教师开场白幼儿【参考4篇】
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教师开场白幼儿【第一篇】
世界上能把最真挚、最无私、最圣洁的爱献给孩子的,莫过于母亲了,然而,负有对儿童进行启蒙教育重任的幼儿教师,却能像天使一样把母爱和园丁的心融为一体,在孩子幼小的心灵中播下一颗颗爱的种子。我,就是这样的一位普通的幼儿教师。
我从事幼儿教育工作已有十几个春秋了。当我刚从中等师范学校毕业时,幼儿教育在农村地区才刚刚萌芽,许多人对幼儿教育不了解也不重视,幼儿教师在大家心目中的地位很低,就是“保姆和阿姨”,专业的幼儿教师非常缺乏。当怀揣着伟大理想宏伟抱负的我喜滋滋地到学校报道时,慈祥的老校长上下打量我一番,高兴地对我说:“幼儿园正缺老师,我看你蹦蹦跳跳地,就到那边去上课吧!”当时我心中大吃一惊,自己又不是幼师毕业,专业不对口,凭什么让我去教幼儿园呀,觉得很是委屈。到幼儿园一看,更泄气了,哪是什么幼儿园,只是学校附属的几个幼儿班,园舍是一座虽然古色古香但年久失修的文庙,漏雨的房顶、倾斜的墙壁、凹凸不平的泥土地。可是,当心情沮丧的我一站在讲台上,面对孩子们稚嫩的脸庞,清澈的眼睛,胖乎乎的小手,我的心顿时温暖起来:多么纯真的孩子,多么可爱的精灵!一种对孩子强烈的爱涌上我的心头,当时我就暗下决心:我要和他们成为好伙伴,成为他们的好老师。
从此,我就像游入大海的的鱼儿一样生活在孩子们中间。虽然教室狭窄阴暗,但我却能使它永远保持干净整洁;虽然因为下雨房漏地面常常积成一个个的泥水坑,但我却能开心地把课桌椅在教室里朝干爽的地方挪来挪去;虽然因为潮湿我辛苦布置在墙面上的画每过几天便会脱落或烂掉,但我却能不厌其烦地重新作画再把它贴上去;虽然常常嘶哑着嗓子但我却能让教室里永远充满欢声笑语。春天,我带着孩子们到郊外去散步,体验大自然的美,让他们得到美的熏陶;冬天,我领着孩子们在晨霭中跑步,以锻炼他们强健的体魄和坚强的意志;六月,组织他们载歌载舞,欢庆自己的节日;十月,引导他们吟诗作画,歌颂伟大的祖国。有时,看着身边的同龄人出入于舒适的工作环境,流连于高档的酒吧和歌厅,我的内心也曾动摇和彷徨,我也向往那样的浮华生活。可作为一位老师,每天下班后,想想第二天教室里那无数双眼睛等着我的到来, 我就无法忘情于享乐,因为我深深地懂得,一样流逝的青春,奉献却是最美的。在我的工作中,每天出现的是这样的场景:“老师,和我们一起再玩一次吧!”“不,该和我们组一起玩了!”孩子们争着、吵着,一双双小手拉扯着我的衣襟。“别着急,今天老师要和每个组的小朋友都玩上一遍。”“噢,太棒了!”孩子们欢呼雀跃。虽然每每做完一次游戏,我都会累得满头大汗,然而,当我看到那一张张纯真的笑脸,那一双双闪烁着喜悦的眼睛,我就完全忘记了自己的劳累,心中也总是充满了快乐和幸福,觉得自己拥有了生活中最美好的东西。
在幼儿园这片小天地里,孩子们那天真无邪的天性,活泼可爱的神态,常常使我的心也变得很纯净。我要谢谢孩子们,因为很多时候是他们的一个亲昵动作、一段天真话语、一个奇特想象,让我的眼前一亮,让我的心灵得到愉悦,让快乐围绕在我的身旁。这份感觉是世间难觅的珍贵,孩子是我永远无法舍弃的宝贝。我爱孩子们,他们是那么的机灵、活泼和纯真,他们就像一张张白纸,纯洁美好,想着这最初的一笔将由我用心来描绘,我顿时就会感到肩负着的使命是多么神圣。在我和孩子们之间,没有生疏,没有距离,没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺,有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。我喜欢蹲下去和孩子说话,我喜欢用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊,我喜欢将表现好的孩子抱起来亲一亲,我喜欢在犯错的孩子鼻尖上轻轻点一下。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长,让他们无拘无束地展示自己,让他们充分感受集体的温暖和彼此的关爱,让他们感知世界是多么快乐和美丽。
