2024年大学生礼仪美心得体会范文 大学生公共礼仪课心得体会范文【精选8篇】

大学生礼仪美心得体会【第一篇】

作为大学生，服务礼仪是我们必须掌握的一项实用技能。为了更好地提高自己的礼仪素养，我参加了学校举办的服务礼仪课程，并在实践中汲取到了许多经验和体会。以下是我的心得体会。

一、课程的重要性。

第一节课，导师为我们介绍了服务礼仪的基本知识，如座次礼仪、用餐礼仪、沟通礼仪等。实际上，这些礼仪对于我们的日常生活和职业发展都具有重要的影响。在社交场合使用得当的服务礼仪，能够提高我们的人际交往水平，使我们更具有亲和力和职业信誉。

二、言行举止的注意事项。

服务礼仪不仅包括了外表端庄，还有着言行举止的着装、打扮、以及语言运用等等细节方面的要求。因此，要想真正做到服务礼仪，我们需要时刻注意自己的言行举止。比如在日常交往中，要尽量避免使用玩忽职守、侮辱他人的语言。同时，在穿着方面，要遵循场合不同而进行选择，尽可能的做到体面大方。

三、细节决定成败。

学习服务礼仪，不只是对于我们今后的职场有帮助，同样的也会约束我们的行为举止，从而注重细节。课程中，导师强调了细节的重要性，提醒我们即便是最简单的动作也要注意到每一步。比如进餐时要注意起座、摆放餐具。在与他人对话时，要遵循一些原则，比如注意眼神的交流，不吸毒吸烟等等，这些细节能够人表现出我们的人文素质和对他人的尊重。

四、进一步提升自己的礼仪品质。

服务礼仪不是一蹴而就的过程，要不断的进行公共交际场合的实践，想方设法提高自己的礼仪品质。有一个学习方法就是，平常在家也可以进行一些模拟场景，比如假装自己正在开会、应酬，从而慢慢磨练自己的表达能力和社交能力。

服务礼仪是一项具有极其重要价值的技能。它不仅是生活中必要技能，还是职业发展必要基础，为人处世的尊重和合乎规则都是礼仪修养的基础要求。一个具备服务礼仪的大学生，不但可以提高自己的交往能力，开拓人脉，维护信誉和形象，而且也可以为自己的学业和职业发展打下坚实的基础。

总而言之，学习服务礼仪不光是为了在特定场合下面不出错，更是为了提升自己享受人生、扩大影响力。我的心得体会告诉我，做好服务礼仪，将会对我们今后人生的各方面产生长远的影响和巨大的帮助。

大学生礼仪美心得体会【第二篇】

整个面试过程的时间通常只有一个小时左右，我们可以把它想象成为一个舞台剧。戏里的主角是人事主管和求职者，角色只有两个，但剧情是千变万化的。作为扮演求职者的一方，一定要把握求职礼仪上的分寸，不要过火或不到位，把“好戏”给演砸了。只要遵循下列原则，演好求职角色，一般不会有太大问题。

进入面试场地，求职者应始终面带微笑，不要过分紧张，对碰到的每个公司员工都应彬彬有礼。

身体语言在人际交流中占50%以上，大家一定遇到过面试失败的例子，分析起来，专业也对口，也没说过什么不得体的话，一句话，不知道输在哪里。其实，除了职场竞争激烈是主要原因外，面试时身体语言表现不当而暴露弱点也是一个重要因素。

1、目光接触。

2、身体姿势和习惯动作。

在进出面试办公室时，注意进退礼仪，一定要保持抬头挺胸的姿态和饱满的精神，不要与人交谈时频繁地耸肩，手舞足蹈，左顾右盼，坐姿歪斜，晃动双腿等，这都是不好的身体语言，总之，手势不宜过多，需要时适度配合表达。

3、讲话时的嗓音。

嗓音可以看出一个人是否紧张，是否自信等，平时应多练习演讲、交谈的艺术，控制说话的语速，不要尖声尖气，声细无力，应保持音调平静，音量适中，回答简练，不带“嗯”、“这个”等无关紧要的习惯语，这些都显示出在自我表达方面不专业。

