黄河保护与环境保护范例（精彩8篇）

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黄河保护与环境保护【第一篇】

1、积攒绿色，储蓄生命。

出处

2、成就绿色，成就未来。

3、崇尚绿色消费，打造精彩生活。

4、与新生活同行，与大自然同居。

5、绿色家园，字字千金。

6、与生活相约，与环保同行。

7、保护母亲河，关爱生前源。

8、爱护碧水蓝天，拥护美好明天。

9、塑料包装用一天，白色污染害几世。

10、睁着眼、闭着眼，到处都是绿。

11、绿色家园，从我做起

12、今天，我为绿色而努力;明天，绿色为我而自豪。

13、珍爱每一滴水，还我洁净蓝天。

14、生命因绿色而美丽。

15、让我们为世界添一份绿

16、绿来自您手，美来自我心。

17、保护环境，人人有责。

18、让绿色拥抱我们的地球。

19、储蓄绿色生命，绽放绿色光彩。

20、愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。

21、保护环境人人有责。

22、爱我母亲，护我家园。

23、爱我浙江，护我绿谷。

24、世界只有一个地球。

25、鸟儿啼，虫儿鸣，大熊猫抱着竹子咧嘴笑。我们保护环境，环境回馈我们。人与环境手拉手，我们都是好朋友。

26、空气、清水、绿色，我们无价的财富。

27、青草、翠竹，我们的朋友。请手下留青，脚下留情。

28、“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水，那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

29、“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境!让我们都来保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈――地球吧!”

30、小草正在生长，请不要打扰!

31、爱比花红，情比绿浓!

32、让世界充满色彩，让生命充满精彩!

33、水是有限资源，点点滴滴都是情!

34、保护环境，从我做起!

35、绿色就如同我们的生命!爱护绿色吧，就像珍惜我们的生命一样!

36、看到绿色，我们才会有好心情!

37、小草也有生命，爱惜身边的每一个生命!

38、让我们的身边充满绿色，让我们的心情飞扬!

39、地球地球我爱你，我们是你的好儿女，保护你是我责任，细心照料我最行!

40、保护环境，从你我开始。

41、我是环保小卫士，保护环境，是你我的责任!

42、保护生态环境是我们的责任，我们是一球妈妈的儿女，是祖国的接班人。

43、我们是新时代的儿童。

44、保护环境我们有责任，让世界充满绿色。

45、人类只有一个地球，我们要保护环境。

46、保护环境，靠你，靠我，靠大家!

47、保护环境，人人有责

48、爱护身边的环境，等于爱护自己的生命!

49、环境是一杯水，要你去珍惜;环境是一根草，要你去爱护;环境是你，要大家去亲手培养。

50、地球妈妈要环保，不环保真糟糕，垃圾灰尘满天飞;大地爷爷要环保，不环保不好啊!人们争着往医院跑。

51、请把迷路的垃圾带回家，别再让它哭泣了!

52、我们是龙的传人，祖国绿化有我份。

53、保护环境，从我做起。

54、心动不如行动，去怨不如去干。

55、有限的资源，无限的循环。

56、让垃圾回到自己家，让白色污染和你说再见。

57、跨越新时空，享受新生命。

58、人人播撒绿色美，处处享受环绿美。

59、我环保，我自豪。

60、同在蓝天下，共爱一个家。

61、拥抱绿色文明，关爱绿色文化。

62、今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。

63、环境不保，何以为生，母亲不保，何以为家。

64、拥抱未来，因为我们追求，向往春天，因为它是绿的。

65、点点滴滴都是爱

66、还我绿色，爱我家园

67、呵护绿色，感受生命

68、记住，我们只有一个地球

黄河保护与环境保护【第二篇】

教案。

教学目标:1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

2、明确旅游可持续发展的内涵。

3、认识生态旅游。教学课型：新授课。

教学重点：旅游可持续发展的内涵。

教学难点: 旅游业走可持续发展的必要性教学过程：

二次备课教后记：

黄河保护与环境保护【第三篇】

本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求“关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。收集应用生物技术保护生物多样性的实例”同时还承担着对本模块知识的最后总结这一任务。通过对本节内容的学习增强学生的环保意识建立“可持续发展”的思想。其中概述生物多样性保护的意义和措施是本节教学的重点和难点。