在悄然流逝的岁月里,在日常平凡的工作中,我会把发烧的孩子送到医院并抱着孩子输液胳膊酸得都无法抬举;我会把无人接送的孩子领到家里吃饭;我会忍着胃痛坚持上完一天的活动课;我会为了上好一堂教研课而钻研教材到深夜;我会以坚定的笑容面对工作中的所有困难;我会因为家长的一句赞誉而偷偷流下眼泪。因为心中充满了对孩子的爱,我觉得幼教这方神圣的热土给予了我生命无穷的光彩、热情和朝气,我觉得每一天升起的太阳是那么美丽和耀眼,我觉得我的人生价值在孩子的健康成长中演绎得淋漓尽致。我知道其实这一切不是因为自己伟大,而这都只是因为前人已为我刻下了一个崇高的标尺:有教无类、诲人不倦、春风化雨、蜡炬成灰。
我也曾开玩笑说其实我是保姆,因为我能比妈妈更好地照顾孩子;我是艺术家,因为我常常要唱歌跳舞、写字画画;我是设计师,因为我能用巧手把活动室布置得美如童话;我是外交家,因为没有谁能比我更好地与家长沟通;我还是学者,因为我常常要把教育论文撰写;我不是伟人却胜似伟人,因为我是未来伟人的老师,我正在成就一批祖国的栋梁。
春去秋来,时光流逝,转眼已是十几个春秋,当年破旧的房子已变成了今天花园式的现代化园舍,我们的幼儿园也逐渐发展壮大享有良好声誉,我也由一位稚气未脱的年青教师成长为一位经验丰富的幼教工作者。我欣喜地看到我身边越来越多的年轻教师走上了幼儿教育的岗位。她们青春时尚,充满朝气,她们能歌善舞,充满活力。她们是孩子的知心朋友,又是孩子的启蒙导师。我看到幼儿教师在大家心目中的形象已蜕茧成蝶,成为美的化身爱的使者。于是花白的头发、佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯、伏案深夜,将不再是老师单调的写照。她们拥有年轻的光芒、青春的朝气、蓬勃的活力,她们骄傲地招展博大的关爱、磊落的胸怀、美丽的心灵,她们和孩子们融为一体,保留着永久的青春与活力。
是谁,把欢笑叠成风筝放飞蓝天,
是谁,把身影剪成碎片荡漾在校园,
是谁,把岁月揉成纤绳系在收获的季节,
是谁,把爱撒播在每个孩子的心间,
是你,美丽的幼儿教师,
是你,把红裙写成童话呢喃在孩子的耳边,
是你,把青春化为雨水感动着含苞的花蕊,
是你,托起每天初升的太阳,
是你,放飞祖国明天的希望。
祝福你,美丽的幼儿教师
你是把爱撒满人间的天使!
教师开场白幼儿【第二篇】
(师):亲爱的各位家长朋友们:大家晚上好!
送走六月的芬芳,迎来七月的时光,我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋! 七月,是一支歌,一支幸福的歌!小朋友们迈着喜悦的步子走进了七月,无比欢畅!
(合):谢谢您!你们辛苦啦!
(师):不知不觉,又到了学期末,我们小六班的孩子们在这一个学期里认真学习,努力练好本领,不断丰满自己的羽翼,等待着展翅翱翔的机会。
今天,我们的小朋友特地邀请了自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶,想要将自己最好的表现展示出来,他们将一起努力为亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨献上一场精彩的表演!也希望家长朋友们能带着欣赏的眼光来看待孩子们的表演,能给予宝宝们最热烈的掌声,相信宝宝们一定会表现的更加自信、勇敢。 下面,我宣布,小六班期末汇报表演现在开始!
(1)舞蹈《我爱我的家》
(师):我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,爱是不吵架,常常陪我玩耍,有家有爱真好啊!
(幼):下面请欣赏《我爱我的家》。
(2)诗歌《出则悌》
(师):谢谢小朋友们刚刚精彩的表演,让我们再一次把热烈的掌声送给他们吧!
“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信”朗朗上口的弟子规,不仅让孩子们懂得了很多道理,更使孩子们从小就受悠久文化的浸染,感受礼仪的风范。
(幼):下面请欣赏弟子规表演《出则悌》,掌声有请!
