实用就业创业论文（优推5篇）

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就业创业论文【第一篇】

大学生就业现状

中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。由于毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。而随着竞争的进一步加剧，由于工资差距，地域差距，毕业生普遍流向东部发达地区，私营企业相比国家机关和企事业单位，就业人数迅猛增加。由专业之间供求不平衡更是使学非所用的矛盾逐渐显现非重点院校毕业生和低学历毕业生就业相对困难。在这基础之上毕业生对工作的满意程度降低，岗位流动的速率趋势加快。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。

二、大学生就业目标规划

以后打下基础。

在大学里，首先我们应该提高规划学习的能力提高就业能力。

规划学习即知道我们学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂得学习要求、控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的复杂环境,最终使学习活动达到预期目的。其次，要好自身的职业生涯规划提高就业能力。我们应该先树立正确的职业理想，并位获得理想的职业做好积极准备。然后正确进行自我分析和职业分析，思考自己的性格，脾性是否能够很好的担任该项工作。还有我们应该建立合理的知识结构，某个职位需要什么样地知识，都应该做合理的知识结构，以便于自己的学习。然后我们还应该提高自我的社会适应能力，升就业能力，高就业能力。

三、大学生怎样实现自主创业

作为天之骄子的大学生，我们的肩上背负着对社会，对家庭的责任感，是充满朝气与活力，思维敏捷，自主创新意识强的群体。市场需要注入这些新鲜的血液，在就业难的情况下，大学生可以凭借自己敏锐的市场眼光，和自己的专业知识开拓一条自己的道路，实现人生的自我价值。

如何能够实现自主创业？如何才能取得创业的成功呢？这就要求我们首先培养敏锐洞察商机的能力。

在社会主义市场经济体制下，存在许多商机，但却不是每一个人都能有效洞察到的。这就要靠我们留心观察身边的市场、社会现象。另外一个有效的途径就是利用自身所长来开展自我创业。在自己熟悉的方面更能发现商机。其次我们应该不断强化创业的技术与理论基础。与社会上其他自主创业群体相比，大学生的优势在于，他们是一群受过高等教育的高智商份子。在国家提倡自我创业的社会前提下，拥有创业技术基础的支持才能在开展创业的过程中稳操胜券，否则只能是纸上谈兵。创业并不是口若悬河的发表空想，而是需要我们付诸行动，需要技术基础的支持。然后重在.组建高水平的创业团队。大学生因为社会经验少，人生阅历浅薄，所以想要单独在复杂的社会里面实现自我创业并且取得成功，是一件非常难的事情。在创业的初期，大学生可以组建一个高水平的创业团队，齐心协力取得成功创业的果实。这样的一个团队需要有技术人才，有敏锐的市场洞察力的人才，有良好组织能力的人才，以及沟通能力强的人才。这样的组合才能让我们在创业的过程当中推陈出新，并且稳步前进。只有拥有了良好的组织能力才能让整个团队的运作得以顺利运行，而敏锐的洞察力可以快速地帮我们进行市场定位，技术人才可以帮助我们利用高效率的信息化水平快速地解决所面临的专业性问题，最后沟通能力强的让整个团队处于和谐的发展状态中，解决由于意见分歧带来的矛盾，沟通客户。

成为一个成功的创业者需要要具备的条件呢？

第一，.成功创业者应具备激情与平常心：

对成功有强烈的欲望，对事业的热情与激情，但是创业都会遇到危机当危机出现时，应该以平常心对待，能够清晰地看时局，审时度势，避免因心态失稳造成在商业竞争中的'失败。

第二，成功创业者应具备敏锐的观察力：

无论是对产品的选择，市场的需求，都需要有超强的观察力，对未来的把握是基于现实的真实，了解市场的走向并由此做出正确的商业判断。

第三，成功创业者应具备清晰的判断力：

根据市场的变化，新闻，顾客需求的变化，能够做出准确清晰有效的判断，并且在思考时具备全面的理解，有较全面的见解。

第四，成功的创业者要有不怕吃苦不怕累的拼搏精神。

创业的初期，必定要面临很多困难，因此，创业者应该有坚持。拼搏的精神。

第五，成功创业者应具备诚信的品质：

在创业时候，人脉是重要的资源，无论是新朋还是旧友，无论是进货商还是客户，合作伙伴，种种人际关系中，最重要的法则是诚信，并赢得良好的信誉，对于商家来说，信誉是命，信誉可以让你得到更多的客户，不重视信誉的商家几乎没有，因为现在这个世界，你想做个独一无二的产品还是比较难的，真的出来，销的好的话，复制的速度是很快的，所以良好的人缘常常可以让你和各种关系建立牢固的信任关系，从而生存下去。

