七年级思想品德上册【汇编4篇】
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七年级上册思想品德期末复习计划【第一篇】
七年级上册思想品德期末复习计划
一、复习目标与要求
期末临近，复习在即，为了使本学期思品复习工作收到良好效果，复习时要力求体现明确的价值导向性，努力提高现实针对性和适应性；力求对传统的思想品德教材有超越性和创新性。要通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，达到巩固更新，不断提高教学效果，促进学生自主学习，切实提高教育教学质量。
二、复习措施：
（一）、指导学生掌握正确的解题方法
首先，认真审题，把握题意，理清设问同材料的关系。
其次，鉴于答案的综合性强这一特点，我们还要全面把握相关知识点，注意知识的系统性和完整性。
最后，要注意答案的条理性和开放性。在解答开放性试题时，有的同学对问题的分析把握得还不错，但在组织答案时却忽视了答案内容的条理性和开放性。他们只是把知识简单地罗列在一起，缺少层次，缺少逻辑关系，缺省自己对问题的独立见解，结果成绩不理想。所以，教师要指导学生答题时要层次清晰，可分条分行，否则，有时评卷教师可能会把考生两个要点的答案作为一个答案要点给分，这样失分就太可惜了。
（二）、指导学生学会正确使用课本
首先，要求学生不要简单地、大段大段的摘抄语段。开卷考试后，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习用书做过的题目和答案抄到课本的空白处。临考时，凭着自己的印象在书中找相似的题，然后照搬答案，或者从答案中摘录自己认为有用的语句，这样的答题正确率是很低的。
其次，不要见题就翻书。有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已，但真到考试时，若要题题都翻书，考试时间就不够用，特别是平时成绩较好的学生，对分数较重视，生怕做错失分，结果在考试中动辄每题必翻，导致时间不够用而意外失分。对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查；凡绝对必须查的（如知识点的概念、原理等），就要查阅；凡是没有十分把握的`题，有时间就查，无时间就不查；对于选择题，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时尽量不靠翻书解答；主观性试题的解答，可以而且应当多查。
最后，不要盲目抄书。这主要表现在简答等主观性试题中。有的学生在答题时，不是先审题，而是先忙于翻书，找到后又忙于抄书，看书中哪段与该题答案最为接近就抄哪段。由于审题不认真，盲目抄书，虽然答案笔墨耗费不少，但得分却不尽人意。解答此类题目，一定先要读懂题目，即搞清楚题目的内容和要求是什么，然后再翻书查找相关资料，否则不仅答案做错，而且还会浪费时间。另外，找到相关资料作答时，不要急于动手，更不能把相关资料大段大段抄录，应快速地通读相关知识的内容，然后用最简洁的语言加以概述。
（三）用好手头复习资料：作业本和期末试卷
总之，读书学的是方法，培养的是能力，过多的功利心理在里面，最终可能学无所成。
七年级上册思想品德试卷及答案【第二篇】
七年级上册思想品德试卷及答案
一、单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分)
题号12345678910
答案
题号11121314151617181920
答案
1.我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是
①同学间经常互抄作业②为生病缺课的同学补课
③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况④上课和老师辩论问题
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
2.为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做
A.尽快掌握新的学习方法B.增进和同学、老师的交往
C.了解中学的规章制度D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事
3.小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强
①自信心不足②学习不刻苦③有自卑感④善于扬长避短
A.①②B.②③C.③④D.①③
4.康有为说：人若无耻心，则无事不可为。在康有为看来
①羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量
②一个人知道羞耻，就会在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准
③学会做人，应从知耻开始
④一个人之所以不做有损自己人格的事，是因为人有羞耻之心
A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③
5.下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是
A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他
B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学
D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动
