说。里面写了三国时期的许多英雄人物。
例如有：蜀国领袖刘备和他的军事诸葛亮，魏国的领袖曹操，还有东吴的领导人孙权和他的军事周瑜。
我最喜欢的是军事诸葛亮他是一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣。诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中，是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而，他之所以具有这些优势，就是因为它重视实践。如，在曹操攻占荆州，领兵南下时，诸葛亮曾向孙权分析当时形势，预计到曹操必败，正是因为诸葛亮在战争之前就已经对敌我双方的优势和弱点作了比较的缘故。又如，诸葛亮敢于使“空城计”，就是因为他对敌我将领的情况作了分析，料知司马懿了解自己“生平谨慎，必不弄险”，从而利用司马懿对自己长期形成的认识，采用了十分“弄险”的疑兵之计，解除了危机。然而，在更多的章节中，作者却把诸葛亮写成了“先知先觉”的人物。如，诸葛亮的几次“夜观天相”，几次“锦囊妙计”。而在“七星坛祭风”，更是荒诞不经的描写。类似的问题，还可以在“巧布八阵图”“班师祭泸水”“五丈原禳星”“定军山显圣”中看到。他才智过人，人们都称他为卧龙。诸葛亮的草船借箭之策令我很佩服。因为他能观测天气的变化，懂得在借箭中利用天气。从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中就已经显示出他的非凡才智了。
曹操毕竟是封建时代的人物，在具有雄才大略的同时，也充分表露出敏感、脆弱、孤傲、甚至善妒、多疑的人性弱点。因此评价曹操这样的多元性格的人物，我们必须倍加注意。曹操献刀谋董卓，事败后投奔其父之义兄吕伯奢，疑其害己，杀其全家，并说：“宁叫我负天下人，休叫天下人负我。”此言一出，曹操从此恶名远扬。董承谋反，结果是自身不保，董贵妃也牵连处死。弥衡裸身骂曹贼，曹操借势上演了一场借刀杀人的好戏。杨修妄猜曹心，曹操亦以动摇军心这个莫须有之罪杀之……这等举不完的例子尽显曹操多疑、妒才、残忍的一面。
与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。
不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。他的谋臣郭嘉死后，他也十分痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云，几次留他，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗两次脱险。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。
义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、衡等等。都是三国的主要人物。
三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
三国演义读后感篇8
《中国历史故事——三国演义》这本书主要讲了三国中从刘、关、张三人桃园结义到曹植七步成诗的事，包括官渡之战、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等，都是三国史上著名的故事。
书中最让我敬佩的人是诸葛亮，字孔明，号卧龙，是个杰出的政治家、军事家、战略家、散文家、外交家和发明家。
孔明原本居住于山中一座小茅屋内，但被刘备三顾茅庐的诚心所感动，于是随他四处征战。
他的著名典故有草船借箭、火烧赤壁、空城计等。这些都突现了他上知天文，下知地理，才智过人，是值得我们学习的榜样。
这本书里我学到了计谋，当然更近生活实际的来讲就是学习人物精神，比如不要像吕布那样忘恩负义，见利忘义；周瑜那样心胸狭窄、骄傲自大。
多学习诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已，刘备的宁百姓弃我，也不愿我弃百姓的精神。
三国演义读后感篇9
