不敢担当整改措施通用10篇

面对责任缺失，需加强思想教育，明确岗位职责，鼓励勇于担当，建立激励机制，促进整改落实，如何有效推进？以下是网友为大家整理分享的“不敢担当整改措施”相关范文，供您参考学习！

不敢担当整改措施 篇1

作为一个担当的人，我们应该能够勇于承担责任，并且时刻保持积极的态度，采取行动解决问题。然而，由于个人原因或外部因素的干扰，我们有时候可能会在担当方面出现一些缺陷。因此，为了提高我们的担当能力，以下是一些可以采取的整改措施。

首先，我们应该要明确我们的责任范围和角色。只有了解自己的职责，我们才能更好地做好这项工作，积极主动地解决问题。我们可以通过与领导或同事的交流来明确我们在团队中的角色，也可以查阅相关的公司文件和政策来了解我们所承担的职责。

其次，我们需要树立正确的价值观和道德观念。作为一个担当的人，我们应该始终坚守道德底线，不懈地追求真理和公正，遵守职业道德和行为准则。无论是在工作中还是生活中，我们都应该将诚实正直、勇于承担责任作为自己的处事原则。在遇到问题和困难时，我们应该主动站出来，勇于承担责任并通过合适的方式解决问题。

第三，我们应该时刻关注自己的行为和态度。我们的行为和态度直接决定了我们是否具备担当的能力。我们应该保持积极的态度，主动地寻找解决问题的办法，而不是抱怨和逃避责任。我们应该时刻保持对事情的关注，并及时采取行动，解决问题。

另外，我们也应该注重团队合作和沟通。当我们面对问题和困难时，与他人合作和沟通是非常重要的。我们应该善于听取他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，并且主动向他人寻求帮助。通过与他人的合作，我们能够更好地解决问题，提高工作效率。

最后，我们应该不断学习和提升自己的能力。只有不断地学习和成长，我们才能更好地应对各种问题和挑战。我们可以通过读书、参加培训课程、参加专业交流会议等方式来提升自己的知识和技能。同时，我们也应该主动寻找机会接触新的工作和项目，扩展自己的工作领域，提高综合素质。

总结起来，提高我们的担当能力需要我们明确职责、树立正确的价值观和道德观念、关注行为和态度、注重团队合作和沟通，以及不断学习和提升自己的能力。只有这样，我们才能更好地发挥自己的作用，成为一个真正有责任感的人。我们将不仅能够在工作中取得更好的成绩，同时也能够在生活中取得更多的满足和成就。

不敢担当整改措施 篇2

近年来，在社会各个领域中，担当精神的不足现象愈演愈烈，给社会的发展，进步带来了很大的隐患。在工作、学习、生活等方面，很多人不敢或不想承担责任，缺乏勇气和决心去面对困难，这一现象不仅仅给个人带来负面的影响，也影响到集体，影响到整个国家和社会的发展。因此，我们需要采取一些措施来解决担当精神不足的问题，为我们未来的发展奠定扎实的基础。

一、担当精神不足的主要原因

心理问题

现代社会的竞争压力越来越大，许多人不敢面对现实，对于未来的忧虑和恐惧很多时候会让人失去勇气和决心，这也就随之产生了担当精神不足的现象。

社会问题

社会对于担当精神的不重视或者是不支持，也是导致这类问题增多的一大原因。在社会当中，很多人对勇敢担当，不怕困难的做法没有太大的认可和奖励，反而会被其他人嘲笑或者气愤。

二、担当精神不足的不良影响

国家社会的不稳定

若是没有足够的担当精神，任何一个国家都无法拥有很好的发展前景。因为缺乏担当精神，就很难在困难面前迎难而上，解决各种复杂的问题，这必然会导致国家的不稳定，从而影响国家进一步的经济发展和人民生活水平。

权利责任感的丧失

人们在面对困难和挑战时，如果没有担当精神，他们就无法正视自己的权利和义务。这样的话，他们的责任心和义务感就会丧失，因此，对于集体和企业等组织来说，修复这种失衡就成为了一项巨大的挑战。

三、担当精神整改措施

广泛宣传担当精神

在社会当中，我们需要广泛宣传勇敢担当，共同维护社会和国家的发展和进步。通过广泛宣传勇敢担当，建立学习先进、崇尚担当、提高意识的舆论氛围，大力弘扬“担当、责任、创新、奉献”之间的关系。

