关于主题教育工作作风突出问题通用5篇
【参考阅览】此篇精品资料“关于主题教育工作作风突出问题通用5篇”由阿拉网友整理分享，帮您减少加班熬夜，轻松写作尽在阿拉范文，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！
主题教育工作作风突出问题【第一篇】
一、存在的主要问题
（一）理想信念方面。作为一名党员，经过党多年的教育，我始终把坚定共产主义理想信念作为人生追求的目标。但是面对改革开放和快速发展变化的世界潮流，我在自觉地把实现共产主义理想信念建立到对社会主义科学认识的基础上还存在一定差距，还不善于经常运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，在思想上认为社会主义是一个漫长的过程，对在新形势下怎样建设社会主义和谐社会缺乏一定的认识和经验。面对在发展中遇到的种种困难，在学习和自觉运用先进的政治理论解决问题方面的能力还不强，对工作的复杂性和艰巨性认识还不足。
（二）宗旨意识方面。我能够自觉地把实现好维护好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，但在认识高度和感情投入上还有距离。对一些深层次的问题还缺乏细致的思考和研究，主动性和积极性不高，服务意识还不强。
（三）理论学习方面。首先是不够深入，不够系统。自己虽然注重政治和业务学习，在学习上也从来没有放松过，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。其次在学习的态度上，存在着实用主义的倾向。只满足于为了完成工作任务而学习，就学习而学习，缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神。学习缺乏计划性，工作中与本职岗位有关的就学一点，与本职岗位联系不紧的就不去学或者很少涉猎，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，用得不透，这种学习上的实用主义态度，带有功利性，是一种对自己、对工作不负责任的表现。造成理论素养比较浅薄，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
（四）工作作风方面。上下联系少，主动沟通不够。长期以来，只注重于埋头工作，围着工作团团转，缺少对事物的思考和人际的沟通，缺乏思想的敏锐性，往往只注意到事物的表面现象，没有注意到事物的本质。平时养成闷头思考问题、完成任务的习惯，深入调查不够细致，联系工作不够踏实，主动沟通的时候不多，因此出现有些问题考虑不周全的毛病。工作起来也只管工作，而缺少与大家交流，特别是与领导和同事们的沟通少。
（五）工作效能方面。主动性欠缺，开拓精神不够。往往有工作任务了，迎头就上，事先工作策划不细致，责任分解不清晰。在具体工作中，有时强调客观条件和困难多，主动找出解决问题的办法少，开拓意识还不强，求稳怕乱。
（六）廉洁自律方面。近几年来，我能够严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，认真执行“四大纪律、八项要求”，从思想上筑牢拒腐防变的道德防线，用党的纪律严格约束自己的行为规范，自觉接受党组织和人民群众的监督。从未利用职权谋取过个人私利。在日常工作中有公车私用的现象。这些都说明自己在落实党风廉政建设中，工作还不够过硬，没有对自己进行严格要求。
二、剖析存在的原因：
通过以上六个方面的查摆，就存在的问题进行深入分析，归纳起来有以下三个方面的原因：一是长期在一个单位，见识短浅，视野不开阔，思想闭塞，许多在别人都干了，并且证明都是成功的经验，但到了自己这里前怕狼后怕虎，缩手缩脚；二是从主观上找原因还是有些畏难情绪，老好好思想在作祟，更多的是懒惰情绪在延伸；三是在外部环境的打造上，缺乏手段和办法，这是造成史志办知名度低的原因所在，在让更多的人了解史志工作方面还有漫漫长路。
三、初步整改的措施：
（一）解放思想，破除禁锢，要像20**年10月18日来我办调研时讲的“只要国家法规政策没有禁止的，只要上级地方志部门没有明令要求不允许干的事，都可以按照市场经济的模式去探索，去实践”。目前我办与教育局、大象出版社联合编写地方教材就是这方面的一个尝试；