参加面试时，除了熟记自己准备的资料外，如何把握短短一个小时左右的时机，最大限度地利用自己的长处和树立良好形象，掌握良好的交谈技巧也是实施成功面试的重要因素。

面试主考官一般较欣赏谈吐优雅、表达清晰、逻辑性强的职位应试者。在前几章中我们介绍过准备面试时，要与同伴找时间互相进行角色扮演，多熟悉一下面试时自我介绍的环节和有关问题的回答方式，多研究主考官观察人的角度和侧重点。在整个面试过程中，注意不要紧张，表述要简洁、清晰、自信、幽默等，同时注意观察主考官的表情变化，也就是做到察言观色，尽快掌握主考官感兴趣的在哪些方面，再根据事先的准备做着重表达。

切记：在与主考官的意见不一致时，不要据理力争，那会导致一时“嘴巴上的快活”而满盘皆输，要知道生死大权皆掌握在主考官手上，即使你不同意他的看法，也不能直接给予反驳，可以用诸如：

“是的，您说的也有道理，在这一点上您是经验丰富的，不过我也遇到过一件事……”

可以用类似的开头方式进行交流。但在下结论时不要主动说与主考官的观点完全相反，要引导主考官自己做结论，这样就避免了与主考官直接发生冲突，又巧妙地表明了自己的观点，特别是在回答情景面试问题时，稍不注意，容易处理失当，过度自信而忽略了场面控制。

1、头发干净自然，如要染发则注意颜色和发型不可太标新立异。

2、服饰大方整齐合身。男女皆以时尚大方的套服为宜。

3、面试前一天修剪指甲，忌涂指甲油。

4、不要佩戴标新立异的装饰物。

5、选择平时习惯穿的皮鞋，出门办事前一定要清洁擦拭。

1、任何情况下都要注意进房先敲门。

2、待人态度从容，有礼貌。

3、眼睛平视，面带微笑。

4、说话清晰，音量适中。

5、神情专注，切忌边说话边整理头发。

6、手势不宜过多，需要时适度配合。

7、进入面谈办公室前，可以嚼一片口香糖，消除口气，缓和稳定紧张的情绪。

1、礼貌地与主考官握手并致谢。

2、轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

3、出公司大门时对接待小姐表示感谢。

4、24小时之内发出书面感谢信。

大学生礼仪美心得体会【第三篇】

带着希望,满怀憧憬,我踏入了大学的又一殿----团校,一个许多学子梦寐以求的地方,在这里我学到很多东西.令我感悟颇深的就是今天上的那节课----公关礼仪.

公关礼仪可谓是人与人交往中的一种艺术，人是离不开交流的，。学习公关礼仪对于我们每个人都是很有用处，它将是我们受用终身的财富。礼出于俗，俗化为礼。公关礼仪是处理，规范，管理好人际关系多方面。圣人常说:“来而不往非礼也.”中国从古至今都非常注重礼节,一个有礼貌有修养的人回给人一种汝浴春风之感.也可一让你养成一种良好的习惯,让你终身受益.

公关礼仪的职能之一就是塑造个人形象,做为一名二十一世纪的大学生,有良好的修养和素质是很有必要的,它不仅可以体现当代大学生的风貌,也可以让你这辈子受用,怎样才能成为一名有修养的人呢?如何使自己的气质更高雅呢?那么公关礼仪学习是必要的.认识公关礼仪的概念，以及在与他人交往中所应该注意的问题。就必须学习好以下几种礼仪.

一见面礼仪。

姑且不说见面利益到底有都重要,你试想一下:有这样一个人,别人见了他时主动热情的给他打招呼,可他呢?理也不理别人,还摆了一张苦瓜脸.你想这样一个人他能在社会上立足吗?通常第一印象起着很重要的做用,在初次与别人见面时,别人可以通过你的举手投足看你是个什么样的人.一般，大家很容易忽视在与他人交往中的细节，但往往这些细节就可能决定你的命运。作为一名大学生，许多人都经历过交往、交际中的`尴尬，如着装不当、举止失礼、不会说话……，事情虽小但常常挫伤我们的自信，影响我们的形象。如果在未来的求职、工作、业务沟通中这些尴尬依然与我们,影相随行，我们的命运会否因此改变呢?所以说见面注重礼仪会让你脱颖而出.

