二年级数学教研组工作总结范文与反思汇聚（精选10篇）
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二年级数学教研组工作总结与反思【第一篇】
每一学期都是忙碌的，充实的，20xx学年度第二学期也不例外，在众多活动的冲击下，我们始终保持清醒头脑，扎实的开展教育教研活动，回顾本学期的二年级数学学科工作，我们组的工作可以用1+2+3+4来概括，即立足一个中心，把握两条主线，围绕三个加强，突出四个特色。具体总结如下：
本学期我们组的成员以构建绿色课堂为中心，开展课堂教学活动，不断以学生四好、教师四要的标准来衡量自己的教学。为了达到这个目标，我们教研组加强课堂教学常规管理，努力把教研工作做细、做实，使备课、上课、单元检测、作业批改等环节都做到有计划有步骤实施。
出处
本学期，我们把握“小组合作学习”与“课前小研究”两条主线，促进课堂教学。为了小组合作学习落实的更加到位，全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法。在小组的建设上，也更加精细化，课上，精心设计小组讨论问题，使学生有话题可讨论。
在课前小研究方面，我们交给学生预习的方法，引导学生进行数学方面的思考，学会看书，学会理解书中的信息。
加强集体备课，本学期，我们积极开展组内研讨，从单元备课到课时备课，都做到提前准备，责任到人，主备人针对重点课，首先做出剖析，然后全组教师集体备课，形成成熟的教学设想。
加强学生能力培养。在小组合作学习的影响下，对学生讨论能力、发言能力都提出了更高的要求。因此我们在课上注重了学生数学语言的训练，如何汇报，如何讲解题目，如何提问，通过训练，有部分学生的口语表达能力和思维能力有了明显的提高。
加强自我反思能力的提升。除了每周2次的教学反思外，我们组的老师们更多的师在课后从如何在课堂教学中关注学生、关注课堂展开积极研讨，在这个过程中提升了组内教师处理教材的能力，激发了教师更深层次的思索。
回顾过去的工作，我们教研组的老师们团结一致，取得了点滴的成绩。就我本人而言，感觉有点内疚，为了学校的工作，暂时离开了二年级教研组，在后半学期把精力放到了四年级的教学上，忽视了对而二年级工作的指导，没能给我们组的两名新教师帮助。俗话说，分工不分家，而我却没能很好的处理好这个关系，在此向二年级的数学老师表示深深地歉意。
二年级数学教研组工作总结与反思【第二篇】
时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来，我们二年级数学教研组的三位教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务,深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：
我们二年组扎扎实实开展了以下工作：
1．认真制定教研计划。
一开学我们就组织老师们进行集体备课，共同制定本学期的数学教学计划，在交流的`基础上老师们认真撰写了各单元计划。
2．积极开展教研活动。
根据“同课异构”的教研形式，我们年级的老师选择《统计》一课作为我们学年的公开课，我们学年组各位教师集思广益集体备课，然后再由各位教师形成三次教案，既体现了教师们集体的智慧，又标志着老师自己的特色。同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。老师们在交流中得到了较大的提高。
3.积极开展互听互评活动。
完课后都及时组织教师认真评课及交流，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间，学生之间交往互动，共同发展的过程。
教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，认真做好每一件事。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好。
二年级数学教研组工作总结与反思【第三篇】
1. 为了培养孩子的数学运用能力，10月份认真组织学生参加“数学与生活”作品比赛，其中一年级23名、二年级37名同学的作品在学校评比中获奖，并选出33名同学的作品参加县里的评比。
2.在去年的的“数学与生活”作品评比中，有三名同学的作品分获南京市一、三等奖。
3. 12月份组织学生参加学校的计算过关等级比赛，多名同学获得优秀等级。
1. 为了加深对新教材的认识，实现更佳的教学效果，老校区二年级数学组9月16日上午第二节课开展了本学期第一次教研活动，由黄**老师在二（3）班执教了《认识乘法》一课。
2．9月29日认真参加了由区教研室组织的新教材培训活动。
3. 10月12日，二年级组**和**老师参加了在无锡南湖小学举行的小学数学创新力课堂教学观摩活动，并于10月17日向老校区全体数学教师做了有关学习体会的交流汇报。
4. 10月17日上午第一节课，老校区二年级数学组进行了本学期第二次教研活动，共同研究学习了《平均分》一课的教学，由**老师执教，教导处**主任参与指导，同组**和**老师共同进行研讨。
5. 10月24日上午，溧水实小与柘塘小学进行了语、数学教学联谊活动，本教研组**老师执教了《认识线段》一课。
6. 11月8日下午，溧水实小与晶桥小学进行了语、数学教学联谊活动，本教研组**老师执教了《“7”的乘法口诀》一课。
7. 11月22日下午，老校区一、二年级数学组开展了以“如何在计算教学中凸显学生的主体地位”为主题的校级教研活动。第一节课由三小来我校交流的**老师执教了《9加几》一课，第二节课由**老师执教《7的乘法口诀》一课。
每一次活动，都是师生共同成长的过程。而回顾和总结，会增强今后继续努力学习的动力。
二年级数学教研组工作总结与反思【第四篇】
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。
教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，每周认真写1篇随笔。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的.学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。
我组老师积极参加市、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松，教师教的开心。
总之，一份付出，一分收获，我们二年级数学教研组收获是丰厚的，我将带领我组教师继续努力，使本组的工作做得更出色。
二年级数学教研组工作总结与反思【第五篇】
光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。在本学期，我们备课组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的.备课计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