（二）淡泊名利，修志为民，通过开展各种形式的教育活动，使我本人及同志们牢固树立为民修志、为发展修志的光荣感使命感，以坦荡无私的情操、造福子孙的胸怀、以苦为乐的精神、淡泊名利的境界，敬岗爱业，秉笔直书，当“披肝沥胆著青史，留取丹心照汗青”的当代司马迁；
（三）克服顽症，提高效能，要通过建立和完善制度来加强机关作风建设，克服“四大顽症”、执行力衰减和效能低下的问题。
主题教育工作作风突出问题【第二篇】
“不忘初心、牢记使命”主题教育部署开展以来，某某党委严格按照中央要求，细化工作举措、明确责任清单、细化任务分解、狠抓推动落实，共举办理论培训班某次，参训人员达某人次;邀请党校高校专家教授辅导讲座某次;先后到某某开展参观学习、重温入党誓词等主题党日活动某场次;各级党员领导干部自学达某课时;组织党委常委深入基层开展调查研究某人次，组织开展各类问卷调查、座谈了解、个别谈话达某场次，覆盖了某%的基层单位和某%的基层党员，实地走访基 层单位某个，形成高质量调研报告某份;召开检视辅导某次，组织开展上级讲评、本级自评、下级点评某次，共检视查摆出各类问题某个，全部纳入到整改整治范畴，到目前共整改各类问题某个，某 个问题纳入到长期整改范畴，明确了整改时限和责任人，建立了长效整改机制，着力夯实和巩固了主题教育效果。
应该说，主题教育开展以来，某某党委的凝聚力、战斗力、科学发展能力取得了长足进 步，党委的政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平得到了明显提升，队伍精神状态 和工作状态实现了明显转变，主题教育的成效在业务工作、队伍教育管理、基层基础建设等方面 开始显现，为圆满完成各项工作提供了强有力的组织保证和队伍支撑。
党委特别重视主题教育专题民主生活会的筹备，把民主生活会作为深化整改落实工作、检验主题教育成效的重要一环。根据中央关于召开主题教育民主生活会通知要求，召开了党委中心组专题学习会，对照学习教育内容再次进行了学习研讨，对照检视剖析情况进行了专题辅导讲评。同时，结合征求到的意见建议、调查研究发现的问题、检视剖析的情况、整改整治情况，谋划研究推进落实措施。坚持“三个必谈”要求，开展一对一、面对面谈心谈话。在此基础上，由 主要负责同志主持研究起草对照检查材料，坚持问题导向，围绕八个整治的内容，制定整改措 施。现对照检查如下：
一、存在的主要问题及具体表现
经深入查摆，在5个方面存在问题：
(一)在贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和中央决策部署方面。学习贯彻效 果与“学懂、弄通、做实”的要求还有差距，没有完全达到往深里走、往心里走、往实里走的标准。
一是学习形式还不够灵活、精细。虽然能够严格落实党委学习制度，但是学习的形式还不够 灵活，学习的程度还不够精细。主要表现在：有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文，还没 有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容学得 相对少一些。有时工学矛盾处理的不好，任务少的时候抓得紧一些，工作忙起来就顾不上，还没 有做到坚持经常、一以贯之。
二是学习内容还不够全面、精确。客观来看，在学习的内容上，系统性还不强，不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。同时，在专业知识、科技前沿知识的 把握上还一定程度上存在着滞后的情况。例如：党委理论中心组落实了集中学习科目，但学习内 容没有涉及促进经济社会发展等课题。特别是服务经济社会发展方面缺少靶向性。在中心任务最 重的时段，抓班子集中学习力度有所减弱，学习内容没有跟上任务需要。对当前某某工作急需的大 数据、信息化技术学的还不深，把握的还不准，思想深处还没有树牢“科技兴队”的理念。
