日记怎么写（优质5篇）

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怎么写出好的日记【第一篇】

一、指点内容数

数学老师教学生写数学日记到底写什么﹖这是首先要解决的问题。作为数学老师可以指点学生写以下内容：

１、写心得体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上。例如—位学生在日记中写道：“今天在上数学课前，我预习了老师要上内容，对不理解的地方做上了记号。上课时，我对不理解的地方特别注意，经过老师和同学的讲解，使我弄懂了那个难题。今天做作业时，就感到很容易。经过老师的批阅，今天我所做的作业全对。这使我懂得课前预习的确很重要，真是磨刀不误砍柴工。今后我要重视各科的课前预习，使自己学得轻松点。”

２、写疑难问题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。在上数学课时，对老师讲解的例题，总是听不明白，

疑惑不解、又不敢发问，也可以写在日记中，请求老师课余给予个别辅导等等。有位学生在日记中写着：“老师：今天不知为什么，您讲的数学例题，我总是听不进去，所以今天的数学作业有好几题做不来。为了完成您布置的学习任务，我只好到同学那里抄了几个答案。实在对不起。您如果有时间能不能再给我辅导一下。”

３、写意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。有位学生就在日记中这样写到：“老师布置的作业实在太多了，既要做数学课本上的作业，又要做数学练习册上的作业，压得我简直透不过气来了。为了完成作业，我只好顾不上课余休息，埋头猛做。这样，做错的题就比较多。为了学习质量，老师是否适当布置作业，让我们精益求精。如果可以的话，真是谢天谢地？”

４、写创新发现。学生在学数学、做数学作业时，有什么新发现、新想法、新主张、新方法、新创意等等，都可以写在日记上。—位五年级的学生在日记中写道；“通过多年的摸索，我感觉到事先预习老师下节课要上的内容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方还不懂，做上记号，待老师上课时提出讨论，直至弄懂为止。这对学数学很有好处。希望老师课后少布置作业，宁愿让我们有更多的时间预习下节课的内容更好。”

总之，学生想对数学老师说什么话，就可以在数学日记上写什么话。即我写我心，我写我口。

二、指导写法

数学老师教学生写数学日记时，除了指点所写的内容外还应指导必要的写法。

１、有一写一，实事求是。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有什么心得体会写什么心得体会，有什么疑难问题就写什么疑难问题，有什么意见建议就写什么意见建议……。有一点就写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能使老师看明白就可以了，不要无病呻吟，乱写一通。

２、不拘格式，如同聊天。学生在写数学日记时，好象跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。想怎么写就怎么写，不讲究写作格式和要求，非常随便。

３、三言两语，不必罗嗦。学生在写数学日记时，能用—句话写清楚的就不要用两句话，能用一段话写清楚的就不要用两段话，不必用华丽的词句来修饰，不必罗嗦，别使老师看了不知所云。

４、有内容就写，不必天天写。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有心得体会、疑难问题、意见建议……就写，没有就不写，不强求一律，不统一上交。也就是说，今天有以上内容，今天就写，明天没有以上内容，明天就不写，什么时候想写，什么时候就写。什么时候写好了就交给老师批阅。没规定，没压力，非常自由。

总之，学生什么时候有话想跟数学老师说，就什么时候把它写在日记上，写好想交就交，不想交就不交。

日记【第二篇】

20xx年1月24日星期四晴

啊……紧张的期末考终于考完了！我总算可以大玩特玩了！可以睡懒觉了！但晚睡早起已经成了我的习惯了！今早我七点就起床了！

妈妈去上班了，我回屋做了一些寒假作业。九点的时候，我吹的半个小时的笛子！之后，我上网注册了几个名字，准备给妈妈用。

“哈，已经四个名字了！我可以休息了！”我往床上一跳，就谁了！大概十点了，我被小便憋醒了。我上完了厕所，想继续睡觉，可是，我在床上怎么也睡不着，就打开电脑游戏“QQ三国”玩！

差不多十点半，我的爷爷把猪肚拿来，放在这里，然后走到厨房，把饭下了锅，就走到我旁边看我在干什么！十一点了，爷爷有事回家了，就剩下我一个人在家了，我干脆边玩游戏，边等妈妈回来！

