化学知识竞赛新闻稿实用【范例8篇】

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化学知识竞赛新闻稿【第一篇】

8月29日傍晚7点，北京科技大学机械工程学院2011级新生家长会在机电楼106举行。机械工程学院党委书记臧勇、院长王立、副院长张杰、副院长马飞、董春阳老师、新生辅导员、新生班主任和2011级学生家长参加了会议。机械工程学院党委书记臧勇在家长会上致辞。他首先代表学院向给位家长道贺，恭喜他们的孩子们以优异的成绩考入北京科技大学机械工程学院。臧书记重点就我院的历史前沿、教学科研、硬件设施、师资力量、学生工作及学生发展状况等方面逐一向新生家长进行介绍。臧书记指出，高中“5加2”、“白加黑”式的学习生活很艰苦，到了大学，生活方式和学习方式都发生了很大变化，我们的孩子需要适应，更需要努力；学校丰富的教学资源为孩子的成长成才提供了基本条件，但家庭始终是学生成长的坚强后盾，希望家长多与孩子沟通了解情况，保持与辅导员、学校联络，帮助我们的学生迅速融入大学的独立生活，与学校共同努力把学生培养成有益于社会的人才。最后他祝愿所有的新生学业有成，前程似锦。

机械工程学院副院长张杰老师在会上发表讲话。张老师重点向新生家长介绍学院学生培养方面的有关情况。他从入学与注册、学制与休学年限、跨专业与跨校学习、转专业与转学、休学与复学和纪律处分六大方面详细介绍了学生在校四年可能遇到的情况以及学院的相关政策和规章制度。张老师还以历届学生实际经历为例，动之以情、晓之以理，希望家长能够关心孩子学业的同时重视孩子的身心健康，关注他们的成长、人生观和价值观的形成，与学院共同努力培养出德才兼备、身心健康的栋梁之才。

主持人向新生家长们介绍认识2011级新生的辅导员、各班级的新生班主任以及各班级导师，并向家长们简单介绍了他们各自的职责。

最后，主持人老师代表学院再一次向学生家长们表示由衷祝贺和忠心的感谢。会议在热烈的掌声中结束。

四年仅仅是一个开始，相信在学校与家长的共同努力下将会把我们的学生培养成对社会有益的栋梁之才！

机械工程学院新闻宣传中心。

2011年8月29日。

化学知识竞赛新闻稿【第二篇】

——暨机械工程学院“校庆杯”第十六届机翔知识竞赛决赛2011年12月4日，经过初赛的激烈角逐，我校机械工程学院第十六届“校庆杯”机翔知识竞赛终于迎来决战时刻。下午2点，学术报告厅早已人头攒动，同学们早早到来为本班选手加油助威。

晋级决赛的班级重新组合形成飞扬、五四青年队及追梦三支队伍。两点三十分，主持人宣布：“‘校庆杯’第十六届机翔知识竞赛正式开始！”本次比赛到场嘉宾有：机械工程学院团委书记、学生会秘书长韩凯儒；机械学院团委副书记、2011级辅导员孔德雨、顾中杰、曹欢以及学生会各位主席。

首先播放决赛团队展示视频。各队视频风格迥异但却是一致尽显蓬勃朝气。别具一格的搞笑创意引发现场阵阵笑声，也让赛场紧张气氛缓和不少。凝聚了智慧与汗水，凝聚了团结和友谊，这是一次知识与策略的比拼，更是一次心态与合作的角逐。比赛未开始，场内选手早已蓄势待发，洋溢着自信微笑。想必已是成竹在胸，等待着这个展示自我更是展示班级的时刻的到来。本届决赛共分九个环节，即:必答题、火眼金睛、无间道、队伍展示、我心依旧、心有灵犀、贝壳知多少、学生会节目表演以及选答题。

必答题环节，答错扣分的规则让队员们在比赛伊始便绷起紧张的神经，凝聚团队的力量，缜密细致地思考每一道题；无间道环节的与初赛选手个人密切相关的问题，难倒了许多队员，场上气氛也被一次又一次推向高潮。

接下来的队伍展示阶段，三支队伍分别献上个人独唱，集体合唱及“咆哮哥”的精彩展示，队员们用别具一格的方式向大家展示了自己所在的班级和团队；心有灵犀环节充分考验了大家的耐心和智慧，一位选手用英语描述出给定词组由另一位选手猜词，其中五四青年队默契无间的配合在规定时间内猜出十四组词，打破了本届比赛的猜词记录，令人钦佩！

