最新高考题目语文 高考心得体会题目实用（汇总14篇）

高考语文题目涵盖古诗文理解、现代文阅读、写作表达等，考查学生语言运用能力与综合素养。以下是小编整理的优秀范文“高考题目语文”，希望您喜欢。

高考题目语文 篇1

【特点】

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

特征举例法

【特点】

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

特征说明法

【特点】

采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。

重点突出法

【特点】

采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察某一动物，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过;有的则内写主要特点，不写次要特点。

高考题目语文 篇2

高考作为每个学生十年寒窗苦读的最终考验，考场秩序和监考严格性无疑成为关键因素。作为一名高考监考员，在履行监考职责的同时，我深切感受到了这一职责的重要性和自己的责任。在这个过程中，我获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，高考监考工作需要时刻保持警觉。高考是人生中的重要关口，每个学生都对此充满期待和焦虑，因此考场秩序特别重要。作为监考员，我们需要时刻保持警觉，耐心仔细地观察每个考生的行为和情况。要学会分辨各种欺骗和作弊行为，不留任何疏漏，保持考场的安全和公平。同时，我们还要提高思维敏捷度，妥善处理各种突发情况，确保高考的顺利进行。

其次，高考监考工作需要注重细节。细节决定成败，对于高考监考工作也是如此。在监考过程中，我们需要关注每个考生的试卷发放，确认考生的身份信息，避免发生混淆或漏发试卷的情况。同时，要保证考场环境的安静和整洁，准备好必要的监考工具，并确保考生之间的距离和座位的合理安排，不给考生增加额外的压力。只有把每个细节都做到位，才能保证高考的公正和准确。

第三，高考监考工作需要严格的自律。作为监考员，我们必须做到严守纪律，无论是在时间管理上还是在个人言行举止上。监考时间严格按照规定执行，任何情况下都不能迟到或早退。同时，我们还要注意自己的行为举止，不得与考生进行交谈和交流，避免影响考生的心态和答题状态。严格自律不仅是对自己的要求，更是对高考的尊重和对考生的负责。

第四，高考监考工作需要与考生保持距离。高考对于每个学生来说都是一场至关重要的考试，考前充满不确定性和压力。作为监考员，我们需要与考生保持一定的距离，不给他们增加额外的压力和干扰，同时也避免与考生建立过多的情感联系。只有做到与考生保持客观关系，我们才能更好地履行监考员的角色，为高考提供安静、公平的环境。

最后，高考监考工作需要全程专注。整个高考过程是非常紧张且漫长的，作为监考员，我们需要全程保持专注和耐心。只要我们全身心地投入到监考工作中，严守考纪，仔细观察，及时处理问题，就能确保高考的顺利进行。在这个过程中，自己也会获得成长和收获，对于监考工作有一种更深入的理解和认知。

总之，高考监考工作对于每位监考员来说都是一项充满挑战和责任的任务。通过这次经历，我深刻意识到高考监考的重要性，也明白了高考监考员的责任和使命。作为一名监考员，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，勇于面对挑战，不断提升自我素质和能力，为高考的顺利进行贡献自己的力量。同时，我也将把这些经验和体会分享给身边的人，传递正能量，共同创造一个更好的高考环境。

高考题目语文 篇3

谈被需要的心态

生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写1篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

高考题目语文 篇4

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

静态素描法

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

总分结合法

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

特征举例法

采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。

高考题目语文 篇5

2009高考作文题目

1.

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓祝动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!呷呷”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”

2.

