实用小班数学教案颜色对应样例(精彩4篇)

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小班数学教案颜色对应【第一篇】

活动目标 :

1、 感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料。

2、 在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。

3、 鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。

活动准备:

1、对应的两个物品(碗、勺、盘、叉等)若干组。

2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。

3、小熊头饰一个。

重点难点:

学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。

活动过程 :

1、创设氛围,引出活动。

2、 幼儿操作,探索一一对应的方法。

(2) 幼儿操作,教师观察。

(3) 集体检查:什么食物少了?你是怎么发现的?

(4) 教师小结,用一一对应的方法记录结果。

3、 小组操作,感受一一对应的方法。

(2) 幼儿操作,教师指导。

(3) 讨论:哪一件餐具少了?那一件多了?

4、请幼儿吃“点心”,感受成功的快乐。

小班数学教案颜色对应【第二篇】

1、巩固手口一致点数5以内物体,尝试用一一对应方法比较物体的多少。

2、进一步了解小兔的习性,萌发关心、爱护小兔的`情感。

(认知准备)知道小兔外形特征、习性

(材料准备)场景(蘑菇房、大树、栏杆、草地)幼儿人手一份草地上的小兔,胡萝卜若干。

重点与难点:比较物体的多少、一样多

1、出示场景,讲讲这是什么地方?猜猜蘑菇房里可能住着什么小动物?

简单讲讲小兔长得怎么样?

2、请出小兔。大家一起轻轻叫“小兔是你吗?出来和我们一起玩吧”

3、和小兔一起做游戏

听口令、看数点卡或小手片做拍手、跺脚、并拢跳等动作。

1、师生一起喂小兔

·小兔喜欢吃什么?出示1根胡萝卜(一只小兔吃一根胡萝卜,刚刚好)

·跳跳跳,又来了一只小兔,数数有几只小兔。

2只小兔、1根胡萝卜,比一比,那个多,那个少?

有什么办法让每只小兔都吃到一根胡萝卜?

归纳:2只小兔吃2根胡萝卜,不多也不少,兔宝宝真高兴。

·哟,现在有几只小兔啦?数数有几只小兔、几根胡萝卜

怎样让胡萝卜和小兔一样多?

归纳:3只小兔和2根胡萝卜要一样多,可以再拿1根胡萝卜来、,也可以去掉一只小兔。

2、幼儿游戏:喂小兔

还有许多兔宝宝,也想吃到好吃的胡萝卜,你们能帮助他们吗?

提醒:一只小兔吃一根胡萝卜,将拔到的胡萝卜放在盘子里。

观察:每只兔宝宝都要吃到胡萝卜

小班数学教案颜色对应【第三篇】

1.让幼儿感知图形圆形。

2.创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象本事,发展幼儿观察本事,激发幼儿探索的欲望。

小圆片、多媒体课件。

一、导入

师:教师今日带了一个好朋友,你们想见见他吗?我们把它请出来。

它是什么样貌的?

圆溜溜,很光滑。它有一个好听的名字叫做圆形。

请跟我一齐说一说,圆形。

二、新授

1、师:小朋友们,请你们也从盒子中拿出一个圆形,摸一摸,它是什么样貌的。

它是光滑的,圆圆的。请大家把圆形放回盒子里。

小朋友们,我们来找一找,教室里有没有圆形的东西?

2、师:教师也找到许多我们生活中圆形的东西,让我们一齐来看一看吧!

(出示ppt)

依次出示:球、硬币、盘子、钟、泡泡、车轮、纽扣、饼干、巧克力豆。

三、游戏

组合图形,利用圆形,拼出孩子喜欢的图案。

小班数学教案颜色对应【第四篇】

1、学习将物品按不同特征及用途进行归类;发展幼儿按数取物的能力。

2、在活动中学会有条理的收拾、整理物品,养成学会分享的“实用小班数学教案颜色对应样例(精彩4篇)”,你们看这是谁来啦?(看小白兔挂图)

2、那让我们先看看超市里有什么吧。出示物品,让幼儿说出物体的特征。例如:又大又圆的西瓜,又细又长的黄瓜等。

3、引导幼儿按照货架上的提示对物品的种类进行分类(有玩具区,水果区,蔬菜区)小朋友们,你们看,超市里面的商品摆放的太乱啦,我们先帮助售货阿姨把货物放到属于他的地方去好吗?不过售货阿姨有一个小要求:要按架子上的`图示将物品进行归类。(请幼儿动手操作)还要注意按照物品的大小按从小大大的顺序排列。

4、帮小兔购物:小朋友们你们看,超市里的物品被你们摆放的好整齐呀,现在就让我们看看兔妈妈让小兔买东西的清单吧。有两个大苹果,一串香蕉,3个胡萝卜,4把青菜。哪个小朋友愿意帮助小白兔呢?请小朋友将兔妈妈需要的物品放到小篮子里。教师一边说,幼儿进行操作。

5、游戏:小朋友们,小白兔成功的帮兔妈妈买了好多东西,他为了感谢大家的帮助,决定教小朋友一首儿歌,叫做《小白兔》儿歌。教师带领幼儿唱小白兔儿歌,学习小白兔蹦蹦跳跳。

6、活动结束。小朋友们,小白兔蹦蹦跳跳完就要回家啦,她今天因为有了小朋友的帮助非常开心,你们开心吗。在今后呢我们要乐于帮助有困难的人,让大家每天都很开心,好不好。

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