二交谈礼仪。

我觉的待人谈话在公关方面很重要。谈话的表情要自然，语气和气亲切，表达得体。说话时可适当做些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈，不要手指，还有几则：真诚尊重的原则，真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心真意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对别人要有礼貌,别人说话时要用心倾听,要凝视对风的眼睛要保持适度的微笑.即彬彬有礼,又不低三下四,当别人说错话时,不要嘲笑对方,也不要当着众人的面说出来.等到下来时细心给他说,如果你说什么别人始终不懂,要耐心的给他说.对人对事不要表现骄狂,我行我素,更不要自以为是,傲视一切.在交谈时把握分寸，根据具体情况，具体情境而行使相应的礼仪.

三服装礼仪。

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大学生礼仪美心得体会【第四篇】

（1） 一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5—10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。

（2） 进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。

（3） 主动递交自己的简历，递交的时候注意两点：一是双手递上，以示尊重;二是注意纸面的朝向，正向对着面试官，而不是正向对着自己。

（4） 对用人单位的问题要逐一回答。 对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。

（5） 在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。

谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。

考研面试的面试礼仪有哪些

进出门：敲门，得到老师允许后进门，问好，得到允许后落座，并道谢。面试结束时，微笑、起立，道谢，说“再见”。

回答问题：回答问题要有自信，眼神不要游离;要口齿清晰，声音大小适度;答句完整，不可犹豫，不用口头禅。用“您”等礼貌用语。不要不懂装懂，考官都是专家，不懂装懂的回答不仅不能侥幸得分，考官甚至会因此对你的人品产生怀疑。

精神状态：始终面带笑容，谦恭和气。表现出热情、开朗、大方、乐观的精神状态;轻松自然、镇定自若;不卑不亢。

举止：坐姿或站姿要端正，一般以坐满椅子的三分之二为宜;避免一些不必要的小动作。眼睛直视考官也许会让你紧张，但是你的目光和他们的鼻子平齐会一方面显示出自己的谦虚，一方面也展示了自己的自信。

着装：男生不一定西服笔挺，但要整洁。女同学可以化点淡妆，合体的半休闲或职业装为宜。把自己打扮精神一点不仅让考官感觉舒适，也会提升自己的自信心，同时体现你对考官的尊重，对复试的重视。

尊重对手：在有的学科面试中，可能会有集体面试和小组讨论，在这个时候，即使小组中有人的观点错误或很幼稚，也要尊重自己的对手，不要对对方显示出蔑视或不屑。人们会怀疑一个喜欢贬低他人的人的学品和人品，自高自大的学生从来都不会得到老师的青睐。

医学毕业生的面试技巧

一，不要被形象压倒：

医院对医学生的选择与护士有不同，由于医生职业的知识含量的需要，对医学生的选择更注重学识与内涵。特别学历高的学生，医院看重的是考生的学术价值，专业发展的浅能，沟通协调能力，以及综合能力与素质，因此，个人的形象不是重要的，甚至在整体评分中占的比重不大，这样的结果是，选择的人才，而不是外表。

我们在面试的过程中，经常有进门时看到的是一位其貌不扬的人，可当他落座，一句句流利，动人的陈述，回答的专业问题的正确与完整，礼貌得体的语言行为，让你看到一个完美的医生的形象，这个形象已经不只是他的外表，不只是他的语言，好象已经是他的内心与他的内涵。

二，回答问题时的展示：

在医学生的面试中，面试时的现场表现十分重要，每个应试者有5分钟以上的时间，在这5分钟的时间里，有你的自我介绍，还有考官对你的提问，这种提问包括职业认识，职业道德，专业知识，以及沟通技能，在这些提问中容易出问题的还是专业问题，因在提专业问题时，医院的管理者容易出在医院的医疗工作中需要了解的，或工作中容易遇到的，而医院容易遇到不一定是学校学习的重点，所以对于医学生，在应聘时接受的问题，容易是实习阶段学到的知识与要求，所以，任何一位医学生在实习阶段实在太重要，要有意识的进行知识的积累，使之在应聘时，不出现尴尬。

