实用远足活动心得体会范文 远足活动心得体会范文的好句大全【最新5篇】

远足活动心得体会【第一篇】

感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。

行为心理学表示：各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果，比一种分析器参与效果要好。所以要使被感知的东西难忘，就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境，幼儿园以香槟湖部为教育基地，以远足为形式，以锻炼坚定不移的品质为目的，将幼儿置身于这样的活动中，目有所视，耳有所闻，手有所触，心有所思，各种知觉器官均被激活，生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断，自然而然地被深深地铭记。

我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。为培养我园幼儿“热爱家乡、亲近自然”意识，增强体质、磨砺意志，于是此次远足活动就此拉开帷幕。

二、活动目标。

1.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然，感受生活，陶冶情操，热爱生活。

2.磨炼幼儿意志，增强幼儿体质，培养幼儿的吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识。

三、活动主题。

赏香槟园区炼顽强意志。

四、活动准备。

1.物质准备：

(1)协调小组：各班班主任。

(2)幼儿自备必要的食品、饮用水。

(3)幼儿穿戴要求轻便，鞋子要轻巧。

2.精神准备：

各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满，有顽强的意志。

具体提醒学生：

(1)注意交通安全，二路纵队出行。

(2)行进中队伍整齐，精神饱满，展现班级、园所风采。

(3)不提倡学生多带食物、饮料，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾。

(4)行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队，家长不接送。

(5)不离队独自嬉戏活动。

3.各班人员配备。

4.活动路线：

5.活动时间：4月21日星期四上午8:00—_:00五、活动过程。

(一)出征仪式：早晨8:00。

(1)升国旗;。

(2)园领导或级组领导讲话致辞;。

(3)远足幼儿代表发言;。

(4)整队出发：每班成二路纵队，从岷江部大门有序出发。

(二)远足途中。

(三)目的地：

到达后，请分部负责人或者各班班主任作介绍，组织幼儿有序参观。参观后集体留影纪念，各班也可在不影响分部幼儿一日活动的前提下自主挑选活动场地留影。留影结束后中午各班在对应班级就餐。

(四)整队回校：

中午11：30，按班级顺序分部门口整队，按原路线安全返回幼儿园。

六、注意事项。

1、安全工作。

(1)走大路、平路、避免水路、山路等;。

(3)跟班老师到位负责，要求幼儿不能脱离队伍，独自乱闯。

2、卫生工作。

(1)外出确保个人及公众卫生，顾己及人;。

(2)出发前应有充足的睡眠，确保精神及健康状况良好;。

(3)出发前吃一顿丰富而有营养的饱餐，以便有充足的体力;。

(4)野餐前，先洗手清洁;。

(5)减少产生垃圾，有垃圾应收集到大型垃圾箱处置;。

(7)如有幼儿身体不适现象应立即汇报，做好急救工作。

如遇雨天则取消活动计划，并照常上课，延期举行。

七、应急备注。

1.关注活动的有效性，注意从幼儿的角度出发，达成发展目标，实现教育价值。

2.事故应急处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。

远足活动心得体会【第二篇】

根据宝红(20xx)24号《xx区红十字会关于开展纪念活动的通知》精神，我镇红会结合本镇实际，开展了形式多样的宣传纪念活动，现将具体活动情况总结如下：

1、制定活动计划，部署宣传工作。镇红会领导非常重视本届世界红十字纪念日宣传活动，为开展好本次活动，红会制定了世界红十字日纪念活动计划，并于x月16日在镇政府三楼会议室召开了由各村、居委卫生干部参加的工作例会，布署纪念活动，要求各基层红十字服务站以世界红十字纪念日为契机，因地制宜地开展红十字便民服务，向群众宣传红十字精神。

2、利用服务阵地，开展宣传活动。镇红会在纪念活动期间制作“灾害与意外避险逃生应急”、“现场初级急救”、“无偿献血”等相关知识的`宣传版面15块，在各个红十字服务站进行流动宣传。同时，各红十字服务站也利用现有资源，刊出黑板报、张贴宣传专栏、发放宣传资料等多种形式，加大红十字相关知识的宣传力度，在本次纪念活动中各红十字服务站共刊出黑板报18块，张贴宣传画20余张，发放宣传资料1000余份。

3、落实工作人员，进行上街宣传。x月10日上午9时，镇红会组织社区卫生服务中心的医务人员、部分红十字服务站红会干部，在人口集聚的杨泰一村休闲广场开展了义诊活动，拉出“携手人道、博爱奉献”“人道为本、博爱为怀、奉献为荣”横幅两块，为社区居民提供免费医务咨询、测量血压、称体重、现场救护演练、红十字知识有奖竞猜等活动，社区居民都积极参与，整个活动现场气氛热烈。现场共免费测量血压600余人，医务咨询人数100余人，称体重80余人。

通过本次宣传活动，使红十字“人道、博爱、奉献”精神进一步向社区传播，让更多社区居民参与到红十字活动中去。

远足活动心得体会【第三篇】

今年的远足，八年级一班在老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有如下几点：

1、真正做到了磨练意志，锻炼品质。在整个的过程中，我们班同学，除了郭梦？同学因家庭原因没有参加外，其余同学没有一个掉队的，没有一个同学叫苦喊累的，体现了乐观向上的班级风貌。

