时间的礼物读后感热选(通用8篇)

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时间的礼物读后感【第一篇】

当太阳洒进我的房间,使我不得不起床时,我就知道新的一天开始了。当太阳又跑到西边,天空被染红时,那一天就又结束了。

时间在我们的感觉中,有快也有慢,但实际上,时间是没有快慢的,它始终在做匀速运动,只是它给了我们错觉而已。我们看不到时间,而时间却真实地存在。对宇宙来说,时间是没有尽头的;而对我们来说,时间却是有限的。

我现在已经13岁了,这13年,在我的感觉中,就好像没有存在过,只是给了我童年的记忆。我着急,人生又有几个13年呢?我们现在肆无忌惮地浪费着时间。或许一眨眼,我们老了,坐在树下感叹时间的飞逝,感叹着物是人非。有一首歌,《时间都去哪了》,给我留下了深刻的印象:“时间都去哪了?还没好好对待过它,自己就老了”。是啊!既然我们的生命有限,何不在有限的生命中作出无限的价值呢?我害怕时间流逝太快,害怕与朋友分离。但现在,我想通了,我不会甘心做一个平凡的人,我要活出自己的色彩,舞出美丽的人生!所以从现在开始,我要认真对待每分每秒!

如果我们的一生什么也没有做,只是这个世界多加一个人的话,那这个做人的名额还不如给那些在有限生命里活出色彩的人。虽然我知道这是不可能的,但我仍然会这样痴想。

时间是公平的,它不会给谁多一分一秒,也不会给谁少一分一秒。所以我要让它变得更有价值!

时间的礼物读后感【第二篇】

你有着瘦瘦的身材,蘑菇头。第一次见到你的时候,我以为你是高冷型的,都不敢怎么和你说话,总感觉有距离似的。当慢慢了解的时候,我发现你并非如外表的那样高冷,所谓的一切只是假象而已,真的是自己想多了。当然,也不排除小说里大部分蘑菇头的都是高冷型,影响了我的判断。

有一天的晚上,在公园里散步。你爸让你九点以前回去,而我妈要我十点以前回去就行了。我们会合时,就已经八点半了。而原本你还要买东西。当你买完东西的时候,我们去了公园。这让我有点担忧。慢慢的,我们在一棵树下的长椅上,坐下了。因为我并不玩游戏,所以我们并没有太多的共同话题,或者说根本就没有吧。我就开始讲一些故事,问一些问题。你偶尔笑笑,时不时回一句。那是,我就想到,青涩的少年,带着腼腆的笑,勾起无限遐想。时而觉得你很天真,时而觉得你很厉害。不禁笑起来,抬起头,却看见你疑惑的神情,一时竟忍不住笑出了声。时间总是过的那么快,我们还是分离了。或许,因为我在学校和放假的不同吧。我们在学校并没有太多交集,或许那时便渐渐疏远吧,直到成为过客的那一天。其实,我在那天晚上总觉得你心情不好,但那时我们并不是你们熟悉吧,我不知道应该用什么立场去插手你的私事。所以,我那天说的都是希望你能够不那么不开心。

在一段时间后,我们应该已经成为过客了吧!

时间的礼物读后感【第三篇】

从你的欢笑,你的暗伤,你的孤独,你的每一秒的心情,或许多多少少都因一点感悟,而这些感悟,尽管是你后来一段时间不怎么想懂得的,但体验过会发现,它们是时间给的最好的礼物!

上了六天的课,终于到了回家的时候。刚开始到学校,一切都是新的,一切都是陌生的,这里的`人那么多,多到自己不适应它的喧闹……在这个地方,每个角落的每个人,都可能是你高不可及的,站在他们身边,走过他们身旁,似乎都得假装自己也跟他们一样,只为给自己披上一层保护色。不知是不是真的,自己与他们间存在一段“距离”,这段距离可能只是由于自己对自己的不自信拉开的,亦或根本不必去这样认为——因为我就是我,问谁能代替,只要自己不认输,谁又能赢得了我!