三，提问的问题与专业对应的差异：

面试时，有的专业提出的问题与专业有距离，特别一些边缘学科的专业，在提问时，可能也要问临床医疗的知识，其原因是，各种专业的人员都要为病人服务，都要执行医疗的一些规定与制度，所以如果学的不是临床，也应了解临床的一些重要的核心制度与对医生的要求，不要只注意自己专业知识，不顾及临床的周边知识。

在了解临床周边知识的同时，更要掌握自己本专业的相关知识，使得全体面试官看到的是一位专业知识熟练全面的一位理想的专业人员。而不是不但周边知识不掌握，对自己所学专业的知识都不掌握的，让人不能信任的应聘者。

四，面试礼仪行为代表内涵：

还有表情与行为的庄重，有的笑嘻嘻，有的无表情，有的带这随意，有的带着虔诚，哪个更人人信任。

五，语言表达的亲和力：

一个面试者最重要的摸过于你的语言表达能力，只要从你一开口，一个有否内涵，有否知识，有否能力的你立刻就展示在大家的面前，特别在回答问题时，更能表现你的人格魅力与知识修养，注意你的语言，注意你的修辞，注意你的知识内涵，用最完美的语言表达最可信的你。

大学生礼仪美心得体会【第五篇】

作为新时代的大学生，基础礼仪是我们走入社会的敲门砖，更是我们成为社会精英的必备素养。在校园中，我们是学习的主人，但离开校园后，我们就要成为社会的一分子，与人交往是无法避免的。因此，我们应该在大学期间注重培养基础礼仪，以提升自己的综合素质。

首先，大学生应该重视言谈举止方面的基础礼仪。语言是我们与他人沟通的方式之一，因此我们要注意用词得体、不使用粗俗、侮辱他人的语言。另外，在与人交谈时，要积极倾听对方的观点，尊重他人的意见，不应随意打断他人的发言。还要培养良好的礼貌习惯，比如打招呼时微笑、行动轻盈等，这些细节都会给人留下良好的印象。

其次，大学生应该关注仪表外形方面的基础礼仪。仪表是“第一印象”的重要组成部分，外形整洁、穿着得体能够体现一个人的修养和素质。大学生要树立正确的仪容观念，保持干净整洁的外表，不盲目跟风，遵循校园的基本着装规范。此外，还应注意私人卫生，保持身体清洁，这是我们与他人接触时的必要礼仪。

再次，大学生应该注重社交方面的基础礼仪。在大学期间，我们有很多机会参加各种社交活动，这是拓宽自己社交圈的好机会，也可以培养我们的社交能力。参加社交活动时，我们要学会主动与他人交流，有礼貌地与他人打招呼、自我介绍，表现出真诚的交往态度。此外，也要注意礼貌待人，不仅要对待老师、同学、朋友礼貌有加，还要尊重身边的每一个人，不做任何伤害他人的行为。

最后，大学生应该注重公共场合行为方面的基础礼仪。大学生活在公共环境中，面对着各种公共场合，比如走廊、教室、食堂等等。在这些场合，我们要遵守公共场所的规则，不大声喧哗，不随地乱扔垃圾，保持公共环境的整洁和安静。还要注意不占用其他人的座位、桌子等公共资源，尊重他人的权益。

总之，大学生基础礼仪的培养是一个全方位的过程，需要我们从各个方面着手。语言、仪表、社交、公共场合等方面的规范都是我们成为一个合格大学生应该具备的素养。通过在大学期间的培养，我们可以更好地融入社会，在今后的工作和生活中立于不败之地。让我们心怀一份谦卑和自律，以基础礼仪为引领，成长为一个气质出众、仪表大方的大学生。

大学生礼仪美心得体会【第六篇】

第一段：引言（200字）。

大学生作为高等教育的接受者，应该具备较好的基础礼仪素养。在大学期间，我深刻体会到基础礼仪对于个人发展和社会交往的重要性。在日常生活和学习中，我不断积累并实践基础礼仪，逐渐形成了自己的心得体会。