我们组共三名老师，传帮带是我们组的特色，陈老师教学水平高，教学方法好，教学经验丰富，经常给我和胡老师指导。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪知识日新月异，发展很快。加上数学课从前几年开始启用新教材，对我们每个人来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代数学新成果、新观念，在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们备课组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，数学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较理想的成绩。
每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听课，互帮互学，推门听课，动态说课，探讨式的评课。在这种尝试的过程中，随手推门听课，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎么处理，怎样地去评价肯定学生，怎样调动学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花？等等。真正让课堂充满文化魅力，思想的魅力，艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在自己的课堂中去用一用或再加工，可以说一个发动，四人受益，六个班的学生受益。如陈老师在教学中，课堂气氛民主、轻松，学生情绪高涨，活而不乱，从自己的教学研究出发，精心准备、展示自己的所得所悟，组内的教学抓得扎扎实实，主动地去帮助青年教师，把自己的经验毫不保留地传给他人。
1、我们对学生的自觉性的了解不够；
2、教学中对有些知识点的落实工作没有做到位。
3、我们对基础差的同学的补差工作做得不够。
这一切都是要在今后的工作中加以改进的。
总之，我们八年级数学备课组组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。本学期，我们开了二次公开课、均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。
二年级数学教研组工作总结与反思【第六篇】
本学期各方面的教学工作,现将本学期所做的主要工作总结如下:。
1.加强自身学习，提高教师教学能力。
学习是教科研的源头活水，教师只有不断地学习，才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来，继续前进；也只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对教师的新要求。开学初我们教师就围坐在一起，认真学习了《新课程标准》，全面把握总体教学目标，明确教学进度，详细制定学期教研组工作计划,以及数学教学计划等.另外,还请教过二年级数学的老师为我们介绍教学重难点，以及相应的教学策略,为顺利地开展本学期的教学工作奠定了基础。另外,组内教师还不断从教育杂志.教育网站以及外出听课等平台学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。
2.抓好教学常规工作。
一学期来,组内教师均能做到认真备课,上课,及时批改作业并要求学生及时订正等.争取当天的作业当天解决.避免学生把错误的答案遗留在脑海里.我们组的教学理念是争取让每个孩子把当天所学的知识过关,坚决不搞题海战术,精讲精练,让每一个孩子都学得轻松,学得快乐,充分感受数学带来的乐趣.另外,复习阶段,我们组将复习重点放在培养学生审题能力和计算能力这两大方面上.众所周知,审题是做题目的第一步,它的重要性不言而喻.而计算也是不容忽视的,它在每张试卷中的分值都达到了一半以上.在计算教学中，我们注重激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。当然,计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持到底的。
本学期,我们组严格按照教导处要求认真做到,每周开展一次教研组活动,备课组活动,并将活动材料记录。具体活动内容有：制定教研组工作计划、教材重难点分析，探讨如何提高数学课堂教学有效性，期中质量分析，如何提优补差，如何进行有效复习，以及期末出试卷比赛等。学期初，我就将这些内容确定好，让大家就每次活动内容早做准备。另外，本学期，我们组三年内新教师唐文红上了一节公开课《认识图形复习》教态自然大方，课件设计形象直观，整个课堂让我们感受到了新教师的激情与活力。“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。如何更进一步地提高课堂教学效率，提高自身的教学能力等都需要我们继续努力。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，我们只有在这浩瀚的教海中乘风破浪、坚持不懈，才会离成功的彼岸越来越近！
二年级数学教研组工作总结与反思【第七篇】
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是网友精心分享的“二年级数学教研组工作总结范文与反思汇聚（精选10篇）”，欢迎阅读与收藏。
时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来，我们二年级数学教研组的三位教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务,深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：
我们二年组扎扎实实开展了以下工作：
1．认真制定教研计划。
一开学我们就组织老师们进行集体备课，共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划。
2．积极开展教研活动。
根据学校教导处要求，我们年级的老师选择一课作为我们学年的公开课，我们学年组各位教师集思广益集体备课，每周三下午集体备课和集体教研。既体现了教师们集体的智慧，又标志着老师自己的特色。在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。老师们在交流中得到了较大的提高。
3.积极开展互听互评活动。
这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。存在的不足：
1、上课和评课的积极性和水平仍有待于进步，这学期我们组内互相听课较少，对所听的课缺少交流和思考。这方面应在下学期加强。
本学期我们三位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平本学年教研组努力地方向：
1.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习气氛。本学期我们四位老师经常聚在一起商讨教学中碰到的各种问题，对问题畅所欲言，发表自己对问题的看法，这样不仅加深对问题的理解，而且更好地提高了对新理念的理解和教育教学水平。
