如果以二三事为题【精彩10篇】

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如果以二三事为题【第一篇】

“许老师来了！许老师来了！”随着一声高而尖的“警报声”，同学们急匆匆地回到座位上，后一秒你就会看见一位漂亮的女老师走进了教室，这就是我的班主任——许老师。

许老师不紧不慢走进教室，扫了一眼，最后的目光落在了自以为可以逃过一劫的马鲁旬身上，说到：“马鲁旬，你跟我出来一下。”过了一会儿，马鲁旬哭丧着一张脸，走到了自己的座位上。没错，这就是许老师的超能力，不管谁在做什么小动作或上一秒在做小动作，许老师那双神奇的眼睛总能看穿！

许老师有着一副看似和蔼的长相，但是“人不可貌相”，许老师发起火来那可是一个眼神就能吓死人。那是上个周星期五，英语课上我们在处理《新学案》上的习题，画“提示语”是上初中第一次做习题时就强调过的，但是还是有许多同学没有落实在行动上，于是许老师便给这些同学来了个下马威，让同学们再说那一道题的时候说出自己画的提示语。真是“不看不知道，一看吓一跳”，许老师将那些不画提示语的同学一个一个揪了出来，一节课下来就站了将近20个人呢，许老师见此现象如此严重，便“杀鸡儆猴”，将那些同学严厉地批评一了一顿，并且还每人扣两分！那严厉的眼神，我至今还记得。这事之后，我们每个同学都严格按照老师的要求完成了，真是事半功倍，让我们更容易理解，更容易记住。

许老师很“爱管闲事”。每天早上吃早餐，我们班都是很积极的。其他班都还剩好多早餐唯独我们班每次都不够吃，因为每次吃早餐的时候，许老师都会利用自己的休息时间监督我们，谁不够，或者有什么没吃到，都会很细心地发到位，所以我们班的每一位同学都是“白白胖胖”的，因此我们上课时间，每个同学都精神十足，精力充沛。

许老师的课是充满乐趣的，它不仅是知识的海洋，更像是一部搞笑的电影，幽默的使人爆笑的，但往往能给人受益一生的启示。那是期中考试卷子发下来的日子，有人喜极而泣，有人则是垂头丧气，许老师耐心的帮我们认真分析试卷，鼓励我们，激励我们，希望在下次考出更好的成绩。在讲到作文的时候，许老师说的出错点让我们差点没笑晕过去，原来有位同学把“dog”（狗）和“dad”（爸爸）分不清，把原图中的“dog”写成了“dad”，真是让人哭笑不得。还有更奇葩的，那就是把“hat”（帽子）和“head”（头）搞混了，本来那个句子应该是“帽子在床上”，结果有位同学写成了“头在床上”，这种错误真的是太低级了，太搞笑了。许老师这么一说，我们下一次肯定不会再犯这种低级错误了，永远会记住。

这就是我的班主任——许妈妈。她时而和蔼，时而严厉，她很“爱管闲事”，但我们知道她是为了我们好，她待我们比自己的孩子还要亲，我敬佩她，打心底里喜欢她，她是我的偶像，是我们的许妈妈！

如果以二三事为题【第二篇】

这个学期，班上来了一个实习老师，她漂亮的脸蛋，非常有气质，长头发在风的吹动下随风飘动，一副瓜子脸，高高的鼻梁上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，不过美中不足的是，她戴着一副眼镜。她叫周艳，我们都叫她小周老师。

小周老师有时候和同学们打成一片，像个顽童，有时候又严肃的教育我们，有时候又像我们的良师益友。

下课铃声响了，老师今天没有拖堂，一下就把我们放了。不知为什么，最近同学们迷上跳绳，叫上几个同学，一起去跳，正当我们玩得不亦乐乎地时候，小周老师走过来，对我们说：“我可以和你们一起玩吗？”可以呀，但小周老师也要排队哟！当小周老师跳的时候，我们不禁惊讶起来，原来小周老师的体育这么好呀。