建立奖励机制

任何一个事业都离不开有着担当精神的人。在现如今经济市场的竞争中，如果我们想拥有年轻人的中流砥柱，就必须给他们创造更好的职业前景。建立奖励机制，培养激励他们，为他们未来的职业带来发展路径。

发掘潜力

每个人都有自己闪光的一面，而有些人因为种种原因而失去了担当精神。我们需要在生活、工作、学习中，发掘人的潜能，并给予相应的培训和鼓励，从而让他们逐渐完善自我，提高担当精神。

四、结语

担当精神不足，就会导致我们对未来的责任没有足够的思考，这反过来又影响到我们国家和社会的未来。这就需要我们在社会各个层面当中，引导人们积极面对困难，提高担当精神，将主动担当精神和国家和社会的发展紧密地联系在一起，为我们的未来打造更加美好的未来。

不敢担当整改措施 篇3

通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：

1、自身的专业业务水平不高，存在不敢担当的问题。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。

在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。

2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的.事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。

3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。

不敢担当整改措施 篇4

各位领导、同事：

大家下午好，我叫XX，来自XX，首先很感谢公司给予这次展示的机会。有句古话叫作“天下兴亡，匹夫有责”，而今天的我们是否秉承了古人先辈的精神呢？

2013/四川再次地震了，就在地震发生时，一小学的教学楼发生了严重的坍塌，一年级老师“袁文婷”为了拯救学生，青春定格在了26岁。灾难发生时，教室里的孩子被吓呆了，不知所措，是她用柔弱的双手一次次地将自己的学生从三楼抱至一楼，当她最后一次冲上楼时，楼房垮塌了„„

地震中，她拯救了13名学生后，被压倒在教学楼下。当被搜救队员发现时，她的身上压着一块厚厚的水泥板，怀里还护着一名已经死去的学生。这位最美女教师用她的行动、用她的生命诠释了“担当、责任”的精神。

而现在的我们对社会、家庭，对亲人、朋友，对生活、工作的担当在哪里？ 同事们，是时候时候醒悟了，是时候了干点什么了！

对青年员工来说，能到XXXX工作，机会难得。公司有着良好的发展基础和广阔的发展前景，我们一定要坚定信心，积极投身于公司发展的事业当中。今天，XX正在面临着一场“市场危机”，由于管道气体用户湘钢的用量持续低迷，而液体市场又被XXXX竞争对手不断侵占，出现了前有狼后有虎的局势，这是一次市场的挑战，这是一场没有硝烟的战争，这也是企业、员工闭关修炼的好时机。此时此刻，作为公司青年的我们，一定要秉承“关注客户、提升气质”的宗旨；要倡导“勇于担当、敢于创新”的精神。

近年公司倡导开源节流，生产部则转变思维，以XXXX牵头开展了节能降耗系列活动，其中一次 “氧压机运行模式的调整”取得了重大成功，为公司节省了大量的电费成本，在这过程中我看到了他们对方案的制定、探讨、验证、到最后的实施，他们每一个专注的眼神，每一次仔细的探究，每一回无怨无悔的加班，无时无刻不在诠释着“担当、责任”的含义，他们对工作这种担当的精神值得我们学习。

同事们，XXX精神是什么？是“敢作敢为”

XXXX青年精神又是什么？是“敢于担当，永不言弃”

为迎接市场的挑战，让我们迈动双腿，跟上市场的脚步，磨练去吧！

让我们提升综合素质，奋斗去吧！

让我们激发斗志，担当去吧！

虽然今年公司因受市场的影响，业绩比去年略有逊色，但我们相信不经风雨怎见彩虹，有你、有我、有他、有大家，我们凝心聚力立足本职从小事做起，用行动诠释“勇于担当”的精神，用业绩谱写绚丽的篇章，用奉献书写无悔人生，以XXXX青年特有的热血和激情唱响一曲青春的战歌，相信我们XXXX一定能迈向新台阶，实现新的飞跃！

不敢担当整改措施 篇5

不敢担当是一种普遍存在的心态和行为，不仅在个人生活中常见，也在组织和社会层面上存在。不敢担当不仅会阻碍个人的成长和发展，也会对组织和社会造成不良影响。本文将探讨不敢担当存在的问题，并提出相应的整改措施。