在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢?”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的.，为什么妈妈说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

日本安藤发明方便面二战后，日本食品严重不足。一天，安藤百福偶而经过一家拉面摊，看到穿着简陋的人们顶着寒风排起了二三十米的长队。这使他对拉面产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台旧制面机，然后买了面粉、食油等，埋头于方便面的开发。

功夫不负有心人 安藤百福设想的方便面是一种只要加入热水立刻就能食用的速食面，他开始研究时完全处在摸索阶段，早晨5点起床后便立刻钻进小屋，一直研究到深夜一两点，睡眠时间平均不到4小时，这样的日子整整持续了一年。后来，安藤夫人做的油炸菜肴启发了他。油炸食品的面衣上有无数的洞眼，这是因为面衣是用水调和的，其中的水分在油炸过程中会发散掉，形成“洞眼”，加入开水就会变软。这样，将面条浸在汤汁中使之着味，然后油炸使之干燥，就能同时解决保存和烹调的问题。于是他很快便拿到了方便面制法的专利。

抓住稍纵即逝的灵感 1966年安藤百福第一次去欧美视察旅行，当他拿着拉面去洛杉矶的超市时，他让几个采购人员试尝拉面，他们没有放面条的碗。找到的只有纸杯子，于是把面分成两半放入纸杯中，注入开水，他们用*子吃着。吃完后把杯子随手扔进了垃圾箱。安藤恍然大悟，脑子里就有了开发“杯装方便面”的构想。在一次从美国回国的飞机上，安藤发现空中小姐给的放开心果的铝制容器的上部是一个由纸和铝箔贴合而成的密封盖子。当时，他正被如何才能长期保存这个问题困扰，想找一种不通气的材料。杯装方便面的铝盖在那一刻就这么定了下来。

一个美国农民穷的没饭吃，只好去给当地的一个富翁打杂。一天夜晚他借着身旁的煤油灯的微光洗衣服，不小心把旁边的煤油灯打翻了。把那昂贵的礼服弄脏了，女主人知道后非常生气，扣掉了这个农民两个月的工钱。从此这个农民把这件衣服挂在窗户上，每天起床以后看它一眼才开始新一天的工作，以示工作不要马虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他发现被煤油弄脏的污点奇迹般的消失了。

高考题目语文 篇6

第一段：引言（150字）

高考作为一年一度的重要考试，是每个学生都不可回避的一道门槛。作为高考的监考老师，我深感责任重大，为了保证考试的公平、公正，我切实担负起了监考的责任。通过多年的经验，我积累了一些高效的做法和心得体会，希望能与大家分享，以期对提升高考监考质量起到一定的借鉴作用。

第二段：心态调整（250字）

在高考监考中，首先要调整好自己的心态。监考工作不同于平时的教学工作，需要严谨、细致和耐心。作为监考老师，我始终把自己视作公平的“法官”，要做到绝对中立，公正管理考试场。在每一次监考前，我都会对自己进行思想的调整，保持冷静、客观的态度。在考试过程中，我时刻提醒自己不偏听偏信，全面了解考生的情况，确保每位学生都在公平、安全的环境中完成高考。

第三段：细致入微（300字）

高考监考需要细致入微，关切考生的每一个细节。首先，我会提前熟悉考场情况，了解座次表、考生名单等信息，确保考场的准备工作得当。其次，我会仔细检查考生的准考证、身份证等考务材料，确保信息的准确性。在考试过程中，我会严格遵守考试纪律，对学生的违规行为及时制止和处理，并做好相应的记录和报告。同时，我还会关注学生的身体状况，尽量提供舒适的环境，确保考生顺利完成考试。无论是扶起跌倒的学生，还是清晨送老迈考生进考场，我都尽力做到体贴入微，千方百计保障高考的顺利进行。

第四段：灵活应对（300字）

高考监考需要具备良好的应变能力，灵活应对各种突发状况。考试期间，可能出现学生身体不适、作弊、纸笔不足等问题，这时候我们需要迅速作出判断和处理。在遇到突发情况时，我会第一时间通知考务、校领导等相关人员，并且及时与学生联系，给予必要的协助和处理。对于违纪行为，我会根据规定进行相应的处理，并做到公平公正。灵活应对各种情况，既能保证考试的正常进行，也能防止因突发事件影响考生的情绪和发挥。

第五段：总结反思（200字）

高考监考是一项庄严而重要的工作，需要我们严肃认真对待。通过多年的实践和经验积累，我深感高考监考需要全神贯注、细致入微、灵活应对。作为监考老师，我们的职责不仅仅是维护考试的公正和公平，还要关心学生的身体和情绪状况。只有在心态调整好、细致入微、灵活应对的情况下，我们才能更好地完成高考监考工作，确保考生们顺利、公平地完成自己的高考梦想。