三是学习成果转化还不够见效、精准。虽然能够坚持把学习摆在重要位置，持之以恒以学习推动工 作，但是在入脑入心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距，主要表现在：有时学习理解是 相对孤立的，不能很好地运用理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的方法，不能完全做 到“知其然，又知其所以然”，与实际工作对接还不够紧密。例如：主题教育开展以来，党委深 刻认识了自身存在的短板不足，某某队伍整体素质偏低，落实上级要求还不彻底，执法办案能力、 应急处突能力与实战要求还有差距，还没有达到“革命化、职业化、专业化”的要求;在锚地管控方面，我们监管触角的覆盖面还不是很全;信息化技术应用才刚刚起步，差距也比较明显;自身发 展定位还不够明确，如何解决重点工作的“突破”、特色工作的“突围”、整体工作的“突 进”，是摆在党委面前的现实课题;对中心工作发展前沿的判断还不够精准，新发展观还没有形成 统一。这些问题，说明用新思想、新理论指导实践做的还不够。
(二)在落实中央八项规定精神方面。实事求是来说，党委及党委常委不存在违反中央八 项规定精神的突出问题，领导干部配偶、子女及其配偶也没有违规经商办企业，甚至利用职权或 职务影响谋取非法利益的问题。但是形式主义、官僚主义的问题还一定程度存在。
一是文山会海问题还比较突出。虽然党委出台了强化自身建设的有关规定，对发文会议等进行了明确规定，但 是在实际工作中，仍然存在着以会议落实会议、以文件落实文件的情况。例如，仅某月份，各处 室下发各类活动文件某份，参加上级和组织本级视频会议某次，集中各单位领导干部开展学习研 讨、主题党日、专题会议达某天，党委常委外出培训、学习、出差、基层调研累计达某天，可见留 给基层消化吸收、抓好落实的时间并不多，客观上导致上级部署指示要求落地落实效果出现了偏 差。
二是基层工作负担问题还比较突出。虽然党委一直在减轻基层工作负担方面努力改进，也切实采取了一些具体的办法，但是在基层调研、征求基层意见过程中，有的同志就基层负担较重的 问题，对党委提出了批评意见。主要表现在：会议文电多，活动要求多，落实时间少，落实精力 不能集中;有些会议、文件照搬照抄、“依葫芦画瓢”，准备不充分、质量不高，不仅不解决问 题，反而给基层增加了负担。深入基层调研指导的频率过多，调查研究不深入，下基层调研存 在“走马观花”的现象，真正深入基层摸排实际问题有欠缺，没有形成浓厚氛围和工作常态，没 有形成高质量的调研报告，运用调研成果辅助决策转化不够，距离习总书记强调的“不调研不决策、先调研后决策”的指示要求还有很大差距。这些情况都加重了基层负担。
三是政策决策与基 层需求还存在 “缺口”。党委在制定政策决策时，能够紧密结合上级要求和基层实际，但是在调 研中也发现，有的政策距离基层的需求还有一定差距。例如，年初党委制定了暖心十项措施，下 大力气解决基层文化生活单调等现实困难，但是有的措施没有真正暖到基层党员的心坎上，距离 ***总书记提出的“安心、安身、安业”的要求还有一定差距。另外，机关在指导基层上，还 存在着能力不足的问题，不同程度存在着对基层问题解答不及时、政策指导不精准;机关处室统筹 协调不够，致使出现了政出多门、活动时间“打架”等情况;机关干部态度不够端正，不能很好的 服务指导基层单位，不同程度出现了机关基层脱节的情况。这些问题的根源，就在于形式主义、 官僚主义还没有完全杜绝，作风建设永远在路上的意识树的还不够牢固。
(三)在整治队伍建设存在的突出问题方面。年初以来，党委始终把队伍建设作为重点基 础性工作，坚持不懈抓紧抓好。尤其是，面对改革过渡期，受落编定岗、两地分居、个人诉求等 客观因素影响，不同程度出现的精气神不足、观望等待心理凸显、干事创业士气下降等情况，党委想了不少办法，也取得了一些实效，但是在调研中，我们又发现了队伍建设中存在的一些突出问题。
具体来说，一是责任担当意识还不强。主要表现在解决历史遗留问题存在不敢较真、不善碰硬的问题，对于长期重大病号等个别疑难复杂的问题，缺少一以贯之的韧劲和一抓到底的狠 劲。充分说明党委面对难啃的“硬骨头”，缺乏“钉钉子”的精神，没有做到精准精确、久久为功;主动融入、主动担当的意识还不强，靠前服务的思想准备还不够。
二是真抓实干意识还不强。工作急于求成，简单的以速度、排名、品牌去衡量工作成效，想尽快出几个亮点、创几个品牌、 干几件大事，让党员感觉有新作为，让上级看着有新业绩，说穿了是缺少一心为公、一心为了党 员和服务对象的政治胸怀和“政贵有恒”的政治定力，没有严格做到习总书记要求的“谋事要 实、创业要实、做人要实”。同时，工作谋划、部署、落实、督导的闭环还不够严密，工作部署 要求多，督导落实少，导致了有的工作出现“雷声大、雨点小”“虎头蛇尾”等情况。例如，由于谈心谈话制度不落实、队伍思想分析浮于表面、落实组织生活制度不严格、党员汇报不全面、 上报问题不及时等原因，出现了信访问题，造成了不良影响。这些情况的出现，究其原因在于真抓实干方面出了问题，落地落实做的不够，需要引起党委的高度重视。
