教育行政的教学助理(优质5篇)

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教育行政的教学助理【第一篇】

3.负责课表制定及调整,上传课程通知等工作;。

4.协助收集学员的课程建议、评价并反馈给讲师,协助讲师优化课程质量;。

5.协助讲师的日常维护,及时回复解决讲师的问题,协调讲师工作;。

6.协助部门团建活动及相关行政事宜;。

7.完成上级主管交办的其他任务。

教育行政的教学助理【第二篇】

3、组织安排学员进行模拟考试,收集考试答题卡,配合教学部批改并完成分数统计;。

4、参与教学研讨会,及时与任课老师沟通,反馈学员学习情况;。

5、定期与家长进行沟通,反馈学员学习情况;。

6、热爱教学工作,以教师作为自己的职业目标。

教育行政的教学助理【第三篇】

3、引导规范学员课前的学习、维护班级秩序;。

5、配合带班老师做好电测回访的工作;。

6、不定期抽查学生的学习情况,做好相应的记录;。

7、做好学员推荐的工作;。

8、维护学员和班级档案,确保班级续费率达到要求的标准;。

9、参与并配合完成校区的各项招生工作及活动。

教育行政的教学助理【第四篇】

上周末,龙头寺举行夏季人才交流大会,12家世界500强企业和众多重庆本土知名企业提供了上万个岗位。记者在现场看到,作为新兴职业,“网络营销师”噱头十足,但是求职者兴趣不大。中秋节不远了,有企业开出了500个暑期月饼工的招聘计划。网络营销师无人问津看上去很美好在招聘现场较显眼的位置,某网络营销公司贴出“21世纪黄金职业――网络营销师”的招聘广告。该公司招聘负责人黄先生告诉记者,此次招聘没有人数限制,“会的可以来,不会的可以参加我们2个月的培训,就能上岗”。黄先生介绍,网络营销师的工作内容包括网页构建、网络广告营销、微博营销等。“熟手月薪可达6000多元,刚入行3000元左右。”黄先生表示,入行不需要门槛,任何企业现在都需要专业的网络营销师,所以熟手很吃香。虽然该公司做足了广告,也占据了最有利的招聘位置,但是并没有多少求职者停下脚步咨询。一位求职者表示,网络营销听上去就像是论坛灌水、微博加粉、网络广告推销,没有技术含连而且不稳定。对此,求职顾问汪郸说,网络营销师在目前来看仍然属于新兴职业,企业只能给求职者画一幅蓝图,少有实在的东西,因为行业规范、发展等都还没有出来,所以存在一定的风险。但她也说,正因为如此,如果现在入行,等行业发展起来的时候,就可以成为行业的佼佼者了。求职者可根据兴趣选择。月饼要来了企业海招暑期月饼工“现在就开始做月饼了吗”在重庆某食品企业招聘台前,求职者这样问道。该企业招聘负责人告诉记者,每年企业都要生产大量月饼,固有的人手不够,因此需要大量的暑期工。“计划招聘500个。”这位负责人介绍,月饼生产有专业的工序,因此暑期工的工作是包装等不直接涉及食品安全和质量的环节。记者看到,暑期工需从7月上班至9月,月薪在2000-3000元。汪郸说,暑期有很多大学生会留在学校寻找社会实践或者兼职,因此在每周六举办的大型招聘会中,都会适当安排一些兼职岗位。

教育行政的教学助理【第五篇】

转眼间一周的实习结束了,虽说这已经不是第一次实习了,但是仍然感觉每次的实习都有不一样的收获。

来到这里的第一天其实有点措手不及,本来我是中班的老师,结果小班缺一个老师把我借过去了,本来我有点不舒服,但是想想既来之则安之,况且我是来实习的,园长怎么安排我就怎么做,于是我的前三天就都在小班度过了。

小班的孩子很小,我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累,也不是那么轻松,不过,有孩子的陪伴,我觉得很快乐。现在的孩子很懂礼貌,有什么不会的就说老师请帮忙!呵呵,真可爱啊!

大约第三天,那个小班的带班老师来了,我就回到了我的中班。

我们班的孩子自理能力很强,在这里我省去了很多工作,毛巾水杯是孩子们每天早上自己放,每天早晨孩子们都会和我互说早上好,然后他们自己把书包放好,有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子,消毒桌子打开窗子换气,消毒小柜子。然后静静等待孩子们的到来!

中班的孩子会合作游戏,并且减少了语言的冲突,可以自己解决一些事情,比如:两个孩子都想玩一种玩具他们就会说我们可以一起玩吗或者说,你可以玩玩给我玩玩吗!班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同,这几种之中,找不同普遍是孩子们认为最难的游戏,他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群,但是很单调,所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强,普遍他们都会把自己当成妈妈....绘画的`孩子是最安静的,有一次,我走到孩子们身边,发现孩子们绘画都是没有鼻子的,我尝试问他们,你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵,但是你看看自己的脸,你觉得他少了什么?孩子们很快就回答了:鼻子!于是,他们很快的画上了鼻子。

有一天下午,我和孩子一起去户外活动,一些孩子栽树坑边挖土,一个小女孩说你们帮我找我的小种子,孩子们把小种子又重新挖出来了,但是他们争论这会长大还是不会长大,我走过去,蹲在孩子们的身边,问他们:你们觉得这个小种子会发芽吗?有的孩子说会,有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里,过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗?孩子们很开心的答应了。从这以后,他们总是去自然角观察这颗白芸豆,还跟我说:老师,等白芸豆长大了,就会结出好多好多的豆子,到时候我们就能喝到白芸豆的粥了!呵呵,真可爱啊!

我很喜欢和班上的一个小男孩玩,他叫刘新宇,听老师说,他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子,他也很喜欢和我在一起玩,什么时候看见我都追着我问问题,,呵呵。尤其是户外活动的时候,他就一定要和我一起玩,而且休息的时候还趴在我身上休息。

这已经是我实习的第二周了,而且今天还是个特殊的日子,教师节,首先祝愿所有的教师们,节日快乐。

在这10多天的日子里,我收货了很多,有很多感悟,进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,快乐、威严和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作认真,在实习中努力实践,让我们真正能够经验知识相结合,我今后一定要好好努力,希望成为一名优秀的教育工作者,更好为幼儿服务。

在这两周与幼儿熟悉的过程中,我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此,我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间,我逐一问了他们的名字和昵称,也就是小名,我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好,因为这样会让幼儿感觉很亲切,尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑,若在园中叫他们的小名,会让他们有一种在家里的感觉,增加幼儿与教师之间的亲密度,同时有利于减少分离焦虑。

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