不敢担当的问题主要体现在以下几个方面：

1. 缺乏自信心。不敢担当的人往往缺乏自信心，对自己的能力和价值产生怀疑。他们害怕承担责任和面对挑战，缺乏自我肯定和积极的心态。这种心态不仅会阻碍个人的成长和发展，也会影响组织的效率和发展。

2. 怕失败。不敢担当的人往往害怕失败，害怕挫折和困难。他们担心承担责任后无法胜任，害怕面临失败和批评。这种心态导致他们逃避责任和风险，缺乏积极主动的态度。

3. 安于现状。不敢担当的人往往习惯于舒适的生活和工作环境，不愿意主动承担新的责任和挑战。他们对变革和创新持消极态度，往往选择保守和安稳的方式。这种心态使他们错失了成长和发展的机会。

4. 缺乏团队精神。不敢担当的人往往只关注个人利益和安全，缺乏团队意识和合作精神。他们往往不愿意承担团队的责任和任务，对团队目标和利益漠不关心。这种心态导致团队分化和士气低下，影响团队的凝聚力和效率。

不敢担当的问题严重影响了个人和组织的发展。为了改变这种现状，我们需要采取以下整改措施：

1. 增强自信心。个人和组织应该重视自信心的培养和提升，鼓励员工相信自己的能力和价值。可以通过培训、心理辅导等方式帮助员工建立自信心，鼓励他们敢于面对挑战和承担责任。

2. 建立失败文化。失败是成功之母，个人和组织应该看到失败的价值和意义。可以通过开展失败案例分析、分享失败经验等方式，鼓励员工敢于尝试和创新，帮助他们树立正确的失败观念。

3. 提供成长机会。个人和组织应该重视员工的职业发展和成长，为他们提供各种机会和平台。可以通过岗位轮岗、跨部门合作等方式，帮助员工扩展能力和视野，激发他们的工作热情和动力。

4. 培养团队精神。个人和组织应该重视团队建设和团队精神的培养，提倡共同成长和共同进步的理念。可以通过团队建设活动、团队目标的设定等方式，增强员工的团队意识和合作能力。

不敢担当是一个复杂的问题，需要个人和组织的共同努力来解决。个人应该积极主动地面对挑战和承担责任，提高自己的能力和素质。组织应该为员工提供良好的发展环境和机会，关注员工的成长和发展。只有个人和组织共同努力，才能建立一支敢于担当的团队，推动个人和组织的进步和发展。

不敢担当整改措施 篇6

在工作中，有时我们会面临一些不敢担当的问题，这可能是因为我们缺乏信心、害怕承担责任，或是对后果产生担忧等等。无论是在工作中还是生活中，这种不敢担当的态度都会影响到我们的发展和成长。因此，我们有必要采取一些措施来改善这种情况。

首先，我们应该在树立正确的工作观念和价值观方面下功夫。我们要明确工作的意义和目标，认识到担当责任是每个人的责任。只有当我们意识到自己的工作对整个团队或组织的重要性时，我们才能够担当起责任来。同时，我们还应该明确什么是成功和失败，并对自己的实力有一个客观的认识，不给自己过高或过低的压力。

其次，我们可以通过培养自信心来解决不敢担当的问题。自信心是我们在面对困难时坚持下去的重要动力。我们可以通过不断地学习和提升自己的能力，积累经验来增强自信心。此外，建立良好的人际关系也对我们的自信心有很大的帮助。与成功人士交流，留心他们的建议和经验分享，从他们身上汲取力量和勇气。

第三，我们可以通过改变心态来应对不敢担当的问题。有时候，我们害怕承担责任是因为我们担心失败或面对困难时可能会遭受批评或指责。然而，我们要认识到失败和困难是每个人成长道路上的一部分，只有经历过失败和困难，我们才能够成长和成为更好的自己。因此，我们要从积极的角度看待困难和失败，学会从中吸取教训和经验，不断提升自己。

第四，我们可以通过制定合理的目标和计划来解决不敢担当的问题。当我们确定了自己的目标后，我们可以分阶段地制定计划，一步一步地实现目标。这样做的好处是我们可以更好地掌握自己的进度和方向，以及预判可能出现的问题，从而更有信心地担当起工作的责任。

