作家的幸福之旅【优质10篇】

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作家的幸福之旅【第一篇】

2020年_月_号我参加了寒假最后一期园长培训班。在此，首先感谢主办方_师范大学，承办方_科技发展有限公司，给我提供了这次难得的学_机会。非常感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声“各位老师辛苦了”。

5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我。

培训期间，我深刻的认识到我对幼儿的一些想法是错的。本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理发展。没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学_和发展。培训完之后，我明白了，心理教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”。否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。

看了_老师给我们放的那些小孩图片被“小学化”，看了很是可怜，一棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。

在以后的日子了，我听从_老师的教导，首先给自己也做个个人成长档案ppt，我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面提升个人素养：

1、应该改言，改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言，如果我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得到别人对自己的好感。在性格上假如_气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见，嫉妒，愚痴，傲慢不改，就很难在道德，修养上有所提高。所以应该学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到不断地进步。

2、应该受教，受苦。在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人则不进反退呢?问题就是他不能“受”.和学_读书是同样的道理，有的人容易进步，因为他乐于接受;有的人容易退步，因为他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西吸收到自己心中，然后把它消化成为自己的思想.从一定意义上说，受教、受苦才会得以进步.

3、应该思考，反思。不管什么事情都必须三思而后行.任何事在经过深思熟虑后再去做，必定能事半功倍，经常的反思也会不断的进步。

4、应该敢说，敢做，敢当：有些人不敢表达自己的想法，有意见的时候不敢在大众面前发表，只会在私底下议论纷纷;遇事也不敢当，不敢做。不敢担当就不会负责，不会负责就无法获取别人对自己的信任，修养也不会提高。因此只要是好事，善事，我们就要学会敢说，敢做，敢当。

其次，作为一名梦想园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，接下来，我将对自己的职业将从以下几点提升：

1、要明确现代园长应具备的观点和要求以及筹建现代化的幼儿园应该达到什么样的要求，要明确园长的角色和幼儿园的发展方向，要明确幼儿园的管理不容忽视，应从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

2、_老师的讲座，改变了我的育儿观念，让我学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我提供了一些明确的方法。

3、听课的同时我不断的反思对于幼儿“小学化“也不是说一定不可以教和学一些“知识”，但方式方法一定要正确。幼儿园教育是基础教育的基础，主要是对幼儿进行健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的启蒙性教育。因此，我们应通过游戏化的方式进行基础性、综合性、非重复性的适宜教育。只要符合这些原则和要求，对幼儿开展多方面的学_活动都是可以的。但关键的问题是，幼教工作者需要具备相应的专业素养，拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。

4、听了各位专家的课，言语亲切、明晰，不啰嗦。能切中要害。真的很佩服。也很欣赏。在教学中如何和家长、教师之间的沟通由此显得和重要。以后再教学中说什么样的话，干什么样的事。我现在很明了，也很清晰。我将知道我该怎么去做。

其实说白了幼儿园的教育发展，说到底就是根据幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们各位老师要以身作则，不端提升自己的品质，素养，做到强化细节，保证幼儿一日活动各个环节不出差错、引导力度，让每一个幼儿能实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学_课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学_，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学_课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。

