2023年小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【热选5篇】

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小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【第一篇】

一.指导思想

1.根据信息技术学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。

2.根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3.根据学校工作要求及信息技术学科课时规划：一周只有一节信息技术课。

4.教学过程中既育人也要提高自己。

二.基本情况分析:

本年级有39人,通过原来的学习,学生们已经掌握了有关微机的知识和基本的操作.

三.本学年应达到的教学目标:

1.了解什么是信息和信息技术以及常见信息技术工具的用途,了解计算机的软硬件,掌握计算机的基本操作.

2.掌握window操作系统以及程序窗口的基本操作,并学会输入汉字以及对文件和文件夹的操作.

3.掌握上网的基本知识;认识ie浏览器;掌握用浏览器在因特网上收集信息的方法,学会使用电子邮件.

4.培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,学会使用与年龄段发展相符的多媒体资源进行学习.

5.培养学生能够在他人帮助下使用通讯功能,远距离获得信息,与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣.

四.完成计划的措施

1.根据信息技术学科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲明白。

2.信息技术学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解和上机实践合理配合，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培养兴趣和熟悉键盘。

3.在教学过程中要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握。

4.在教学过程中既教育学生也要注意提高自己。一方面要自学各种知识;另一方面要参加听课，评课，向老教师请教学习。

5.此外还要积极参加学校组织的其他活动。

小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【第二篇】

为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素质，发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。

这个学期按照学校的安排，我担任六年级的教学任务，这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六年级学生的教学治理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

本课程采用青岛出版社出版的的教材，本教材每年级两册，本学期六年级采用六年级上册。本教材都有两个以上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。

六年级：logo语言的了解与基本操作，算法思想的初步认识。

六年级：每节课用20—25分种讲理论、剩余时间上机训练。

从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：

（1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。

（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立刻报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

（3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立刻给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

（4）课后验收：下课前1——2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则马上报告教师，教师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最后教师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。

通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少了，另外，平时上机也要多作损坏赔偿宣传，以防范学生的不轨行为。

小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【第三篇】

我市信息技术学科教学工作自1995年开始实施，到xx年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科发展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久发展，我们组织一线骨干教师在原有教学计划的基础上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。

这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机基础知识，同时升级了现有软件版本，加入了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。

学校及学科教师在执行本教学计划时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进行授课。

针对于机器人内容，由于是比较新的知识，我们会开展相关培训，使教师能够更快的掌握此部分知识，引领学生深入到探索机器人和编程教与学的氛围中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学使用。同时，由于机器人部分内容实践性及动手操作性很强，建议学校在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时;课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。

小学阶段教学目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

整体课程安排

三年级第一学期：信息技术基础知识和windows xp简介(16课时)

三年级第二学期：画图软件和金山画王软件(16课时)

四年级第一学期：金山打字通、word基础(16课时)

四年级第二学期：word提高篇(16课时)

五年级第一学期：机器人基础(16课时)

五年级第二学期：机器人程序设计(16课时)

六年级第一学期：powerpoint(16课时)

六年级第二学期：网络基础(16课时)

《信息技术》三年级第一学期教学计划

生活和学习中的好帮手——信息技术(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第1课

教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。

指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，了解即可。(教师课前要做好充分准备)

无所不在、神通广大——信息技术应用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第2课

教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。

认识计算机——计算机的硬件组成(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第3课

教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的`正确方法。

教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。

指导意见：教师指导学生上机练习。

补充内容认识一下——我的电脑(2课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开始”菜单，了解每一部分的作用。

指导意见：让学生自己探索尝试，最终总结出每一部分的用途和打开方式。

课时安排：第一课时—认识和使用“我的电脑”、“我的文档”;

第二课时—认识和使用“回收站”、“开始”菜单;

补充内容小试牛刀——个性化windows(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率;修改系统提示声音、系统时间;修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。

指导意见：学生对这些小技巧会十分感兴趣，可以先提出问题，学生探索，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。

课时安排：第一课时—改变桌面背景、主题、显示分辨率;

第二课时—改变图标大小、字体、颜色;

第三课时—修改系统提示声音、系统时间;

第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。

补充内容认识文件和文件夹(3课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：教会学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。

教学难点：查找文件

指导意见：以教师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。

课时安排：第一课时—打开和查看文件夹;

第二课时—查找需要的文件;

