小学校园安全知识宣传(精编3篇)

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小学校园安全知识宣传包括哪些1

小学校园安全知识宣传可以包括以下内容:

1.交通安全:教育学生遵守交通规则,不闯红灯,不逆行,不在马路上玩耍,不骑车带人等。

2.消防安全:教育学生不玩火,不私自点蜡烛,不乱扔火源,以免引起火灾。

3.饮食安全:教育学生不要喝生水,不要乱吃零食,不要吃过期变质的食物,以免食物中毒。

4.校舍安全:教育学生不要在宿舍里乱动,不要在走廊上跳跃,以免发生意外。

5.运动安全:教育学生在运动时要注意安全,不要剧烈运动,不要过于激烈的运动,以免受伤。

6.实验安全:教育学生不要私自进行化学实验,不要乱动药品,以免发生意外。

7.社会安全:教育学生不要参与任何暴力行为,不要参与任何违法活动,以免给自己带来危险。

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小学校园安全知识宣传大全2

小学校园安全知识宣传大全:

1.上下楼梯安全规则

1.上下楼梯三级联锁安全扶手必须使用;

2.上下楼梯时必须靠右行走;

3.禁止在楼梯的扶手栏杆外用手指滑行或用脚跑跳;

4.禁止在楼梯或走道上疯跑、打闹;

5.禁止攀爬走廊外的铁制栏杆;

6.禁止在学校内骑自行车的辅助装置———护档;

7.禁止同学们结伙互追,东跑西窜,尤其不要跑大群,做危险动作。

2.消防安全知识

1.发生火灾的主要原因:乱丢烟头,烧纸,随意燃放烟花爆竹,清明上坟烧纸,燃烧垃圾等。

2.火灾的预防:

住在楼房中的居民要做到:

(1)不准玩火,不得将火种丢进废纸篓或垃圾堆。

(2)不私自拉接电线。

(3)不在户外烧纸,燃放烟花爆竹。

(4)不在蚊帐内点蜡烛看书。

(5)不乱接电话或用湿手拔打手机。

(6)不将身体伸出窗外。

3.发生火灾时,如何报警?

1.发生火灾时,要迅速告知物业服务企业或拨打“119”报警。

2.报警时,要讲清火灾发生的地点、燃烧物质、火势大小、报警人姓名及电话号码。

3.报警后,要及时向物业服务企业或拨打“119”报警,报告火灾情况,以便及时调动周围消防设施进行扑救。

4.报警以后,可以进行扑救,但要将火灾扑救区域的人员撤离到安全区域,以免发生伤亡事故。

5.家庭使用燃气时要注意安全,经常检查燃气管道是否漏气,及时更换老化的管道,以防发生火灾事故。

6.居民楼内严禁使用明火,严禁焚烧垃圾、纸张和各种杂物,严禁在室内焚烧香纸,燃放烟花爆竹,确需在室内燃放烟花爆竹时,必须做到人离火灭。

7.严禁私拉乱接电线,不得在电线、电器设备上悬挂物品,不得将电线电缆缠绕在树木上。

8.居民外出和睡前,要熄灭室内外火种,关闭燃气阀门、电器开关、锁好门窗,确保万无一失。

9.家庭成员要熟悉住宅周围的安全通道、消防器材及其使用方法。

10.发现火警,应及时拨打火警电话119,消防队救火不收费,人命关天,火灾就是命令,时间就是生命。

3.交通安全知识

1.指挥灯信号的含义:

(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;

(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;

(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入路口的行人可以继续通行。

2.道路交通标志和标线的作用:

(1)道路交通标志和标线的作用是管制和引导交通。

(2)道路交通标志和标线对交通有管制和引导作用,使各种车辆和行人各自快速顺利地到达自己的目的地,并避免发生交通事故和堵塞。

3.横道人行横道的含义:

(1)横道人行横道,简称人行横道,俗称斑马线,是供行人横过道路用得,由标有白色人行横道线的道路标线框柱或路面标记牌提示。

(2)机动车行经人行横道时应减速行驶,遇到行人正在通过人行横道时,应当停车让行。

4.突出了一个“逃生自救”的主题。

5.儿童乘坐汽车时,应该坐在后排的位置,并()且要使用安全带。

6.家长应该对儿童进行交通安全教育,让儿童了解交通信号和标志,并且知道如何避免交通事故。

7.乘坐公共交通工具时,应该遵守交通规则,文明乘车。

8.家长应该教育儿童不要随意横穿马路,不要在马路上玩耍。

小学校园安全知识宣传有哪些3

小学校园安全知识宣传包括以下内容:

1.交通安全:教育学生遵守交通规则,不闯红灯,不抢道通行,不在马路上玩耍,过马路要走斑马线,站队时不要拥挤。

2.消防安全:教育学生不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾时正确的自救方法。

3.饮食卫生:教育学生注意饮食卫生,不买“三无”食品,养成饭前便后洗手的好习惯,防止病从口入。

4.在校活动安全:教育学生在课间不做剧烈游戏,不打架斗殴,上下楼梯不要拥挤,不要将楼梯扶手当滑梯或攀爬。

5.防范溺水、防触电、防食物中毒:指出私自下水游泳是很危险的,以及私自夏天下水玩耍,平时不留水,注意防电,不接受陌生人的食物,远离锅灶。

6.知道特殊电话号码:遇到紧急情况时,能拨打110、119、120等紧急电话号码,并懂一些电话使用方法。

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