2.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的上课都采用多媒体的辅助教学，平时能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
3.教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准，严要求，勤钻研，敢创新，认真做好每一件事。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观的方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间，学生之间交往互动，共同发展的过程。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作做得更好。
二年级数学教研组工作总结与反思【第八篇】
本学期，我教研组在学校教导处的支持帮助以及老师们的互相协作下，在杨老师生病请假，在吴老师接任下，我们克服了困难，顺利地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期教研工作总结如下：
为加强修养，提高素质，我们认真学习了《数学课程标准》、《小学数学教学设计》、《小学数学教师》等学科刊物，创造性地使用教材，我们还注意用教学理论指导教学实践，重视培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自主学习的能力，使每一名学生都得到良好的发展。
1、积极参加校本活动，坚持开展组本活动。
在3月份的组本活动中，我们制定了“如何上好概念课”的研究课题，并且每位教师都经历了初备课初讲再修改再讲的过程，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，组员提出了许多改进建议。
2、坚持集体备课，做为重要的教研活动。
每月的集体教研我们都认真的讨论单元的教学目标、重点、难点，教材的前后联系，研究突出重点、突破难点的措施，探讨本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
3、积极参加校外观摩培训，开阔了视野。
在4月参加了专家引领活动，通过听课、听讲座、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
4、重视听评课活动，促进了教学水平的提高。
为了优化课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我组教师十分重视听评课活动，在5月校内达标展示听课前认真熟悉教材、互相切磋，听课后认真评课：如教学内容安排否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透等是否符合〈新课标〉的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨，这些活动大大促进了教师教学水平的提高。
5、配合学校开展数学竞赛，调动学生学习的积极性。在6月份学校组织一至六年级的数学竞赛活动。我组成员积极配合，在竞赛的内容上大家共同探讨出一份试卷，一份展试题，最后又集中评卷。并协助学校对前三名学生进行了奖励。这样更好地调动学生学习的积极性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。
并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。
1、今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。2、在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
二年级数学教研组工作总结与反思【第九篇】
时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。一学期以来，我们一、二年级数学教研组的八位教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务,深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。现将一学期的工作简单汇报如下：
1.为进一步领会新课标的精神，全组教师观看了教参光盘里名师课堂实录，进一步转变教师的教学观念。
3.加强教师网络技术学习，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的上课都采用多媒体的辅助教学，平时能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。
本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学常规工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1.严格执行课程计划，每个教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2.一学期来，我们组都能按要求备足备好课，大都能写好详案，部分教师能及时写好教后反思。
3.一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。我们组的听课数都有15节。
4.我们组针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了有价值的，体现“新课标”的特点的作业。
5.在辅导学生方面，经过每位教师的努力，这学期这方面效果还不错，差生大幅度的减少，我们几个人教的班级数学成绩基本看不到不及格了。
1、上课和评课的积极性和水平仍有待于进步，对所听的课缺少交流和思考。这方面应在下学期加强。
2、运用理论指导实践不够。我们的理论水平仍存在着欠缺。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新。今后，相信我们的数学组会越来越出色！
二年级数学教研组工作总结与反思【第十篇】
紧张而又忙碌的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实。本学期我们二年级数学教研组立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：
本组老师工作态度积极认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。
1、订好计划。
本学期我们把“提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力”定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实、有计划地开展预定的活动。
2、坚持教研活动。
（1）组织教师学习有关素质教育的文章。如：开展“好书我来说”，每个老师都积极写自己读书的心得。
（2）9月参加xxxx年海口市美兰区小学数学青年教师优质课展示活动；10月10日张国红老来校指导；16、17日，又参加了xxxx年海口市小学数学青年教师优质课展示活动及听张国红的课后讲评。