第五，我们可以通过接受挑战和主动承担任务来改善不敢担当的态度。当有机会接受新的挑战时，我们应该积极主动地参与其中，不退缩，不逃避。通过去尝试新的事物和走出舒适区，我们才能够不断成长和发展。

最后，我们还可以通过寻求帮助和支持来改善不敢担当的问题。当我们遇到困难或遇到不确定的情况时，我们可以向他人请教或寻求帮助。与他人共同讨论问题，开展合作，可以帮助我们更好地应对挑战和解决问题。

总的来说，不敢担当责任是一种阻碍我们发展和成长的心态。我们应该树立正确的工作观念和价值观，培养自信心，改变心态，制定合理的目标和计划，主动承担任务，并寻求帮助和支持。重要的是，我们要将这些措施付诸实践，并持之以恒，相信只要坚持下去，我们一定能够克服不敢担当的问题，并取得更好的成绩。

不敢担当整改措施 篇7

责任意识是领导干部必须具备的基本素质，领导干部能不能干好工作，能不能起到带头作用，关键在于是否具有强烈的责任意识，敢于负责，勇于担当。领导干部只有具备敢于负责，勇于担当的素质与能力，才能体现“以人为本、执政为民”的理念，彰显“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的执政要求；实现“为官一任，造福一方”的人生目标。

敢于负责，勇于担当是一种政治责任。作为一种责任，“负责”与“担当”是一种自觉的、自发的理性行为，而不是被动的、盲目的冒险行为。岗位与职务已经赋予了领导干部的责任和义务。对于应该完成的任务，顶着压力也要干，对于应该负的责任，迎着风险也要上。面对问题和困难，不能束手无策、怨天尤人，要积极想对策、下功夫、求突破，更新思想观念和思维方式。一个人不论职务高低，一旦走上了领导岗位，就意味着肩挑担子，背负责任，所作所为要对人民负责，要对党托付给的责任负责。在一定意义上讲，不愿担当责任，不敢勇于担当责任就不配当干部，不会担当责任就不能当干部。

敢于负责，勇于担当是一种思想境界。有境界自成高格，境界，就是人的“意识形态”，它是人生观、道德观和价值观的集中体现。境界的高低标记着对人生意义自觉的程度，和厚实的思想底蕴。只有那些以自身价值赋予社会以价值，给人以

灵魂的震撼、鼓舞和激越，使他人产生敬仰和赞叹行为，才称得其壮美和崇高，才是思想境界的写真。境界就是一种风格、一种情操、一种态度、一种信仰、一种追求。一个人有什么样的思想境界，就会有什么样的人生态度。面对矛盾、问题、困难，难题，有的勇于攻坚、化难为夷，有的裹足不前、畏首畏尾，关键在于境界不同。凡敢于负责，勇于担当者，他们的境界是为公、为民，为他人而奉献、献身；凡不敢“负责”与“担当”者，他们的境界是为自己，只顾个人利益得失，只会念叨自己的那一点小九九，活得就卑微、渺小。

勇于负责，敢于担当是一种精神状态。领导干部有责任意识，应当表现为敢于承担责任的勇气和能够推功揽过的品质，表现为一切从事业出发，敢于实事求是，敢于批评和自我批评。“责任”与“担当”不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。“责任”与“担当”，就体现在平时的一言一行中。不敢负责，没有担当，软、怕、躲、退，说到底恐怕还是因为个人得失之心太重，患得患失，顾虑重重，多思转多私。忧的不是不辱使命，而是个人名利；虑的不是事业进展，而是个人“进步”。有责任、敢担当，才能干好工作、做出成绩，也才能得到尊重、有所发展。否则，就容易因个人得失放松岗位责任，让组织失望、让群众寒心。

勇于负责，敢于担当是一种能力体现。人品是纯精髓，贡献是硬道理，毅力是铁保证，能力是真功夫。智者创造机遇，强者抓住机遇；弱者等待机遇，愚者错过机遇。勇于负责，敢于担当不仅是一种官德，更是一种本领，一种力量，一种能力。建设开放繁荣秀美幸福新吉安，必须有真本事、真本领、真功夫。一个人政绩的大小，功劳的多少，在很大程度上取决于他的能力素质，也就是理想的远度、雄心的高度、信心的深度、行动的力度、决策的科学度，具体表现在对理清思想、创新思路的认识能力；看准问题、找准对策的判断能力；科学运作、提高效率的运作能力；上策下行、确保效果的执行能力；把握形势、驾驭矛盾的应变能力；借助外力、左右逢源的灵活能力。