外表合群,内心孤寂。看着学校里边,每天都有社团的招新活动,原本自己也曾心想,要努力去融入新的圈子,让生活的色彩不再单调,非黑即白。这对于我来说是多么大的改变,对未来充满着多美的希望寄托,可后知后觉,其实自己想的与自己做的,终不会重合。当面对每个社团的周围都布满熙攘的人群时,由于自己太“与众不同”的性格思想,思考方式,又一次选择不走寻常路,按自己的方向,走自己的路……在宿舍准备回家时,望向窗外楼下密密麻麻的人群,绽放的笑脸,清脆的欢笑,多么热闹绚丽。可是,那里好像找不到一个,是我的归属!内心不由的冷笑,对自己,对眼前的兵荒马乱。走出校门,搭上一辆沿途愈来愈拥挤的公车,怀着一种不知该如何形容的心情,归家。

到了家,我知道不应该再沉浸与这种氛围中,所以和老妈去了菜市场,心想在一个没有“比较”的地方,用食物改变自己的心情。逛了一圈,最后停留在一个水果摊,在这里遇到了我的老师,初三时的数学老师,是她先发现我并叫了我的名字,听到这熟悉却暌违许久的声音,顿感亲切与激动!不曾想到曾几何时在教室讲课的老师,会在分别许久之后,以这样一种方式见面,确实应该庆幸这样的小确幸。那时我也感慨,曾经的老师,教了我那么多的一个人,也像许许多多人一样,免不了擦肩后各一方。自此她继续做老师,只是学生中不再有我,我呢,继续当我的学生,只是老师已不再是她了!

真的,不是现在不好,而是曾经——你现在怀念的?,回不去了……时间的流逝,给了你几多感悟,今天的你,比昨天多懂了些什么?明天的你,会比今天多经历了些什么?,会收获多少感悟的礼物!

时间的礼物读后感【第四篇】

在这个信息纷繁的网络社交时代,我感受到了越来越多的慌乱、无效和所谓的不自由,往往急于改变却止步不前,就在为整日时间不够用,严重的拖延症缠绕时,有幸阅读了朋友推荐的《哪有没时间这回事儿》这本书,此书是由北京联合出版公司出版,纪元老师著作的关于时间管理的一本书。

我是一个严重的拖延症患者,同时伴随拖延症的还有焦虑和恐惧。一件事在心里可以积压好多天,等拖到不能再拖时再去匆匆完成它,还没有预期的效果。每天早起想着早早起床,收拾、做饭、叫孩子起床然后早点送孩子上学自己早点上班,可是不管起多早都还是要磨蹭到最晚最紧张的时刻才能出门。那么多的事情都是事倍功半。还好生长在一个知识信息的时代,那么多的好书、好课可以不断地让我学习来完善和精进自己。《哪有没时间这回事》总共分1、2两册(我看书比较慢,就且一个月一本的读吧),第1册主要讲述了身处现代化信息中的人们所患有的“忙”的共性,告诉人们如何把所有事情利用碎片化时间分类和完成,如何通过不断的改进来坚持并养成永久的好习惯。

作者给到的工具有:每日清单、早睡早起、记录你的时间等工具。首先时间清单可以把每日事务分为若干个段的时间点,把你每天要做的事情和想做的事情全部记录下来清空大脑,这样就可以把大脑解脱出来休息,不至于心里沉甸甸的想着好多事需要处理,同时还老忘记。根据所列事情的清单分成紧急事件、重要事件、重要而不紧急事件、紧急而不重要事件来分类,然后一项一项的去完成它。同时记录你的时间,然后再去优化你的时间。就像女儿小学数学里介绍的应用题优化时间一样,去思考和实践我们每日的时间该如何高效利用。书中还讲到重要的一点千万不要总是加班,看似你很敬业,其实都是在拖延时间,上班后先确认要完成的任务去逐步完成,到下班点甚至提前5分钟准备好回家,留出时间来陪伴家人。还有就是用早起法倒逼自己早睡,这个早起的方法确实很好,我试过早间学习和做家务,效率真的很高。要有午睡时间,累了就要休息一会儿,才能有更好的精神去工作和学习。目前我在沿用的“事务清单”和“早期晨间的力量”收益颇多。希望能继续坚持下去。

感觉啰啰嗦嗦一大堆都没写到点儿上,最大的感受就是体会到了孩子们写作文的不易,一直以来总是指责孩子为什么看了那么多的书、去过那么多的地方还是写不出作文来,此刻感同身受,大人都做不到何况孩子呢?委屈孩子了!在此感谢英才作文提供的平台,希望自己能坚持下去和孩子一起成长,体验学习带来的快乐和美好!