寒假里，妈妈给我买了《三国演义》原著，我读了一遍后就爱不释手。在原著里，刘关张三人的义气被刻画得更清楚了，曹操、孙权的性格也更清晰了，里面的一些故事也让人感触良深。
汉末时期，董卓入京挟持汉帝，天下大乱，各个地区的官员与袁绍联合，董卓也派出了吕布出击，刘关张三英战吕布，立了大功。又在后来，曹操因不满袁绍，就离开了，后来挟天子以令诸侯，灭了袁绍。
又统一了北方后，他又想吞并孙权所驻兵的江南，于是率领83万大军进攻孙刘两家，这就是历史上的“赤壁之战”。
后来魏蜀吴三国成立，曹操病死，刘备败走白帝城，关羽被吕蒙杀死，张飞也被部下杀死，老一批的将军都不在了，故事也讲了80回。后来的40回里，三国战乱不断，大动兵戈。司马炎也占领了魏国，成立了晋国，先后打败了刘禅和孙皓，过了一百四十余年，三国终归晋了。
《三国演义》讲的是三国之间的战争，这中间不缺少谋略，诸葛亮被称之为自智绝，他考虑的事一般都能成功，比如空城计，草船借箭之类的事数不胜数。
在我自己的生活中，我们也需要像诸葛亮一样，识人性，知天文，晓地理，通今博古。我们在生活中容易错失珍贵的机会，滥竽充数这种事情经常发生在我们身边。做事不敢尝试，也不会换位思考，有时想的.办法也不够周全，从而失败，留下遗憾。在今后的生活中，我们也要像诸葛亮学习，学习他的胆识，学习他的谋略。成为一个“现代小孔明”。
《三国演义》是一本好书，它告诉我们做事情要想周全，也要做一个知识丰富的人，为当今的科技社会做出更大的贡献，也让我们知道了友谊的珍贵。
三国演义读后感篇10
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这正是《三国演义》中的主题曲。
我看过电视剧，也读过这本书，让我爱不释手。故事情节起伏跌宕，一个个英雄人物个性鲜明，阴险狡猾又生性多疑的曹操，野心勃勃的司马懿，仁慈重义的刘备，足智多谋的诸葛亮，胆小怕事的孙权，勤奋好学的吕蒙，心胸狭隘的周瑜，诚实守信的鲁肃……都给我留下深刻的印象！三国纷争，战乱不断。老百姓苦不堪言。爸爸说:“老看三国，少看西游，你瞎看，看懂啥呀？”我说:“我懂！”其实有些地方也是似懂非懂。
我从书的简介中了解到《三国演义》讲述了从东汉末年到晋朝统一发生的一系列感人肺腑的战争故事。有：“桃园三结义”“赤壁之战”“败走麦城“三顾茅庐”“七擒孟获”……每一个故事都让我感动，都有一个主人公让我佩服。
整本书里我最佩服的四个人，一个是过五关斩六将的大将关羽关云长。他刮骨疗毒不怕疼，过五关斩六将，斩颜良，诛文丑，几乎是天下无敌。他忠、义、勇、谋令世人敬仰。我想我们人人都像关云长那样，那么共产主义社会早就实现了！
千里走单骑，说的是他的胆量和勇气。华容道义释曹操，讲的是他的义气。他知恩图报，放走了曹操。不是天不灭曹，而是曹操非常爱才，曾放过关云长一命，关云长这次放走曹操也知道后患无穷，也经过激烈的思想斗争，最后还是决定冒着生命危险放曹操一马，足见他多么重情重义！做人就得做他这样的人，顶天立地，敢作敢当，敢爱敢恨，是条汉子！
关羽的所做作为值得我们去学习。他对主子刘备赤胆忠心。
我佩服的第二个人物是诸葛亮。诸葛亮是智慧的化身。他未出茅庐，便知三分天下，上知天文，下晓地理。它有许多脍炙人口的事迹，如：七擒孟获，六出祁山、空城计、草船借箭……诸葛亮值得我们每个人去学习的地方很多，知识丰富，多才多艺，足智多谋，能言善辩，顾全大局，忠心耿耿。除了关羽的勇、忠、义，诸葛亮的智，本书还告诉我们仁、礼、信、孝、爱等道理。在不同人物中体现出来。这些都值得我们认真琢磨才懂得。
我佩服的第三个人物是东吴大将吕蒙，他能征善战，但是由于家境贫穷，没念多少书，他主公让他读书，他就读《左转》《史记》《孙子兵法》等，学光武帝刘秀手不释卷。而我们这么优越的条件，不好好读书，缺少的就是他这种痴迷精神。
我佩服的第四个人物是赵云，赵子龙，单枪匹马身背阿斗，冲出重围，身怀绝技，智勇双全。
书籍是人类精神的食粮，能让人终身受益，我们正处于接受知识，培养个性和人格的阶段，我们只有大量阅读优秀的书籍，才能走向正确的人生道路。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我们多读书，读好书吧！感受畅游书海的乐趣吧。