我们的苦衷。

小周老师虽然非常和蔼，但凶起来时十头牛也拉不回来，记得那是一节语文课，小周老师对我们说：“你们把这三首诗抄写在本子上一遍就可以休息，不过字要写好。不然会重新来一遍。”说完，我们立马从书包里拿出抄写本，马马虎虎地就开始写起来了。没多大一会儿，这三首诗就抄完了。我们急忙跑上去，拿给小周老师批改，小周老师的表情一下就晴转阴了，对我们说：“我看了一部分人的作业，字都是马马虎虎地写完，本来我开始是叫你们写不好就只罚抄一遍，但从现在看来，全班给我罚抄三遍。”从那以后，我们再也不敢乱写字了。

良师益友。

我们的小周老师上课时很严肃，下课时我们男生女生都围在老师身旁，和小周老师一起聊天，我们和小周老师即是师生关系，也是朋友关系。

这就是我们的小周老师，她不是伟人，也不是拥有魔法的小精灵，更不是天上的仙女，但我们依然喜欢他。

如果以二三事为题【第三篇】

看到黑板上的这周周记题目：写课代表，心里边一阵狂喜――终于可以有机会洗刷一下我们班八名课代表中唯一的男性――金鑫了。

一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主义者，或者家里非常富有，否则也不会取这么个满地是金的名字。

至于他的相貌，那可是标致得不敢恭维，以至于有同学借着他主持的没有老师的摘抄评讲课上，根据他所出的“蝶恋花”填词题目，填出了一句：金鑫长的硬是丑，没有户口……引得全班同学哄堂大笑。笑过之后，却只见得他一人站在讲台上，尴尬而无奈地苦笑。

他的那个课代表的名份，在我看来顶多也是个挂牌的。他的主要工作――主持节目和协助他人――在当课代表前，也在做。其实他主要是当物理课代表，当物理课代表要辛苦得多。

他有两大特点，一个是喝牛奶，一个是鬼哭狼嚎般的笑。

说到喝牛奶，那可真是个奇迹。每天上午几节课后，你就会发现，他的桌子上多出了三个早餐奶的盒子，成为一道“亮丽”的风景线，令过往的人惊呼。这几天他经验不合早餐奶了，却还是会看见他坐在座位上，抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人无语。

他的笑声也是一绝。有时下课或者自习，他会冷不防地突然咯咯地笑，把人吓出一身冷汗。他有时也会不着嘴，但会坐在椅子上不停地摇，笑得前俯后仰，实在夸张得出奇。

关于金鑫同学的二三事，我也就说这么多了，只希望金同学看过之后，能放过小生一马，也就足矣。

如果以二三事为题【第四篇】

记得小学二年级第一次和妈妈来到这里，迎面的墙上贴着用宣纸写的“欢迎新生”的字样。靠右的墙上是谢老师的个人简介“谢道佑，中国书法家协会会员；安徽省书法家协会副xx”老师本人也特地理了头发，换了一件深红色的外套，白皙的脸上稍显岁月留下的痕迹，或是“腹有诗书气自华“的缘故，半百的老人却仍像而立之年般风华。

那时是谢老师最后一次招收新生，也就是说我是老师的关门弟子，我也特别珍惜每周一次的学习书法的机会。

曾有一次，我正临摹着颜真卿的字帖，当时老师正好检查到了我们桌，我忙将刚写好的三张宣纸递了过去，当时，我的字在书法班中也算是数一数二，本以为会得到老师的一番肯定、没想到竟然遭到严重的责备“字虽好看，却华而不实，你看你写的这个“於”和“萬”虽然有笔锋不错，但力道呢？！”话音未落他便示意让我去看黑板上他每次示范的米子格。随即看向了黑板这才惊奇地发现，老师平日示范字的地方，竟全是密密麻麻细小的凹糟，而这些凹糟一定是一个个刚健有力的笔锋日积月累所留下的。望着这些凹槽，我目瞪口呆、敬仰之情油然而生。再看看自己的“三脚猫功夫”脸上忽然一热“看到没有，还不好好练！什么时候把宣纸写穿了，我什么时候给你换行楷！”正是他的严格要求我的书法才有了很大的进步。