第三课时—新建文件夹、删除文件夹。

玩“纸牌”游戏——初步认识软件(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第1单元第4课

教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。

指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。

儿歌朗诵大赛——录制声音(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第6课

教学目的：学会使用windows中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。

教学难点：录制声音

指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进行评比。

《信息技术》三年级第二学期

前续课(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元

教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。

教学难点：保存、新建与打开画图文件。

指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣

渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第5课

教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。

指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。

美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第6课

教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。

指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结

缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第7课

教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色

教学重点：选择不同的颜色

指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力

农家小院——图形工具的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第8课

教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆

教学重点：填充方式

指导意见：让学生在充分动手实践的基础上自己总结所学知识

圣诞快乐——添加文字(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第9课

教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置

教学重点：对文字各式的设置

长颈鹿——图形的变化(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第10课

教学目的：学会对选定的部分进行移动和复制

教学重点：对图形进行透明设置

指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用

中国娃——彩色橡皮的使用(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第11课

教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。

指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

太空娃娃——变形与翻转(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第12课

教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进行设置

教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置

指导意见：多练习

自由创作(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第1册第2单元第13课

教学目的：开阔思路、提高兴趣

指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得。共6页，当前第2页123456

金山画王介绍(1课时)

参考教材：

教学目的：了解什么是金山画王软件，学会打开和退出金山画王软件

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

调色板和绘画工具(1课时)

参考教材：

教学目的：学会使用金山画王的调色板和绘画工具，进行简单创作

学会保存自己的绘画作品。

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

几何板工具和魔术棒工具(1课时)

参考教材

教学目的：利用几何板工具，结合调色板和绘画工具，进行绘画作品创作。

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

卡通贴图卷(1课时)

教学目的：了解什么是卡通贴图卷，利用卡通贴图卷创作作品。

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

特技处理(1课时)

教学目的：使用特技效果完成作品。

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

自由创作(2课时)

教学目的：开阔思路，提高兴趣

指导意见：以学生练习为主，教师可布置相应任务，适时引导。

《信息技术》四年级第一学期

正确坐姿和指法——基本键打字练习(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第1课

教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识8个基本键，学会金山打字通的启动和退出。

指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。

苦练基本功——其他字符的练习(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第2课

教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。

指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。

打地鼠——字母练习(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第3课

教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生的指法练习兴趣。

快乐打字——单词的输入(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第4课

教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。

自我介绍——自由输入(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第5课

教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。

指导意见：教会学生两种输入大写字母的方法。

手脑并用——中文输入(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第1单元第6课

教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入法的设置。

word基础知识

巧巧嘴，巧巧手——输入并保存(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第1课

教学目的：学会word启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴

教学重点：文件的保存

指导意见：展示优美作品以激发兴趣。教师上机演示，学生操作。

穿花衣——设置格式(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第2课

教学目的：学会对文字格式进行设置(段落、字体、字号、文字颜色等)

教学难点：段落格式的设置

指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后教师进行总结

儿歌小作者——另存文件(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第3课

教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。

指导意见：让学生明白“保存”和“另存为”的区别。

儿歌配画——插入图片(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第4课

教学目的：让学生掌握插入图片的两种方法，学会对图片进行格式设置

教学难点：图片格式的设置

指导意见：课前教师应准备好图片素材

我的儿歌集——插入艺术字(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第1单元第5课

教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解“打印预览”。

教学难点：插入页眉和页脚。

指导意见：教师提出制作要求，让学生自由发挥。

《信息技术》四年级第二学期

word提高篇

熙熙攘攘——插入表格及网上浏览(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第7课

教学目的：学会插入表格，认识浏览器并能上网浏览信息查找资料。

教学重点：表格的插入

指导意见：教师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。共6页，当前第3页123456

一慢二看三通过——插入文本框(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第8课

教学目的：学会插入文本框，并会对文本框进行属性设置，掌握页面设置。

教学重点：文本框的属性

指导意见：教师讲授制作方法，学生自由发挥。

禁止通行——绘制图形(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第9课

教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。

指导意见：让学生自己探索绘图工具栏的用法。

设计一个人名片设计(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元

教学目的：通过本课练习，进一步掌握word画图工具的用法。

指导意见：让学生充分练习，自由发挥。

设计二pop广告设计(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元

教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作pop广告

指导意见：让学生充分练习，自由发挥。

设计三电子报刊设计(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元

教学目的：通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊。

指导意见：下课前对学生的作品进行评比。

设计四电子贺卡设计(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第4册第4单元

教学目的：综合应用所学word知识，做出精美的电子贺卡。

指导意见：开展电子贺卡制作比赛，激发学生创作热情。

《信息技术》五年级第一学期

走进机器人(2课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：了解什么是机器人，机器人的用途，机器人遵循准则等。