总之，对于刚出茅庐的我来说，任务艰巨。我将克服困难。做扎扎实实的我。也希望能再有机会参加培训，让自己的水平得到质的飞跃。

作家的幸福之旅【第二篇】

（一）、知识和能力目标。

1、能通过报刊、广播电视查找和运用资料，了解有关奥运的知识。

2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。

（二）、过程和方法目标。

在教师指导下自主设计和组织活动，合作、探索学习，了解奥运知识，学习奥运精神。

（三）、情感态度和价值观目标。

学习“更高、更快、更强”的奥运精神，受到爱体育、爱祖国、勇于超越的教育。

二、课前准备。

学生准备：通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，整理或打印成文本。

教师准备：制作“走进奥运”课件。

学习时间：2周。

学习方案：学习过程分三个阶段。

第一阶段（课外学习阶段，1周）。

通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料，发表自己的感受、体会、看法、习作、问题等。

第二阶段（课堂交流阶段，1课时）。

课堂交流本次学习的'感受、收获、不足等。

第三阶段（课外延伸阶段，1周或更多）。

将本次活动继续延伸到课外，继续通过网络收集资料，通过bbs合作交流，共享资源。

教学过程：

第一阶段：学生通过各种形式收集材料，提高小组活动能力，以及总结、概括能力。

第二阶段：

一、回顾奥运，激发兴趣。

同学们，在刚刚结束的第28届雅典奥运会上，中国健儿以32枚金牌的成绩名列世界第二，为祖国取得了荣誉。有多少人让我们感动，有多少事让我们难忘：刘翔勇夺110米栏冠军，打破奥运会记录；中国女排在前两局失利的情况下顽强拼搏，转败为胜；邢慧娜突出重围万米夺冠……从他们身上，我们体会到勇于拼搏、为国争光的爱国热忱，我们更体会到祖国的日益强大，体会到一个中国人的自豪与骄傲！

二、畅想奥运，体会精神。

1、小组合作，交流看法，同时交流自己查找到的资料。

2、小组推选代表，全班交流。（教师相机点拨，播放有关视频，激发学生情感，体会奥运精神）。

（奥运精神：更高、更快、更强――不断超越自我，勇于挑战人类极限）。

三、赞美奥运，抒发情感。

1、这就是奥运，这就是奥运精神！多少文学家写下诗篇来赞美她；多少歌唱家放开歌喉讴歌她！在她的鼓舞下，中国健儿顽强拼搏，让五星红旗一次次在雅典上空升起，让中华人民共和国国歌一次次在雅典上空飘扬！让我们一起来重温那激动人心的一刻吧！（播放《中华人民共和国国歌》，展示中国健儿夺冠一刻。全体起立，唱国歌。）。

出示一首诗，让我们读一读，用我们的声音来赞美奥运！

快听，国歌又奏响啦。

听，快听，国歌又奏响啦，又奏响啦，奏响在雅典奥运各赛场，响彻在希腊、中国、世界的上空，热血再一次沸腾，热泪再一次盈眶，士气再度高涨，斗志更加昂扬，不屈不挠的民族精神更大发扬。

啊！国歌，你是祖**亲的歌，是祖**亲用鲜血谱写成的歌，你是中华民族的魂，是中华民族用英勇不屈铸炼成的魂。你每一次奏响，都是进军号响：去吧，儿女们快快去吧！为健儿们，去呐喊，去助威，去喝彩。去吧，健儿们快快去吧！为祖国，去拼搏、去胜利、去夺金牌。

啊！国歌，我心中的歌，你快快奏响吧，我想放声歌唱。从没一首歌让我如此，听不厌、唱不够。从没一首歌让我唱得如此，热血沸腾、热泪盈眶。

小时侯我在母亲的怀里学着唱，我唱着你茁壮成长。长大了我在祖国的怀里高声唱，我唱着你锤炼成钢。如今我总在你奏响时情不自禁地唱，我唱着你更热爱祖国。我想唱，我爱唱，我生命不息唱歌不止，即使到生命终结，我也要唱着你上天堂，我知道天堂里的人们一定爱听我唱。

快，快快听，国歌又奏响啦，又奏响啦，奏响在奥运赛场，奏响在祖国大地，奏响在祖国儿女们心上，你奏响一次，胜利一次，收获一次，自豪一次。看，你的光彩你的荣耀，全写在金牌榜上。

听，世界人民这样说：胜利和强盛属于中国！

1、自由读，读通读顺。你从这首诗中体会到什么？

2、配乐师生齐读。

3、赞美奥运的作品还有很多，请同学们在课外查找、阅读。

四、畅想奥运，放飞希望。

同学们，4年之后，也就是，第29届奥运会即将在我国首都北京举行，作为一名中国人，我们的心情是万分激动的，心中充满了无限的希望和遐想。这种感情该怎样表达呢？写作是一种好办法。