2、真正实现了凝结班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了互相团结互相帮助的教育，在活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不至。

3、关注了周边的环境问题，开阔了视野。远足路上，垃圾污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在探究性的钻研报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。

4、培养了吃苦耐劳精神。在整个的过程中，大多数同学没有计较生活上的艰难，吃馒头啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。

远足活动心得体会【第四篇】

今天，我和爸爸妈妈很早就起来了，因为今天是一个特殊的日子——远足的一天。我们的目的地是绿色庄园，老师让从局办公楼的小树林里集合，再从那里走到绿色庄园。我背上我的包，爸爸提上提包，妈妈挎上背包，大家都准备好了，就向集合地点奔去。

到了那儿，我走到我的队伍里站好，我们共分6个小组，一个小组有6个负责人，我当的是文艺委员。侯老师说：“我们这次远足大约需要用3个小时左右。”大家都很兴奋，因为我们知道坚持就是胜利，开始出发了，正队长带头，领着大家走，副队长在队尾，提醒大家走好。快到了的时候，我很兴奋也很期盼，老师还说：“给勇敢的同学照相！”

到了绿色庄园，我们同学和家长们分别进行了合影留念，我们就排队进了绿色庄园。我们找了一块草坪，在草坪上野餐，大家都奉献了自己的食品，可快乐了啦！

我们去玩密林寻宝的游戏，规则是：我们要找一个纸卷儿，上面写着一首诗的名字，然后到评委台背诗，背会了就可以去领奖品。游戏开始了，我找小纸卷儿，找了半天也没有找到，有很多都是别的同学找到的，我想：一定是我不够认真的结果，于是我就认真地找了起来，终于找到了两个，我们去评委台背诗，背得很流利，我心里美滋滋的。

我们又去玩攀爬比赛，一组一组地比赛，一个跟着一个，不能掉队，比赛进行得很快，不一会儿就轮到我们了，我们想了一个办法，就是排成两队，这样我们爬的会很快。在比赛的时候，爸爸妈妈鼓励我，同学们帮助我，我很快冲向到了胜利之处。比赛结束了，我们得了第二名，我们很激动，“下次得个第一名吧！”我想。我们去领了奖品，老师宣布：下面自由活动，我们都散开了。

今天真高兴！

远足活动心得体会【第五篇】

一、活动目的：

借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓孩子们的视野，增长知识，亲近自然，感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。增强孩子的环保意识，同时也丰富了孩子课余生活，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：4月27号下午3点---5点。

三、活动地点：河滨公园。

四、参加人员：大班5个班老师、幼儿及家长。

五、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

2、对幼儿进行春游活动安全教育，有组织有秩序的排队走，家长大手拉小手，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。(如：万一遇到走失的情况，幼儿改如何做)。

3、活动期间一切行动听指挥，家长不能擅自带孩子离开班级。

4、提前一天召开大班家长会，强调外出安全事项，请各班家长签名。

5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

7、活动结束后，家长凭卡接孩子。

六、远足路线：从幼儿园南大门出去，走小区南门一直往东，过光明路，走公园西门进入。

七、活动流程：

1、下午2点半开大门家长到园，以班为单位先强调安全注意事项。

2、3点整以班为单位到操场集合出发，大手拉小手排队走，孩子统一走在家长的一侧。(按照：大一班、大蒙一、大蒙二、大蒙三、大蒙四的顺序)。

3、路途中，不打闹，家长不许擅自离队。三个老师分别站在班级队伍的排头、中间和队尾，保证队伍整齐有序。

4、到达目的地后家长不得擅自离队，听从老师的指挥，以班级为单位组织亲子游戏。

5、游戏项目。

(1)揪“尾巴”(准备：“尾巴”若干)。

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

(2)袋鼠抱。

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

(3)击鼓传花：(准备：鼓、花)。

玩法：幼儿和家长围坐圆圈，老师敲鼓，开始传花，鼓停，花在谁手上，孩子和家长一起表演节目。

(4)丢手绢(准备：手绢)。

玩法：家长和幼儿围坐圆圈，找一个人出来丢手绢，抓到谁，谁表演节目。

(5)老鹰捉小鸡。

(6)猫抓老鼠。

6、中间休息，大家分享食品。

要求：幼儿可以自带零食或者饮料一到两种，可与小朋友们一起分享，自带小垃圾袋，食品垃圾不能随地乱扔，装入袋中投进垃圾箱。(教育孩子爱护环境，保护环境)。

7、回程安排：家长将接送卡交给老师方可接孩子。可以跟随队伍回幼儿园，也可以自由活动。(家长必须带接送卡)。

八：活动延伸：

活动结束后，可以开展绘画比赛，老师引导孩子画出自己的所见所闻，张贴在作品区。要求孩子把自己想到的，看到的用自己的方式记录下来讲给家人或者朋友听。