如果以二三事为题(10篇)
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如果以二三事为题【第一篇】
一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人,一幅雪亮的眼镜,一张嘴说的都是四川加普通话,无论上课时还是在什么的地方,穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词,在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候,逗得全班哈哈大笑,他好像很富有童趣,每节课都会活跃气氛,他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。
他似乎融入了孩子们之间,还同学们都很喜欢他,爱戴他,他也非常对我们好,他要求同学们不允许写虚假作文,不许抄袭,不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》,目的是要我们写出真实的话语。
有次他就叫我们先预习课文,鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会,于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的,别人做过笔记教科书,我正看得非常起劲,突然,老师来了,我以迅雷不及掩耳的速度,慌慌张张的用书盖住,我故装镇定,假装读书。但躲不过老师他的法眼,他一把夺过旧书,看了一下,就扔掉了。我看了之后显得非常尴尬,敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好,希望我们要靠自己去写去理解和感悟,不要去抄写比人的。
我永远不会忘记老师,他那一段段的笑话,把同学们笑得前仰后合的场景,。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师,更像一位富有童真童趣的小大男孩,嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。
忘记不了我的语文老师。
如果以二三事为题【第二篇】
近日,闻听初中时的班主任曹老师罹患肝癌,心情很是晦暗。
曹老师一生真是不容易。临近退休,得享清福,顺理成章,却不幸很可能走不到那一天了。
曹老师是倒插门女婿,虽说当时岳父家殷实,岳父岳母皆是有背景之人,规矩要求也多,曹老师在他们家没少受委屈,纯粹成了一个下苦力的长工,且时常受呵责之气。妻子是收养的闺女,从小娇生惯养,不懂体恤他人,依附家长,不知道设身处地为丈夫着想,以至于曹老师,心中有苦难言,愈加沉默寡言。
最为村里人所诟病的是曹老师对自己的父母不够孝顺,声誉受到影响,可这怎么全怪到曹老师身上呢,情非得已呀。
两位老人的结局都不好。村里人议论最多的是,自己的父亲去世了,为什么曹老师沉默不语,阴沉着脸,一声不哭,直到丧仪结束。这件事在村里传得很厉害,当时我也诧异,但我现在才明白了现实环境对他的戕害之深。
曹老师是1974年(年份记不确切了)的高中毕业生,从学校毕业就被安排到中学教语文。还记得每年的学校到要放半个月的麦假和一个月的秋假。他领着我们在生产队劳动,休息时就为我们讲《西游记》里的.故事,把我们这些小孩听得如痴如醉,所以请假的很少,每天就惦记着劳动间歇期他给我们讲故事。因此,童年的时光虽然被劳动的汗水浸泡,但曹老师也给我们播下了想象和阅读的种子。
曹老师的字写得很好,娟秀灵动,成为我们模仿的对象。村里的红白喜事,也常见到他的身影和他潇洒的字体。
曹老师没少打我们,那是因为我们不听话,去水库,机井游泳,晚自习逃课看电影等等,因此领教过他的巴掌和教杆的厉害。
初中毕业时,参加预选没有考中中专,曹老师为我惋惜,并找到母亲劝我复读再考。母亲支持我读高中,这让曹老师感到失望。
曹老师有两个儿子,大的随母姓,已经大学毕业,好像已经结婚。小的在外面打工,还没成亲。想当初,两个儿子降临到世上时,多么令人艳羡,曹老师也露出了久违的笑容。是啊,在计划生育如此严苛的时代这是一种胜利,没有理由不高兴,没有理由不志得意满。
谁曾想,时光荏苒,两个儿子竟然成了他的苦主,在打发了四位老人入土为安之后,曹老师就省吃俭用,忧心忡忡地攒钱为儿子的未来作着准备,可老天总是不遂人愿,竟残忍地用这样一种方式昭示了他最后的命运。
补叙:写完该文后,妻子告诉我曹老师给别人做了保人,那人贷款还不上了,于是银行开始从曹老师的工资中扣除,原来如此!