期待读完《哪有没时间这回事2》——自律的力量,能让自己变的自律,建立良好的习惯,从而抵达自由。

时间的礼物读后感【第五篇】

爱,是父母送给我们的礼物;责任,是磨难送给我们的礼物;勇气,是困难送给我们的礼物;但最珍贵的却是时间送给我们的礼物——回忆。

“小明叫你出去玩。”妈妈喊道。我一听到这句话,就像飞向蓝天的小鸟,万分开心。可就在我即将冲出家门的那一刻,我看到了那搁置已久的毛笔,不尽又陷入了回忆之中。

那是一个寒冬的早晨,我拎着一个装着毛笔的袋子,来到了书法教室里。一进教室,一幅毛笔作品就映入我的眼帘,那幅作品是用行书写的,十分流畅,笔画之间似乎充满了无限奥秘,令人遐想联翩,也就是这幅作品让我爱上了书法,开始了我的书法生涯。

开始的时候,我只是练习笔画,并没有感到什么困难。可随着时间的推移,我练习的字越来越多,作业也越来越多,这令本来就被学校作业压得动弹不得的我更加疲惫,我越来越想放弃,可妈妈没有说什么,只是强迫我写。我心想,这毛笔字有什么用?我都快被累死了,正好马上有个比赛,考砸了我就不学了。

我的书法作业越来越差,上课也越来越不专心,直到有一天,老师在课后与我谈话:“马上要比赛了,可你的状态却变得越来越差,你知道原因吗?”此刻我只想回家,便说不知道。老师摇了摇头,指着那幅当初吸引我的作品说:“你知道那幅作品的作者吗?他只比你大一岁,只比你早上一年书法,他的刻苦让他有了今天的成就,他能做到,难道你就不能吗?这次你们在同一年龄段比赛,你知道你该做什么了吧?”

听到这句话,我呆住了,从此以后,我比之前更加努力地练习。终于,我在考试中取得了不错的成绩。

小明的叫声把我从回忆中唤回,我看了看那支毛笔,对小明说:“今天我不玩了,我还有一些作业呢。”说罢,我拿起毛笔,在回忆的清香中练起了书法,享受着回忆送给我的独特礼物。

时间的礼物读后感【第六篇】

我是一颗牙齿,今天我来吐槽一下我的小主人——李沁蔚。

小主人嫌我不好看,影响了美观,把我带到了牙医面前,牙医比照着我们做了一个模具,一个星期后小主人拿到了一个蓝色的牙套,软软的,像是小主人跆拳道戴着那个。牙医说这个牙套白天要戴两个小时。于是小主人便把牙套带在了我和我兄弟姐妹的身上,突然一种神秘又温和的力量,轻轻地把我往队伍里面推,可是我侧着身子站习惯了,现在又把我向里面推,我浑身酸痛,可把我累坏了。

第2天小主人照了照镜子,我也看了看自己的模样,没有什么变化嘛。可是小主人坚持戴,我也一直努力着。一个月后,我竟然习惯了,我侧着身子的习惯感觉也慢慢改过来了。有一天一个阿姨看见我,居然对小主人说:“你的牙齿比以前好多了哩!”啊,真的吗?看来我很快就会回到整齐的大部队了。

我终于明白了,坚持不是一天两天就可以完成的事,一天感觉也没有花多长时间,第1天和第2天没有什么变化,第2天和第3天没有什么变化,然而第1天和第100天,第1天和第365天。变化可就大了。就像小主人每天背单词一样,每天背15个单词,一年就是5475个单词了。再比如说小主人每天早上朗读10分钟,一年就读了3650分钟了。

只要你坚持不懈,时间就会送给你最大的“礼物”!