总结全文（1200字）

高考监考是一项重要的工作，也是对于教师职责的一种考验。通过本文的描述，我们可以看到高考监考工作需要仔细入微、灵活应对，学会调整自己的心态和角色，做到公正公平。通过这些举措，我们可以更好地确保高考的公平性和安全性，为学生提供良好的考试环境。作为一名高考监考老师，我深感责任重大，希望通过我的努力，能够为每个学生的梦想保驾护航，为中国教育事业的发展作出自己的贡献。

高考题目语文 篇7

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写1篇文章。谈谈你的思考。要求：1。自拟题目;2.不少于800字。

预测：

基本含义：

1、预先推测或测定。

2、指事前的推测或测定。

详细解释：预测是指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。预测的方法与形式多种多样，主要包括古代玄门数术对吉凶祸福的占卜与推演和现代科学在对现有信息资料进行精密分析后所做出的对自然状况的预报以及各种政治理论学说对人类社会发展的推断。

对照比较法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

赞美颂扬法

【特点】

各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

静态素描法

【特点】

动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。

总分结合法

【特点】

采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。

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高考题目语文 篇8

高考是每个学生艰辛学习的最后一站，也是他们人生道路上的一次重要考验。填满三年的中学生活，付出了太多的努力和汗水，终于迎来了高考的考场。这是一个全面考察学生综合素质的时刻，也是一个对学生人生观和价值观的考验。通过高考，我深刻体会到了很多东西，下面我将结合自己的经历，分享一些我在高考中的体会和认识。

首先，高考教会了我如何制定合理的目标和计划。在备战高考的过程中，我制定了每天的学习计划，合理安排时间，提高效率。比如，早上起来，我首先进行一定的运动活动，以保持精神状态的良好；然后将一整天的学习内容分成小块，每块时间集中精力去学习，不给自己太多闲暇时间，避免拖延症的产生。通过不断调整和优化计划，我学会了如何高效率地安排时间，做事条理清晰，有效提高学习效果。

其次，高考让我深刻认识到了团队的重要性。备考期间，我遇到了很多难题，但是通过与同学们一起交流讨论，我们可以互相帮助，共同进步。我们组建了一个学习小组，互相督促，共同进步。在小组里，我们互相分享复习资料和心得体会，讨论遇到的问题，并互相鼓励。这样的合作学习模式使我学会了与人合作，成为一个团队的一员，更加注重集体利益而不仅仅是个人利益。

再次，高考教给了我如何应对压力和挫折。高考前，我感到了巨大的压力，怕自己发挥不好，怕失败。但是通过与老师、家人和朋友的交流，我了解到压力是正常的，在一定范围内可以激发自己的潜能。我学会了主动化解压力的方法，如通过跑步、听音乐、看书等放松自己的心情；同时，我也明白高考只是人生道路上的一个阶段，不论结果如何，都不能因此而放弃对自己的信心和追求。在高考中，我也遇到了许多困难和挫折，但是每一次的挫折都是一次成长的机会。我学会了不气馁、不抱怨，而是积极面对，总结经验，努力进步。

最后，高考让我明白了勤奋和坚持的重要性。高考并非一蹴而就，而是需要每天坚持付出的结果。我发现通过每天坚持学习，耐心地积累知识，我在高考中的表现和成绩逐渐提高。高考不是你在最后那几个月努力几天就能迎接的，而是需要在平日里的积沉中一步一个脚印地奋斗的结果。在这个过程中，我体会到了自己能承受的基本上是无限的，只要你坚持努力，就能达到和超越自己的目标。

高考是人生中一次重要的考验，但它不仅仅是一个分水岭，更是对学生们为未来发展做好准备的一次机会。通过高考的经历，我深刻领悟到了目标的重要性，团队合作的力量，压力的化解，智慧的种子和努力的重要性。这些都将成为我人生道路上的宝贵财富，让我可以更好地应对未来的挑战，迎接人生的各个考验。我相信，只要坚持用心，努力拼搏，我们都能够走向成功的道路。

