二年级德育教学工作总结范文大全【汇集5篇】

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二年级德育教学工作总结【第一篇】

时间如梭,转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾一年的德育工作,有成绩也有不足。现对一学期来的德育工作总结如下:

1、利用、开发班级文化资源。

营造良好的班级文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。充分利用教室的板报和图书角建设,对学生进行思想教育,根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报,定期更新内容,起到了很好的教育效果。

2、深入开展好升旗仪式、班队会活动。

每周一的升旗仪式,国旗下演讲告诉了学生每月、每周的工作重点,定期的总结、表彰,是对学生取得成绩的肯定。

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我们深知班风的重要性,所以这学期以来,教育学生要爱学校,爱班级,培养学生好的习惯。特别注意通过一些小事来教育学生。比如:进教室脚步要轻、弯弯腰捡拾地面上的垃圾。另外在平常的工作生活中,我们时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。所以在平常的工作中,我们非常注重学生品德方面的教育。通过故事和身边的事例,让学生明白道理,从而养成良好的习惯。在班级工作中允许学生犯错误,但要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,我们努力做到了如指掌。还了解孩子的兴趣、爱好、特点,了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。在了解孩子的基础上,我们针对孩子的特点进行不同的德育教育,并且用关爱、尊重的方法来成就德育教育。比如:春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,我们每天都要数次询问学生的身体状况。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。还有学生休息时间长一点,来了之后跟不上课程,我们就会利用午休和大课间为孩子补课。

在本学期,学校大队部每个月都有好习惯养成活动,作为班主任,我们利用晨会、队会宣传学校的德育思想,根据自己班的学生特点开展活动。比如在开展“我有一双小巧手活动”时,我们每个班都有自己的特色,根据自己班学生的特长开展了:剪纸、手工制作、杯子大变身、编织等不同的活动。在活动中锻炼了学生的能力,陶冶了学生的情操。

我们还根据低年级学生特点设计了一些适合二年级学生的德育活动,比如:诵读经典、铅笔字大赛、说说我心中的明星、比比谁最干净、谁是劳动小能手等活动。

“十年树木,百年树人”,可见德育工作的重要。德育工作作为学校工作的核心,是一项长期而艰巨的任务。我们作为有责任感的教育工作者,一定会及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

二年级德育教学工作总结【第二篇】

时间如梭,转眼间一年的德育工作已近尾声,回顾一年的德育工作,有成绩也有不足。

现对一学期来的德育工作总结如下:

一、发挥德育阵地作用,规范日常德育教育。

1、利用、开发班级文化资源。

营造良好的班级文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。

充分利用教室的板报和图书角建设,对学生进行思想教育,根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报,定期更新内容,起到了很好的教育效果。

2、深入开展好升旗仪式、班队会活动。

每周一的升旗仪式,国旗下演讲告诉了学生每月、每周的工作重点,定期的总结、表彰,是对学生取得成绩的肯定。

二、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。

我们深知班风的重要性,所以这学期以来,教育学生要爱学校,爱班级,培养学生好的习惯。

特别注意通过一些小事来教育学生。

比如:进教室脚步要轻、弯弯腰捡拾地面上的垃圾......另外在平常的工作生活中,我们时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

当班级出现问题,学生犯了错误,就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

三、培养学生良好的行为习惯

小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

所以在平常的工作中,我们非常注重学生品德方面的教育。

通过故事和身边的事例,让学生明白道理,从而养成良好的习惯.在班级工作中允许学生犯错误,但要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。

四、用爱搭建师生间的沟通桥梁

了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,我们努力做到了如指掌。

还了解孩子的兴趣、爱好、特点,了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

在了解孩子的基础上,我们针对孩子的特点进行不同的德育教育,并且用关爱、尊重的方法来成就德育教育。

比如:春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,我们每天都要数次询问学生的身体状况。

晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

还有学生休息时间长一点,来了之后跟不上课程,我们就会利用午休和大课间为孩子补课。

五、积极开展德育活动。

在本学期,学校大队部每个月都有好习惯养成活动,作为班主任,我们利用晨会、队会宣传学校的德育思想,根据自己班的学生特点开展活动。

比如在开展“我有一双小巧手活动”时,我们每个班都有自己的特色,根据自己班学生的特长开展了:剪纸、手工制作、杯子大变身、编织等不同的.活动。

在活动中锻炼了学生的能力,陶冶了学生的情操。

我们还根据低年级学生特点设计了一些适合二年级学生的德育活动,比如:诵读经典、铅笔字大赛、说说我心中的明星、比比谁最干净、谁是劳动小能手等活动。

“十年树木,百年树人”,可见德育工作的重要。

德育工作作为学校工作的核心,是一项长期而艰巨的任务。

我们作为有责任感的教育工作者,一定会及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

本学年,我们的德育工作牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,以弘扬和培育民族精神为核心,以基本文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