第二段：树立良好形象（250字）。

修养良好的基础礼仪可以帮助大学生树立良好的形象。大学是一个开放自由的环境，学生在这里要不断展示自己的个性和能力。然而，太过张扬的行为和不恰当的举止会给他人留下不良印象，甚至影响到日后的发展。通过修炼基础礼仪，我学会了如何面带微笑、保持言谈得体、举止得体。这样的礼仪修养让我在交际中更加自信、得体，给他人留下了良好印象。

第三段：培养良好习惯（250字）。

基础礼仪也是培养良好习惯的重要途径。大学生处于事业起步阶段，良好的习惯对于顺利完成学业和开展社会活动至关重要。通过坚持按时到达、保持仪表整洁、主动帮助他人等，我逐渐养成了良好的睡眠、饮食和学习习惯。这些习惯不仅对个人成长有益，也能促进身边同学的进步。培养良好习惯也能增强个人的责任感和时间管理能力，对未来的发展有着积极的影响。

第四段：加深交流理解（250字）。

基础礼仪不仅是自身修养的表现，也是加深交流和理解的桥梁。在大学中，我们会遇到很多不同性格、背景的人，如何与他人和谐相处是我们需要学习和思考的问题。通过学会尊重他人、倾听他人和关心他人，我与身边的同学建立了良好的友谊与团队合作关系。礼貌的交流不仅能减少冲突和误解，还能为获得更多人支持和帮助创造条件。

第五段：践行社交责任（250字）。

基础礼仪也包含着大学生的社交责任。作为新时代大学生，我明白自己的行为不仅关系到个人利益，更关系到社会整体形象。在公共场合，我积极维护公共秩序，遵守规则，不随意扔垃圾，不大声喧哗。同时，在志愿服务和社会实践中，我也将基础礼仪贯穿其中，为社会奉献自己的力量。通过践行社交责任，我感受到了人与人之间的相互尊重和关爱，也得到了更多机会和人际网络，为自己的未来发展打下了坚实基础。

总结（100字）。

基础礼仪对于大学生来说是不可或缺的素养。通过树立良好形象、培养良好习惯、加深交流理解和践行社交责任，大学生能够在成长的道路上更加从容自信地行走，并为个人的未来发展打下坚实基础。

大学生礼仪美心得体会【第七篇】

大学生校园文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范。为了让大学生活更美好，赶紧了补集一下礼仪知识吧!

(一)仪表礼仪

1.服饰礼仪

通常，服饰的基本运用原则是时间(time)、地点(place)和场合(0ccasion)三者兼顾，简称原则。

“t”原则，即时间原则，主要是指穿戴服饰时应考虑时代性、四李性、早晚性。也就是说，服饰应顺应时代发展的主流和节奏，穿戴应考虑春、夏、秋、冬季的气候环境，服饰应根据每天的早、中、晚气温变化而调整。

“p”原则，即地点原则，主要是指服饰穿戴者将要出现的空间环境。地点原则要求公关人员对即将到达的正式场境有一个了解或估计，然后再选择自己应穿的服装和应戴的饰品，尽量做到在种类、质地、款式、花色等方面与所要参加的地点相协调。

“o”原则，即场合原则，主要是指衣饰打扮应顾及活动场所的气氛、规格。庄重、严肃的庆典、仪式活动应尽量正规;轻松、愉快的郊游、远足应尽量随便。

2.体姿礼仪

体姿，就是人的身体姿态，又称仪态，包括人的站姿、走姿、坐姿、手姿以及表情等等。人除了用语言表达思想以外，还常应用体姿表现内心活动。达.芬奇说：“从仪态知觉人的内心世界，把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。”用优美的.体态表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美好和生动。

(二)见面礼仪

在实践中，同学们肯定有很多的机会要接触到陌生人。由于人们对他人的初次知觉印象最为深刻、稳定，并且对以后的人际知觉起着指导性的作用。因此，同学们必须高度重视与公众的见面。

1.自信和微笑

同学们要想给对方留下很好的第一印象，就应当放下一切压迫自己心灵的包袱和枷锁。无论你所面对的是多么伟大的人物或多么气派的组织，都应这样想，我之所以能站在他们面前与之打交道，说明我已具备了与之平等交际的充分必要的理由。