高考题目语文 篇9

高考是每个学生都要经历的一次重要考试，它决定着他们未来的发展道路。在高考这个关键时刻，我们都付出了巨大的努力和付出，面对各种困难和挑战。通过高考的经历，我获得了许多宝贵的心得体会。在这里，我想分享一些我个人的感悟，希望对其他即将参加高考的同学有所帮助。

首先，高考是一场马拉松式的长跑。高考考试时间长，内容多，需要学生持续保持高度的精神和心理状态。在备考期间，我深刻体会到，持续的复习和坚持不懈的努力是成功的关键。我建议同学们要合理规划时间，每天保持固定的复习计划，分配好每个科目的复习时间，并保持良好的睡眠和饮食习惯。此外，定期进行模拟考试是很有必要的，这有助于提高答题速度和应试能力，增强信心，找出自己的薄弱点，及时进行调整和补充。

其次，科学的备考方法是取得高分的关键。单纯的死记硬背是远远不够的，我们应该注重理解和掌握知识，注重运用和拓展知识，这样才能做到真正的得心应手。在备考中，我发现主动思考和解决问题的能力非常重要。不论遇到什么样的问题或难题，我们都要保持积极乐观的心态，坚信困难和挫折只是暂时的。我们要善于总结和分析，从失败中吸取教训，不断调整自己的学习方法和态度，使自己变得更加优秀。

第三，良好的心理素质是取胜的关键。高考不仅是一场智力的较量，更是一场心理的较量。良好的心理素质对于我们在高考中的发挥起着非常重要的作用。在备考期间，我发现一些放松和释压的方法非常有效。例如，听音乐、做运动、与好友聊天等，能够及时疏解紧张和压力，平衡身心，提升学习效果。另外，自信也是非常重要的。我们要相信自己的能力，相信自己已经做足了准备，只要保持冷静和专注，就一定能够取得优异的成绩。

第四，合理规划并相信自己的志愿填报。高考结束之后，是考生填报志愿的时间。志愿的填报对于我们的未来有着决定性的影响，因此我们要慎重对待。在填报志愿之前，我们应该全面了解自己的情况和兴趣爱好，深入研究各个学校和专业的情况，选择最适合自己的志愿。同时，要相信自己的选择，坚持自己的方向，不要被他人的意见和看法所左右。

最后，高考不仅是一场考试，更是一次成长之旅。通过高考的努力和经历，我深深地感受到了自己的成长和进步。在此期间，我认识到学习的真正意义不仅仅是为了考试，更是为了发展自己的思维能力和综合素质。我们要把高考当做一个契机和起点，去追求自己更高的目标和更广阔的发展空间。在背后的努力与坚持之后，我们可能会发现一片光明的前途等待着我们。

总之，高考是一次很艰辛的考试旅程，但它也是一次锻炼和成长的机会。通过这次经历，我学会了如何有效地备考，如何培养良好的心理素质，以及如何合理规划志愿。希望以上心得体会能够对即将参加高考的同学们有所帮助，祝愿大家都能取得满意的成绩！

高考题目语文 篇10

全国卷iii高考作文题目(适用地区：四川 广西 贵州 云南)

题目是一个副标题作文，因为是正逢高考四十年，是关于我与高考或我看高考。

详叙法

【特点】

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

略叙法

【特点】

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。

直接抒情法

【特点】

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

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高考题目语文 篇11

写给未来2035年的那个他

（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建）

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年汶川大地震。北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年网民规模达亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。

…………

2020年全面建成小康社会。

2035年基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写1篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

高考题目语文 篇12

6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

1、天行健，君子以自强不息《周易》

2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)

3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)

5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)

6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)

高考作文技巧解读

高考题目语文 篇13

阅读下面一则材料，根据要求作文。(60分)