“责任”与“担当”，字字千钧。每一位领导干部都要切实负起兴一方经济、富一方百姓、保一方平安、带一方风气的责任，以自我加压、奋勇争先的姿态，担负起建设吉安，造福人民的重任。

不敢担当整改措施 篇8

通过本次活动也进一步促进我校教师在工作中“树立敢担当、树标杆、挑大梁、走前列的意识；克服保守畏难思想，增强奋力追赶意识；坚定热爱教育、热爱学校的信念；强化尊重学生，爱护学生，关注学生成长的责任意识；提高为人师表，以身立教，无私奉献的职业修养；树立创先争优、促进专业发展的意识；增强团结协作的精神，养成健康文明的工作方式，展示了我校教师新形象。我校全体教师决心以更加斗志昂扬的精神状态，立足本职工作，为教育事业的发展奉献自己全部的力量。那么，如何让自己与时俱进，做一个合格的，时代需要的教师呢？

一、解放思想

解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力。思想是行动的`先导，只有开放的思想才能有效地指导教育事业的发展。

解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

1、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。

2、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。我们必须善于思考自己的角色定位，要开动脑筋，想学生、家长之所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何创新工作，如何创造性的教好书育好人，推进基础教育课程改革，打开工作的新局面。

3、要勇于实践。就是要牢固树立“认真做事，把事做对；用心做事，把事做好；专心做事，做出特色。”的理念，要将学习与行动结合起来，在实践中促进自己的发展。一是对同事、领导做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是为学生家长积极主动的排忧解难，帮助家长学习教子知识，努力减少家长不必要的负担。三是为学生一生的发展奠定坚实的基础，从思想教育、行为习惯、学习技能等方面积极为学生进行引导、矫正。将自己所学毫无保留的支付给学生。

4、要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到学生中去，与学生拉近距离，热情周到地为他们做好服务。要将“教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师”等光辉灿烂的头衔放于“引导者、合作者”的同伴互助地位，从思想上、行动上解放自己，敢于低头服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只有勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，才能促使自己不断的发展，在时代发展的步履中才能行动自如，才是时代需要的教师！

二、树立担当意识

自学校召开“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”大学习、大讨论动员大会以来，学校下发了学习材料，制定了《西坝小学开展“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”大学习、大讨论活动方案》，每位教师认真学习全市“进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”活动动员大会精神，领导讲话精神；把握指导思想、目的要求、主要任务。并且每位教师结合当前新形势，回顾自身在工作，特别在师德方面的成长经验、故事、教学案例、实践新教育的做法，畅谈如何融入全市 “进一步解放思想，树立担当意识，促进跨越式发展”活动中，如何做师德高尚教师。在活动中，老师们不约而同地达成共识：我们要认真学习“20XX年感动中国十大人物”的事迹，就要学习他们的爱，学习他们的精神，全心全意为学生服务，凝心聚力为教育奉献。不仅需要感动，更需要行动：在工作中勇于担当、敢争一流、跨越赶超，用突出的实绩感动人；涵养师德、注重学习、锤炼教技，用平凡的工作感动人；以身示范、以爱育人、以情感人，用日常的爱心感动人。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，同心同德，大干实干，开创我校更好更快发展的新局面。

总之，通过这次学习讨论，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，树立担当意识，用全新的思想，全新的理念，提高自己素质，为促进我校跨越式发展奉献自己的力量。

不敢担当整改措施 篇9

敢于担当，是领导干部的基本素养，是领导干部的立身之本、行为之基、为政之要。“得一官不荣，失一官不辱，莫道一官无用，地方全靠一官”。领导是一个特殊的岗位，使命在肩，责任重大，理应要有特殊的要求，根本就是要敢于担当。责任无处不在，担当义不容辞。

