幼儿园日记【通用5篇】

幼儿园日记【第一篇】

这是我在幼儿园实习的最后一天，也是最辛苦、最充实的一天，今天我的角色不再是一个观察者，而是……全职代课老师!

一大早，我像往常一样来到幼儿园。一进门，园长就过来跟我说：“来，今天给你个任务。”“什么啊?”我一脸好奇。“我嗓子实在不行了，喊不动了，今天大班的课你来帮我带一下吧，就按我平时那么教就行。”

这可是个挑战，虽然说已经在这呆了四天了，可是要我从头到尾给他们带一天课，心理还真是没底。

早饭前，园长跟孩子们简单嘱咐了一下，告诉他们今天“要听谭老师的话”，孩子们都乖乖答应了，于是我和园长换位，我坐在了教室的最前面，而园长成了一个旁听者。一切准备就绪，工作开始喽!

宝贝儿们，行行好，给点面子不行么?唉，不行啊，还是先整顿下纪律吧，要让我的声音盖过这十六七个小不点儿还真是个体力活儿，怪不得园长的嗓子吃不消呢。喊半分钟，唱半分钟，这一节课下来我就已经觉得有点嗓子疼了……第二节的数学课，先缓和一下气氛，玩15分钟玩具，然后再上课，我也好调整一下自己。之前带过半节数学课，用园长的方法，用玩具教学，不过效果不是很好。这回就改变了战术，嘿嘿，咱自己设计的教学方案：龙摆尾报数，报数同时要用手比量出对应的数字，每次变换龙头报数，让他们说的是不同的数字，既能让他们的注意力集中一些，又能复习的全面。之后复习加法,咱也不叫名字了，改叫学号，嘿嘿(他们每个小朋友杯子上都有一个数字，我就暂定为他们的学号了)，可能因为是比较新的叫法，孩子们的注意力倒是比平时集中了不少窃喜……不过即使是这样，组织他们的纪律还是费了我不少唇舌，有时候不管我怎么喊他们都不听，自己玩自己的，搞的我又气又无奈，看我这样，把一旁的园长都给逗乐了。看来喜欢归喜欢，要能管好这群小鬼头，我还欠火候啊。浩新根本不听我指挥，不过对于这样的孩子，园长也说就不去强求了。美美最机灵学的很快，乐乐老是跟我撒娇耍赖，其他小朋友总是喜欢学别人说的话，谁要是说错句什么，他们能给你重复个十遍八遍的，上完数学课吃水果，吃完水果出去做操，呵呵，折腾了大半个上午，我也觉得好累了，出去也跟他们活动活动。一个礼拜下来，他们的儿歌我学会了，他们的操我也做的很熟练了，呵呵，已经俨然一个小老师的样儿了。今天特别逗，有几个小朋友不好好做操，王老师罚他们到前面来表演节目，大班的小班的都有。呵呵，那叫一个搞啊，含糊不清，还没有调调，小手比划比划的也不知道在干吗，小班最不听话的王冠一最逗，一个十几句的歌让他一唱就剩三句了，还是跳跃着唱的，其间还有两句并一句的，真是创意无限啊!

做完操打滑梯，由于天气太热，只打了一会儿就回屋上课了。

乐乐调皮不听话，他的表妹蓉蓉就总爱跟哥哥学，园长要把他俩座位调开，可一调蓉蓉就哭，今天他俩又不听话，园长下了狠心，非把他俩调开不可，这给蓉蓉哭的啊，我就夹在他俩中间，咋整?帮着哄吧。连哄带劝的可算让蓉蓉不哭了，把座位也给换了。

接下来是语文课，依然背儿歌，识字，沿用了上一节数学课的经验，又叫了一节课的学号。这节课由于之前的小插曲，我基本半节课都是拉着蓉蓉的手上的，呵呵，不过其他小朋友这节课倒是很听话，都没惹事，课上的也很顺利。

中午吃完了午饭，们又在我旁边撒娇起来，乐乐和蓉蓉非要坐我腿上，美美也要来，这小胖丫头，还真挺沉的，呵呵。美美还故意逗我，问我“你是唐老师么?”“不对，我是谭老师~”“你是唐老师”这小丫头，明知故犯，“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小脸蛋“嘿嘿……谭老师~!”然后她就笑嘻嘻的跑开了，这小丫头，还真是招人稀罕。

幼儿园日记【第二篇】

我们班的孩子们格外高兴，他们自己背着小书包，带着干粮，来到美丽的海洋公园。

一进馆内，这里的海洋动物立刻吸引了他们的眼球，自由嬉戏的热带鱼、吃食物的海龟、表演的海狮、浮动的海葵以及人鲨共舞等，海洋馆的动物们成了孩子们的朋友。

游玩结束后孩子们还意犹未尽，回家后一直和家人生动的描述着游玩的经过，家长和孩子共同感受游玩的喜悦。

幼儿园日记【第三篇】

十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

幼儿园日记【第四篇】

户外活动时孩子们正玩得起劲,‘杨老师快看，我抓到一个小毛毛。”随着喊声，孩子们都拥到可可面前。“什么东西我看看’’。孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，可可把攥紧的小手松开了，原来是一颗蒲公英种子。

我问小朋友：“这是什么？”“羽绒服里的小毛毛。”“迎春花”“棉花”“小鸟身上的羽毛”孩子们你一言我一语。我告诉他们这是蒲公英的种子。同时引导孩子仔细观察它的形状与颜色，孩子们认真地看着。可可说：“它像小伞。”“它是白色的”“小朋友说的很好，它是由伞形的绒毛组成的，每一缕绒毛下都有一粒种子，容易被风吹散，随风飘落到陌生的'地方生根发芽，长成新的蒲公英。”在孩子们的提议下我将这颗蒲公英种子放回空中，孩子们望着飞舞的小毛毛甭提有多高兴了。

借着户外活动的机会，孩子们认识了蒲公英，增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会，丰富孩子的知识经验。

幼儿园日记【第五篇】

今天是我正式顶岗实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的顶岗实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个顶岗实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些孩子，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和孩子们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮孩子们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等孩子的家长来接孩子，今天是孩子们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好!