指导意见：出示机器人的各类图片，有条件的学校可备机器人教具，出示给学生。无条件的学校可找些与机器人相关的视频资料尽可能多的让学生了解机器人及其作用。

快乐的小车(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：利用机器人套件组装一台三轮车(带万向轮)和一台四轮小车，形态可以任意发挥想象，并加装上电机和主控电路板。

指导意见：具备条件的学校可以让学生自己组装，为将来给机器人写程序演示打下基础;无条件的学校可略过此课，直接进入编程阶段。

小车向前冲(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：给四轮小车写程序，控制小车前进、后退，学习主控电路板下载程序的方法;学习仿真程序的使用方法。

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

灵活转弯小车(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：给带万向轮的双电机三轮小车编写程序，控制小车行进，左转和右转

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

悬崖勒马(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：利用触动传感器控制四轮小车行进，编写触感程序。

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

《信息技术》五年级第二学期

装上眼睛的小车(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：利用光感元件使小车具备探路的功能。

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

循规蹈矩的小车(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：利用光感元件制作轨迹小车，使小车可以沿指定路线行走

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

红灯停、绿灯行(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：用程序控制信号灯有规律的切换闪亮

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

会自动熄灭的路灯(4课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。

教学目的：用光感元件控制信号灯的状态

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到组装好的路灯机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

音乐闸门(2课时)

参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。共6页，当前第4页123456

教学目的：组装一个电机控制的闸门，安装喇叭来播放程序控制的音乐。

指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中演示运行;无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。

《信息技术》六年级第一学期

前续课(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元

教学目的：学会powerpoint的启动和退出、了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿

指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解

颐和园半日游——创建演示文稿(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第10课

教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会改变演示文稿的背景色

指导意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础，应讲的细一些，打好基础

游览路线——插入新幻灯片(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第11课

教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式

教学重点：插入新幻灯片

指导意见：多练习

沿途风景(1)——插入图片(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第12课

教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象

教学重点：添加来自文件的图片

指导意见：在课前教师应该准备好所需要的图片

沿途风景(2)——调整幻灯片顺序(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第2单元第13课

教学目的：学会拖动幻灯片，改变幻灯片的顺序

指导意见：教师在课前准备好例子文件，此文件中的幻灯片顺序应该故意放乱，让学生去修改正确。

动感图文——设置动画效果(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第14课

教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“动画预览”察看动画效果。

教学难点：“自定义动画”的设置

指导意见：本课内容有所难度，教师应该多示范，并让学生多练习。

音乐伴你游园——插入声音(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第15课

教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件

指导意见：上课前准备好音乐素材

虚拟游览——自动播放演示文稿(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第16课

教学目的：学会“自动切换”幻灯片

教学重点：切换效果的设定

指导意见：最好让学生自己动手试试各种效果

作品展示(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第17课

教学目的：开阔思路、提高兴趣

指导意见：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、提高其学习兴趣，可谓一举两得

综合练习(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第2册第3单元第18课

指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作经验。

《信息技术》六年级第二学期教学计划

第10课交通安全宣传栏——搜索引擎(3课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第10课

教学目的：学会利用搜索引擎在网上查找资料，掌握ie浏览器工具栏的用法。了解常用的搜索引擎网站。

指导意见：提供好的搜索引擎网站的网址，让学生多上机实践。

第11课交通部长收——发送e-mail(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第2单元第11课

教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。

教学重点：发送新邮件。

指导意见：教师课前准备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学知识，进行综合练习。

第三单元电脑发烧友——网络篇

第12课信息宝库——使用网络获取信息(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第12课

教学目的：学会输入网址浏览网页，了解“超链接”的概念。

指导意见：多上机练习。

第13课享用免费资源——申请电子邮箱(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第13课

教学目的：掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。

指导意见：多上机练习。

第14课网上来信——收发电子邮件及附件(2课时)共6页，当前第5页123456

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第14课

教学目的：学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。

教学难点：在邮件中夹带附件。

指导意见：可以让班里的学生互相发送和接受邮件，在实际中应用，他们更易掌握。

第15课你怎样上网——保存网页(1课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第15课

教学目的：掌握保存网页的方法，练习发送e-mail和网上搜索。

教学重点：保存网页。

指导意见：多上机练习，熟能生巧。

第16课得意之作——压缩文件(2课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第3单元第16课

教学目的：学会用winzip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。

指导意见：教师应首先示范操作，待学生基本看懂后再上机实践。

第四单元小动漫迷的建议——综合任务(3课时)