我以为爸爸不能回来，可意想不到的是，爸爸跟妈妈一起回来了！我关掉游戏，迎接爸爸、妈妈！

吃完午饭，我出去玩，妈妈和爸爸就在睡觉，我就出去玩！直到十二点半多，我回家，见没人在玩电脑，我就写下了这篇日记！

怎么写出好的日记【第三篇】

（一）要注意必要的格式

日记有没有固定的格式呢？没有。日记是自己一日生活感受的记录，所以只要能把感受写出来就行，格式没有死规定。感受有多有少，有深有浅，所以，日记的长短也没有必要规定，长的可以写几页，短的可以是几句体会最深的话。

但是，日记既然是每天生活感受的记录，最好把时间、当时的环境、有纪念意义的地点等，也记录下来，这样对以后体会当时的感受有好处。别人读了，也容易理解你当时的心情。所以，日记又要注意必要的格式。这种格式，主要指的是写在日记正文前头的话。

（二）要把话说明白，让人知道自己想表达什么

写日记要组织好语言，不要随意的乱写一通，读起来让人感觉没头没脑的。

（三）要有一个明确的主题

什么是日记的。主题？主题就是日记的中心思想。1篇日记总要表现赞美什么，或是鄙视什么；喜爱什么，或是厌恶什么；受到什么启发，或是得到什么教诲等等。这些就是日记的主题。

1篇日记具备了一个明确的主题，日记才有了灵魂。如果写1篇日记，不考虑要表达什么主题，而是照生活的原样描摩下来，尽管描绘得十分逼真，语言也十分形象，这样的日记读后不会给人以深刻的印象，它不能算是1篇好日记。

（四）要运用修辞手法

叙述、描写、议论、抒情、对话等多种表现手法写好1篇日记，除有明确、深刻的主题以外，还要注意运用备种表达方法，这样才能把主题表现得更清楚，读起来也更生动。

（五）要选择最重要的材料

我们每天的生活是丰富多彩的，但1篇日记不能把所有的事情都记下来，也不应该把所有的事情都记下来。那么，选择哪些事情呢？就是要选择最重要的材料。这个“重要”，不是指“重大”，而是指最能表达自己感受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。只要是感受深的事，它就重要了。相反，不能表达感受的材料，尽管它是一件大事，也不能算重要。

日记怎么写【第四篇】

今天可没睡过头啊，开玩笑，几台闹钟同时轰炸，植物人都可以炸跳起来了。没想到当我走进办公室时经理已经到了，我的天，以前我早来的时候她都迟到的，今天太阳打西边出来啊！看来要和她一样评先进员工都不容易啊！我接到的第一个工作是打印文书档案汇编的封皮。

但前提是要我自己设计表格，因为实习人太多，电脑太忙了，而那机子又太破，U盘都用不上，只有我自己设置了！平日感觉自己的 Word用的还不错，没想到设计打印一个已有表格的东西很困难，几经周折，还得看人家的模板属性，终于设计出来了，接着经理给我讲了文件汇编封面的格式及类目，看着自己亲手做的文件汇编的封面心中充满了无限的喜悦！心想设备的落后给了我更多锻炼的机会。

日记【第五篇】

以前我放假上网课的时候，我每天都会写好几篇日记，但是现在我每天写的东西不超过4篇。每天放学回来，最多写1篇。不仅是没有时间，我也没什么东西可写。现在的效率和以前比真是相差太多了，我现在越写越少，现在周末好不容易有时间，我居然什么也写不出。

我还盘算着是不是该把我以前写的随笔和作文都拿出来，但是那些稿子我都没有保存，现在也找不到了，并且我的作文很多都拿不出手，没有1篇适合刊登。我已经很尽力地在现实中取材了，网课的时候我能写的题材还很多，但是现在我的题材越来越少，或许是因为我在学校的生活太单一了，没什么好写。放学回家也没多少时间，只够我写1篇日记。

我看过很多作者写的文章，他们大多都是日常写实派，记录着他们的日常和学习生活，有个别人刊登的都是那种抒情的小作文，一看就是把以前的作文都拿出来了。他们多好，有好多东西可以写，可是我呢，写东西越来越力不从心，甚至快到了无从下笔的地步。

但是我这点困难跟那些老作者一比又算什么呢，我还是得再坚持一下，生活中这么多美，怎么会没东西写呢？我或许我可以把我以前想过的鬼主意给创作出来，虽然我写不出日常，但是读后感啊某某评说什么的我还是会写的。