三是管理措施还不完善。干部任用考核上，动态管理、系统评价的体系还不完备，政治关、品行关、作风关、廉洁关的评 价标准还比较粗糙，揭短“阳奉阴违、阿谀逢迎、弄虚作假、不干实事、会跑会要”干部的监管 机制还没有建立起来，唯票选人、唯分用人、重选轻管的问题还不同程度存在。对党员的管理， 也更多停留在人管人、人盯人上，绩效管理、目标管理的机制比较欠缺，更多的还是靠党员的自 觉、领导的要求，激发党员积极性、主动性上做的文章不够。在落实帮建基层制度上，还缺 乏“工匠精神”“绣花功夫”，评价一个班子的优劣，还没有形成一整套全面、科学、动态、合 理的综合评价体系，考评的“指挥棒”“助推器”作用没有真正发挥出来，工作干的怎么样、责 任落实的怎么样、整改落实的怎么样，没有系统的评价标准，奖惩措施不严明。管理措施的不完 善，给队伍教育管理带来了一定的难度，造成了一定困难，需要下大力气予以解决。
(四)在履行管党治党主体责任方面。
今年以来，党委始终把管党治党的责任记在心上、 抓在手上、扛在肩上。但是，在走访调研中，我们也发现，在基层党建工作中仍然存在着一些薄 弱环节，需要加以整治整改。
一是基层党组织建设不规范的问题依然存在。一些党组织建设不规 范的问题仍然存在，主题教育指导组鲜明指出的机关党支部建设不规范、制度落实不严格、组织 生活不严谨等问题就是其中一个重要表现。另外，在基层党支部中，还不同程度存在着班子配备 不齐全、书记队伍素质能力不足、支部组织生活制度落实不到位、党的建设与实际工作脱节，出 现“两张皮”等现实问题，充分暴露出党组织建设不规范的问题，也说明党委在抓党建工作上还 有短板不足。
二是肃清某某流毒影响依然不够彻底。前段时间，召开了肃清某某流毒影响专题民主生活会，从某个方面剖析出了某个问题，同时也制定了整改落实措施，有些问题也已经纳入到此次 民主生活会中，一并剖析整改。但是，肃清流毒影响还不够彻底有效，有的同志认为图片文字清 除了、民主生活会召开了、警示教育组织了、态度和问题也讲清楚了，肃清工作可以暂停了。这一点充分说明，肃清工作还远没有结束，有的同志对某某流毒影响认识还不够深刻到位，对其流毒 在党员思想、队伍建设中造成的影响还没有保持高度警惕，需要长期坚持肃清影响，高度重视流 毒危害，并加以整改整治。
三是党员纪律规矩意识依然需要加强。对照全面从严治党的更高标准、更严要求，刀口向内、刮骨疗毒的勇气不足。搞教育、搞活动把目光盯在基层、把力量用在了一线，对基层党员提要求、作部署多，发挥党员领导干部表率作用、“头雁效应”欠缺。落实 双重组织生活制度，更多的是提要求、作指示，主动接受党员群众监督不够。对执行规章制度的 严肃性和极端重要性认识不足，个别领导干部把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，没有真正从关系党和国家形象、关系人心向背的高度，去深刻认识纪律的必要性和紧迫性，在执行 上不够严格，没能真正将纪律挺在最前面。推进党风廉政建设持续性、落实力上欠缺，制度规范 定了不少，但工作没有完全落地。“四种形态”运用不自如，震慑作用没有完全发挥出来，“严 是爱、松是害”的导向和局面需要进一步树立和形成。管用的监管手段欠缺，全方位动态监管的 漏洞还有很多监督监管的机制没有建立完备。
(五)在为民服务办实事方面。
不存在对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包 庇纵容、充当保护伞等问题，也不存在对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮， 办事不公、侵害群众利益等问题。但是在推动中心工作创新发展，全心全意服务群众方面，仍然存在着几点不足：
一是做大做强中心主业的劲头不足。面对严峻复杂的风险挑战，习惯于让班子成员用自我充电、自我加压的方式，解决本领恐慌的问题，党委研究自我完善、自我提高的措施 不多，出台提高知识储备、理论修养、政治能力、事业境界的机制不完善。尤其是不善于在大数 据、信息化背景下推动工作提档升级，运用新技术新手段能力不强。