6.尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是
①虚心听取别人的意见②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品
③对同学们的帮助表示衷心的感谢④见到老师主动问好
A.②③④B.①②③④C.①②③D.③④
7.下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是
A.授人玫瑰，手留余香B.多劝别人上网打游戏
C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人D.你自己不想学习，就不要劝别人学习
8.在人际交往中，我们必须做到
①宽容和忍让②关心和帮助③理解和信任④礼貌和热情
A.①②③B.②④C.①③D.①②③④
9.小林是个害羞的女孩子，从不和男生说话，你会怎样开导她呢？男女同学交往有利于
①班集体的团结②男女生个性的发展③培养健康的心理④培养同学之间的友谊
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
10.进入初中后，母亲多次告诫小蓉不要和男生交往。其做法是
A.有道理的，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理的，因为男女同学之间的交往会影响学习
C.没道理的，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短
D.没道理的，因为男女同学之间即使早恋也没什么大不了的
11.一粒沙子是松散的，可和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这句话告诉我们
①个人只有融入集体才有力量②团结的集体才有力量
③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
12.要想充分地发挥集体的力量，必须
①有共同的目标②有共同的行动③每个人积极参与④有共同的兴趣爱好
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.西方文化中的红色是贬意的词，如今红色能代表喜庆得益于文化的交流和融合。这说明
A.世界各国、各族人民在交往中相互学习B.东方人把文化强加于西方
C.东西方文化已没有差异D.西方人已被东方人同化
14.对外开放与交流中，既要以我为主、为我所用，又要理解和尊重各国文化，还要积极向世界展示、传播中华优秀文化，不断丰富和发展中华文化。下列符合题意的'是
A.百家争鸣，百花齐放B.海纳百川，博采众长
C.简单模仿，全盘照搬D.一概排斥，一无所知
15.被授予“航天英雄”称号的杨利伟，从小就刻苦努力地学习，成绩名列前茅。这说明他
①珍惜受教育的权利②自觉履行受教育的义务③具有勤奋精神④从小就想当英雄
A.①②B.①②③C.①③④D.②③④
16.刘军是八年级学生，成绩较好，父母强迫他辍学到外地打工。他的父母侵犯了刘军的
A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.自主选择权
17.以下对合作学习理解正确的是
①合作学习是为了更好地认识世界②合作学习有助于培养我们的合作意识和团队精神
③在考试时校对答案是合作学习的体现④具有合作意识是社会发展和个人成长的需要
A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④
18.“授人以鱼，不如授之以渔。”就是要
A.发展学习能力B.传授知识C.培养积极健康的心理品质D.培养良好的学习习惯
19.下列学习方法中，正确的是
A.晚上回家，看看电视、玩玩游戏，作业明天抄别人的
B.快考试了，得拟一个复习计划，有计划地复习
C.做作业选自己喜欢的学科做，不喜欢的放那儿再说
D.计划赶不上变化，这么多的作业都积在那儿
20.怎样让“学习成为一种享受”?
①正确对待学习压力②克服考试焦虑
③培养正确的学习观念④认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福
A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④
二、简答题(每题6分，共12分)
21.某公司失窃原材料和产品，为了查处原因，要求所有的员工下班后，经保安搜身后方可离开。公司员工小丽因不愿搜身，双方发生争执。保安强行将小丽拖到房间搜身，但并未发现任何原材料和产品。阅读上述案例，回答下列问题：
(1)公司员工小丽的哪些权利被侵犯？(3分)
(2)小丽应如何维护自身的合法权利？(3分)
22.俗话说，“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。
(1)结合所学知识，表述个人和集体的关系。(4分)
(2)请列举一件发生在你身边的事例，来说明集体对个人的作用。(2分)
三、辨别分析(6分)
23.初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗？为什么？
四、实践探究题(12分)
24.某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后，组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。
甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。
乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。
丙：学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师的作业就算完成“任务”了。
(1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙的学习方法。(6分)
(2)可以采用的调查方式有哪些？(至少两种)(2分)
(3)调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。(2分)
(4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们一起分享。(2分)
七年级思品参考答案
一、单项选择题(每题2分)
题号12345678910
答案CDDCBBCDDC
题号11121314151617181920
答案AAABBBDABD
二、21.(1)人格尊严权(3分)
(2)当人格尊严权受到侵犯时，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。(3分)
18.(1)个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。(2分)
集体的成功离不开个人的努力。(2分)
(2)列举事例，只要紧扣集体对个人的作用即可(2分)
三、23.这种说法是错误的。(1分)
①受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。李某的错误在于过分强调了权利，而忽视了自己应尽的义务。(2分)
②国家的经济振兴。科技进步和社会发展，在很大程度上取决于劳动者的素质。也就是说，受教育不只是个人的事，它直接关系到社会主义现代化建设。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。(2分)
③作为中学生应自觉遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务，履行受教育的义务，掌握更多的科学文化知识，报效祖国，振兴中华。(1分)
四、24.(1)甲：主动学习，好的学习习惯；(2分)
乙：合作学习，好的学习习惯；(2分)
丙：被动的学习，坏的学习习惯。(2分)
(2)个体采访学生，问卷调查，等等。(2分)
(3)如：学习方法大家谈。(紧扣学习方法即可)(2分)
(4)如问题探究法，归纳总结法、自我激励法等。(2分)
七年级思想品德上册教学反思【第三篇】
七年级思想品德上册教学反思
新生学习指导
观念转变是行动的先导。在新生入学时，在教与学上，综合运用多种媒体以课程为单元组织教学，以学生为中心，提倡个别化自主学习，教师变“教”为“导”，发挥教师导学作用。再结合学生讨论、座谈、等多种形式，更新学习观念；让学生知道在试点模式下应怎样学习、如何学习，逐步引导学生适应新的学习方式，激发学生学习兴趣和活力。教师在上课时，更应注重指导、教会学生怎样学习，怎样选择符合自己实际情况的学习方法、学习时间。目前部分学生自主学习能力不强或不知如何学习的现状下，教师的导学作用对加强学生学习自主性尤为重要。
《生命属于我们只有一次》教学反思
生活是美好的，生命是宝贵的，学生或多或少、或深刻或粗浅的都会有一定的体验和感受，这是上好生命属于我们只有一次这节课的重要基础和资源。组织学习时充分利用学生已有的体验和感受，加强体验式教学。让学生在体验中感悟、在感悟中提升认识、升华情感、用案例、活动、等方法，让学生在活动中、在讨论中、在探究中增强自我保护意识，掌握保护方法，提高保护能力。
加强新生学习思品的兴趣
刚升入初中的学生，一切都是新的，新的课程，新的老师，其中思想品德的学习尤其重要，主要是培养学生的良好习惯。因此，针对课改我想在课上让学生学会交流，学会合作探究，学会竞争，学会做人的道理，形成良好的学习氛围。刚开始的课要对学生的情况多调查，找到他们学习本课的兴趣点，来引导学生走进“思品”，知识的掌握与思想教育并重，运用多媒体、课件展示等，提高学生的兴趣，多运用活动让学生感到学习本课是愉快的，也就能在掌握知识的`同时感悟、深化、思想升华，当然必要的“竞争”形式下的知识比拼是不可少的，课堂中能让学生自己多活动、交流、多方式展示，树立信心获得学习的快乐！
《生命最宝贵》教学反思
教学中应开展形式多样的活动，如种植花木、饲养动物、课外收集资料、图片欣赏、课堂讨论等，让学生在生活中体验和感悟生命的美好与可贵。本课关键在于激发学生内心对生命的热爱之情，再次基础上引导学生思考怎样才是真正珍爱生命的态度与行为。
七年级思想品德上册教学反思【第四篇】
本周，我校的举行又一轮公开课。在本次公开课里，许多上过课的教师表示课堂的效果与自己所预想的不一样，本来设计好的活动没有进行好，本要学生参与的。地方学生默不作声，结果只能自己代言，最后仍是自己教为主，没有体现出学的主体性。我想主要有以下原因：
学生原因：
初中的教学是建立在小学教学的基础上的，我们知道小学的教学模式对初中的教学是单向影响的，学生已习惯于教师的过去的课，他们在没有教师作出安排的情况下，要想让他们大胆地说，说到比较恰当是很难的。要上出学生大胆提问，勇于发言的效果遇到了很大的阻力。
教师原因：
一方面没有设计好学生要参与所需的要件，这些要件既要有教师准备在学案里的材料问题上，又要让学生有课前的预习，课下的搜集。另一原因就是教师主客上的原因，仍然把课当成教给学知识的过程，而不是学生自己获取知识的平台。