贝壳知多少环节过后，由学生会文艺部献上情景剧《非雷勿扰》。部长及大一同学们表演功底可是一点不赖，一场情景剧演绎得诙谐有趣，叫人忍俊不禁。接下来的选答题环节，各参赛队灵活运用策略，使比赛高潮迭起，比分大幅变化，难辨胜负。

最终，机械1104、1105班组成的五四青年队获得团体冠军，工设1101班、能源1106班组成的飞扬队以及能源1104班、物流1102班组成的追梦队分获团体二、三名。五四青年队的孙晨、飞扬队的黄易安分别获得本届比赛的“最具风采奖”和“最佳风度奖”。

颁奖仪式结束后，由机械工程学院团委书记，学生会秘书长韩凯儒老师进行总结。韩老师高度赞扬同学们的机敏与才智以及工作人员的辛勤筹备，同时勉励大家珍惜大学带来的各种机会，以此为契机锻炼自己的能力，取得更好的发展，并且激励大家在今后的一个月中潜心学习备战期末，为大一第一学期画上满意的答卷。

2011年12月4日。

机械工程学院宣传部。

化学知识竞赛新闻稿【第三篇】

为进一步繁荣校园文化，打造精品社团，充分展示大一新生奋发向上的精神风貌，促进大学生综合素质的全面提高,大学生科技协会化学分会特举办“届趣化学知识竞赛”。

随着社会的发展，化学在人类的生活和生产中发挥了越来越重要的作用，人们的衣食住行都与化学紧密相联。掌握必要的化学知识，树立正确的化学社会价值观，我们才能有效利用化学知识原理，增强解决问题的途径和渠道。

一、竞赛宗旨：

竞赛宗旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造化学化工学院特色活动。并集知识性、趣味性于一体，打破以往学术性活动的单调，使同学们在快乐中获取知识。竞赛以“化学美力，生活精彩！”为宗旨。

二、参加对象：大学生科技协会化学分会会员及13级化学化工学院全体同学。

三、活动时间：10月中旬。

四、活动地点：教学楼307教室。

五、主办单位：大学生科技协会化学分会。

2、通过现场公开竞赛，以选择题、问答题、社会类答题综合分评出一二三名。

七、活动具体安排：报名时间：10月初。

竞赛现场：10月中旬在307教室举行。产生一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）优秀奖（4名）。同时颁发一、二、三等奖及优秀奖。

八、资金预算：

大学生科技协会化学分会。

2013年11月初,。

化学知识竞赛新闻稿【第四篇】

在举办知识竞赛的时候，为了可以让大家了解到时事新闻，会有专门负责写新闻稿的人。下面是本站网友为大家分享的“化学知识竞赛新闻稿实用【范例8篇】”，供大家分享。

为了使广大员工更深入探索维系服务工作内涵，旨在提高工作积极性，营造浓厚的学习气氛。12月23日，由中国xxxx陕西分公司举办的“知识竞赛”在礼堂拉开帷幕。

在本次大赛的初赛阶段，西安xxxx客户服务中心高度重视，已本次比赛为契机，在中心内部开展了针对全体客户经理的知识竞赛参赛人员选拔，通过全员笔试及员工综合评定等方式在中心内部营造了良好的竞赛氛围，也使客户经理对维系工作知识的学习热情空前提高。经过一个星期时间的前期准备选拔工作，2支队伍6名选手最终走上这个舞台。它们分别是：xxx队的xxx、xx和xxxx，还有xxx队的xxx、xx和xxx，还有作为最佳替补的xxxx。参赛选手一行7人于xx月xx日抵达xx，正式代表xx踏上了比赛的征程。

xx月xx日本次比赛的复赛阶段开始了，为确保比赛的顺利进行，省公司为所有参赛选手安排了为期两天的专业培训。在这两天中，我们的参赛选手积极努力的进行赛前最后的备战，他们以互相提问的方式进行加深记忆，以分析归纳的方式加深理解，以模拟实战的方式加强临赛反应。在复赛最后的备战阶段，作为最佳替补的xx同志充分的发挥了他的作用，抓紧一切可用的时间在公司安排培训之余，对参赛选手们进行最后的补充培训和模拟抢答演练，为我们在比赛抢答阶段的出色表现奠定了基础。