二是主动服务地方经济社会 发展意识不强。党委对照某某战略，缺乏主动对接意识;对照建设“某某”发展定位，缺乏主动融入 思考;对照某“双创双服”活动年要求，缺乏主动作为。在管理改革中，还没有将新思路、新手 段、新装备、新方法，作为改革发展、创新发展、高质量发展的基本思路，做好顶层设计，更好 的解决发展不平衡的问题。
三是服务基层的能力不够。落实关爱党员政策，还是只停留在落实强 制休假制度、走访慰问，关心关爱党员的力度不大，层面不宽。例如：目前全涉及到的分居某 人，党委也希望通过本级的努力有效解决这一制约队伍思想稳定的关键问题，但是力度还不够大、效果还不明显。虽然党委提出了探索建立党员保障性住房，也在积极推动，但是现在进展还不够大。
二、问题根源剖析
以上问题，究其根源，主要集中在4个方面：
(一)理想信念有所松动，精神状态有所懈怠。具体来说。一是对思想政治建设重要性认 识不足。有的班子自我感觉“大道理都懂”，政治上是很坚定的，是经得起检验的，不会出什么 问题。只要把主要精力放在抓落实、做具体工作上，政治上不出大问题就可以了，从而淡化政治 学习和党性修养，疏于学习提升，思想上放松了警惕。二是对思想政治建设紧迫性认识不足。有 的同志在思想上有惰性，奉行经验主义、实用主义、本本主义。固守陈腐的观念、传统的习惯、 往日的经验，忙于日常事务，学习兴趣不高，态度消极。对落实工作有用的学一点，关系不大的 就放一放，死记硬背，生搬硬套，学习效果不明显。三是对思想政治建设长期性认识不足。有的 同志不能持之以恒的强化自身思想政治建设，闲下来学一学，忙起来放一放，说起来头头是道， 做起来抛之脑后，不能做到长期坚持，时时处处坚持。
(二)责任意识有所淡化，工作干劲有所减退。划转改革后，有的同志不愿多干事，不想 多谋事，只求平稳过渡，缺乏担当。一是看重个人得失。落实上级决策部署中存在的不足，关键 原因在于政绩观出现了偏差。表现在有的同志因职级套改不理想，以前的干劲不见了;个别同志对 于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起;还有一些同志害怕得罪 人，不敢说真话，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，表面上 看是“当好人、做好人”，其实是“私心”在作怪。二是担当意识不强。工作落实上存在的种。种 问题，究其原因在于有的同志责任意识弱化，担当意识不强，主动性、创造性开展工作能力不 够，工作上推一推动一动，面对工作任务存在抵触心理，甚至找借口、片面强调困难，主动担当、直面困难、解题破题还不够。三是本领恐慌意识下降。在服务发展上出现的偏差，根本原因 在于班子成员本领恐慌意识在下降，对于新发展理念缺乏深入细致学习，没有学通弄懂，何谈落 地落实?尤其是今年以来，面对新形势新任务新挑战，不能从自身出发加强学习，不能主动更新 知识体系、思想观念和工作方法，造成了新发展理念落实效果不佳。
(三)宗旨意识有所淡薄，群众观念有所模糊。班子成员大多从基层做起，常常自认为来 自群众、与群众联系紧密，实际上随着位置的提升和宗旨意识教育的放松，群众观念逐渐模糊， 与基层和群众的距离越来越遥远。一是群众意识弱化。有“唯上”心理，对基层和群众的关心爱 护不够，对长期存在的问题视而不见或者“躲着走”“绕着跑”。对基层和党员反映强烈的问 题，不能立即解决、力行力改，服务意识弱化，导致工作目的扭曲和工作方法变形。二是服务意 识弱化。有的同志功利思想比较明显，干工作拈轻怕重、挑挑拣拣;有的同志明哲保身，不求上 进，不求有功，但求无过;有的同志政绩观不端正，不能立足实际、着眼长远，把功夫做在了表 面。这些情况都是官本位思想在作祟。三是批评监督弱化。个别党员干部奉行“好人主义”的处 世哲学，在价值观中讲中庸，擅长歌功颂德、评功摆好，不扎实开展积极、健康的思想斗争，接 受不了应有的批评，使监督难以开展起来。班子内部批评与互相批评还不够经常，对于发现的问 题不能一针见血指出，批评监督不到位。
主题教育工作作风突出问题【第三篇】
一、存在问题和不足
1，学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。