1、请展开想象，20，你成了什么？你可以是某个人（比如某位奥运冠军，一位普通的北京清洁工……）。

2、学生自主习作，教师巡回指导。（5分钟）。

3、习作讲评：自荐或推荐3名同学朗读自己的习作，师生共同点评。

4、没有完成的习作，请在课外完成。

第三阶段：课后自由讨论，进一步体会奥运精神。

本站原创作品，请注明：来自中小学教育资源站（）。

作家的幸福之旅【第三篇】

我坐在学校的座位上，这堂课是我从小至大最有恐无惊的课，课程是关于数学，听到这两字，我水桶般的汗水战颤地不敢溜出毛细孔外，畏惧只是其次，更令我瞠目结舌的事情，总是一再出现，前方的讲台，老师的乌黑秀长直倾下，有如山边潺潺而流的浪涛，别看她的一抹微笑，那闪亮亮的`晶光，总是让我退避三舍，逼不得赶紧拿条黯淡的厚布，遮掩我的瞳孔，这件事至今还持续发作，有如一颗米粒般的药丸，医治不好的病情，一个尖耳的声音响起：“我等会抽签，请人上台回答！”我的天！是哪类的题目，我会算吗？等下会抽到我吗？不！应该不会是我！签有这么多枝，不大可能幸运女神不施舍一些怜悯，我心中徬徨的无助，只求上天等会不要是四十六号，我姑且一试地瞄了一眼题目，又赶紧把它盖住，此时“幸福天使”降至身旁，”好吧！我不一定会算，但我必须尝试！”心中有种莫名的支持力，就如同黑格尔说的：“最伟大的天才，如果终日躺在草地上让微风吹拂，那么温柔的灵感也不会光顾他的。”

就这样地，祈祷，“好的，我现在要抽人了！”我检视着题目，我期待着，因为我竟然会算这题，昨天与前天我因为努力不周，被抽到了，上了台面，被许多笑翻了场子，我气馁，又奋力一搏地想突破，这次我可以扳回一城了，在这里，此时此刻地雀跃着，“四十七号！”老师的犀利电力，从我的头部扫过，侦测着每个人的脑波，我失望，我连上台的机会都灭了，那瞬间的我，是怎么了？竟然跟以前的我，有不同的反差，真有趣，矛盾的心里世界，我瞥见四十七号同学走上台，解数学的身影，我庆幸，虽然我不是上台的机座，但我却是用齿轮来换取能量的小螺丝，退一步又何妨？让三分又何等清闲，我感谢“小幸福”它确实没有让我上台，但我的人生路途的知识大道又增了一些，这些可能都不是平常所能获的。

钥匙从阖中弹出，我从地面拾起，给自己一个满意的微笑，”换个角度看世界，世界无限宽大，换个立场待人事，人事无不清安。”看事情的角度、每个层面，每个遐思，每个缺缝，甚至每个微小粒子，可能这次错过了，但它们给你留的后路，可能不只一条，享受它、感受它、品尝它，也许只是一件小事，但它带给你无限的人生大道，等待你去发现与挖掘。

作家的幸福之旅【第四篇】

第一段：介绍作家之旅的背景和目的（200字）。

作家之旅是一群志同道合的作家聚在一起，通过互相交流、互相启发，来提升自身的写作能力和创作水平的一个活动。在这次作家之旅活动中，我们汇聚在一起，共同度过了一段充满灵感和思考的时光，收获了很多宝贵的体会和经验。在这篇文章中，我想分享一些在作家之旅中的心得体会。