第六，成功创业者还应该学会倾听：

倾听市场的需求，倾听顾客的需求和建议，倾听团队成员的建议，倾听职工的建议。更好的与顾客职工进行沟通，才能更好的获得成功！

面对日益严峻的就业形势，有不少大学生开始选择自主创业。不管是创业还是就业，我们在校期间应该丰富自己的大学生活。学好专业知识的同时，积极学习与创业就业的有关的知识与理论。为自己以后的就职或创业打下坚实的基础，为此我们应该努力奋斗与拼搏！

就业创业论文【第二篇】

微观创业是劳动者不靠政府创造或提供就业机会而靠自寻资源、自找机会来自主创业、自行致富及自我发展的自力更生的活动，适合于农民工、毕业生和城市下岗待业人员实现自我就业，有利于缓解当前就业压力、克服国际金融危机带来的困难。政府对此要提供政策支持，要通过继续改善宏观经济成效来提供良好的基本环境。

微观创业；就业；

经济增长国际金融危机给我国带来严重就业问题。四万亿投资计划具有重大战略价值，相应就业举措也成效显著。但因就业条件不同，就业基数过大，全面解决就业问题仍然极为艰巨微观创业对保增长、保民生具有重大意义微观创业是所谓“草根经济”的核心概念；是指社会劳力在不直接依赖政府资源和社会外力的情况下自求生计、自谋出路的谋生兴业活动；实质是劳动者不靠政府创造或提供就业机会，而靠自寻资源、自找机会来自主创业、自行致富和自我发展的自力更生活动。实践上，微观创业主要指劳动者个人根据身边存在的谋生条件和可能来干小活、挣小钱、逐步增加收入并积累财富的个体经济过程；也指在个人财富、经验、知识和技能积累到一定程度时实现诸如发展成小企业、小产业乃至小规模经济等更大创业的飞跃，即私营的块体经济过程。其中，个体经济过程适合于每个劳动者，可使人人获得就业机会，具有最广大的就业容量，是产生块体经济过程的基础，是“保民生”的最重要方面之一；而块体经济过程则适合于小有成就的劳动者，可带动更多的人进行就业，是个体经济过程的升华，是民营企业之母、民营经济之源、国民经济发展的最重大方面之一。

微观创业在我国既有的民生政策实践中已有多种表现和有益探索:诸如提倡和帮助下岗工人再就业和自主创业，提倡、甚至适度资金支持大学生在校开始自主创业，变救助性扶贫为开发性扶贫，鼓励和支持民营企业的创办与发展，发展和繁荣乡镇街道企业，倡导和鼓励公司加农户的经济运作模式，倡导和扶助个体农机联合跨区运作，等等。这在东南沿海地区已有十分广泛而成功的经验，即使在中西部地区也有成功的典范和重要的启示。有一种情况是，农民在原来见惯不惯的地方发现可市场化的资源，并把它变成谋生的机会。譬如，湖南竹产区有一农民发现竹鼠是美食，可药用，还有优质毛皮，几乎全身是宝，具有很大的市场价值；便着手饲养开发，取得了良好效益，逐渐形成了一个小产业。同在湖南，有农户发现山鸡好养好卖，就着手开发了山鸡养殖，几年下来就变成了百万富翁。竹产区的另一种资源是竹纤维，比棉花、亚麻等传统纤维和现代化纤更绿色、更舒适、更高品质，在国内外市场颇受欢迎，价高势畅，潜力无限。云南临沧地区就有人甚至比精明的浙江人还先看到并开辟这一商机，形成了“工厂带农户”的模式，不仅直接创造了工厂就业，还把荒山野地变得价胜良田。