谢老师是个时而苛刻、时而可爱、有点单纯的“老顽童”。

每到新年，在学期的最后一次课中。谢老师总会在教室里贴满了对联，再在每个学生的桌上都摆上五副对联专用的红纸，任由大家选择自己喜欢的对联临摹，写完后把对联带回家，并告诉大家必须选出最好的作品贴在自家的门上，过年时他会挨家挨户检查。说实话我等了三年也没等到谢老师。记得四年级的寒假最后一次书法课结束时，像往年一样我写完五幅对联准备回家时，看到谢老师忽然招呼同学们说：“同学们学了一年书法辛苦了，快过年了给你们每人准备了一个红包，必须回家再拆，钱有点多到家慢慢数哦。”说着从桌子下拿出一个大袋子，袋子里装了好多红包，红包个个鼓鼓的，比平日的红包大一倍，我们这群贪婪的“小家伙”一起惊呼，谢老师太有钱了这么大红包。他便乐呵呵地站在门口，走一个学生道一声“新年快乐”便递上一个大大的红包，我也怀着好奇的心里到了，到家后小心翼翼打开那个充满神秘感、沉甸甸的红包，里面放着一副用宣纸写的对联“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”和两根小猪佩奇造型的棒棒糖，“百元大钞的美梦”一晃而醒，谢老师着实可爱。就这样不知不觉和谢老师相处了四年，在这四年中我学会了写字，也领悟了坚持、勇气、务实的重要。

时光匆匆，悲欢离合。我的谢老师，那满眼红圈的宣纸和清幽的墨香，一直都在。

如果以二三事为题【第五篇】

她，今年36岁，是一位浇灌祖国花朵的园丁。自从小学毕业后，便与她再未谋面了。她，便是我的小学老师——高紫燕老师。

她戴着一副暗红色的眼镜，透过镜片可以看见一双忽闪忽闪的眼睛，有时炯炯有神，有时常眯成一条线。她为人之师表，既严厉又宽厚。高紫燕老师教过的学生没有一个不说她严厉的。有次学校儿童节才艺表演，选出了几位舞蹈基础较好的学生学习一支舞蹈，我也参与其中，而学校里只有高老师有学过舞蹈，我记得好像是六七级。当时，有位同学在队里舞技数一数二。可是那天约定下午2点练习，她迟到了，让我们等了二十分钟左右，高老师便跟她说：“做人不可以没有时间观念。不守信用，即使你舞跳得再厉害，也无济于事！”说完后，便把她“开除”了。

还记得大概是四年级的时候，有一次语文单元测试我明显退步了，就被她叫到办公室训话。我哆嗦着站在她跟前，使劲地把头往下埋，不敢去看她一眼，只听头顶“雷霆轰鸣”。那一次，让我下定决心改掉贪玩的毛病。

有一次轮到我打扫办公室时，当时很晚了，其他老师早已走光，仅剩下高老师一人。我好奇地走近一看，原来她还在批改作文，改标点、改病句、画好词好句、写评语……怪不得每次作业发得那么慢，还总被同学责怪，原来她对作业批改一直一丝不苟。

高老师在工作上严谨认真，对学生十分严厉，但是，跟她相处久了才知道她常常待人极宽厚。有一次，她在办公室备课时，听见了班里某个同学因低血糖晕倒了，便冲向班级，把那个同学扶到宿舍，让她休息，并给她喂了颗糖，还通知家长请来了医生。我听别人说这件事后，感觉那个同学应感受到了母爱吧！

她对每个人都十分和蔼可亲。就比如小学门口常出现的一个捡垃圾的老奶奶。她身体消瘦，穿着破烂，一头乱蓬蓬的白发，看着十分可怜。可是她常受到别人的嫌弃、驱赶、责骂。高老师却经常帮助她。高老师拿了一个塑料袋，放在垃圾桶旁，让同学们将塑料瓶之类的废瓶放到里面，方便了老奶奶捡，还严肃地批评那些欺负老奶奶的同学。高紫燕老师便是如此之善良。

她是全校老师中最受学生欢迎的。每次下课后，都会有一窝蜂似的的同学们向高老师提出各种各样的学习上的问题，高紫燕老师也会耐心解答。每每看到高老师喜笑颜开地摸着同学的脑袋说：“太棒了，继续努力！”我的心里总会涌起一股暖流。