做决策需要担当。抓机遇，做决策，既要贯彻上级精神，又要结合本地实际。照抄照搬，看似省力，没有麻烦，其实是不敢担当。

抓落实需要担当。知之非艰，行之维艰。一分部署，九分落实。抓决策落实，促工作推进，事无巨细，方方面面，考验的是执行力，检验的是持久力，呈现的是担当负责。

破难题需要担当。一个地方的发展，一定会有坡坎和沟壑，一定会碰到困难和问题，还有不期而遇的挑战和风险。爬坡过坎，坚韧前行，担当尤为重要。

化矛盾需要担当。社会转型期，矛盾凸显期，矛盾层出不穷，各色各样，艰难繁巨，绕不开、躲不掉。勇于直面矛盾，善于解决矛盾，是领导干部职责所系。

梁启超说，人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。然而，时下有些领导干部不知道“尽责的乐趣”，不愿担当，不会担当，不能担当，更不敢担当。

其实，本质上还是一种庸俗哲学在作怪。

怕冒风险。不求有功，但求无过，满足于不出娄子，不冒风险，求安求稳。怕出事就不敢担事，怕惹事就放不开做事，终将一事无成。

怕得罪人。只计个人得失，得罪人的事不干，讨人嫌的话不说，关键时刻站不出来。遇到矛盾绕着走，碰到问题不敢抓，终将没有前途。

怕失去位臵。患得患失，畏首畏尾，怕遭非议，保位臵比出业绩重要，久而久之，上级和百姓不答应，终将自欺欺人，竹篮打水。

无数事实证明：你能担多少责，就能做多大事，就决定你能走多远。郑州各级干部要将学习贯彻习近平总书记讲话精神，大力弘扬焦裕禄精神和第二批教育实践活动相结合，肩负“双重责任”，勇当“领头雁”和“尖兵先锋”，奋力拼搏，戮力前行。同时，我们也要清醒地认识到，郑州前有标兵，后有追兵，面对标兵和追兵，我们坐不住，慢不得，等不起。此时此际，更需领导干部敢担当、会担当、善担当。

目前，郑州发展处在非常时期，路子已经对头，思路已经完善，部署已经到位，一切全靠落实，成效全靠担当实干。急管繁弦，战鼓催人。论事易，做事难；做事易，成事难，关键之关键——领导干部要敢于担当。

千古风流在担当，干事创业须担当。

领导干部要有担当的勇气和气魄，要有担当的能力和水平，还要有担当的气量，担当的定力。担难不畏，担险不惧，担屈不戚。担当应成为一种生活习惯，内化在郑州领导干部的血液中，成为一种行动的自觉。

担当应成为一种人格修养，融化到郑州领导干部的灵魂深处，成为一种意识的清醒。

挪威作家班思腾〃班生说，一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。人所能负的责任，我能负；人所不能负的责任，我也能负。可以肯定地讲，我们的事业一定会无往而不胜，我们的同志一定会“意气就越风发”！

不敢担当整改措施 篇10

我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，对照“不作为不担当”作风整顿活动的要求，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对机关作风效能建设活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。

2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因拆迁问题到窗口来争吵，我很耐心的给他解释的很清楚了，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，当时我认为这个老百姓有点胡搅蛮缠的，而且觉得这又不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是离开了，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。

3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够积极主动，满足于完成领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于动脑，未能把工作做实、做深、做细。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有一些业务知识可以适应目前的工作。业务知识还很不全面，等到问题出现才想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因

1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化

2、为群众服务意识的淡保没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。

3、业务水平不高，不够专研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作质量起决定性作用。

三、针对以上问题我将这样来改进

虽然我不是一名正式的公务员，但是，在今后的工作中，我会以一名公务员的标准来严格要求自己。

第一、认真努力的学习，不光是学习相关业务的办理手续，同时要在私下多加强业务相关知识及文件的学习。多问多看多学。排除被动的接受，应该主动出击，调动工作积极性。接着工作上由理论迅速过渡到实际。除了依靠他人，更是要学着自我成长。做事不论大小，轻重，都应该严以律己，兢兢业业。善于提高善于总结不足。这样才能取得长足进步。

第二、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，认真体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质，任何时候都要以群众是否满意来衡量自己的工作，个人利益服从集体利益，多和群众做一个换位思考。工作中我要加强耐心，要真正做到全心全意为人民服务，用百分之百的热情去接待每一位群众。

总之，我会认真学习，努力加强自身能力的培养;刻苦专研业务知识，努力提高自己的业务水平;积极主动向同事们学习，学习他们的工作方式方法、工作态度。认真履行自己的工作职责，树立公仆意识，努力做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”。