12月23日正式进入比赛阶段。比赛的主要形式是以现场竞答进行，分为包括“脑力快车”、“集思广益”、“眼疾手快”和“情景实战”四个环节。在“脑力快车”和“集思广益”环节，各队竞争激烈，不分高下。下来进行的“眼疾手快”环节中，我们的两只队伍如鱼得水，与其他各队之间的差距也在不断拉大。紧张的“眼疾手快”比赛后，现场到了比赛的关键环节——“情景实战”，由于我们的选手在之前环节中的出色表现，这时的比赛事实上已经是xx两只代表队之间的较量了。随着xx和xx的抢眼表现，他们2号代表队以689分的比分脱颖而出，荣获此次比赛的冠军，xx、xx和xx的4号代表队获得了亚军。与此同时，由于xxx和xxx整场比赛中的出色发挥以及最后“情景实战”中的抢眼表现，他们两人分别获得了本次比赛的个人赛第一和第二的优异成绩。

这是第一次参加此类活动，竞赛过后，无论是参赛选手还是场下的观众都完成了一次美丽的蜕变。我们要不断积累经验，将竞赛内容充分的运用于我们今后的工作当中，为今后参与此类活动取得更加优异的成绩夯实基础。

能动学院“冲锋陷阵”知识竞赛。

为提高大学生的综合素质、拓展大学生视野和丰富大学生生活，能动学院特举办“冲锋陷阵”知识竞赛。本次大赛决赛于5月18日晚7点在西区多媒体功能厅正式拉开帷幕。

来自各学院的共十只队伍在前面的比赛中脱颖而出，顺利进入到决赛。在决赛中，首先通过“必答题”和“争分夺秒”两个环节，决出了排名前六的队伍。最后是“一站到底”环节，在前两轮积分最高的能动学院队成为主挑战队，他们站上擂台迎接来自其他五个队伍的挑战，比赛真正进入高潮，选手们的精彩表现引得台下掌声不断，最终队成功“一站到底”。在比赛期间还特别设立了“观众答题”环节，充分调动了他们的积极性。最后进行了现场颁奖仪式，活动在热烈的掌声中圆满落幕。

本次大赛的题目涉及文学、历史、地理、校史等多方面的内容，既考查和提高了选手们的综合素质，也在一定程度上向大学生普及了科学文化知识，同时也为营造浓郁的校园学习氛围和加强我校的学风建设发挥了积极作用。本次知识竞赛为来自各学院的选手提供了展示风采的舞台，增进了能动学院与其他学院间的友谊。

为提高同学们对电信专业的认知度，对电信专业有更加深刻的认识，并丰富同学们生活，电信专业特举办以“电信联系你我，信息汇聚友谊”为主题的专业知识竞赛。本次比赛于5月14日在f102教室拉开帷幕。

来自电信专业12、13、14级的参赛同学们分组参加了比赛。在比赛中，首先通过填空、交叉两个环节决出了各年级第一名的小组。最后是选答环节，各年级冠军组进行抢答比拼，比赛进入高潮，选手的精彩表现赢得台下不断的掌声，现场气氛热烈，也充分调动了同学们的积极性。最后进行了现场颁奖仪式，活动在同学们的掌声中圆满落幕。本次比赛主要涉及的是与专业相关的多方面的知识。既考察和提高了选手们的专业素质，也在一定程度上向全体同学们普及了专业知识，同时也为营造浓郁的校园学习氛围和加强学风建设发挥了积极作用。本次知识竞赛为来自不同年级的选手提供了展示风采的舞台，增进了电信专业各年级同学们之间的友谊。

