2024年高考带题目 高考心得体会范文题目实用(汇总4篇)

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高考带题目【第一篇】

第一段:引言(150字)。

高考作为一年一度的重要考试,是每个学生都不可回避的一道门槛。作为高考的监考老师,我深感责任重大,为了保证考试的公平、公正,我切实担负起了监考的责任。通过多年的经验,我积累了一些高效的做法和心得体会,希望能与大家分享,以期对提升高考监考质量起到一定的借鉴作用。

第二段:心态调整(250字)。

在高考监考中,首先要调整好自己的心态。监考工作不同于平时的教学工作,需要严谨、细致和耐心。作为监考老师,我始终把自己视作公平的“法官”,要做到绝对中立,公正管理考试场。在每一次监考前,我都会对自己进行思想的调整,保持冷静、客观的态度。在考试过程中,我时刻提醒自己不偏听偏信,全面了解考生的情况,确保每位学生都在公平、安全的环境中完成高考。

第三段:细致入微(300字)。

高考监考需要细致入微,关切考生的每一个细节。首先,我会提前熟悉考场情况,了解座次表、考生名单等信息,确保考场的准备工作得当。其次,我会仔细检查考生的准考证、身份证等考务材料,确保信息的准确性。在考试过程中,我会严格遵守考试纪律,对学生的违规行为及时制止和处理,并做好相应的记录和报告。同时,我还会关注学生的身体状况,尽量提供舒适的环境,确保考生顺利完成考试。无论是扶起跌倒的学生,还是清晨送老迈考生进考场,我都尽力做到体贴入微,千方百计保障高考的顺利进行。

第四段:灵活应对(300字)。

高考监考需要具备良好的应变能力,灵活应对各种突发状况。考试期间,可能出现学生身体不适、作弊、纸笔不足等问题,这时候我们需要迅速作出判断和处理。在遇到突发情况时,我会第一时间通知考务、校领导等相关人员,并且及时与学生联系,给予必要的协助和处理。对于违纪行为,我会根据规定进行相应的处理,并做到公平公正。灵活应对各种情况,既能保证考试的正常进行,也能防止因突发事件影响考生的情绪和发挥。

第五段:总结反思(200字)。

高考监考是一项庄严而重要的工作,需要我们严肃认真对待。通过多年的实践和经验积累,我深感高考监考需要全神贯注、细致入微、灵活应对。作为监考老师,我们的职责不仅仅是维护考试的公正和公平,还要关心学生的身体和情绪状况。只有在心态调整好、细致入微、灵活应对的情况下,我们才能更好地完成高考监考工作,确保考生们顺利、公平地完成自己的高考梦想。

总结全文(1200字)。

高考监考是一项重要的工作,也是对于教师职责的一种考验。通过本文的描述,我们可以看到高考监考工作需要仔细入微、灵活应对,学会调整自己的心态和角色,做到公正公平。通过这些举措,我们可以更好地确保高考的公平性和安全性,为学生提供良好的考试环境。作为一名高考监考老师,我深感责任重大,希望通过我的努力,能够为每个学生的梦想保驾护航,为中国教育事业的发展作出自己的贡献。

高考带题目【第二篇】

高考作为每个学生十年寒窗苦读的最终考验,考场秩序和监考严格性无疑成为关键因素。作为一名高考监考员,在履行监考职责的同时,我深切感受到了这一职责的重要性和自己的责任。在这个过程中,我获得了一些宝贵的经验和体会。

首先,高考监考工作需要时刻保持警觉。高考是人生中的重要关口,每个学生都对此充满期待和焦虑,因此考场秩序特别重要。作为监考员,我们需要时刻保持警觉,耐心仔细地观察每个考生的行为和情况。要学会分辨各种欺骗和作弊行为,不留任何疏漏,保持考场的安全和公平。同时,我们还要提高思维敏捷度,妥善处理各种突发情况,确保高考的顺利进行。

其次,高考监考工作需要注重细节。细节决定成败,对于高考监考工作也是如此。在监考过程中,我们需要关注每个考生的试卷发放,确认考生的身份信息,避免发生混淆或漏发试卷的情况。同时,要保证考场环境的安静和整洁,准备好必要的监考工具,并确保考生之间的距离和座位的合理安排,不给考生增加额外的压力。只有把每个细节都做到位,才能保证高考的公正和准确。

第三,高考监考工作需要严格的自律。作为监考员,我们必须做到严守纪律,无论是在时间管理上还是在个人言行举止上。监考时间严格按照规定执行,任何情况下都不能迟到或早退。同时,我们还要注意自己的行为举止,不得与考生进行交谈和交流,避免影响考生的心态和答题状态。严格自律不仅是对自己的要求,更是对高考的尊重和对考生的负责。

第四,高考监考工作需要与考生保持距离。高考对于每个学生来说都是一场至关重要的考试,考前充满不确定性和压力。作为监考员,我们需要与考生保持一定的距离,不给他们增加额外的压力和干扰,同时也避免与考生建立过多的情感联系。只有做到与考生保持客观关系,我们才能更好地履行监考员的角色,为高考提供安静、公平的环境。