意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。

要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于800字。 不得套作，不得抄袭。

这个题目呈现的其实是一个两难困境。材料只是呈现了一个两难困境的事实，不提供任何的倾向性观点，而是引导学生对所提供的两难困境进行辨析，重在考查考生的思辨能力。题目材料主要涉及三个人物：海因茨、药剂师、警察，尽管还有一个妻子，但很明显，妻子在整个材料中并非主要人物，可不予考虑。依据有多少个主要人物，就有多少个写作角度的原则，我们可以从以下三个角度立意：

1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕，即使变卖家产、到处借钱，也无法凑够购买特效药的钱，

铤

而走险选择偷药，结果被抓紧警察局。在海因茨身上，主要面临的是情感与理智的冲突，考生可以肯定海因茨的行为，也可反对海因茨的行为，只要言之有理，立意的角度是开放的。

2、药剂师的角度。药剂师，研制了一种治癌特效药，要价极高，目的只是赚钱，面对苦苦哀求、走投无路的海因茨，断然拒绝。在药剂师身上，主要体现的是义与利的.冲突，很明显，药剂师选择了利益为先。此角度看似开放，考生固然可以选择支持药剂师行为的角度立意，因为其确有卖与不卖以及以多少价钱卖的自由，但利益为先的观点放在当下社会则明显不妥，因此还是以否定药剂师行为的角度立意为宜。

3、警察的角度。警察发现了海因茨的偷窃行为，把他抓紧了警察局。警察此时面临的两难困境其实情与法的冲突。此角度也是开放的，考生可以法大于情为观点，也可以执法也应考虑人情为观点，只要言之有理，均可。

逐利成为当世之风气，人情被世人弃之如敝履，利正一点一点地蚕食着本该是良知坚守的底线，利欲熏心使得充满人情的世界日渐悲凉，也愈发苍白无力。

一个人的冷漠或许存在偶然，但若是一群人的冷漠会不会更有冲击力?为纪念唐山大地震的罹难者，设立“地震纪念墙”，寄托哀思，本是善事，但纪念墙正面刻一个名字1000元，背面为800元一位的所谓商业化运作则令不少民众唏嘘不已。商家甚至政府赤裸裸地朝灾难掘金。商业契机所带来的利益仿佛无时无刻不在嘲笑着至今仍颠沛流离在外的无家可归者，以及那些长久沉眠于坟墓的罹难者。

商界为逐利而不择手段漠视人情的极端例子已让人备感心寒，若新闻传媒也如此，岂不更令人心惊，更使人胆颤。

不妨回首，屏幕前，成百上千藏羚羊奔跑的壮观奇景;灾难中的母子岌岌可危;88岁老母亲为战时遇难的儿子悲痛地哭泣……但殊不知的是，为拍到藏羚羊奔跑的壮观景象，人为地轰赶，几小时折腾下来，早产的小羊尸横遍野;泥石流轰然而至，少年与他母亲紧紧抓住快要折断的横木，摄影记者距离他们不到半米的地方，却没有伸出双手，而是握着相机大喊：“抬头，望这!”;中国工程师是在阿富汗不幸遇难，记者冲进卧室，将88岁高龄老母亲的撕心裂肺的丧子之痛抓拍下来，然后会心一笑。多么冷酷!多么残忍!为了自己的饭碗，为了头条，为了利益，尽情地伤害。丝丝寒意从脚底冒上心间，请你们扪心自问：“人情，在哪里?”

是啊，人情在哪里?在那被利益所层层掩埋下的那星星点点的光亮。若被利益蒙蔽了双眼，覆了心田，人世间，将比坟地还荒凉!

利益之外，不外乎人情，请呵护那脆弱且日渐消陨的人世之情!

本文从人情高于利益的角度立意，符合题意，素材丰富而新颖，表现了考生对社会的关注与思考，分析透彻，说理充分，整句的运用很熟练，反问句与感叹句的运用增强了文章的表达力度。

高考题目语文 篇14

【特点】

采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

环境衬托法

【特点】

周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

彩笔描绘法

【特点】

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。

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