(3)舞蹈《健康操》
(师):小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,接下来有一群活泼可爱的小朋友也来凑热闹了。
(幼):下面让我们来看一看小朋友们为我们带来的《健康操》。
(4)舞蹈《动感健美操》
(师):刚刚看到小朋友们充分展示了自己的风采,小朋友的妈妈也想展示自己的才华,来为小朋友们加油打气。
(幼):让我们掌声有请陈洛棋的妈妈为分享的“教师开场白幼儿【参考4篇】”,让我们把掌声送给陈洛棋的妈妈,谢谢她的表演。
电话已经成为我们现在生活中不可缺少的一部分,它可以帮助我们联系沟通、和大家增进感情。
(幼):小六班的小朋友们也在打电话哦,下面让我们一起去看看吧。
(6)节奏律动《库企企》
(师):孩子们的表现真是太棒了,让我们情不自禁的.要为他们鼓掌加油。
库企企选自小朋友们都很喜欢的奥尔夫音乐,欢快、节奏感强的旋律让孩子们一听就手舞足蹈。
(幼):下面让我们来看一看小朋友带来的节目《库企企》,掌声有请!
(7)亲子操《爱我你就抱抱我》
(师):爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我,这说出了孩子们的内心世界。有了爸爸妈妈温暖的怀抱,相信孩子们会感到更加快乐、幸福!让我们陪在宝宝身边,跟着音乐一起来舞动起来吧!
(8)颁奖环节
(师):看完了精彩的表演,接下来这个环节,就到了激动的颁奖环节了。本学期,很多小朋友都表现优异,在各方面都独树一帜,今天的奖项是对孩子们努力的一种回报,更是一种激励,希望他们在以后的日子里再接再厉,争取更大的进步。
1、那么我们首先要颁发的就是讲文明、树新风的奖项。获奖的小朋友分别是:---- ---------------有请获得讲文明、树新风的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢,让我们用热烈的掌声最他们表示祝贺,希望他们越来越棒!
2、下面即将颁发的是有进步奖项。获奖的小朋友分别是:---- ----------------- -----------有请获得有进步奖项的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。谢谢,让我们把掌声也送给他们。
3、接下来颁发的是爱劳动奖项。获奖的小朋友分别是:---- ----------------- ------------- 有请获得爱劳动的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。 希望你们继续加油哦!
4、接下来颁发的是爱学习奖项。获奖的小朋友分别是:---- ----------------- ------------- 有请获得爱学习的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。 掌声送给他们。
5、接下来颁发的是爱运动奖项。获奖的小朋友分别是:---- ----------------- ------------- 有请获得爱运动的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。 掌声也送给他们。
6、最后要颁发的奖项是勤上学。获奖的小朋友分别是:---- ----------------- ------------- 有请获得勤上学的小朋友上台领奖,有请这些小朋友的爸爸妈妈派一个代表上来为宝宝颁奖。 让我们掌声鼓励一下他们。
结束语:
(师):今天的期末汇报活动即将告一段落了,今天所有的小朋友表现的都非常的棒!在此也诚恳的谢谢家长们的支持与参与,如有做的不到位的地方,也请家长们能及时和我们反馈沟通,让我们彼此多一份理解,多一份沟通,多一份宽容,多一份合作,为孩子们搭起一片成长的天空。下学期,我们还将继续肩并肩、手拉手共同为了孩子的未来而努力。最后祝愿大家生活愉快,幸福平安!