最后,高考监考工作需要全程专注。整个高考过程是非常紧张且漫长的,作为监考员,我们需要全程保持专注和耐心。只要我们全身心地投入到监考工作中,严守考纪,仔细观察,及时处理问题,就能确保高考的顺利进行。在这个过程中,自己也会获得成长和收获,对于监考工作有一种更深入的理解和认知。

总之,高考监考工作对于每位监考员来说都是一项充满挑战和责任的任务。通过这次经历,我深刻意识到高考监考的重要性,也明白了高考监考员的责任和使命。作为一名监考员,在今后的工作中,我将更加严格要求自己,勇于面对挑战,不断提升自我素质和能力,为高考的顺利进行贡献自己的力量。同时,我也将把这些经验和体会分享给身边的人,传递正能量,共同创造一个更好的高考环境。

高考带题目【第三篇】

(适用地区:河北河南江西广东安徽湖南湖北福建山西)。

作文题目俩娃因分数不同,一个被打脸一个被亲。

今年,河南省使用的仍是全国卷一卷。题目是漫画,有关“分数与巴掌”。

据了解,题目中的两组漫画分别讲述了两个孩子的命运。第一组中,一个孩子第一次考了100分,被家长亲了一口,但第二次这个孩子考了98分,则被家长打了一巴掌。在另一组漫画中,一个孩子第一次考试55分,被家长打了一巴掌,第二次,这个孩子考了61分,被家长亲了一口。

要求考生阅读漫画材料,结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写1篇不少于800字的文章。

考生吐槽“看到题目,我心都碎成渣渣了”

走出考场,不少考生告诉大河报记者,漫画理解不难,但想写得好不容易。

更有考生在网上留言吐槽,表示已哭晕。

考生“花样卖蠢的大脸藏獒-v-”说:“看到题目我心都碎成渣渣了,我都不知道我写些啥!”考生“就叫小猥琐”则把“家风”写进了作文。

网友们也对这一题目表示“看不懂”。“我高三了啊”说:“还好我大一了,看见这题目脑子空白!”“诗琪--李”也说:“幸好不是我考,不会看漫画,到底是横着看还是竖着看?”

也有淡定的网友,“邓源进”就说:“好简单的,这就跟股市一样一样的。指数再高,跌就给你一巴掌。指数再低,涨还是爱你的!”

更有网友神评价,称漫画中的两个学生恰是河南考生和××地考生,河南考生考98分还要挨拍掌,因为一分之差可能上不了心仪的学校,而××地考生考61分就能上××大学,赢得校园美眉送上的香吻。

名师点评看似简单,想写出新意有难度。

郑州外国语学校语文教师周和平:

作文题目看似简单,却有一定的难度。如果考生不能从整体把握好,不能很好地联系实际,写作的时候可能会有偏差,想拿高分不容易。而且,题目给人的思考空间不大,想出新也有难度。

但是,如果考生平时对这类漫画作文训练多的话应该问题不大;或者学生平时对教育现象的思考比较多的话,还是能够写出新意,写出深度的。

郑州外国语学校语文教师刘春雷:

今年的这幅漫画有三个典型特点:形象性,现实性,思辨性,题目比较符合考生的生活实际,几乎每位考生都会有漫画中的类似经历或体验,有话可说。但这则作文题目也存在着明显的局限性:指向性太明确,有比较清楚的价值暗示。好的'作文题不该有明晰的价值暗示,应该是开放的、多元的,有无穷可能性的,这样才能彻底解放考生的想象力。

名师支招从这些方面立意,作文可拿高分。

河南省实验中学高级教师张定勇、崔矿山:。

今年这则漫画作文,运用纵横两组对比手法,鲜明地表现了成年人对孩子的评判标准:唯分论英雄,功利心太重。命题从内容上讲,突出“激励赏识,关爱孩子”的热点,带有鲜明的时代色彩。这种命题具有非常强劲的导向性作用,目的很明确,就是让关注家庭生活,要注意正面激励,共建和谐。

具体写作角度,可以从家长、老师和社会切入,也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由,可写议论文、记叙文,可写书信、小说,只要紧扣漫画寓意均可。比如,如果考生选择了书信体,题目为《不以分数论英雄——致师长的一封信》,新颖独特。

作文构思的最佳立意应为“不以分数论英雄,进步均有可取处”,次要角度有孩子、学生等受教育者学会自我成长、分数不等于能力等。

高考带题目【第四篇】

采用说明介绍法描写建筑物时,首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。

环境衬托法。

周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时,要把观察点和立足点交代清楚,便于读者了解建筑物的位置。

彩笔描绘法。

植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时,要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状,写出它们的颜色。采用这种方法描写植物,要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色,同样是红色,要分出是火红的,还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的,还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的,还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花,花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细,描写得具体,读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物,还要运用恰当的比喻,要写出自己的情感。

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