一、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。

进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。

提高师德水准,严格遵守教师职业规范。

本学年,我们继续进行了教育法规、德育文件等的学习和讨论,使全体教师主动适应德育新形势,真正成为德育管理者,加强自我教育,不断提升思想觉悟,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

加强德育骨干队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。

加强理论学习,通过各种途径学习先进的经验。

班主任保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用,发挥出应有的育人功能。

班主任能使用好《手册》,落实学校各周的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。

另外,我们也加大了检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度,及时批阅、反馈。

在学期中和学期末,组织班主任进行班集体建设和德育工作的经验交流与研讨。

重视心理健康教育。

充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。

二、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

抓好每个月的主题教育。

根据每月主题确定每个月的晨周会要点,并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

坚持不懈地开展国旗下讲话活动,每周有一个班级升降国旗,有一个教师作国旗下讲话,老师们认真准备,内容多样,很有针对性,增强了学生爱国、爱家乡的热情,激发为国而学的信心。

大力开展安全教育。

我们继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班把安全教育、法制教育贯穿到了整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

开展了节日活动。

本学教师节中的教师节、国庆节、中秋节、元旦,中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班能有意识地开展活动,组织学生进行了教师节贺卡制作比赛,开展了“师恩难忘”主题征文比赛,让学生在活动中接受了教育。

我们还组织了主题班队会的观摩活动,许多班级进行了充分的准备,学生展示了自己,受到了很好的行为习惯的养成教育。

继续开展了六个一活动,制定了六个一标兵的评比方案和标准,各班申报时,注意了材料的收集,使这项工作能顺利开展。

我们创新评比方式,及时制定了三好生评比方案和标准,通过评比,学生们知道了三好生的条件,受到潜移默化的教育。

三、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

狠抓养成教育。

本学期,结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯。

加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,开展了少先队大队干部的竞聘活动。

充分调动少先队干部工作的积极性、主动性,让更多的队员参与到管理当中,参与到值日检查与监督中来,逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,及时公布,每月进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

发挥德育阵地作用。

各班黑板报认真出刊,完成相应的期数,并及时在《手册》中留下小样。

四、三位一体,发挥整合优势。

加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

办好家长学校,对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,提高家教水平。

及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念、新方法,详细介绍我校教育教学工作的新成绩。

请闸北派出所的警官为学生作法制专题讲座,宣讲《未成年人保护法》,提高学生的自我保护意识。

今后工作中要特别注意的问题:进一步抓好德育阵地对学生进行教育,办好广播站,把学生的卫生习惯和文明习惯的培养提高到更加重要的地位,通过扎实地开展各种主题教育活动,培养学生爱集体、爱学校、爱家乡、尊敬师长、友爱他人的情感,养成热爱学习、举止文明的习惯。

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二年级德育教学工作总结【第三篇】

德育工作是学校工作的灵魂和先导,学校工作要坚持“德育为先、能力为重、全面发展”。下面是本站为大家提供的“初二年级德育工作总结”,感谢阅读,更多有关内容请访问本站工作总结栏目。

初二年级德育工作总结(一)

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

初二年级德育工作总结(二)

匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。

一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。

年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里,尤其值得表扬的是数理组,他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。

三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动

年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。

四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步

开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。

五、年级组加强对教师特别是对班主任的培训

这学期召开全体八年级教师会议,对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导,如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题,召开了大小近10次的班主任会议,对班主任工作技巧和班级管理作了培训,以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面,每天大、小课间都在走廊和教室查看,事无巨细、事必躬亲,对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。

六、目前存在的问题

1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题

2、个别教师工作态度的问题

3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题

4、教师认为应付和形式性工作太多,工作任务加重,工资却降低了的问题。

目前的效果

不管怎样,八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面,是否让班主任有自己的'管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.

一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.

我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作!

初二年级德育工作总结(三)

尊敬的各位老师:

花开花谢,岁月如歌,转眼间,一年又过去了。这一年中,在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下,我们年级部的工作得以顺利开展,在此,我向大家表示衷心的感谢,提前祝各位新年快乐!下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报:

一、端正态度 ,努力做好本职工作

首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准:维护大局。

再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处,以诚待人,以和为贵,以大局为重,以学校利益为最高准则,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系。平时安排工作,都要考虑老师的实际情况,和老师沟通协调好后再安排,但我们的老师都有较高的觉悟,对我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感谢!