第二段：作家之旅中的写作技巧与经验（300字）。

在作家之旅中，我们从众多专业的写作工具和技巧中学到了很多有用的东西。其中一个令我印象深刻的是“观察和体验”。作家之旅带我到了各种不同的地方，在不同的环境中观察和体验，这不仅拓宽了我的眼界，也给了我更多的灵感和素材。除此之外，我们还学到了如何构建完整的故事结构，如何写出有吸引力的开头和紧凑的结尾，如何处理人物的情感和内心世界等等。这些写作技巧和经验相信对我今后的写作生涯都会有很大的帮助。

第三段：作家之旅中的创作灵感与启发（300字）。

作家之旅让我深刻体会到，周围的一切都可以成为写作的灵感和素材。在旅途中，我细心观察着身边发生的事情，不仅仅是景色的美丽，还有人们的言谈举止、生活琐事，甚至是一棵小树上落叶的变化。这些看似平凡的事物都是宝贵的创作资源，只需要我们有足够的敏感和创造力去发掘。另外，与其他作家的交流也带给我很多启发。在与他们的讨论中，我发现了不同人的不同视角和思考方式，这些都让我的思维得到了拓展。这样的交流和启发对于激发创作灵感非常重要。

第四段：作家之旅中的人际关系与团队合作（200字）。

在作家之旅中，我结识了很多志同道合的作家朋友。大家一起度过了这段特别的时光，在彼此的交流和合作中增进了友谊，激发了更多的创作灵感。与他们一起在作品中分享自己的想法和体验，互相帮助和影响，这让我感受到了团队合作的力量。作家之旅不仅仅是一个独自创作的过程，更是一个与他人分享和交流的过程。通过与他人的互动，我们能够更好地理解自己的创作以及不同人的不同观点，从而提升自己的写作水平。

第五段：作家之旅对我个人的影响与收获（200字）。

作家之旅对我个人的影响是深远而全面的。首先，它让我更加热爱写作，激发了我更多的创作激情。在与其他作家的互动中，我发现自己对写作有着无限的热情，愿意将自己的想法和经历用文字表达出来。其次，作家之旅让我更加勇于挑战和突破自己。与其他优秀的作家同行，我明白自己还有很多需要提升和改进的地方，但这并不会让我气馁，相反，我会更加勇敢地去追求自己的写作梦想。最后，作家之旅让我明白了写作的意义所在。写作不仅仅是为了创作1篇好文章，更是一种方式和工具，通过文字表达自己的思想和情感，与他人分享和交流。

总结：作家之旅是一次难忘且宝贵的经历，它让我深刻地感受到了写作的魅力和魔力。通过这次旅程，我不仅学到了很多写作技巧和经验，更明白了写作的意义和价值。作家之旅带给我创作灵感和思考的启发，也让我结识了许多志同道合的朋友。我相信，这次作家之旅将会给我今后的写作生涯带来长远的影响和帮助。

作家的幸福之旅【第五篇】

幸福读书之旅是一段令人难忘的旅程。在这段旅程中，我收获了许多知识、感悟了生活的真谛，也收获了内心的丰盈和灵魂的净化。通过阅读，我体会到了幸福的本质以及读书对于个人成长的重要作用。

第二段：阅读的体验与启发。

在这次读书之旅中，我畅读了许多经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品给我带来了很大的启发。《红楼梦》让我深入了解了人生的虚妄与世态的多样性，而《西游记》则让我感悟到了坚持不懈与团结互助的重要性。这些经典著作不仅以精湛的文笔吸引读者，更能带领我们走入各自“江湖”，体验人生的辗转与变幻。

第三段：阅读对于人生态度的影响。

阅读的过程中，我意识到人生是一个不断探索与成长的过程。通过书籍中的人物，我看到了不同命运下的各种选择和困境，在他们的经历中发现了自己身上的阴影与阳光。这让我更深刻地理解到，每个人都有权利去选择自己的人生，不论是贫穷还是富有，成功还是失败，都应该用乐观的态度去面对。