2.守时和介绍

遵守时间珍惜对象公众的时间是公共关系交往活动极为重要的礼仪。对于公众的约会，没有十分特殊的理由，一般不应拒绝，确因同一时间已安排有别的活动应向对方说明，表示歉意。如果对方单独约见，为了表达自己的诚意，应与对方商量改期进行。对于不能前往的理由，如不便直接解释，可告诉对方：“很抱歉，我已安排有其它的应酬，下次如再有机会，一定前往。”如在答应赴约以后，中途因故不得不改变原汁划，应尽早通知对方，并讲明原委，企望对方理解。无故失约，是绝对失礼的行为。

在社会实践的过程中，同学们会经常结识一些新的公众、新的朋友。这就离不开自我介绍、为他人介绍等等。无论哪种介绍，都必须遵守一定的礼仪规范。

自我介绍比较简单。一般来说，只要报清自己的姓名和身份以及与正在进行的活动是什么关系就可以了。如果是为他人介绍.需要注意的问题就比较多一些，有顺序问题、称呼问题，等等。首先，关于介绍的顺序。目前，国际公认的介绍顺序是：第一，将男性介绍给女性，第二，将年轻者介绍给年长者;第三，将职位低的介绍给职位高的;第四，将客人介绍给主人;第五，将晚到者介绍给早到者。在这五个顺序中，如果被介绍者之间符合其中的两个以上的顺序.一般应按后一个顺序进行介绍。

3.握手和鞠躬

握手应自然大方地在距受礼者约一步(75公分左右)时，上身微微前倾，同时伸出右手。除年老体弱或残疾人以外、坐着握手是很失礼的。在一般情况下，应由主人、年长者、身份地位高者、女性先伸手;应注意的是，在社交场合无论谁先向我们伸手，即使他忽视了握手礼的先后顺序而已经伸出了手，都应看作是友好、问候的表示，应马上伸手相握;拒绝他人的握手是很不礼貌的。在多人同时握手时，不要交叉握手。当自己伸手时发现别人己伸手，应主动收回，并说声“对不起”，待别人握完后再伸手相握交叉握手在通常情况下是一种失礼行为。

一般情况下，行鞠躬礼的基本要求是：行礼者和受礼者互相注目，不得斜视和环顾;行礼时不可戴帽，如需脱帽，脱帽所用之手应与行礼之边相反，即向左边的人行礼时应用右手脱帽，向右边的人行礼时应用左手脱帽;行礼者在距受礼者两米左右进行;行礼时，身体上部向前倾约15度至90度，具体的前倾幅度视行礼者对受礼者的尊重程度而定，双手应在上体前倾时自然下垂平放膝前，尔后恢复立正姿势。通常，受礼者应以与行礼者的上体前倾幅度大致相同的鞠躬还礼，但是，上级或长者还礼时，可以欠身点头或在欠身点头的同时伸出右手答之，不必以鞠躬还礼。

不要自视清高

天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定把自己当领导(有点绕口哦!)，权利是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。

不要小看仪表

播撒美丽，收获幸福，仪表是一种心情，仪表是一种力量，在自己审视美的同时，让别人欣赏美，心灵瑜伽——调适、修炼、超越。

不要打断人家说话

言多必失，沉默是金，倾听一种智慧，一种修养、一种尊重、一种心灵的沟通，平静是一种心态，一种成熟。

不要盲目承诺

言而有信。种下行动就会收获习惯;种下习惯便会收获性格;种下性格便会收获命运——习惯造就一个人。

不要取笑别人

损害他人人格，快乐一时，伤害一生。生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其他另一样东西，学会感恩。

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大学生礼仪美心得体会【第八篇】

大学生日常行为规范 高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会讲文明、讲礼貌的楷模。

制定《大学生日常行为规范》不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。

一、 校园内行为规范 1、 学生平常要注意仪表整洁、举止有礼。

师生见面，应主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。

同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。

2、 行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。

遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。

3、 进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。

进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。

如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。

4、 要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。

5、 过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。

遵守校园网络的有关规定，文明上网

一、个人礼仪

(一)仪表

1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求.不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感.因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣.不要在人前"打扫个人卫生".与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅.