二、齐心协力构建和谐年级部

一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体,一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结,齐心协力,在年级部的管理中始终步调一致,高度统一。

我始终把“团结协作,共创佳绩”定为年级部的奋斗目标,并在平时的工作中,团结全体教师,共同为实现这一目标不懈努力。

一年来,教师们共同努力、勤奋工作,服从领导,顾全大局,群策群力,通力合作,甘于奉献,老教师以身作则,起到带头作用;年轻老师谦虚好学,积极工作,不断进行反思总结,在教育教学过程中逐渐成长,如我们的翟永明、马军等老教师,工作认真负责,日常对学生的辅导从不间断,十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进,所有的班主任老师心态良好,态度端正,积极实干。应该说不管是上学期还是本学期,我觉得我们都是一个团结的集体。例如,学校开展活动都全力以赴就能得以体现,且拿第一。

我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举,但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动,让我骄傲,我从心里真诚的感谢他们!

三、抓德育,重教育,积极调动内驱力

这一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各种时机,各种机会开展德育活动。例如用好家长会,用好下学期晨练结束后的训话,班主任例会,做好后进生的交流,平时关注卫生、队伍行进等。

教育方面,认真做好每次的质量分析,做好目标的追踪,做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。

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二年级德育教学工作总结【第四篇】

转眼间一学期的德育工作已近尾声,回顾这一学期来的德育工作,我觉得欣慰多于遗憾 。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评,遗憾只因管理制度还有待于进一步的完善。 我根据学校政教处的教育工作计划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范,收到显著成效。现总结如下:

班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。

出处

我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育, 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建设良好的校风、班风,我着重抓日常行为规范的养学堂村小学成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规教育。

对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。 首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。2、建立学生一日常规。为了规范小学生行为,我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化,制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组,然后让小组长对班上同学的日常表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓励表扬。在规章制度的建立和执行的同时,针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。

长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从小抓起,养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说:"教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。

小学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及个性心理品质,强烈的竞争意识。

二年级德育教学工作总结【第五篇】

培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们年级极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,有效地利用好每周一的主题班会课,开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

后进生的教育和管理历来是工作的难点,却又是影响年级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,首先要做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

开学初组织全体班主任进行家访活动,收到很好的效果,得到家长和校领导的一致好评。期中考试之后,根据学校安排,我们召开了一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是部分学生家离学校较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

总之,在这一个学期里,通过以上几方面的努力,年级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要不断的.努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

本学期以来,高二年级在黄谟师副校长、陈奕海主任、余明川主任和何瑞琼副主席等年级领导的坚强领导下,班主任及高二年级全体任课教师的共同努力,高二年级各班整体稳定,绝大部分学生良好的行为习惯和学习习惯已经形成,相对比高一年级有了大幅度的提高。

德育是学校工作的灵魂,高二年级紧紧围绕这个“灵魂”,在学校德育室的领导下,高二年级组管理要求表现在细腻性、务实性、完整性,系统性,可持续性,突出坚持性和可持续性。坚持通报制,坚持实效性。在本学期的各项德育工作中都取得了让人满意的成绩,也得到了相关领导的肯定。

根据开学初安排年级领导及班主任轮流值日。黄谟师副校长管全面,陈奕海主任负责星期一,余明川主任负责星期二和星期三,何瑞琼副主席负责星期四和星期五,傅人山级长负责星期六和星期日。值日领导和班主任做到学生在校期间,早读、课间操、中午午睡、下午第一节课、晚修第一节课、晚睡等各个关键时刻一定到位。严抓考勤,做好细节管理。

在段考后第14周周日召开高二年级家长会,通报前半学段学生的学习情况,表扬先进,在会上跟家长通报手机的管理问题,介绍了部分刚接任的班主任。高二年级家长会取得了非常好的效果。第15周,余明川主任主持召开了高二年级教师会议,对段考进行总结和对下阶段的教学工作作了要求。陈奕海主任主持召开了高二年级学生大会,黄谟师校长对学生做了一场报告。

在1月6日举行的艺术节高二年级专场中,高二年级全体学生展现了良好的精神面貌,以最好的表现得到了所有评委的肯定。

总而言之,高二年级将不辜负学校领导的期望,认真贯彻学校提出的“务实、有效、和谐”的工作思路,做到科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进。

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