如果以二三事为题【第三篇】
这个学期,班上来了一个实习老师,她漂亮的脸蛋,非常有气质,长头发在风的吹动下随风飘动,一副瓜子脸,高高的鼻梁上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,不过美中不足的是,她戴着一副眼镜。她叫周艳,我们都叫她小周老师。
小周老师有时候和同学们打成一片,像个顽童,有时候又严肃的教育我们,有时候又像我们的良师益友。
下课铃声响了,老师今天没有拖堂,一下就把我们放了。不知为什么,最近同学们迷上跳绳,叫上几个同学,一起去跳,正当我们玩得不亦乐乎地时候,小周老师走过来,对我们说:“我可以和你们一起玩吗?”可以呀,但小周老师也要排队哟!当小周老师跳的时候,我们不禁惊讶起来,原来小周老师的体育这么好呀。
我们的苦衷。
小周老师虽然非常和蔼,但凶起来时十头牛也拉不回来,记得那是一节语文课,小周老师对我们说:“你们把这三首诗抄写在本子上一遍就可以休息,不过字要写好。不然会重新来一遍。”说完,我们立马从书包里拿出抄写本,马马虎虎地就开始写起来了。没多大一会儿,这三首诗就抄完了。我们急忙跑上去,拿给小周老师批改,小周老师的表情一下就晴转阴了,对我们说:“我看了一部分人的作业,字都是马马虎虎地写完,本来我开始是叫你们写不好就只罚抄一遍,但从现在看来,全班给我罚抄三遍。”从那以后,我们再也不敢乱写字了。
良师益友。
我们的小周老师上课时很严肃,下课时我们男生女生都围在老师身旁,和小周老师一起聊天,我们和小周老师即是师生关系,也是朋友关系。
这就是我们的小周老师,她不是伟人,也不是拥有魔法的小精灵,更不是天上的仙女,但我们依然喜欢他。
如果以二三事为题【第四篇】
张老师是我的语文老师,她年龄45岁上下,个子不高,一头齐耳短发,镜片厚厚的,双眼流淌着温柔,流动着饱读诗书、经历很多事之后的沉着和稳重。
张老师热爱语文,对文章、古诗,她总是津津乐道。
“今天我们来讲阅读。”她轻轻把夹在书里的卷子抽出来,”这是老舍描写暴风雨的片段,写得实在是太好了。”她微微调整了一下嗓子,开始念道:“柳条儿动了!老天爷,多赏点凉风吧!”她双眼微眯,身体时而稍有前倾,时而轻微后仰,好像自己正站在北平城的大街上,迎面徐徐吹着凉风。“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。”张老师的声音突然变大,变沉。那声音囊括所有天空中的霹雳,有祥子接下来路程前行的困难,有对之后祥子病倒一事的铺垫,更有张老师自己心中暴风雨的样子和她对朗诵、对文章的热爱。接下来张老师的声音开始变得越来越洪亮,好像包含着那狂风卷起尘土的气势之猛烈,包含着倾盆大雨泼在北平城中的声势之可怕,还隐约可以感觉到她对祥子的担心。“如果让我来评价这句话,”张老师深吸一口气,微微闭了一下眼睛,“太绝了,老舍这段对暴风雨的描写太生动了,如果说谁暴风雨写得最好,我认为就是老舍!”
张老师不但喜欢文字的世界,她还同样爱着她的学生。
对于学生,张老师寄托了无数希望。
“我说过开学会奖励一部分同学。”她小心地把桌上一摞精美的本子抱起来。“这些本子都是我亲自挑选的《诗经》系列的本子。虽说如果论价钱,那实在谈不上好,但这些句子都是我特别喜欢的。”张老师眼里闪烁着对我们的期望。她小心翼翼地把每个本子递给同学,每个本子上都写着她对我们的鼓励。这本子并不重,可拿起来却莫名有些沉——也许是微笑、关怀和期望的重量吧。
对于学生,张老师也是耐心的。在我考试失利时,她总会耐心地询问,提供建议,绝不会急躁、狂怒。
这就是我的语文张老师,一位热爱诗书、知书达理、关心学生的老师。她用文字丰盈生命,用心意教授语文。
如果以二三事为题【第五篇】
我们班是出了名的“说班”,无论是主科老师还是副科老师都对我们班上课时的废话连篇气的“七壳出血、五孔升烟”
第一节课的铃声刚响,我们就纷纷进入了睡眠状态。只听老师一声怒吼:“怎么都没精神?难道你们也像青蛙一样冬眠了么?”一边还自己嘟囔着“过分,过分。”老师的脸上突然露出一缕微笑,我们从心底深深明白,那是奸笑,我们的麻烦不小了。老师扶了扶她那巨大无比的老式眼镜,不怀好意的说:“同学们,为了我们班在期中考试中取得好成绩,为了巩固大家的知识,为了了解大家掌握所学东西的情况。所以我决定,今天听写一单元的生字生词,默写古诗,外加写一写中心思想。我相信以我班同学的优异成绩,这点东西简直是小菜一碟。”老师暗笑。哎,这招真绝,一个排比句,外加一顿冷讥热讽就把我们绕进去了。什么小菜一碟,对我们来说简直是“满汉全席”。