第四段：阅读对于自我提升的作用。

在幸福读书之旅中，我不仅在文学作品中找到了心灵的寄托和精神的享受，也对自己的思考和表达能力有了更深层次的认识。通过与书中的人物进行对话，我学会了分析问题和思考人生的种种困惑。我逐渐领悟到，只有通过阅读和思考，才能够更好地认知自己、提高自己，实现内心的升华与外在的成功。

第五段：读书的幸福与延续。

幸福读书之旅虽然结束，但读书的幸福却不会停止。在这段旅途中，我明白了阅读是一种乐趣，是一种心灵的享受。通过读书，我感受到了不同作者的智慧与思考，看到了世界的多彩与广阔。此后，我将继续保持对读书的热爱和追求，不断积累知识，提升自己。因为我深信，幸福的真谛就在于读书之中。

总结：

通过这次幸福读书之旅，我体会到了阅读对于个人成长的重要性。阅读不仅能够丰富我们的知识储备，也能够开阔我们的视野，提升我们的思考和表达能力。同时，阅读也能够给予我们心灵的满足和幸福的感受。因此，我鼓励每个人在忙碌的生活中抽出时间来读书，走上幸福的读书之旅，让心灵在书籍的芬芳中拓展，感受到生活的美好与意义。

作家的幸福之旅【第六篇】

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是网友精心分享的“作家的幸福之旅【优质10篇】”，供您参考阅读。

诞生时间：1天零8小时地点：九龙湖

今天，在雷爷爷的召唤下，我告别了乌云妈妈，降落到了一个风景如画的湖里。啊，这湖可真美啊！湖水清澈见底，两岸杨柳依依。

听了鲤鱼姐姐的话，我不禁欢快地笑了。

诞生时间：3天零12小时地点：自来水厂

哗哗……熟睡中的我忽然被一阵嘈杂的水声惊醒，我立刻警惕地睁眼一瞧。呀！这是哪儿？我慌张地喊道。

别慌，这是自来水厂呀！现在工人叔叔正在为你们氯化消毒呢！水管阿姨笑着说道。什么！自来水厂？这么说我们现在叫做自来水咯！我立刻兴奋地喊道。

那当然咯！以前你叫雨水，湖水，现在你就是自来水了，明天你就可以乘坐免费的水管列车开始旅游了！祝你们好运！水管阿姨笑着说道，以前，很多人没有意识到你们的珍贵，你们的很多兄弟姐妹的终点站直接开到了下水道，可惜呀可惜，不过现在的情况不同了，你们一定会受到贵宾的待遇的！

是吗？我们享受贵宾待遇？带着遐想，我高兴地笑了……

诞生时间：5天零5小时地点：花盆

哗，我终于挤出了水龙头，终于可以见到久违的'光明了。我会被直接送进下水道吗？我的心一下子提到了嗓子眼。

哗，我被重重地摔在了脸盆中。淘米要用盆接着水洗，这样可以节约用水。我仰头看，哟！一位可爱的小姑娘正用我淘米呢！渐渐地，渐渐地，我和兄弟姐妹们成了乳白色。呵呵！现在我又改名了，现在我叫淘米水了，我暗自想道。

太阳公公出来了，我在花根，现在，我便结束了我的人生旅途。我，一滴小水珠，虽然只有短短五天的生命，但是我却仍然感到了很幸福，因为在这短短的旅途中，我得到了最大的快乐！

作家的幸福之旅【第七篇】

幸福是每个家庭的追求，而家庭建设是实现幸福的基石。为了寻找建设幸福家庭的最佳实践和经验，我参加了一次幸福家庭建设之旅。这次之旅的目的是通过学习和交流，使我们意识到幸福家庭的重要性，并探索如何在家庭中建立和培养幸福氛围。