另一种情况是，以某一传统生产为中心，顺应市场，略有调整，自然而为，即改变了生产方式，扩大了生产品类，实现了生产升级，形成了多圈产业，创造了多层收入，带动了多村致富，形成了大面积就业。安徽砀山县一梨农几年前发现砀山梨越来越不好卖，只好烂掉或倒掉；原来是化肥农药用多了，味道很不好，名果已不名了。于是，他决心只用有机肥。结果，梨品极佳，当年不仅卖得好价，而且很快脱销；这使他发现了重大商机。他与邻居合议，共种有机梨，全由他包销；这使他来年获得巨大收益。周围各村农家看在眼里，痒在心里，做在手里，都跟着种起有机梨来；由他包销。为稳定有机梨生产，他又大规模养猪，确保有机肥的市场化供应。这样，他不仅成了最大的有机梨种植户和养猪专业户，而且还成为周围农户的义务指导、猪粪供应商和果品收购商，年收入超千万。其他也学着种梨养猪的农户年收入三四百万的比比皆是，一般致富的就更多。还有一种重要情况是，城市失业或无业居民发现农村天地广阔、大有可为，而跑到农村去谋生创业。北京市有市民到郊区去承包山地搞种植养殖的，有的甚至不惜把城市户口变成农村户口来获得农业生产资源以谋求自主创业。

就业创业论文【第三篇】

为贯彻落实《国务院办公厅转发人力资源社会保障部等部门关于促进以创业带动就业工作指导意见的通知》（国办发[20xx]111号，以下简称《指导意见》），现就我省促进以创业带动就业工作提出以下实施意见，四川省劳动保障厅等部门关于促进以创业带动就业工作实施意见的通知。

一、统一思想认识，明确目标任务

（一）充分认识促进以创业带动就业工作的重要意义。当前，国际金融危机蔓延到我国并逐步影响到实体经济，部分企业生产经营遇到困难，就业压力明显增大，就业形势日趋严峻。促进以创业带动就业，是实施更加积极就业政策的重要内容，对促进就业、稳定就业形势具有十分重要的意义。各地、各部门要高度重视，把促进以创业带动就业工作摆在更加突出的位置，通过政策支持和服务保障，优化创业环境，鼓励和扶持更多劳动者成为创业者。

（二）明确指导思想和工作目标。各地、各部门要深入贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，着眼于经济社会发展全局，从创业意识、创业能力和创业环境着手，逐步形成以创业带动就业的工作新格局。坚持政府促进、社会支持、市场导向、自主创业的基本原则，强化创业服务和创业培训，改善创业环境，加快形成政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”的工作机制，鼓励更多的城乡劳动者通过自主创业实现就业。深入实施创业带动就业计划，力争20xx年至20xx年每年扶持5万名城乡劳动者和回国人员成功创业，带动20万人就业。全省创业带动就业的计划由省劳动保障厅会同相关部门另行下达。

二、加大小额担保贷款工作力度，完善创业资金支持体系

（一）落实小额担保贷款工作目标责任。各市（州）政府要将小额担保贷款列入目标考核，制定小额担保贷款工作目标，分解任务，定期督促检查，确保落实到位。

（二）提高小额担保贷款发放效率。各地要认真做好信用社区创建工作，健全和完善劳动保障部门组织创业培训——信用社区综合个人信用评级——信用社区推荐——经办金融机构发放贷款——信用社区定期回访的小额担保贷款“绿色通道”，进一步简化贷款手续，提高服务质量和效率，为创业者提供便捷的服务。

（三）扩大小额担保贷款的扶持范围，做好劳动密集型小企业贷款发放工作。将小额担保贷款扶持范围扩大到在城镇创业就业的农村劳动者和其他有创业愿望和创业能力的城镇失业人员。对创业能力强、创业项目前景好的`，可适当提高小额担保贷款额度。各地要进一步加大对劳动密集型小企业的扶持力度，对当年新招用符合小额担保贷款申请条件的人员达到企业现有在职职工总数30％（超过100人的企业达15％）以上，并与其签订1年以上劳动合同的劳动密集型小企业，经办金融机构可根据招用人数，给予企业最高不超过200万元、贷款期限不超过2年的小额担保贷款，就业政策《四川省劳动保障厅等部门关于促进以创业带动就业工作实施意见的通知》。财政部门按照人民银行公布的贷款基准利率的50％给予贴息（短期不贴息）。