2，艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。
3，为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。
二、存在问题的主要原因
在思想上对政治学习认识不够，平时虽经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，理论与实践脱节，自己思想意识的更新不够。
主题教育工作作风突出问题【第四篇】
自从开展政府思想作风整顿活动以来，我根据县委和**局党委的要求，通过集中学习，深刻反思了自己思想、学习、工作中存在的突出问题，找出了问题的根源，认真吸取了教训，明确了努力的方向，从而达到了自我教育、自我提升、自我正的目的。现将分析的主要情况报告如下:
一、存在的主要问题。
十八大以来，中央政府不断加强党员干部作风建设，取得了显著成效。但也必须清醒地认识到，一些基层党员干部在作风上仍然存在突出问题，主要表现在以下几个方面:
一、宗旨意识.群众观念淡薄。一些基层党员干部忘记了全心全意为人民服务的宗旨，忽视了群众的利益，反映了群众。
问题，思想上不重视，工作上不尽心。一些权责部门存在官僚作风和衙门习气，“门难进，脸难看，话难听，事难办”，有的“脸虽好看，事却不办”。一些党员干部“在其位不谋其政”，不深入基层主动研究和解决问题，而是习惯于坐而论道，夸夸其谈，有的甚至打群众的主意，与民争利。
2、慢作为、不作为现象普遍。一些基层党员干部奉守“混日子”哲学，“当一天和尚撞一天钟”，不思进取，得过且过。遇到问题踢皮球遇到矛盾绕道走，工作能推则推，事情能放就放。思想上因循守旧，固步自封，拘泥于老经验、老办法、老措施，缺乏开拓创新精神。有的党员干部自感“船靠码头车到站”，把心思放在其他门路上，工作消极应付。
3、功利主义、利己主义作怪。一些基层党员干部存在“以官为本”思想，一心保“乌纱”、谋升迁。“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，关心领导好恶，漠视群众疾苦，热衷“政绩工程”。一旦出了问题，为保官职，捂着、盖着、瞒着，以至酿成重大事件，威胁到人民群众生命安全、给党和国家形象造成极大损害。有的党员干部则“以利为先”，在实际工作中，以个人和小集团的利益来定取舍，有利就执行，无利就拖延，有的甚至把人民赋予的权力作为牟取私利、贪图享乐的工具，搞权钱交易，权色交易。
4、自由主义、个人主义抬头。一些基层党员干部纪律涣散，工作“三天打渔两天晒网”，上班“斗地主”，网上炒股票，开会想来就来，想走就走。有的将自己混同于一般群众，对上级政策，当面不说，背后乱说，随意点评，乱发牢骚，不负责任地指手画脚，甚至道听途说，发布小道消息。有的缺乏全局观念和责任意识，“我的地盘我做主”，无组织，无纪律，有令不行，有禁不止。
5、庸俗习气、奢靡之风盛行。一些基层党员干部谈起学习时间紧，一提娱乐兴趣高。讲排场、摆阔气、比享受，沉迷于灯红酒绿，吃吃喝喝，拉拉扯扯。不讲原则讲关系，“不给好处不办事，给了好处乱办事”，在群众中造成不良影响。在一些地方，党员干部参与赌博现象呈蔓延上升趋势，有些赌博活动还逐渐演变成一些人行贿和受贿的“暗道”。
二、存在突出问题的主要原因
基层党员干部作风方面存在突出问题，究其原因是多方面的，主要有党员干部自身改造不够、行政管理体制存有弊端、干部任用机制不完善、监督约束机制不健全、上级领导表率作用发挥不够等原因。
1、党员干部自我改造不够。一些党员干部受西方腐朽思想及生活方式、封建特权思想、市场经济效应等的不良影响，放松了思想改造，世界观、人生观、价值观扭曲，心态失衡，官本位思想膨胀，拜金主义、享乐主义抬头，把权力作为个人换取利益的砝码。考虑问题为自己想得多，为群众想得少。不重视理论学习，头脑空虚，工作缺乏动力与活力。
2、行政管理体制存有弊端。现在各单位虽然都制定了不少规章制度，多数只是写在纸上，挂在墙上。一些领导奉行好人主义，乐当好好先生，多栽花、少栽刺，对于违反规定的人和事，该批评的没有批评，该教育的没有教育，该惩戒的没有惩戒，客观上助长了干部队伍中的不良风气。同时单位中普遍存在人员臃肿，人浮于事，干与不干一个样。少数单位职能交叉，权力过大，出现了有利相互争执、无利相互推诿的现象。