教师开场白幼儿【第三篇】
1、我们为什么要工作
作为教师的目的,不只是创造某种物质产品或精神产品,而是根据社会的需要,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展,正是这一目的,使我们幼儿教师受到了全社会的尊重,更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。
2、我们为谁工作
我们的工作对象是幼儿,年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性,他们正处于长身体,学道理、学本领阶段。他们不是静止的,而是变化发展的。因此,我们必须尊重幼儿。
3、我们怎样工作
我们在工作中,通过一系列保教活动对幼儿施加影响,把知识、本领传授给幼儿。而更多时候,我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此,我们的工作效果,不单单取决与我们的知识水平,更取决于我们的世界观和道德观。
的确,在回答了这三个问题之后,我们对自己的工作有了一定的了解,虽然没有大起大落的壮举,然而,我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。
一、首先,我们的工作比较复杂。
在今年,我们班迎来了27个小精灵,其中孩子年龄差异较大,小到4岁半,大到6岁,有未上过幼儿园的,还有从中班升入我班的。孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的8小时内,我们坚守岗位,按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案,有一定带班经验的教师也许只需5分钟,但为了精益求精,我们常常花上3个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难,我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音,现在他已克服发音困难,能完整朗诵儿歌,针对官健的特殊表现,我班的朱老师主动与家长沟通交流,有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作,教会他们生活,教会他们做人,教会他们学习。
二、我们的工作既富有个性又富有协作性。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一般,世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢“罗嗦”的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作,我们利用下班时间促膝长谈,研究教材,制定教学计划,作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动,我们还利用自己的业余时间备课、家访,更以幼儿园为家,利用周末时间加班加点整理资料,准备教具。针对重大活动,我们一起构思、策划活动方案,共同参与活动。从环境布置开始,为幼儿创造良好的环境目的出发,依照幼儿年龄特点、气候特点,创意设计“快乐的旅行”的主题墙,“我爱我家”、“我的社区”等活动区,在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的“家园亲子运动会”针对幼儿个体发展需要,我们提前拟订适当的体能发展计划,进行针对性的锻炼。在运动会中,我班的“小小国旗队”精神抖擞,其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。
三、我们的工作充满了爱
我们对幼儿充满爱,主动了解幼儿,与他们用各种方式进行交流。而孩子也戏称老师——“妈妈”。我们对家长充满爱,我们尊重班上每一位家长,理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情,与他们建立良好平等的关系,互相学习和交流教育幼儿的经验,每周发放“本周我学会了”帮助他们了解幼儿教育的要求和内容。电访,家访,解决在教育子女中的困难,取得家长的信任和配合。如“家长半日开放活动”家长和孩子一起互动,气氛热烈,活动达到了高潮。我们对幼儿园充满爱,针对幼儿园的中心工作与安排,我们作到相互理解,协调合作。
四、我们的.工作不断反思与创新
针对本学期的工作,我们也应进行不断反思,幼儿园是培养全面发展的人,孩子做为独立的个体,必须适应社会。特别是大班幼儿,即将进入小学,我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩,营造创新的环境,激发幼儿的创造思维。在工作中,我们所要关心的,不仅是幼儿的学习,生活,还要着眼于他们的未来。
人们常说:
“教师是红烛,照亮了别人,燃烧了自己。”
“教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石,让学生从自己的身上踩过。”
而我想说:
教师是燃烧自我后幸福的眼泪。
教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。
教师是花儿微笑下的一片绿荫。
教师开场白幼儿【第四篇】
男:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!朋友们,我们有缘相聚在这里,庆祝第xx个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声,请出今天晚会的第一位朋友,为教师献礼!
男:是您,把我从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了:天有多高,地有多深……您亲切的话语,仿佛还在我耳畔回荡!
男:您吸引着我们求知的目光;您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌,写不尽怀念的诗行 ……老师啊,我怎能把您遗忘!
女:耳畔常响起您的教诲,心中常忆起您的面庞。老师!在您的节日里,您的学子们,为您而颂歌,为您而吟唱!
男:桃李满天下,春晖遍四方。师恩重如山,学生怎能忘。一份真挚的祝福,献给我们敬爱的老师,祝福您,万事如意,身体健康!
女:谁将简陋的粉笔,赋予生命的活力,描绘出广阔的天地?谁给三尺净土,播下文明的种子,结出祖国希望的花果?谁用青春的热血,点燃希望的火种,带给人类文明的向往?是您——老师,长大后我就成了您,我是您生命的延续,将生命的火种永远点燃照亮。
尊敬的老师,亲爱的小朋友,早上好!
我是大二班的xx,今天非常高兴能在国旗下讲话。
再过三天,我们即将迎来第27个教师节。首先,请允许我代表大家,向老师们表示节日的祝贺和亲切的问候!
从进入幼儿园到现在,我们的知识一天天地丰富;我们的能力一步步提升;我们每一点滴的进步,每一次的成功,都离不开我们老师的细心呵护和教诲。 作为大班的小朋友,我们能够报答老师的就是好好学习,将来成为有用的人。 小朋友们,在教师节来临之际,让我们用我们最热烈的掌声,对所有教过我们的老师表示感谢,最后,祝老师们节日快乐!
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