三、完善扶持政策，培育创业主体

（一）税费优惠。提高营业税起征点，从20xx年1月1目起，按期缴纳营业税的起征点调整为月营业额5000元；登记失业人员创办企业的，凡符合相关条件，可按国家规定享受税收优惠政策。残疾人、登记失业人员、返乡农民工、退役士兵以及毕业两年内的普通高校毕业生从事个体经营的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。具体税费政策按国家和我省有关规定执行。

（二）扶持失业人员创业。失业人员在领取失业保险金期间自主创业的，可按规定一次性领取应享受的失业保险金；自主创业并招用其他失业人员就业的，经劳动保障部门核实，从失业保险基金中一次性给予3000元创业补贴。享受城市居民最低生活保障的人员创业，在创业期间可继续享受城市居民最低生活保障待遇，最长不超过6个月。

（三）鼓励普通高校毕业生自主创业。认真落实扶持普通高校毕业生自谋职业、自主创业的收费减免、小额担保贷款等政策措施。毕业两年内的普通高校毕业生（含服务期满后两年内的“三支一扶”、“西部计划”志愿者）创办企业的，本人及其招聘的劳动者两年内免费提供人事代理等服务；从事灵活就业符合规定的，可享受社会保险补贴政策。

（四）引导返乡农民工自主创业。各地要根据当地产业发展规划，引导返乡农民工选择适合自身发展的创业项目。工商部门要建立农民工返乡创业绿色通道，鼓励兴办个体户和私营企业，组建农民专业合作社。返乡农民工创业，可在工商登记、准入条件、经营范围、注册资本等方面比照城镇下岗失业人员创业的优惠政策执行。

四、建立创业载体和服务平台，优化创业环境

（一）加强创业孵化基地建设。各地要积极鼓励和引导高新区、经济技术开发区、工业园区、工业集中发展区、高新技术园区、小企业孵化园等开辟创业孵化基地。同时，充分利用闲置厂房、场地、专业化市场，因地制宜建设创业市场、创业一条街、返乡农民工创业园等特色孵化基地，引导有创业愿望和创业条件的人员进入基地创业。对社区的各类创业项目，各地要统筹规划，在经营场地安排等方面，为创业人员提供便捷的服务。

（二）开展创业型城市创建活动。在创建国家级创业型城市的同时，积极推动开展创建省级创业型城市活动。对开展省级创建活动的城市，省直相关部门可比照国家有关部门的政策给予相应支持。

（三）建立创业服务平台。各地要依托公共就业服务机构建立创业指导服务中心，将创业服务延伸到街道社区，为创业者提供项目开发、开业指导、创业培训、小额贷款、税费减免、政策咨询等“一条龙”服务；建立创业项目的引进机制和创业项目库，开展多种形式的创业宣传和组织活动，集中展示创业项目、产品、服务组织和成果；组建创业指导专家咨询委员会、创业协会等服务机构。各地要建立政府扶持、企业与个人开发创业项目的市场评估和推介制度，吸纳各类社会评估机构参与论证评估，并定期向社会推介；加快发展法律援助、技术支持、市场开拓、管理咨询、财务评估、信贷服务等创业中介机构。

（四）优化创业环境。各级政府要深化行政审批制度改革，进一步精减审批项目，缩短审批时间，优化办理流程，公开收费标准。要加强机关效能建设，强化服务意识，简化办事程序，提高办事效率，为创业者提供优质服务。要坚持依法行政、严格执法，防止多头执法、重复收费，为创业者创造良好的社会环境。要切实保护创业者的合法权益，对违反规定乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派的严肃查处。