学习阶段。

教师的组织和引导。

学生活动。

教学意图。

引入课题。

通过播放音像资料，如《地球之歌》展示全球环境问题。

学生进行分析、讨论、交流。

通过音像资料，引起学生学习的兴趣，导入课题。

全球性生态问题。

通过图片展示全球性生态问题并指出我们的家园面临威胁，并提出问题，组织学生讨论交流看法。

1这些环境问题影响到你的生活了吗？

2你平时的行为是否影响到这些环境问题？

3现在你如何理解“人定胜天”这句话？

针对老师提出的问题，联系自己周围环境的改变学生分组讨论。各小组选派代表陈述观点。

联系实际激发学生的环保 意识，纠正其错误的观点。

生物多样性的价值。

联系学生的回答，引出生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

提出问题：生物多样性包括的层次？

通过对问题：为什么保护生物多样性？的讨论，引出生物多样性的价值。

展示有关冬虫夏草、红豆杉的图片讨论它们的药用价值，从而指出生物多样性的直接价值。引导学生分析三副漫画“大树的哭泣”、“小鸟找家”、“大水后的感想”，强调生态系统中生物之间的联系，组织学生讨论生物多样性的间接价值。同时引导学生理解不知名的生物还存在潜在价值。

学生回忆有关进化的内容，进一步理解生物多样性的概念。

学生对图片和漫画进行分析和讨论理解生物多样性的价值。

学生通过对已学知的回忆建立知识之间的联系。

结合图片、漫画和课件的演示突破本节课的重点内容：生物多样性的价值。

保护生物多样性的措施。

课前预习收集生物多样性保护的有关措施，课上讨论。

通过学生自己调查、讨论了解生物多样性的措施。

可持续发展——人类的必然。

提出问题进行讨论：对生物多样性的保护是否就等于不利用呢？列出有可持续发展思想的古文，让学生翻译成现代文说出所表达的意思，并指出可持续发展的思想从古都有。

讨论问题欣赏古文总结古人的思想。 。

让学生通过对古人思想的领悟，进一步理解可持续发展的内在含义。

总结。

欣赏音乐、观看图片、总结有关知识。

进一步陶冶学生的情操，增强保护环境的意识。

关于生物技术保护生物多样性的实例的收集，需要学生课前通过书籍、上网等手段进行调查，并组织学生写出调查报告，进行介绍和交流。

课堂上展示的有关古文需要在课前布置给学生，让学生利用课余时间进行翻译，课堂上分组进行交流。

黄河保护与环境保护【第四篇】

绿，她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗?我在万紫千红、绚烂多彩的大千世界里，惟独钟情于她，是因为她用自己迷人的色彩，给地球姑娘送来了青春的活力和欢乐。试想，假如地球姑娘身穿的绿袍不复存在，那么，在她身上闪着美丽莹光的宝石—人类文明，不也将黯然无光吗?无论是钟鼓缭绕，马蹄得得的古城，还是华灯璀灿、令人目眩的现代城市，都会湮没在黄沙黑浪之中，人类将随着理想环境的丧失而走向毁灭。

我不能不惊诧于绿的伟大。以她为基调所组成的美好生活环境，对于我们有着多么巨大的意义：她拥抱澄碧的天宇，她催开火红的春花，她抚爱潺潺的清泉，她笑聆黄莺的吟唱。呵，绿色的海，她托看人类生存之舟，穿过生活的波浪，扬帆远航.

我们的祖先是在绿的召唤中诞生的。郁郁的丛林，在她那绿色的舞台上，演出了“从猿到人"的生物发展的史剧，绿，她构成了能量金字塔的第一级，成为其他一切能量发展之本.她还构成了臣大的地球的呼吸之肺：从这里转化污染物质，净化环境，放出氧气，将生命给予生活在这个环境里的每一个人，她真是我们人类慈爱的母亲啊!

呵，绿，牵动着自然的未来，人类的未来—这当中也有我的未来.我真诚地祝愿：我能在绿的怀抱里生活，思考和创造—不是在梦境里，而是在现实中。

向往未来的人呵，爱绿吧。愿我们充满创進性劳动的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，绿水长流。

黄河保护与环境保护【第五篇】

1. 阐明这次活动的目的，引入主题。

主持人发言宣布活动开始。

2. 通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想。

播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇。

3. 同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛。

讨论主题：生活中的环保。

主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

黄河保护与环境保护【第六篇】

1、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。

2、污染环境千夫指保护环境万人颂。

3、保护自然平衡，拯救绿色环境。

4、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。

5、洁净的空气，幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

6、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

7、保护环境是每一位公民应尽的责任。

8、拯救地球，从生活中的细节做起。

9、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

10、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!