第二段：探索重视家庭沟通的重要性。

在这次之旅中，我们第一次认识到家庭沟通的重要性。沟通是家庭成员之间建立联系、交流思想和情感最重要的方式。我们了解到，积极主动的沟通可以帮助我们更好地理解对方的想法和感受，并解决潜在的矛盾和问题。我们学习如何倾听和表达，如何尊重彼此的意见和感受，并如何通过沟通增进家庭成员之间的理解和信任。这些沟通技巧和方法对于建设和维系幸福家庭具有重要意义。

第三段：强调理解和支持的重要性。

在幸福家庭的建设之旅中，我们还意识到家庭成员之间的理解和支持对于幸福家庭的实现至关重要。我们了解到，理解是建立在沟通基础上的，只有通过积极倾听和交流，我们才能真正理解对方的需求和期望。同时，支持是创造安全和和谐环境的关键。我们学习如何在家庭中相互扶持和支持，如何尊重和包容对方的选择和决定。这种理解和支持的互动关系可以有效地减少冲突和矛盾，为幸福家庭的建设奠定坚实的基础。

第四段：探讨重视家庭价值观的重要性。

家庭价值观在幸福家庭建设中起着重要的指导作用。在整个旅程中，我们不断强调家庭价值观的重要性，并分享了各自家庭的价值观。我们发现，家庭价值观不仅是家庭的核心信念和动力，也是塑造幸福家庭文化的基础。通过明确和共享家庭价值观，我们可以在家庭中树立正确的人生观、人际关系观和责任观，为实现幸福家庭提供清晰的方向和引导。

这次幸福家庭建设之旅对我个人产生了深远的影响。通过与来自不同家庭的人们的交流和学习，我对建设幸福家庭有了全新的认识和理解。我明白了家庭沟通、理解和支持的重要性，以及明确和共享家庭价值观的意义。我将把这些宝贵的经验和体会应用于我的家庭中，为创造一个幸福和谐的家庭环境而努力。

第二段：探索重视家庭沟通的重要性。

第三段：强调理解和支持的重要性。

第四段：探讨重视家庭价值观的重要性。

作家的幸福之旅【第八篇】

幸福家庭是每个人的追求和终极目标。为了更好地理解和实践幸福家庭的建设，我参加了一次幸福家庭建设之旅。在这次旅程中，我深受启发，有了许多新的体会和收获。以下是我对于幸福家庭建设之旅的心得体会。

幸福家庭是指家庭成员之间和谐相处、快乐共享的家庭。在这个家庭里，夫妻之间有相互尊重和支持，父母和孩子之间有良好的沟通和亲密关系。幸福家庭的建设对于每个家庭成员来说都至关重要。当一个人处于一个幸福的家庭中时，他将会感受到更多的爱与关怀，这将有助于他在其他方面取得更好的成就。因此，我们应该重视并努力建设一个幸福家庭。

第二段：培养和维护夫妻间的和谐关系。

一个幸福家庭的基石是夫妻之间的和谐关系。在幸福家庭建设之旅中，我们学习到了一些有效的方法来培养和维护夫妻间的和谐关系。首先，夫妻双方应该建立良好的沟通渠道，坐下来倾听对方的需求和关切。其次，夫妻之间应该保持良好的理解和体谅，尊重对方的意见和决定。最后，双方应该共同参与并分担家庭事务，共同承担责任和义务。这些方法的应用将有效地促进夫妻间的和谐关系，为建设幸福家庭打下坚实的基础。

第三段：加强父母和孩子之间的沟通和亲密关系。

在幸福家庭中，父母和孩子之间的沟通和亲密关系也是十分重要的。在幸福家庭建设之旅中，我们学习到了如何加强父母和孩子之间的沟通和亲密关系。首先，父母应该倾听孩子的需求和意见，尊重他们的想法和决定。其次，父母应该与孩子共同参与活动，建立共同的兴趣和爱好。最后，父母应该给予孩子足够的关爱和关怀，建立孩子的自信心和安全感。通过这些方法的应用，父母和孩子之间的沟通和亲密关系将得到加强，为幸福家庭的建设提供保证。