五、加强组织领导，推动工作开展

省就业工作联席会议成员单位要各司其职，共同研究制定和实施以创业带动就业的政策措施和工作计划。联席会议办公室具体负责组织实施和相关服务工作。各地要充分发挥就业工作协调机制的职能作用，定期研究解决促进创业带动就业工作中的情况和问题。各有关单位要按照《指导意见》要求，全面落实创业的税收优惠、小额担保贷款、资金补贴、场地安排等扶持政策，最大限度地发挥政策效应，共同做好创业带动就业工作。

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就业创业论文【第四篇】

大学生的就业数量和就业质量，直接影响社会的稳定与发展。高校承载着人才培养、知识传递和创新、教育服务等方面的重要职能，人才培养是高校最首要的任务。开展大学生创业教育是帮助大学生提升个人能力、实现个人价值的需求，是人才培养的有效途径。高校作为大学生创业教育的主渠道和主阵地，应做好以下四个方面的工作：

1.确立科学的教育理念和创业教育观。创新创业教育是一种理念，要将这种理念贯穿于高校课堂教学、课外活动之中，贯穿到人才培养的全过程中去。从创业意识、创业知识、创业能力、创业品质等各方面加强大学生的培养，帮助大学生由知识能力的拥有者变为社会财富的创造者，使大学生在将来的工作岗位上能够创造性地开展工作，实现可持续发展。

2.形成完整的教育体系。首先，确保创业教育的普及层面。将创业教育渗透到学校教育之中。采取必修与选修结合的方式，开设各类创业方面课程，满足不同专业、不同需求学生的需要。其次，高校要从学生发展的角度出发，将整体培养计划与阶段性培养目标有机结合，低年级侧重于指导学生树立科学的创业观，唤醒和培育创业意识；中年级重在结合专业知识和技能引导学生参与创新创业活动和实践；高年级重在为学生创造创业条件，搭建创业平台，在实践中提高学生的创业能力。

3.加强创业教育师资队伍建设。师资是大学生创业教育的组织者和实施者，是创业教育取得成效的基础。要精心打造一支高素质、多层次的专兼职创业导师团队。结合教师的专业背景与专业知识，为高校创业教师提供培训和交流的平台，提升校内专职创业教师的素质，保证创业教育的效果。对于实践类课程，可以聘请社会上有经验的优秀企业家或创业者组成实践型创业教育专家兼职团队，结合他们的亲身经历和创业经验体会为学生讲解，以提高创业教育实践课程的授课质量。

4.重视创业实践，开设创业基地。创业实践是创业教育的重要内容之一，旨在帮助学生对创业的过程和困难有更深入的了解。应适当增加实践教学的比例，通过仿真实验等方式积极为学生提供实践平台。积极设立各类大学生创业基地，为学生创业实践提供场地和条件。

众所周知，大学生就业能力不足是导致就业难的主要原因。大学生创业教育实质上就是一种素质教育，是帮助大学生成功创业、实现高质量就业的有效途径。大学生自身素质高低是创业成败的决定因素。因此，大学生需做到：首先，培养勇于创新的观念。要将创新意识融入思想、实践当中，形成创新的思维方式。其次，多途径培养自身的创新能力。通过不断积累创新知识，提高文化素养，锻炼自己直面挫折失败的勇气，使自己形成良好的创新思维、竞争意识、协作能力和敬业精神，不断提升自身的创业素质。最后，提高自身的实践能力。尽可能多地参加社会实践活动，包括假期实践考察、专业实习、科技项目、勤工俭学、社会性活动和大学科技创新活动等，有意识地锻炼自身的团队合作精神、包容的素质、人际交往能力和技巧等，加强表达、应变等能力的训练。

家庭教育是人生教育的起点和基奠。创业素质的形成需要长期的培养、熏陶和积淀。正所谓好父母胜过好老师，家庭对于创业教育有着举足轻重的作用。因此，想帮助子女高质量就业，家长要做到：首先，转变传统的思想观念。深刻理解创业实质是一种高质量就业，支持孩子创业，为子女创业创造有利的条件。其次，提升家庭教育的能力。可通过家庭教育研究机构、家庭教育培训师等方式，指导家长掌握教育子女的新理念、新知识、新方法，帮助家长获得培养孩子的创业品格和素质的技巧。再次，要有意识地从小培养子女的理想信念、敬业精神、道德情操等创新能力和创业品格，使子女具备全面的综合素质去面对创业路上的压力。最后，家庭应尽力为子女创业提供精神和资金支持，充当他们创业的推动力。同时，家长可用自身的经验和阅历对创业大学生提供一些指导，帮助他们成功创业。