化学知识竞赛新闻稿【第五篇】

为了更好地促进语文，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动时间。

准备时间：__月__日—__月__日。

竞赛时间：__月__日(周__)下午第一节课。

三、活动地点。

__年级教室。

四、参加对象。

__年级学生(共__人)。

五、竞赛形式。

一张试卷，笔试。

活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

七、奖励办法。

根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

八、发奖。

九、

化学知识竞赛新闻稿【第六篇】

环境与化学工程学院学习部。

2014-3-8。

一、活动背景。

为进一步提升繁荣校园文化，促进大学生综合素质发展的全面提高，环化学院特此举办“化学知识竞赛”。

化学在日常生活中发挥着越来越重要的的作用，与人们的衣食住行有着密不可分的联系，掌握必要的化学知识的，树立正确的化学价值观，对当代大学生有着十分重要的教育意义。

二、活动宗旨。

竞赛旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造昌航特色文化知识。

三、活动主办单位：环境与化学工程学院两委会承办单位：环境与化学工程学院学习部。

四、活动时间：待定。

五、活动具体步骤。

1、宣传工作。

a.由环境与化学工程学院办公室将活动的文件通知通过邮件的形式发送至全校各个学院的办公室。由各个学院在自己学院内进行宣传。

b.由宣传部和环化学院各个班级宣传委员负责海报宣传，并组织人员将海报板置于a、b、c栋教学楼展出宣传。

c.制作活动宣传的横幅，并在活动前一周悬挂。d.在活动开展前一周在一食堂进行办摊位宣传。

2、活动主要流程。

a.由环境与化学工程学院办公室将比赛的通知及报名表发送至各个学院的办公室，再由各个学院的办公室将比赛通知和报名表发送至各个相关负责部门，最后通知各个班级并且统计好报名人数，以便做好准备工作，并将人数上报到各个学院的相关部门。

b.将各班报名的情况以学院为单位，由各个学院的办公室发送至环化学院办公室。

c.与老师协商，确定借用的教室座位考场。d.学院学习部制作准考证，并在比赛前7将准考证发送给各个学院的相关负责部门。

e学校的相关部门将活动通知里面的各项通知告诉各班学习委员，并把考试准考证下发给各班学习委员。

f.求督察部协助此次考试的监考、秩序维护等多项内容。g.环化学院的化学老师，请求制作一份比较完善的试卷。

h.试卷，并统一存放，保持试卷的保密性。

i.结束后对优秀的学生给予奖励，奖励包括奖品和奖状，其中一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。

3、活动的安排。

a.随机安排好座位号及考好，并且在考试前组织人员将座位号粘贴在相应桌上。b.统一通知考生考试的时间和地点，要求考生能够按时进入考场等待考试。c.考试前两个小时，学习部人员到场，进行考试考场的布置工作。d.考生需提前15分钟进场，迟到不予进入。比赛前5分钟发放试卷。e.考试结束后监考人员要收好试卷和答卷方能离开考场。

六、注意事项。

a.考前注意试卷的保密。

b.维持好考场纪律，保证考试的正常进行。

c.期间注意考场纪律，如有任何影响考试的考生都将给予没收试卷，并且进行通报批评。

d.批改试卷后，统计分数并且张贴公告。

七、活动人员安排。

八、经费预算。

化学知识竞赛新闻稿【第七篇】

一、大赛目的应重庆工贸职业技术学院学生会学习部要求，本次初赛意在选出能代表我系的优秀团队，赢取最后的胜利。愿同学们踊跃报名参加，同时也希望通过本次活动提高我们的综合素质，培养敏捷的思辩能力，培养我们的的团队协作精神和能力，营造理论研讨氛围，拓展我们的视野，丰富校园生活。

二、初赛参赛对象。

重庆工贸职业技术学院生物化学工程系08、09级全体同学。

三、比赛时间地点。

出处

1、比赛时间：

笔试作答时间：2010年4月29日下午4：00（周四）。

现场作答时间：2010年5月9日。

2、地点：

笔试地点：407、408、417、420。

现场作答地点：中心花园（如有改动，另行通知）。

四、竞赛流程。

第一阶段：报名阶段。

各班同学需在规定的时间内在各班学习委员处报名方可参加。

第二阶段：笔试答题阶段。

1、报名的同学在规定的时间地点进行笔试答题。

2、笔试内容包括文学、历史、地理、政党、环保、安全、礼仪等相关知识。

3、试卷题型分为选择题（60%）、判断题（20%）、填空题（20%）。

4、笔试后第二天统一在公告栏上张贴成绩及排名。

5、通过笔试晋级前三十名的同学可自行组队（每个团队由6人组成），参加竞赛的现场答题环节。

第三阶段：现场答题。

每个团队有基础分100分，分数无限制的进行相应加减。

（一）必答环节。

1、选择题：每个团队6道题，团队中的每个人都必须单独回答一道自己选择的类型的题，每队每人不能选择重复的类型，每题最多30秒思考时间，超时视为主动弃权答题。每题得分（对+30分，错+0分）。此环节选择题的答题方式是五个团队一次作答（如一团队中的一号选手回答一道题后由二团队中的一号选手回答这样一次循环进行）。