时间的礼物读后感【第七篇】

说实在的在要写自己的教学案例时,一开始感觉头脑空空,主要原因是平时自己没有积累,没有及时把自己遇到的比较有意义的故事写下来。但自己拼命在探索,在脑中放电影时,有一个女孩的身影在我的脑中渐渐清晰了。

记得那天我像往常一样正在挺有激情地在讲解1篇课文,我提出了一个问题,具体是什么问题,现在已经没有什么印象了,我叫了我们班一个叫圆圆的女孩上来回答,她要回答时,我看见了很不可思议的一幕:有几个学生拿出自己的双手,用手指堵住自己的耳朵。很明显这几个同学是不想听到她的回答。我的心中产生了一个大大的问号。我的脑中回忆着我接手这个班级后这个女孩留给我的印象,刚开学时,就有一个小女孩跑到我的身边来说:“老师,你长得好漂亮呀!”还有一次,是在上完一星期后的一个课间,她又走到我的身边,笑着对我说:“周老师,我很爱上你的课。”照说听到这样的赞美,心里应该甜滋滋的,可当时我却觉得这个孩子嘴巴真是太甜了,又觉得这个孩子有点会溜须拍马屁。这个孩子就是圆圆,难道这是这个孩子引起其它同学讨厌的原因?我决定先暂停这一课的学习,探个究竟。我先问孩子们为什么捂住自己的耳朵,哪知道班级的很多同学都在说。太多人了我反而听不清是在说什么。我指名一个同学站起来说,那个同学太激动了,她说:“每次,老师一拿作业来,她就冲上去拿去发,从以前开始就这样。”说着说着,眼泪都流下来了。看来圆圆不知道抢了多少次她在老师面前表现的机会,都委屈成这样了?又有一个同学说:“老师,她老爱打小报告,我们都不喜欢她。”当然,除了这两个同学除外,我又叫了其它同学上来,但有的同学没有什么特别的理由,后来才知道是别人讨厌她,自己也跟着讨厌她,属于人云亦云的。作为班主任总不能任由这样的事情继续发展下去吧。我首先跟学生们讲金无足,人无完人,每个人都有优点,也有缺点,我们不能揪住别人的缺点不放。同时,我又问了圆圆,你能慢慢地改正自己的缺点,让同学慢慢地再接受你吗。孩子们和我,我和圆圆都作了约定。过后,我也特地找了那几个平时带头的同学找他们聊天,沟通。渐渐地他们的敌对情绪比较少了。而我也发现圆圆在我拿作业去发的时候,她有时候会到讲台上来,但没有自己就拿起作业去发了。

过了一个阶段,在班队课上,我特地问了孩子们:圆圆这一阶段有什么变化吗?有的孩子就能说她没像以前那么爱出风头了。我也把自己观察到的她的变化跟孩子们讲。我觉得孩子们慢慢变得学会宽容了,而圆圆也在不断地改正自己的缺点。

当然,孩子的有些习惯不是一朝一夕能够改过来的,但庆幸的是她已认识到了,并在不断地改变自己,这就是可喜的,而我又以身边的例子教会了孩子们什么是宽容。

时间的礼物读后感【第八篇】

莎士比亚曾经说过:“放弃时间的人,时间也会放弃他。”不同的人对待时间的态度不同,就会有截然不同的一生。

所以时间需要管理,看似一样的时间,如果管理的好,就能让24小时发挥出48小时的效果,可以从容不迫的尽善尽美完成任务。如果不去管理,或者管理的不好,任由时间白白流失,原本的24小时真正利用的可能只有4小时,甚至更少。

按照人的平均寿命78岁来看,每过去一年,生命就减少了1/78,78年是936个月,是683748个小时。每个人每天都只有24小时,每个人都只有一生。每一年,每一个月,每一个小时,甚至是每个瞬间都能产生价值。不管你用不用,它都要带走,一分钟都不会多留。

碌碌无为的人最大的错误就是认为我还有时间。

在生命的账户里,每天都会自动存入86400秒,第二天又重新存入,如何消费这些时间决定了我们的人生价值。我们常说时间就是金钱。可时间远比金钱珍贵得多,钱没了可以再赚,而时间却是一去不复返的。

时间看似免费,实则无价,我们不能储存它,只能花费它,不能拥有它,只能使用它。

懂得了时间的珍贵,才能树立正确的时间观,关注未来的时间观、当下享乐主义时间观和过往积极时间观相结合,既能有长远的规划、又能在当下去实践,还可以回顾过去的成就,如此,才能花在真正有价值的事情上,管理好自己的人生。

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