高紫燕老师，一位人民教师，对学生严格要求，对工作兢兢业业；高紫燕老师，一位慈爱的母亲，为一批一批的学生倾注无限的精力和爱。高老师，谢谢您在我的成长旅途上留下了美好的回忆。

如果以二三事为题【第六篇】

五年级，这是我人生的一个巨大的转折点。是您的出现改变了我，改变了那个上课胆小，不敢举手发言的我。

她戴着一副眼镜，眼睛格外有神，还会说话呢：有时是明媚的阳光，洒遍教室的每一个角落，有期待，有赞许；有时是催我们奋进的号角，盯着我们在学习道路上一步一个脚印的前行。她就是我们的语文老师——郎老师。

一节语文课上，我一如既往的坐在座位专心听老师讲课，不举手，也不敢发言。时间流逝着，半节课过去了，老师一直鼓励大家发言，一些原本胆小的同学也怯怯地举起了手。我的心扑通扑通地跳着，生怕老师叫到我，可时间过得特别慢，艰涩得就如沙漏中的沙子坠入我忐忑不安的心房。“许诗语”突然老师叫到我，我最不希望的事情发生了，我濒临绝望，脑子里一片空白，就傻傻地站在那，呆呆地看着老师，束手无策，不知该怎么办。只见老师向我投来期望的目光，好像在说：“孩子，勇敢一些。’”我反应过来，用蚊子般微弱的声音一字一顿地说出答案，我很害怕不敢确定我的答案是否正确，老师轻轻叹了口气，拍拍我的肩膀让我坐下。

中午，吃过中饭，老师把我叫到她跟前，给我讲了她外甥女的故事：“她有一位优秀的外甥女，但在幼师资格证面试时由于声音太小，所以没有通过。你要趁现在好好锻炼自己，成为大胆自信的人。如果到用时才想到，那就来不及了。”

下午的语文课上，老师依然像平时一样专注地讲课，又不时地提问，我想起中午老师给我讲的故事，我鼓起勇气，举起了手。老师看到我高高举起的手，叫了我。我看着老师鼓励的目光，好像充满了力量，大声地自信地讲出来答案。老师对我满意地笑了笑，并对着大家说；“我们是不是应该为她的勇敢自信鼓鼓掌。”教室里想起了热烈的掌声，我激动极了，觉得这声音是世界上最美妙的音乐。

是谁把雨露滋润？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看，这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的笑影，我就是遍地鲜花中的一朵，您给了我一次看似平凡而对我终生受益的鼓励。

如果以二三事为题【第七篇】

刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺，上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子，活生生变成了痒痒挠。

老师批评学生本是一件烦恼的事儿，但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题，老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊，怕的是老师动了真格的；爱的是，从此便长了记性。

刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿，又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来，不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。

说起“老刘”这个绰号，还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的，就因为“叫着好听，听着顺耳”，所以自此传开。好一个“坏事”传千里！不多久，犹如历代王朝更名改号，广泛传开。由此，“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号：老刘、刘老大……，一个个名号中写满了学生对老师的爱。

老师还是个“吹牛大王”，总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍，但每次老师一开口，同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。

一部一部的“史实”，如果出书的话，我已经帮老师想好了书名，比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外，最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》，还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。

我们的“刘老大”是一位很特别的老师，他不是语文课本里的“高标”“灯塔”，他是同学们心中知心的朋友、超级英雄，以及一个钻石般千金不换的好老师！

如果以二三事为题【第八篇】

“谁会像个傻子一样在这么冷的天去山塘水库游泳啊！”