大学生就业难、就业质量不高是政府关注的重大社会问题之一。政策是导向，政府应当制定相关的政策和提供优质的服务来形成有效的大学生自主创业体制和制度环境。政府要推进创业型社会的构建，进一步优化创业体制和政策环境，促进创业教育的积极推进。为此，政府应担负以下职责：首先，建立和完善创业教育政策法规体系。政府要在宏观政策的基础上，出台配套的可操作性实施方案；提供强有力的创业教育政策法规保障，切实保障创业的合法权利和利益，促进创业活动的健康有序开展。其次，完善大学生创业的社会配套体系。积极扶持大学生创业中介机构，为创业者提供各类细致服务，如提供政策的咨询、进行创业能力的培训、帮助项目推介和市场调研、投资机构推荐、融资贷款等。再次，完善和优化市场经济法制环境，搭建公平竞争的平台，切实保障创业者的合法权益。最后，重视各类科技园区、“孵化”基地建设，加快形成较为完善的科技成果转化机制，强化产学研合作，提高创业企业的成效，积极为大学生创业架通桥梁。

大学生创业教育作为一种创新型教育活动，需要社会各方的支持和帮助。首先，要完善创业教育组织。目前，除高校的创业教育组织外，社会上的创业教育组织普遍是依附于各级劳动保障部门的各类项目培训机构。培训的内容、形式、效果参差不齐。应通过成立和完善从事创业教育和培训的管理组织及行业协会等方式，加强创业教育组织的规范和管理。其次，要建立创业教育服务机构，为创业者提供服务和保障。充分利用各种媒介广泛宣传，在全社会营造良好的创业氛围和环境，让更多大学生有想创业的意愿；加强创业教育信息化建设，为创业者提供交流心得和资源共享的平台；充分发挥服务的功能，为创业者提供中介服务和后续扶持，创业者在经营中有任何困难，服务机构可安排专家对创业者进行专业化指导，也可转介相关机构协助解决问题。最后，要设立创业基金会。大学生由于没有积累，创业资本往往是最难解决的问题，可通过设立优秀毕业生创业基金等方式给予创业扶持，帮助大学生解决创业资金的问题。大学生创业教育是一项开拓性的事业，需要来自高校、大学生、家庭、政府和社会等各方的支持。只有各方协调联动，形成创新型人才培养的长效机制，才能有效地帮助大学生提高就业力，最终实现高质量就业。

就业创业论文【第五篇】

在经济环境的发展变化下，高校学生就业形势日益严峻，很多高校学生开始转变就业发展方向，在原有出国、工作、深造“三步”发展基础上多了一项创业的选择。基于这种社会形势和学生就业需求，很多民办高校结合最新的素质教育理念，利用学校资源开展了大学生就业创业教育，着重开发和提升学生创业素质和创业能力。为此，文章对民办高校学生创业教育发展展开研究。

（一）内部原因

1、高校学生

学生是教育活动的主体，民办高校学生在成绩、基本素质、个人能力等方面和本科学生相比存在着一定的差距，由此导致民办高校的大学生在大学学习上存在认识的偏差，表现为一些学生认为创业课程开展的不必要。加上很多毕业生认为创业需要大量资金、人力、经验的支持，久而久之失去了创业的热心、信心和激情。学生思想上的认识导致民办高校学生就业创业教育发展存在问题。

2、高校教师

高校教师在学生就业创业教育中起到重要主导作用。但是一些民办高校是由辅导员、行政人员担任学生创业教育课程教学。他们缺乏就业创业的知识，无法为学生提供完善化的就业创业信息。