第四段：共同营造温馨的家庭氛围。

营造温馨的家庭氛围是幸福家庭的另一个重要方面。在幸福家庭建设之旅中，我们学会了如何共同营造一个温馨的家庭氛围。首先，家庭成员应该关注彼此的情感需求，互相支持和鼓励。其次，家庭成员应该共同参与家庭活动，增进家庭成员之间的亲密关系。最后，家庭成员应该尊重彼此的隐私和个性，给予彼此足够的空间和自由。通过共同营造温馨的家庭氛围，我们能够建立一个和谐快乐的幸福家庭。

第五段：持续学习和进步的重要性。

幸福家庭的建设是一个持续的过程。在幸福家庭建设之旅中，我认识到持续学习和进步对于幸福家庭的建设至关重要。我们不能停留在已有的知识和经验上，而是要不断地学习和进步。只有通过积极的学习和进步，我们才能不断地提升自己，在幸福家庭的建设上取得更好的成果。因此，我们应该保持谦逊的心态，接纳新的观念和方法，不断地学习和进步。

在幸福家庭建设之旅中，我深刻地认识到幸福家庭的重要性，以及夫妻和父母子女之间的关系对于幸福家庭的建设所起到的关键作用。通过学习和实践，我明白了营造温馨的家庭氛围和持续学习进步的重要性。只有通过不断的努力和实践，我们才能够建设一个真正幸福的家庭。让我们一起携手努力，为幸福家庭的建设贡献自己的一份力量。

作家的幸福之旅【第九篇】

1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

2、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。

3、培养学生热爱科学的兴趣。

二、课前准备。

1、收看央视一套晚六点十分的少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，认识每次节目的顽皮主角。

2、收集了解鲸的相关资料，顽皮头像若干个。

三、学习时间。

4周。

四、学习过程分为三个阶段。

第一阶段：课外学习阶段。通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。（3周时间）。

第二阶段：课堂交流阶段。把鞠萍姐姐和大肚子顽皮请进教室，在学生参与顽皮家庭主持人的竞聘中，与“顽皮主角――鲸”零距离接触，使课堂成为灵动的课堂，活动的`课堂，即使学生全面认识了鲸，又培养了学生热爱科学的兴趣。（时间：1节课）。

第三阶段：课外延伸阶段。

1、课后，推选小小主持人，开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”。

2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。（1周时间）。

五、学习过程。

第一阶段：通过收看央视少儿节目《大风车》，栏目每周二的《顽皮家族》，把《顽皮家族》栏目搬如课堂，认识每次节目的顽皮主角，收集相关资料。

第二阶段：

（一）、“顽皮进课堂”――创设情境，激发兴趣。

1、创设情境。师生共唱《大风车》主题歌，在鞠萍姐姐和大肚子顽皮的问候中，贴出本次的顽皮主角“鲸”。

2、激发兴趣：同学们，昨天，《顽皮家族》的主持人鞠萍姐姐和大肚子顽皮给老师打了个电话，他们要在全国五年级的小朋友中发展一名小主持人，参与下周的顽皮主角活动呢！为了让大家能更好地参与这次活动，鞠萍姐姐和大肚子顽皮特地把鲸的相关资料编成了课文《鲸》，并请小语会的叔叔阿姨们将课文编排在第九册的书中呢。

（二）、我来做准备――品读全文，赏析汇报。

1、熟悉课文，准备参与主持人的选聘，自由读全文，初步了解课文介绍了鲸那些方面的知识，并简单汇报。

2、四人小组学习要求：

1）、选读本组同学最赶兴趣的内容。

2）、思考选取内容运用了什么样的说明方法。如举例子、打比方、列数字、比较等……。

3）、小组学习的汇报方式：或朗读、或表演、或画画、或自述……。

3、小组以自选方式汇报对课文的学习情况。

三、我们来应聘――合作学习，推选代表。

合作学习小组交流分享的“作家的幸福之旅【优质10篇】”，然后适当将资料与课文融合在小组里先推选出一名同学并帮其出谋划策，准备参加“顽皮主角――鲸”的小小主持人竞选。