有什么办法呢,只好埋头苦“写”。我大笔一挥就写完了,只是内容有些简练,不过也只剩了几道工序嘛,相信老师是不会对我河东“师”吼的。前看,小孙同志正在整理答案;后看,花椒小朋友正在埋头苦练;左看,小曹先生正在摆弄指头;右看,同桌正在翻书察看。老师投了个目光过来,幸好我透过玻璃看到眼镜的反光,才没被抓去被“杀”。听说被老师抓去的人,在一段时间有耳鸣、老师恐惧症等症状。只听一声喜气的下课铃,同学们就不约而同的冲出了教室,只见几个身影从我身旁划过。“什么课这么激动?”我问到。“体育!”同桌兴奋得说。
我三两步冲出教室,一时没抑制住自己的情绪一下子跑到了操场尽头。回头一看,大家已经站好队了,赶忙又跑了回去。
向大雪一般在天空中飘落。而我们也发出了杀猪般的叫声:“啊!”我们班同学虽然学习不行,但是智商还是很高的(尤其在耍小聪明方面)。由于我们离体育老师比较远,所以看不大清,只能听步伐判断走得好坏。所以我们齐刷刷的把脚用力的砸向地面,犹如千斤巨石。发出的整齐的“噔、噔”的声音。不过样子还是那样,只是改为挪动了。
“很好,跑得很好。”老师满意地说,完全不知道自己被骗了。“好了,完成下面的九圈吧!”呵呵,散队跑步对我们来说简直是小菜一碟,因为那会更容易蒙混过关。我们正暗喜,谁知这时一个可怕的声音响了:“铃~”体育老师笑了笑。“啊!我们被骗了。”
不过我们和老师的战争还没完。看吧!老师。
如果以二三事为题【第六篇】
“许老师来了!许老师来了!”随着一声高而尖的“警报声”,同学们急匆匆地回到座位上,后一秒你就会看见一位漂亮的女老师走进了教室,这就是我的班主任——许老师。
许老师不紧不慢走进教室,扫了一眼,最后的目光落在了自以为可以逃过一劫的马鲁旬身上,说到:“马鲁旬,你跟我出来一下。”过了一会儿,马鲁旬哭丧着一张脸,走到了自己的座位上。没错,这就是许老师的超能力,不管谁在做什么小动作或上一秒在做小动作,许老师那双神奇的眼睛总能看穿!
许老师有着一副看似和蔼的长相,但是“人不可貌相”,许老师发起火来那可是一个眼神就能吓死人。那是上个周星期五,英语课上我们在处理《新学案》上的习题,画“提示语”是上初中第一次做习题时就强调过的,但是还是有许多同学没有落实在行动上,于是许老师便给这些同学来了个下马威,让同学们再说那一道题的时候说出自己画的提示语。真是“不看不知道,一看吓一跳”,许老师将那些不画提示语的同学一个一个揪了出来,一节课下来就站了将近20个人呢,许老师见此现象如此严重,便“杀鸡儆猴”,将那些同学严厉地批评一了一顿,并且还每人扣两分!那严厉的眼神,我至今还记得。这事之后,我们每个同学都严格按照老师的要求完成了,真是事半功倍,让我们更容易理解,更容易记住。
许老师很“爱管闲事”。每天早上吃早餐,我们班都是很积极的。其他班都还剩好多早餐唯独我们班每次都不够吃,因为每次吃早餐的时候,许老师都会利用自己的休息时间监督我们,谁不够,或者有什么没吃到,都会很细心地发到位,所以我们班的每一位同学都是“白白胖胖”的,因此我们上课时间,每个同学都精神十足,精力充沛。
许老师的课是充满乐趣的,它不仅是知识的海洋,更像是一部搞笑的电影,幽默的使人爆笑的,但往往能给人受益一生的启示。那是期中考试卷子发下来的日子,有人喜极而泣,有人则是垂头丧气,许老师耐心的帮我们认真分析试卷,鼓励我们,激励我们,希望在下次考出更好的成绩。在讲到作文的时候,许老师说的出错点让我们差点没笑晕过去,原来有位同学把“dog”(狗)和“dad”(爸爸)分不清,把原图中的“dog”写成了“dad”,真是让人哭笑不得。还有更奇葩的,那就是把“hat”(帽子)和“head”(头)搞混了,本来那个句子应该是“帽子在床上”,结果有位同学写成了“头在床上”,这种错误真的是太低级了,太搞笑了。许老师这么一说,我们下一次肯定不会再犯这种低级错误了,永远会记住。
这就是我的班主任——许妈妈。她时而和蔼,时而严厉,她很“爱管闲事”,但我们知道她是为了我们好,她待我们比自己的孩子还要亲,我敬佩她,打心底里喜欢她,她是我的偶像,是我们的许妈妈!