2、读题判断：每队15题，仅一个人作答。每题得分（对+10，错-10）。

（二）抢答环节。

1、抢答题类型分选择、判断、填空、简答题等，共10题。每题得分（对+30，错-20）。

2、抢答方式：各团队用一个电话并记下主持人的电话号码，当主持人说开始抢答时各团队在进行打电话模式进行抢答，先将电话打人主持人手机则该团队有答题机会，抢到题后3秒内答题，超过三秒则视为回答错误。

（三）风险题环节。

风险题有三种分值，分别是30分、50分、80分题，各类型备选5道题，各队自行选择分数选题，答错扣相应选择分数的一半。

1、每个团队有两次答题机会，先由相应团队选择不同分值的题，然后由主持人读题选手进行回答。

2、各团队对此环节可以选择弃权。

（四）观众互动答题。

主持人从7个科目中任意抽取数题作为现场观众的互动答题。当主持人读题完毕后，现场观众可举手抢答，主持人从举手观众中抽取一人答题。答题时间30秒，在规定时间内答对者，奖励一份小礼品。

（如果场上选手没答上转至观众答题，答对奖励一份小礼品；如果场上选手题都答对了就在每轮环节结束后进行观众互动答题。）。

（五）观众投票。

现场观众（工作人员除外）评出自己最支持的团队。观众为自己所支持的团队投票。记分员进行统计，并根据支持人数给该团队加相应分数。（观众投票，一票一分）。

五、竞赛纪律。

1、比赛进行过程中，各参赛团队需将手机关闭或者调成静音。

2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者取消该队此题答题资格并警告该队一次，该试题作废。

3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。

4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。

六、其它事项。

1、原则上要求各参赛队员用普通话回答问题。

2、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员座位顺序。

3、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题不重复内容。

4、竞赛过程中，不能带相关资料和存储设备入场。

5、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答。

七、奖项设置。

进入复赛5个团队。将评选出：

观众互动环节奖品10份。

并在五个团队中评出10个“百科知识能手”，并证书一个。

并将“百科知识能手”组建成决赛队伍，参加学院第一届大学生百科知识竞赛总决赛。

生物化学工程系。

2010年4月25日。

重庆工贸职业技术学院。

初赛报名表。

化学知识竞赛新闻稿【第八篇】

为进一步巩固转化学生暑期社会实践成果，选拔优秀实践团队及活动，傍晚７点，机械工程学院2011年学生暑期社会实践答辩会在机电楼106召开。校团委实践部老师刘娜，10级辅导员张一凡以及实践答辩评审组成员参加了答辩会。答辩前夕，全体人员观看了学院精心制作的时间视频，团队成员们期盼地在视频中搜索自己的身影。接着主持人简短的开场辞后宣布答辩会正式开始。十八支优秀团队将在答辩中展示自己的风采。

这十八支团队的实践课题丰富多样，针对文化、环境、志愿者等社会热点问题展开调研，实践类型集中在社会民生热点调查行动和社会发展公益志愿行动两种，实践地点遍布祖国的大江南北。八月盛夏的实践活动使团队收获颇丰，答辩讲台上，团队主讲人员个个英姿飒爽，器宇轩昂。流畅的演讲，入情的言谈呈现出团队对实践课题的深入探究和针对问题团队独到的看法。评审组老师更是提出许多有价值的问题同队员们探讨，还结合自身经验动之以情晓之以理，帮团队找出实践中不足之处。

其中，北京科技大学“银龄行动”调研实践团通过自己的调查发现了社会中大学生支教活动存在的问题，并总结提出了详细的解决方案，做到了让实践出真知，以实践化难题。“北京天文馆志愿者讲解服务·建党90载参观学习”实践团，全体队员着正装参与答辩，异口同声喊出团队的目标和理念，向人们展示了团队认真严谨的工作作风和无坚不摧的团队凝聚力。

由于参与答辩的团队众多，每个团队的答辩时间有限，我们不能了解到团队实践的详细过程。在主持人的组织下，十八支团队的答辩有条不紊地进行着。答辩会进行了近三个小时，辅导员和老师们都不辞辛苦地坚持到最后，认真听完每支团队的答辩。晚上九点四十，答辩会落下帷幕。

第一天的答辩已向人们展示了实践团丰硕的成果和同学们卓越的风姿，同时通过答辩活动，团队更收获了自身的不足之处，这将是团队每位成员的一笔丰厚财富。

相信后续的答辩工作将取得圆满成功，希望实践、答辩能薪火相传，弘扬下去！