实用校园教研活动总结(精彩5篇)
【导读预览】此篇优秀范文“实用校园教研活动总结(精彩5篇)”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!
校园教研活动总结【第一篇】
依照幼儿园年初制定的教研活动计划,我园圆满完成了年度任务,实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩,获得了实效,以下是这次教研活动的总结。
1、规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则,即:计划的制定由下而上,从基层中搜集、挖掘问题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见,然后通过讨论研究制定出年度计划,该计划具有从群众中来,立足于实际,可操作性强,粗线条定目标的特点,而且能通过让老师参与计划的'制定,达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上,保教室更是精准求精,结合年度目标通过各种渠道,深入了解,教学实际和老师,幼儿所需等灵活性地安排教研内容,所以每次教研老师都是高兴而来,满意而归。
2、规范体现在教研活动的组织体系上。今年,在教研组织体系中更加明确了各层的职责,并充分发挥了各自的职能,做到了“分工不分家”。
3、规范体现在教研活动的准备与整理上。年初,保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”,当确定出每次教研活动内容后,提前将通知发放各班,以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课,对活动的目标,重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备;教研过程中,由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言,以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。
自从幼儿园将本年的周六下午做为半日工作日以来,教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证,故而增加了教研活动的连续性和持久性,教研活动已深入人心,成了老师们河缺少的精神实量。
校园教研活动总结【第二篇】
xx小学语数教研组活动总结一个学期已经过去了,在这一年里,我们教研组精诚团结,在大家的努力下,我们的教研活动开展的有声有色。
一、人人学课标,人人进行课标的讨论。我们隔周的课标研讨一直在进行着,大家在学习课表的基础上,认真地进行课程试验,并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言,认真地听取别人的意见,虚心向别人学习。
二、人人上汇报课,人人进行校本讲座,人人各有特色我们__小学的语数组中,有老教师_老师,虽然担任六年级的班主任工作非常繁忙,但是还是积极的上汇报课,并且把自己教学经验进行总结,在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的__老师,虽然只是半年的班主任工作经历,但是也在兢兢业业的向老教师学,而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。__老师积极进行教研活动,共上了三次课,此次的数学汇报课,充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。_老师的课朴实,切切实实地让学生学到了知识。_老师的课让学生的学习在情境中探究知识。把自己的全部身心投入到教育教学工作中,踏踏实实的搞好教研活动。
三、精心培养年轻教师尽快成长我校最年轻的两位教师都在我们语数组,所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作,经常听课,在一起讨论新课标,讨论教学方法,传授教学经验,大家在一起讨论教学中的成功与失败,两位教师已经能够正确的把握教材,课上的也各有自己的特色,他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的__老师还申报了镇级骨干。他们在成长,我们每一位教师也在成长。在以后的工作中,我们__小学语数组会继续努力,把我们的教研活动推向新的巅峰。
校园教研活动总结【第三篇】
一学期来,体育教研组坚持“健康第一”的指导思想,认真学习新版《体育与健康课程标准》,深入贯彻落实上级文件精神。以人为本,关注常态,在全体老师的共同努力下,开展形式多样的体育活动,丰富学生的校园生活,促进学生健康成长,高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。现就以下几个方面做简单的总结:
1、学期初,多次组织全组成员学习、讨论新版《体育与健康课程标准》,并能将新的教学理念运用于教学实践中。
2、组织学习市局《关于实施——市中小学体育教学计划格式规范的通知》文件精神,本学期,改变了传统教学计划、单元计划、课时计划的模式,严格按照市局要求进行落实。
4、群众备课制度,每周四上午定为主备课时间,全组人员认真研究教材、教法,对于教学过程中出现的疑难、困惑或经验、推荐,能一齐探讨交流。
5、用心开展组内听课、评课活动,坚持人人每学期上一堂展示课要求,学期初,对各人上课的时间,资料进行安排,活动的开展有效地促进了常规教学的质量提高。
6、加强体育课堂教学常规的管理,对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。
7、用心参与上级组织的教学竞赛活动,在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中,我组按照规定要求及时上报,参评材料。
8、完成初一年级学生追溯评价测试任务,规范组织,成绩上报及时。