如果以二三事为题【第七篇】
看到黑板上的这周周记题目:写课代表,心里边一阵狂喜――终于可以有机会洗刷一下我们班八名课代表中唯一的男性――金鑫了。
一看他的名字就可以猜出,他的父母是典型的拜金主义者,或者家里非常富有,否则也不会取这么个满地是金的名字。
至于他的相貌,那可是标致得不敢恭维,以至于有同学借着他主持的没有老师的摘抄评讲课上,根据他所出的“蝶恋花”填词题目,填出了一句:金鑫长的硬是丑,没有户口……引得全班同学哄堂大笑。笑过之后,却只见得他一人站在讲台上,尴尬而无奈地苦笑。
他的那个课代表的名份,在我看来顶多也是个挂牌的。他的主要工作――主持节目和协助他人――在当课代表前,也在做。其实他主要是当物理课代表,当物理课代表要辛苦得多。
他有两大特点,一个是喝牛奶,一个是鬼哭狼嚎般的笑。
说到喝牛奶,那可真是个奇迹。每天上午几节课后,你就会发现,他的桌子上多出了三个早餐奶的盒子,成为一道“亮丽”的风景线,令过往的人惊呼。这几天他经验不合早餐奶了,却还是会看见他坐在座位上,抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝,令人无语。
他的笑声也是一绝。有时下课或者自习,他会冷不防地突然咯咯地笑,把人吓出一身冷汗。他有时也会不着嘴,但会坐在椅子上不停地摇,笑得前俯后仰,实在夸张得出奇。
关于金鑫同学的二三事,我也就说这么多了,只希望金同学看过之后,能放过小生一马,也就足矣。
如果以二三事为题【第八篇】
教室里,一位脸色苍白的女老师正在讲课,她的神情有时严厉,有时慈爱。她的教风也是时而严肃,时而幽默。学生们似乎并不怕她,每当讲到笑点时,教室里总是传出爆笑声。
这,就是我们班的语文刘老师,她教我们一年多,而我屡屡和她“交锋”,但每次都让我心服口服。
五年级第一学期的第一节作文课上,刘老师正在讲作文,她说这堂课要进行作文考试,时间是40分钟,还有写满六百字,她的语气不容我们质疑。我一听一惊——天哪,我不是听错了吧?要知道,以前写作文也就四百字上下,至少也得一小时,她太不近人情了!写作文时,我也的确出了问题——我没有准备好素材,作文只写了不到十行。结果可想而知,我和另外几个没完成任务的同学一起被刘老师“教育”了一通。这件事的影响就是,我再也没有拖拉过,年底,我们班还出版了《作文集》。
五年级第二个学期,《同步阅读》中有1篇文章名叫《刘姥姥进大观园》。当我读到“老刘老刘,食量大如牛,吃头老母猪不抬头”时,整个人笑得喘不过气来,我立刻想到了刘老师,因为她们都姓刘。因此,我在同学们面前提起刘老师就说:“老刘老刘,食量大如牛,吃头老母猪不抬头!”搞得很长一段时间里,和我关系比较近的同学一提起刘老师就想起刘姥姥。后来,我不管刘老师愿不愿意,便一见到她就大喊这句话。
因此,我也不得不承认,刘老师的确是一位豁达,有教育智慧的好老师。
如果以二三事为题【第九篇】
她是太阳,温暖的光芒照射四方。
——题记。
背着小学派的花书包,走进城关一中这个新校园,不光结识了新的同学,也认识了风格不同的老师。许老师的热情似火;马老师的严谨细致;谢老师的温润可亲;张老师的幽默风趣……可是,在这众多老师之中,却有一位令我印象最为深刻,那便是我们的语文老师潘老师。
潘老师个子不高,头发时而束起,时而披下。一双眼睛可以毫不费力地看穿我们的心思,一张口滔滔不绝地为我们讲述着书中的故事。她气质儒雅,满身的书卷气息,就像兢兢业业的春蚕,全身心地投入到教学事业中去;又似润物无声的细雨,轻柔的滋润着我们的心田。