那天小吴同学正在给我们讲放学安全教育：不要吃垃圾食品，不要经常玩手机，更不要去水边游泳。有位同学说：“谁会像个傻子一样在这么冷的天去游泳啊。”全班都大笑。

可是好巧不巧，我们的科学老师——炜哥，就有冬泳的习惯。我们可不敢当着他的面叫他炜哥，只敢在他不在的时候叫。他这个冬泳习惯，可着实让我们大家惊讶了一把。

说只有傻子才会去冬泳的那位同学，更是尴尬不已。炜哥跟我们说：“因为冬泳可以强身健体，所以偶尔会去冬泳。”虽被学生说是傻子，可他还是笑嘻嘻的，没有传说中的严厉。

可是，是人终究不可能永远面带笑容。炜哥很少生气，但是真的等到他生气的时候，班上的同学都不敢吱声了。

是一道很简单的单位换算题。按理说，班上只有几个人可以错，甚至不能有人错。但班上却有十多个人错了，我也是其中一个。上课前，他还是很理智的走进教室。直到他捧了一叠作业本，暴风雨来临前的宁静。

“我先跟你们说，我是很少生气的，但是你们这次也太不应该了！这么简单的题竟然有将近四分之一的人错！”张老师说。作为做错人数的其中一员，我低下了头，觉得很对不起老师。心中暗暗发誓，绝对不会再在这种题目上出错了。

他是我们的科学老师，我们佩服的炜哥！

如果以二三事为题【第九篇】

孙老师是我的语文老师兼班主任，她个子不高，但站在讲台讲课却能讲出一种需要仰望的感觉，再配上她严肃时自然皱紧的眉头，不怒自威。

有一段时间，我对漫长的学习之路迷茫不已，像是蛾子在茫茫黑暗中寻不见一缕光芒。一次同练后，孙老师拿着我的试卷进班，指着其中一道选择题说：“这位同学觉得一道只有三个选项的题太简单了，为了显示自己的能力，给‘变’出来了第四个选项。”这一番话立刻引得全班哄堂大笑，我自己也尽力抿着嘴唇，防止笑出声来。孙老师收回卷子，往桌子上重重一拍，皱紧眉头严肃地说：“这绝不是一个可笑的错误，这体现的正是学习态度的不端正，这只是你们之中的一个，在这里也借此机会给你们一个警示，只有在每次大大小小的考试里追求完美，找到自己奋斗的目标，踏踏实实，才是作为好学生的最佳状态。”

语罢，此起彼伏的笑声戛然而止，我羞红着脸低着头。她的几句风趣而言简意赅的批评，让我认识到了自己的浮躁和不仔细。

孙老师平时虽然有着令人望而生畏的表情，内心却如云朵一般柔软。

我们同学里也有着一位“独特”的存在，可能是早熟的缘故，他早早的进入了叛逆期，导致了各科成绩都是偏下，我们都暗地里认为他。“孺子不可教也”。但孙老师像是寻宝的矿工，用她一双慧眼，发现了这块“金子”。

孙老师与他的交谈很是“与众不同”。一次自习课，孙老师发现他在作业上画着什么，没有出言呵斥，而是让他搬着椅子坐到她的旁边，要求给她讲讲画的是什么。这就开启了他的话匣子，他滔滔不绝地跟孙老师讲起了画上的东西，一旁的老师不时低着头笑，不时好奇地盯着纸上的东西问东问西，还跑过来与他辩论。

慢慢的，孙老师用温柔柔软了他顽劣的内心，他逐渐融入班级，成绩稳步提升，最后考进了班级前十。

如果以二三事为题【第十篇】

一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人，一幅雪亮的眼镜，一张嘴说的都是四川加普通话，无论上课时还是在什么的地方，穿的都是西装和皮鞋。

“幽默”这格词，在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的时候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每节课都会活跃气氛，他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。

他似乎融入了孩子们之间，还同学们都很喜欢他，爱戴他，他也非常对我们好，他要求同学们不允许写虚假作文，不许抄袭，不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》，目的是要我们写出真实的话语。

有次他就叫我们先预习课文，鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会，于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的，别人做过笔记教科书，我正看得非常起劲，突然，老师来了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌张张的用书盖住，我故装镇定，假装读书。但躲不过老师他的法眼，他一把夺过旧书，看了一下，就扔掉了。我看了之后显得非常尴尬，敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好，希望我们要靠自己去写去理解和感悟，不要去抄写比人的。

我永远不会忘记老师，他那一段段的笑话，把同学们笑得前仰后合的场景，。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。

忘记不了我的语文老师。