11、让我们共同行动，还家园碧水，蓝天。

12、上项目必须先办环保审批手续。

13、善待自然也便是人类自珍自重。

14、发展经济不能以牺牲环境为代价。

15、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

16、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

17、动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。

18、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

19、为了地球上的生命，清除白色污染。

20、沙化，风尘，赤潮是环境对人类的惩罚。

21、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。

22、破坏环境就是自掘坟墓。

23、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。

24、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈。

25、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。

26、人与自然需要和谐共存。

27、保护生态环境，造福子孙后代。

28、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

29、早一天保护环境，多一份生命保证。

30、保护环境就是保护我们自己。

31、保护环境就是保护生命。

32、保护碧水蓝天，共建绿色家园。

33、西部开发环保先行。

34、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

35、控制全球变暖刻不容缓。

36、污染环境，害人害已。

37、污染环境，千夫指，保护环境，万人颂。

38、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

39、搞好水土保护，改善生态环境。

40、保护环境，持续发展。

42、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

43、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。

44、保护环境，功在当代，利在千秋。

45、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

46、森林是地球的肺，我们要保护森林。

47、发展生态农业，改善生态环境。

48、保护海洋，防止赤潮。

49、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

50、保护野生生物，人与自然共存。

51、家园只有一个，地球不能克隆。

黄河保护与环境保护【第七篇】

课题：

教学过程：

一、课前布置调查、查找资料和研究的内容。

帮助班级学生组建九个研究性学习小组，利用研究性学习课和双休日，按以下内容分配不同的任务，开展活动。

1、调查内容：

（1）在自己家庭的生活区，通过走访和调查了解生产和生活对环境的依赖和影响。

（2）调查本市一家有影响的高能耗企业，了解对大气保护的措施。

（3）走访当地政府部门，收集行政机关对大气环境的监测情况。

2、查找资料：

（1）通过因特网或学校图书馆，了解当今世界对大气环保的研究和治理情况。

（2）总结大气污染的种类。

（3）现阶段我国空气污染物的主要原因。

3、研究内容：

（1）化石燃料与人类进步的关系。

（2）我国治理“酸雨”应首先采取什么措施。

（3）展望新能源。

二、课堂教学过程。

1、研究性学习小组汇报。

学生研究性学习小组发表课前对环境保护有关的调查、收集资料和研究的有关小结报告。

2、总结环境污染的种类。

通过学生各组的发言，总结环境污染的种类。

环境污染包括：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废气物污染、放射性污染、噪声污染、光污染等。

3、大气污染情况分析。

我国是以燃煤为主的国家，粉尘、二氧化硫(so2)、氮的氧化物(nox)成为我国大气的首要污染物。如1998年全国烟尘排放量达1452万吨，二氧化硫排放量2090万吨。我国酸雨的罪魁祸首是二氧化硫。

光化学烟雾也经常有报道。

全球现大气异常现象如气候变暖、破坏臭氧层等，被世界大多数国家的学者所重视。

4、酸雨形成的原因。

讨论之后，教师总结。

教师提供环保素材的有关信息。

（1）图片。

（2）录象：有关酸雨的几段录像。

5、治理大气污染的方法。

（1）研究性学习小组提供方法。

（2）全体学生评价。

（3）教师评价。

参考方法：

（1）提高燃料标准。

（2）开发新能源。

（3）研究煤和燃油的脱硫和脱氮技术。

（4）推广天然气，减少煤炭和燃油的使用。

（5）加大治理污染企业，如对环保增加投入和搬迁的力度。

（6）提高全民环保意识。

（8）鼓励低耗产品和环保产品的开发。

三、课堂教学总体评价。

1、对教学内容评价。

2、对学生课堂及课前的活动评价。

3、教师自我评价。

环境问题由来已久，如今已成为世人关注的热点问题。本节课在教学中结合常见的污染问题，采用了探究式的教学方法，安排学生在课前调查、收集并就所得信息进行研讨，从而对学生进行环境教育，增强学生的环保意识，提高了学生的社会责任感。这种以学生活动为主的学习方式也极大的激发了学生学习的积极性，并培养了学生的自学、科研、实践、协作等多种能力。

黄河保护与环境保护【第八篇】

1、对施工人员进行“环保”法律、法规和文件教育，树立“环保”意识，自觉地遵守“环保”规定。

2、施工驻地及施工场地尽量少破坏既有植被，在对施工期间破坏的植被，施工完成后给予恢复和防护，防止水土流失，保持环境绿化。

3、驻地及施工现场卫生设施齐全、布局合理，专人负责管理、清扫。

4、采取措施不压缩、不侵占、不污染河道，保护水源，树木、植被，按设计指定地点弃土。

5、施工期间不占用道路施工、堆放物料、搭设建筑物，施工期间的生活污水、施工废水、泥浆不流出场外，并按环保要求处理。建筑垃圾及时清运，运输车辆不带泥行走，污染路面。

6、加强环境卫生管理，创造清洁、优美的工作、生活环境，加强两个文明建设，促进施工生产。

7、充分发挥爱国卫生委员会的作用，广泛进行环境卫生知识宣传，提高全体职工的环境卫生意识，养成良好的卫生习惯，定期进行驻地环境卫生大扫除，保持良好的生活环境。

8、施工临时道路、运输道路和施工现场，经常洒水整修，防止扬尘，污染农田和环境。

9、施工机械和运输车辆产生的噪声，操作人员要配耳塞，同时注意机械保养，降低噪音的声级。对距居民区150米以内的施工现场，限定施工时间。

10、对地区性病疫防疫状况进行调查了解，及早采取预防措施。