参考教材：河北大学出版社苗逢春主编《信息技术》第3册第4单元

教学目的：利用网络查找相关的图片和文字资料，用word整理查找到的资料并通过e-mail发送。

指导意见：本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机实践。

小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【第四篇】

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《小学中学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

三年级 上期：信息技术常识（计算机室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区 按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏 下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观） 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

四年级 上期：信息技术常识（计算机基本组成、计算机病毒的特点 及其防治方法）、windos操作系统（文件夹的建立、 删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠 标（单击、双击、拖动）、文字录入练习 下期：信息技术常识（计算机中常见的单位以换算）、word文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识<了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏 五年级 上期：信息技术常识（快捷键的使用）、word文档编辑（文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷） 文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方法等） 下期：信息技术常识、word文档的表格使用（插入规定行列 的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式 、边框底纹 、对齐方 式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、 组合的运用等。 六年级 上期：信息技术常识、word文档运用（录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化）excel电子表格的使用 下期：信息技术常识、excel电子表格的使用、internet （基础知识）（怎样在ie中浏览主页、怎样在互联网中搜 寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子 邮件

1、兴趣小组 根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习logo初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习logo的基本操作；高级组（五、六年级）（学习powerpoint的使用、flash的初步）。

2、竞赛活动 本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：

三年级：指法

另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（logo）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考评工作 根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

4、做好nit考试扫尾工作 根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过nit中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。 本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与powerpoint的使用、flash的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公计算机打下优良的基础。

1、建立学校计算机室管理制度（详见制度）

2、建立学校教师办公计算机管理制度（详见制度）

3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度） 以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。

小学信息技术教学计划及教案 小学信息技术课教学内容【第五篇】

三年级的学生具备了一定的操作基础,但是遗忘的太快。在家中一个假期把原本学习的一些打字技巧和计算机操作知识也基本上忘得差不多了。不过,也有些学生在假期中接触电脑较多。正因如此,这就造成了孩子们之间计算机水平的差异,有些学生在信息技术方面水平的确不错,甚至他们所问的问题有时连教师都一时难以回答,但也有一部分学生自以为是,认为自己学得不错,信息技术方面也懂一些,可就是学得不扎实,一遇到真正问题就傻眼了,更有一部分学生,对于信息技术不感冒,没什么兴趣,觉得学不学无所谓。

对于这些情况,我认为有一点孩子们是相同的,就是孩子们的天性是以玩为主,因此如何在信息技术课上转化孩子们从爱玩到爱学信息技术,这是本学期我在本学科教学中应尤为注意的。另外要精心组织各种相关活动,例如学生作品竞赛、智趣课堂等,丰富学生学习生活,全面提高信息技术素养。

本册教材继续了word方面的训练,使学生进一步掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化,能利用word初步掌握电子板报的制作方法,在最后的章节中加入了网页的相关知识。

1.进一步提高汉字录入的水平;

2.进一步掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化;

3.能利用word初步掌握电子板报的制作方法;

4.学会浏览网页,并能利用搜索引擎搜索相关资料;

5.了解常用的网络应用(qq、博客、微博、论坛)

进一步提高汉字录入的水平;进一步掌握文字处理软件word的基本使用方法,能利用word进行文章进行修饰和美化。初步掌握一些简单的网络知识的同时重点渗透网络安全意识。

充分运用任务驱动和小组合作的策略进行教育教学活动。信心技术教学学生的差异比较大,单纯的靠教师巡视指导,覆盖面窄而且效率低下!充分发挥小组合作,让同学之间互帮互助,不仅可以关注到每个学生,更大大提高了课堂效率。

多媒体教学手段运用策略

运用计算机网络教室通过苏亚星教学系统对学生进行任务驱动的教学策略,一条高学生的课堂教学效率。

1、在教学中,要着重培养学生的创新精神和实践能力。

2、教师在授课时要精讲多练,充分发挥学生的主体作用。

3、通过灵活多样的教学手段,如直观、讨论、自学等方法激发学生学习的兴趣及创造热情。

4、利用好传统及现代教学手段组织课堂教学。

5、力求在"玩中学"中达到教学任务,让学生充满对信息技术课的渴望。

6、教师自身更要努力学习先进的计算机及信息技术知识,走在信息技术教育的前列。