3、干部任用机制不够完善。虽然干部选拔任用有一整套程序，但当前还存在一些“数字出官、跑送出官”的现象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性强的标准，公平、公开地选贤任能机制还没有完全建立，真正想事、用心谋事、踏实干事的人得不到重用。干部激励机制、竞争机制还没有完全实行，一定程度上影响了干部队伍的积极性。
4、监督约束机制不够健全。一些党组织的监督流于形式，存在不会监督、不愿监督、不敢监督、监督不了的现象，特别对“一把手”的监督更加难以落实。监督的渠道不畅，办法不多。
三、对策和建议
作风问题具有顽固性和反复性，作风建设永远在路上。党的十八大针对当前干部作风存在的问题，决定在全党开展群众路线教育实践活动，我们要充分利用开展第二批党的群众路线实践教育活动的契机，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力在抓常、抓细、抓长上整治基层党员干部作风方面存在的突出问题。
1、加强廉政、勤政文化教育，形成作风建设的长效机制。
一是强化政治理论学习。要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“科学发展观”重要思想的理解。切实改变领导干部对学习认识不足的误区，要把学习当作转变作风的首要要求，自觉地把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来对待。进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。对领导干部的政治理论学习要加强管理、监督和考核，制定出台考核办法，逐步把对领导干部的学习教育纳入规范化的轨道。
二是要注重典型引路。通过开展远学焦裕禄、近学龚全珍活动，以及正反典型的警示教育活动，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。与榜样越近，对照先进越多，行事作风就越清澈。党员干部要做榜样的“粉丝”，贵在知行统一，重在身体力行。要真正把自己摆进去，瞄着标杆找不足，思想上真触动，行动上真落实，时刻自省修身，提升精神境界，切实改进工作作风，树立党员干部新形象。
三是用好活动成果。将第二批党的群众路线教育实践活动取得的好经验、好做法运用到党风廉政建设工作中，进一步引导党员干部坚持党的群众路线，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，把人民当家作主作为第一准则，自觉做到心为民所想、权为民所用、情为民所系、利为民所谋，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，下大力气解决好群众反映强烈的突出问题，以实实在在的工作实绩赢得群众的拥护和信赖。
2、用制度管权管事管人，形成作风建设的常态化机制。
一是要抓好制度的建立和完善。要建立政治理论学习制度、知识更新制度;在作风方面，要建立调研制度、优质服务制度;在决策方面，要建立决策程序制度，包括决策前的调研考察制度，决策中的论证、征求意见制度，决策后的督办落实制度;在班子团结方面，建立工作沟通制度，完善民主生活会制度;在约束方面，建立谈话提醒制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人重大问题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反馈制度等。
二是提高制度的可操作性。强化制度体系建设要进一步规范和完善相关制度，发挥制度的引导和约束作用。将改作风持续下去，制度建设尤为关键。要将作风建设继续推进一步，机制制度就要跟进一步，尤其要细化量化有关规定，增强制度的可操作性。能量化的一定要量化，明确数量要求哦，做到可操作、可落实、可检查，避免出现弹性和模糊空间。让大家知道该做什么，不该做什么，违反的如何处罚。
三是要认真执行制度。做到“有章必循、执章必严、违章必究”，对违反八项规定精神和“四风”问题突出的人和事，要坚决查处，绝不姑息迁就。对各种违规违纪行为，发现一起、查处一起，点名通报曝光，持续坚持执纪必严、违纪必究的制度。