上小学时语文便是我的心头梗,到了初中更是如此。第一次月考中那些阅读题简直错得是惨不忍睹。我有些灰心了,难道我的语文就会这样一直差下去吗?我常这样想。可令我意外的是,潘老师居然亲手将“语文综合素养优秀奖”发给了我。我接过书,感受到了这沉甸甸的分量,而潘老师脸上那喜悦的微笑和赞许的目光,更是给予我的最好的鼓励。老师的肯定使我站上了讲台,和那些优秀的同学一起接受这份荣誉。尽管脸上没有任何表情,可心里早已放起了烟花,炸了个绚丽多彩。
潘老师还会挤出空闲时间为我们写字帖,准备各种各样的奖励发给优秀者。其中,我最想要的便是那本字帖了,不过这还需要我的努力来换取。
潘老师是一个乐观向上的人,她常常会对我们谈起她的往事、她的家庭。虽然这一幕幕的美好之下,隐藏着的是深切的悲苦,可潘老师的脸上却总是洋溢着幸福的笑容。她告诉我们“人生就是与困境xxx”。写作之前她会给我们读自己的文章。每当读到感动之处,潘老师的眼圈总是红红的,眼睛里闪着泪花,却还强忍着不让眼泪掉下来。每当这时,教室里总会寂静无比,连平日里最调皮的几个男生都把头埋得低低。霎时间,教室里便只剩下潘老师带着哽咽的读书声。合上书,她默默地擦了擦眼泪,继续为我们讲解作文,好似什么也没有发生过。她展露给我们的一面永远是那么乐观坚强,她不愿让别人看到她脆弱的样子。
潘老师,您是那么的朴素实在,又是那么的与众不同。您就像那润物无声的雨,成熟、稳重、不张扬。您用爱培育着我们的心灵,用情呵护着我们的成长。如果,我是沙漠中跋涉的骆驼,那您便是沙漠之中的一方绿洲;如果,我是大海上迷路的航船,那您便是远方那座灯塔;如果,我是一朵灿烂向日葵,那您便是最明媚的暖阳……老师啊!您是月夜,我们是星天,是您让我们镀上清丽的星光。
如果以二三事为题【第十篇】
五年级,这是我人生的一个巨大的转折点。是您的出现改变了我,改变了那个上课胆小,不敢举手发言的我。
她戴着一副眼镜,眼睛格外有神,还会说话呢:有时是明媚的阳光,洒遍教室的每一个角落,有期待,有赞许;有时是催我们奋进的号角,盯着我们在学习道路上一步一个脚印的前行。她就是我们的语文老师——郎老师。
一节语文课上,我一如既往的坐在座位专心听老师讲课,不举手,也不敢发言。时间流逝着,半节课过去了,老师一直鼓励大家发言,一些原本胆小的同学也怯怯地举起了手。我的心扑通扑通地跳着,生怕老师叫到我,可时间过得特别慢,艰涩得就如沙漏中的沙子坠入我忐忑不安的心房。“许诗语”突然老师叫到我,我最不希望的事情发生了,我濒临绝望,脑子里一片空白,就傻傻地站在那,呆呆地看着老师,束手无策,不知该怎么办。只见老师向我投来期望的目光,好像在说:“孩子,勇敢一些。’”我反应过来,用蚊子般微弱的声音一字一顿地说出答案,我很害怕不敢确定我的答案是否正确,老师轻轻叹了口气,拍拍我的肩膀让我坐下。
中午,吃过中饭,老师把我叫到她跟前,给我讲了她外甥女的故事:“她有一位优秀的外甥女,但在幼师资格证面试时由于声音太小,所以没有通过。你要趁现在好好锻炼自己,成为大胆自信的人。如果到用时才想到,那就来不及了。”
下午的语文课上,老师依然像平时一样专注地讲课,又不时地提问,我想起中午老师给我讲的故事,我鼓起勇气,举起了手。老师看到我高高举起的手,叫了我。我看着老师鼓励的目光,好像充满了力量,大声地自信地讲出来答案。老师对我满意地笑了笑,并对着大家说;“我们是不是应该为她的勇敢自信鼓鼓掌。”教室里想起了热烈的掌声,我激动极了,觉得这声音是世界上最美妙的音乐。
是谁把雨露滋润?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看,这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的笑影,我就是遍地鲜花中的一朵,您给了我一次看似平凡而对我终生受益的鼓励。
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