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗.具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则.服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致.

(二)言谈

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分.

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人.

2、用语：敬语,表示尊敬和礼貌的词语.如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等.初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等.要努力养成使用敬语的习惯.现在,我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见".这十个字体现了说话文明的基本的语言形式.

(三)仪态举止

1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质.所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天.否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象.

2、站姿：站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松.双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容.站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重.

3、坐姿：坐,也是一种静态造型.正确的坐姿应该：腰背挺直,肩放松.女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽.双手自然放在膝盖上或椅子扶手上.在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛.不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟".

4、走姿：行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美."行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态.正确的走姿是：轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂.

第二大学生基本礼仪规范第一章 总则 第一条 礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。

第二条 礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化 的精髓。

身居礼仪之邦，应为礼仪之民。

知书达礼，待人以礼，应当是当代大学 生的一个基本素养。

第三条 礼仪的六个基本特征是：共同性、继承性、统一性、差异性、阶 级影响性、时代发展性。

第四条 礼仪的四个原则是：尊重的原则、遵守的原则、适度的原则、自 律的原则。

第五条 礼仪的四个功能是：沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。

第六条 社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让大学生学习和掌握社交礼 仪的.基本知识和规范，他们就能凭借它去顺利地开启各种交际活动的大门和建立 和谐融洽的人际关系。

这样，不仅是形成良好的社会心理氛围的主要途径，而且 对于大学生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。

第七条 大学生养成良好的礼仪规范，可以让他们明确地掌握符合社会主 义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中如何按照社交礼仪规范来约束 自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质 和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代 文明人。

第二章 校园集体场所礼仪 第一节 教室礼仪 第八条 进入教室上课要注意自己的着装;不穿短裤、拖鞋、背心，不敞 着或披着衣服进教室。

女生不穿超短裙、吊带衫、无袖、低胸的衣服，不穿过高 的高跟鞋。

衣服的纽扣必须按照各种服装的规范扣好。

第九条 按时去上课，不把食品、饮料带入教室，不在课桌凳上刻、画、 写字，不在教室乱丢废纸等杂物，保持教室清洁卫生。

第十条 迟到者先站在门口向老师说明迟到原因，如果门关着，应轻扣门 两下，再开门。

待老师同意进教室后轻步由侧边走至座位处，并轻轻坐下。

第十一条 上课时保持安静，专心听讲，做好课堂笔记。

第十二条 上课过程中有问题应举手经同意后起立提问，老师解答完后， 学生应致谢(或点头表示致谢)后落座，回答老师的问题时应起立，回答完毕须 经老师同意后落座。

第十三条 因故暂时要离开课堂，请向老师稍作说明。

第十四条 授课结束后先感谢老师，再收拾书包，等老师离去后，学生再 离开。

第十五条 离开教室前擦干净黑板，打扫好教室卫生，最后离开者要 关灯、 关窗、锁门。

第二节 图书馆礼仪 第十六条 食品、饮料不带入馆内，保持馆内清洁。

第十七条 借书时，按规定出示借书证，按规定程序办理借阅手续。

第十八条 保持图书馆内的安静，关闭通讯工具或调至震动档，翻书声音 小，尽可能不谈话。

第十九条 不用书、书包或其他物品占位或一人占多人位。

十条 遵守公德，不在书上、桌上涂画，严禁撕书、窃书。

第三节 宿舍礼仪 第二十一条 尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理员的工作。

第二十二条 宿舍成员之间相互尊重人格、思想观念和行为习惯，互相团 结帮助。

第二十三条 养成良好的个人卫生习惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定期 清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。

第二十四条 每天起床后被子、毛毯叠整齐，衣服、鞋子、口盅、茶杯、 水壶、饭盒、书籍等物品应放整齐。

第二十五条 维护宿舍公共卫生，不往楼下投掷物件、泼水，不往墙上踏 脚印等。

第二十六条 自觉遵守宿舍管理规定，不在宿舍内大声喧哗、起哄闹事， 严守作息制度，按时起床，按时就寝，不影响他人休息。

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