3、完善监管措施，形成作风建设的细密网络。
一是建立健全立体式的监督网络。将监督机关的专门监督与党内民主监督、舆论监督及群众监督有机结合起来，最大限度地实现监督互动，优势互补，形成监督的整体活力，增强监督的综合效应。
二是坚持全方位监督。将监督的视野延伸到干部的八小时以外，对干部的工作圈、生活圈、社交圈等都要实施监督，特别对问题多发、易发部位和重点环节进行监督。
三是建立健全干部考核机制。针对领导干部制定考核的具体标准，细化考核内容，便于实际中操作。要全面掌握领导干部的思想、工作、作风、生活状况，主动关心埋头干事的干部，把是否得到群众公认、清正廉洁、政绩显著、作风过硬等，作为选拔任用干部的重要依据，从而形成良好的用人导向。
总之，我们任何时候都不能放松对自己的要求。时刻谨记自己手中的权力是党和人民赋予的，要求别人做的，自己带头做，要求别人不做的，
自己坚决不做，努力做到公私分明。做好自己的本职工作，抓住机遇，解放思想，实事求是，与时俱进，为实现伟大梦想凝聚无坚不摧的力量!
主题教育工作作风突出问题【第五篇】
1.作风转变不彻底。有时抓工作对过程的把控不紧不严不到位，存在“部署硬、执行软”“抓而不紧、时紧时松”的问题。比如，在分管大农业工作中，主要精力放在了农村硬件建设上，有力推进了洁净乡村和农村基础设施建设，农村“面子”得到一定改善，但是对农村软件建设满足于提要求，对农村文明程度提升、乡村治理探索实践不够，农村“里子”仍然落后，乡村振兴还有很多路要走。
2.在满足人民群众的新期待上有差距。对新时代下人民群众的新期待研判得不够及时，掌握得不够全面，未能全面认清和系统把握人民群众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求，特别是面对当前人民群众复杂而又具体的利益新要求，以及多元而又具有个性化差异的新目标时，自己在谋划发展、统筹工作的过程中，未能做到科学合理地关照各方、兼顾各类群体。对照现代化建设新要求和人民群众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长板、补民生短板，但民生领域的历史欠账较多，且纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。
3.在满足人民群众的精神文化需求上有差距。在日常工作和生活中，对干部群众的物质文化生活方面考虑得多一些，关注点常常放在如何加强和改善“硬件”上，认为这样见效快、反响好，能够快速增强干部群众的获得感幸福感安全感，但对干部群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求方面关注不足、调研不多、了解不够，没有充分发挥出社会主义核心价值观引领精神文化需求的重要作用，一些干部群众在智力、健康、道德、素养、个性等方面的全方位协调发展上的短板日渐显现，在会前征求意见时，一些干部群众提出了“虽然现在物质文化生活改善了，但精神还不够富足”的问题，这是我们的责任，还没有真正打通人民群众对美好生活的向往的“最后一公里”。
4.践行以人民为中心的理念不够严实。主观上有时会认为以人民为中心的发展理念比较抽象玄奥，自己又在业务部门，与以人民为中心的关系不是特别直接和紧密，因此，存在着做好本职工作就是践行了以人民为中心理念的片面认识，在思考谋划如何将本职工作更好地服务于以人民为中心理念方面，缺少积极性和主动性，有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中，未能将以人民为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各环节和全过程，对照协心协力推动共同富裕取得实质性进展的要求，自己并没有真正画好最大“同心圆”。
5.听取干部群众的意见建议不够充分。与一些同志相比，自己在摆正位置，放下架子，扑下身子，拜干部群众为师方面，还存在一定差距，虽然能够做到问需于民、问情于民，但在问计于民、问政于民方面责任压得不实，忽视了人民群众的主体地位和首创精神，特别是在制定一些单位内部的政策方案时，听取干部群众的意见不够多，导致干部群众参与单位发展的积极性不够高，导致一些出台的工作措施未能完全契合单位发展的需要，也没有贴近日常实际需求，一些干部群众对此有意见。