出示友情提示：

1）、介绍内容以书为主，资料为辅，可介绍，可自述，可全面把握，也可以抓住某一特点或重点，最好用上恰当的说明方法。

2）、请注意：你的观众是全国的小朋友，你的语言、神态、动作等要注意些什么呢？

四、我是小小主持人――展示风采、点评主持。

1、每小组代表上场，分别顽皮1号、2号、3号等（帖上标号的顽皮图象），每小组在邀请一名同学担任评委，其余同学均为现场观众，参与点评。

2、老师客串主持，在一两小主持人展示风采以后，适当安排评委和现场观众对小主持人的表现进行适当点评，并初步推选出第一轮如围选手2――3名。

3、顽皮a、b猜抢答题，对初选入围选手进行竞猜活动，推出小小主持人1――2名。

抢答题：

1）、鲸字是“鱼”字旁，所以鲸是鱼类。

3）、须鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，齿鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高。

4）、鲸的祖先就生活在海洋里。

…………。

第三阶段：

1、课后，谁推选出的小小主持人，将各组分享的“作家的幸福之旅【优质10篇】”，然后在班级开展“我到顽皮家族来做客――鲸博士研讨会”的活动。

2、指导给顽皮写信，介绍本次活动的开展情况。

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作家的幸福之旅【第十篇】

读书是一种平静而深远的活动，它能够带给人们久违的宁静与思考的空间。并且，读书不仅能够满足我们对知识的渴望，还能够在探索过程中带来心灵的愉悦与幸福。在这篇文章中，我将分享我在幸福读书之旅中的一些心得体会。

第二段：享受阅读的愉悦。

在我看来，读书的乐趣不仅在于获取知识，更在于享受阅读的愉悦。读书是一种让心灵放松的活动，当我翻开一本书，进入到作者的世界中时，我就仿佛与时间，与现实脱离了联系。在故事的情节中，我可以感受到角色的喜怒哀乐，仿佛亲身经历着他们的人生。这种沉浸感是一种极大的心灵享受，也是一种幸福的体验。

第三段：拓宽视野的收获。

除了阅读的愉悦，读书还能够拓宽我的视野。通过阅读各种类型的书籍，我能够了解到不同国家、不同文化的风土人情，进一步拓宽了自己的视野。通过与不同的作者对话，我能够了解到他们对世界的理解和思考，从而培养自己更深的思维方式和独立的见解。这种拓宽视野的收获，让我感到无比幸福，因为它让我成为了一个更加开放和理解他人的人。

第四段：思考人生的启示。

读书不仅能够带来愉悦和拓宽视野，它还给予我对人生的深刻思考。经典作品中蕴含着许多关于人性、生活和人生的智慧。它们引导我深入思考自己的存在意义、人与人之间的关系以及如何面对困境和挫折。通过与作者的对话与交流，我在阅读中思考人生，收获无穷。这种思考的启示让我在追求幸福的道路上更加明确自己的目标和方向。

第五段：读书给予的幸福感。

读书是一次开启内心世界的旅程，也是一次体味幸福的过程。在沉浸在书中时，我能够体验到的不仅是知识的分享，还有人生的感悟与心灵的满足。读书能够培养我的情感养成，提升我的思维能力，让我拥有更深厚的学识储备和对世界的洞察力。这些都给予了我一种无形的幸福感，让我对自己的生活充满了希望和感激。

总结：

在这个快节奏的时代，读书给予了我一份珍贵的宁静与幸福，它是一次与自己对话的旅程，更是一次心灵的疗伤之旅。通过读书，我不仅能够享受阅读的愉悦，还能够拓宽视野、思考人生并获得满足感。读书给予我的幸福感是无法替代的，它让我成为一个更加丰富和美好的人。因此，我深信，幸福读书之旅将会是我一生难忘的旅程。