3、高校

民办高校受自身性质的影响，没有为大学生就业创业教育提供有效的支持。民办高校资金全部依靠学校自身解决，虽然在思想上认识到学生创业就业教育的重要性，但是受资金的影响，很难在真正意义上开展有效的大学生就业创业教育。民办高校很难引进高级职称师资指导学生的就业创业教育工作。另外，民办高校虽然在政策的号召下为大学生就业创业提供了良好的社会环境支持，创设了各种形式的创业园区，但学生在实施创业活动过程中缺乏规范化管理和支持，制约了创业园区应用价值实现。

（二）外部原因

1、国家政策

在社会竞争日益激烈下，国家和地方政府部门认识到毕业生创业就业的重要意义，也出台了相应对文件支持学生创业就业发展。但是在实际操作上却没有让学生感受到国家和政府部门的支持，学生也不了解国家为大学生就业创业颁布的一系列优惠政策，由此导致高校学生就业创业发展效果不理想。

2、社会组织

受我国教育体制影响，各类型企业、事业单位在招聘毕业生的时候存在轻视民办院校的现象，导致民办院校学生的就业创业存在更大的压力。

（一）将大学生创业教育融入高校课程体系中

民办高校发展具有灵活性的特点，为此，民办高校发展需要根据社会发展变化调整课程他体系和课程教学模式，在民办高校体系中增加创业教育课程，形成能够提升学生综合素养和创新能力的新型教育教学模式。民办高校要形成完善化的创业教育课程体系，结合学生学习需要和社会对人才的需求开设以创业学及企业管理、产品开发、市场营销、企业策划等基本知识为主要的选修课程，并实现课程和专业体系的配套。在学生创业教育中融入创业指导、创业心理训练、创业技能培养、综合经营管理课程，在课程教育教学中加强学生对创业理论的了解。

（二）为民办高校就业创业提供多元化的经济保障

民办高校开展创业教育的首要问题是资金，民办高校创业教育经费不仅要依靠学生的学费，而是应该从社会、政府、企业等多个方面为民办高校就业创业教育谋取经费。政府部门需要对民办高校的就业创业教育开展予以正确的认识，即认识到民办高校开展的创业教育可以最大限度地缓解现有的就业压力，促进社会发展。在清醒的认识之后，政府部门对民办高校就业创业教育发展提供资金和配套设施的支持。另外，政府部门要适当加大对民办高校的发展投入，在民办高校创业发展的时候为他们提供必要的支持，加强民办高校和企业之间的合作，在真正意义上做到“引进来、走出去”。

（三）整合资源，为大学生就业创业教育提供更多实践平台

民办高校一些是实体企业出资经办的，为此，高校大学生就业创业教育可将高校丰富的教育资源与出资人主业有机结合起来，打造产学研一体的创业实践教育平台。对于一些发展成熟的民办高校，可专门设立大学生创业孵化基地，通过创业孵化基地的建设为大学生就业创业教育提供重要的实际演练平台，激发大学生就业创业热情。（四）转变创业就业理念，为民办高校学生营造良好的创业就业社会氛围民办高校要加强对学生创业就业教育思想的宣传，提升学生对民办高校创业就业的认识。同时，民办高校还需要结合自身发展实际和学生学习需要为他们提供更广泛、多样的创业政策和创业制度，积极鼓励大学生开展创业就业。

综上所述，创业教育我国高等院校改革发展中的创新教育理念，是社会竞争和时代发展变化的一种必然趋势，民办高校开展创业教育将有利于创新型社会的发展。但受民办院校办学体制有其自身特点和学生特殊性的影响，使得民办高校创业就业教育的开展存在较多的问题和障碍。为此，需要民办高校更新原有教育观念，加强对高校学生就业创业教育工作的重视，建立专门的创业教育培训和管理机构，健全高校就业创业教育队伍建设，从而更好地促进我国民办高校就业创业教育发展。

[2]林冬冬，陈月玲，张婷。高校创业教育促进学生就业创业的途径和机制研究[j]。劳动保障世界，20xx,(11):5-6.

[3]孙一平，孟沙沙。民办高校辅导员在学生创业教育中的角色定位[j]。信息化建设，20xx,(03):176.