9、组织了全校性的学生体质健康测试,测试程序规范,措施得当,及时统计上报,对测试成绩进行公示,学生达标率高。
10、配合市局,从组织学习培训、制定实施方案、数据统计、上报、撰写工作总结等方面,高标准地完成了——市学生体质健康监测工作,本年度我校被县局评为学生体质健康监测工作先进单位。被评为县体育监测工作先进个人。
11、全组人员在搞好教学工作的基础上能深入教科研的研究,认真总结教学心得,用心撰写教学论文,参加各级各类征文比赛,均获得可喜成绩。本年度组内共有5编文章在各类期刊上发表。
12、用心参与各类继续教育活动,不断提高专业业务水平。学期初,全组成员完成了市局组织的体育教师暑期培训任务,及时完成规定资料、学时,及时上交作业;10月份,全组成员用心注册省教研室“教学新时空”平台,参与讨论交流;学期末,全组成员又参与并完成了专业技术人员公修课的培训考核任务。
1、加强学生跑操训练与常规管理,坚持做到天天检查、周周公布,流动红旗。学校跑操领导重视,年级部主抓,班主任参与,定期组织各年级跑操比赛,有效促进了学校跑操质量的提高。
2、9月底成功举办了我校第八届阳光体能运动会,这次运动会是历届项目设置最多,参赛人最数的一次。10月份举办了学校教职工运动会。
3、加强课外体育业余训练,合理选材,用心组队,用心参加各级各类比赛,均获得优异成绩:8月份组队参加省中学生第十届乒乓球锦标赛,获团体总分第七名;11分组队参加县中学生女子排球赛获县初中组二等奖;参加县中学生男子三人制篮球赛比赛获初中组比赛一等奖。
4、配合学校,用心开展各项文体活动,丰富学生课余文化生活。体育组多次协助工会举行了国庆,元旦教职工趣味活动;协助安保处参加了县消防运动会;多次与兄弟学校城南、海安高级中学进行了篮球交流赛。
5、本学期,我组成员,通力协作,协助县体育局完成了国家高水平运动基地的建立工作;协助完成了体育局承办国家自由式花样滑轮比赛的裁判工作;协助完成了体育局组织县中小学乒乓球比赛的裁判工作。
1、各类运动竞赛的成绩不够突出
(1)合理选材,明确分工,落实职责。
(2)强化训练,改善训练的方法、手段。
(3)做好体育特长生思想工作,处理好学习与体育的关系,处理好家长、班主任的关系,以得到对训练工作的支持。
2、教科研工作的成果不显著
(1)利用时间业余认真研读组内订阅的专业杂志,及时了解学校体育发展的新动向,新理念。
(2)撰写教学心得,养成用心动手、动笔的好习惯。
3、课外体育资料欠丰富
(1)充分挖掘地方特色体育传统项目,如手足球、健身花鼓等。
(2)与时俱进,开发富有特色的体育项目如健身操、搏击操、武术操、校园群众舞等。
(3)组织外出学习、观摩等,拓宽教师视野,提高教师的专业业务水准。
校园教研活动总结【第四篇】
一学期来,我校教导处在上级部门的领导和全体师生的支持和配合下,以镇中心校20xx年工作要点为指南,以提高课堂效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为体的观念,强化管理、科研促教,全面提升办学水平,稳步提高教学质量。本学期,我们主要从以下几方面开展教育教学工作:
在知识不断更新换代,教育日新月异的新形势下,我校把德育工作放在第一位。结合上级部门关于德育的有关精神开如下工作:
加强完善我校的德育工作机制,以学生发展为本,以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感,大力培养和弘扬民族精神。加强课堂教学中的德育渗透,大量开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动,加强对学生进行诚信教育,进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范的教育。
本学期重点开展了“铸师魂、爱学生、强专业、树形象”活动。开展了不起“如何建立民主、平等、和谐、新型的师生关系”的主题活动,开展了“新时期我们怎样做教师”的讨论,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,把育人工作做实、做细,用教师高尚的人格魅力感染学生、教育学生,成为学生心中的楷模,另一方面通过政治学习等来增强了教师的责任心使命感,倡导雷厉风行的工作作风,落实岗位责任制,对师德考评做到量化管理,把责任制度落实到实处。
强化常规管理,本学期我们坚持行之有效的常规教学法及管理措施,严格执行“七认真”。把落实备课要“深”,上课要“活”,作业要“精”,教学要“实”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“”,负担要“轻”,质量要“高”,作为强化教学中心意识和提高教学质量的保证。切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课,认真上课,认真辅优转差,大面积提高教学质量。
校园教研活动总结【第五篇】
通过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建设”(以下简称“园本教研”)在幼儿园实施的意义:园本教研使《幼儿园教育指导纲要(试行)》的理念在实践层面上得以落实和具体体现,我们的园本研究做到了从本园的实际出发,深挖现有的教育资源,突出课程园本化,课程“生活化”的特色。
1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络,形成了园长—业务园长—教研主任—教研组长—教师组成的研究网络,成立了园本教研课题组,确保了各项任务的落实和研究目标的实现。
2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的.科研制度是园本研究的必要保证,是实现科学管理的必要措施。因此,我园在不断发展过程中制定和完善了全方位的科研管理制度。
(1)教师集体备课制度。
(2)定期听评课制度。
(3)教师教育教研学习制度。
(4)考勤制度。
(5)教师培训制度。
(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中,针对园本教研工作及时调度,及时解决,做到了有章可循,依章办事,管理逐渐科学化。