2023年幼儿园中班公开课教案 幼儿园中班科学区观察记录汇聚
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幼儿园中班公开课教案 幼儿园中班科学区观察记录篇1
《纲要》指出:幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。在孩子们的眼中,1可以像铅笔,也可以像火箭;2可以像鸭子,也可以像大白鹅……这些数字在孩子的世界里是多么的神奇和有趣呀!对于小班的孩子来说,光用小嘴巴数数并不难,可如何让他们正确的认识数字并会手口一致地数数呢?为了让小班幼儿感知并认识数字,结合ppt课件,我设计了此次科学活动《趣味数字》,通过象形儿歌、趣味练习、娱乐游戏、幼儿歌曲多种方式,层层递进让幼儿走进数字、理解数字、喜欢数字。同时培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识。
活动目标:
1、以游戏操作的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、理解并说出多1或少1的关系。
3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。
活动准备:
1、知识经验准备:
见过日常生活中常见的数字
2、物质准备:
ppt课件、彩色数字卡片1-10若干、自制数字情景卡槽活动过程:
观看ppt第3页,让幼儿听语音。
教师导入:"数字宝宝和你们做游戏,看看都有哪些数字呢?"
观看ppt第4页,让幼儿了解相邻数的基本含义。
教师导入:"仔细听一听,什么是相邻数?"
播放ppt第5页至9页,通过游戏操作巩固幼儿对相邻数的认识。
播放ppt第11页,相邻数消消乐,帮小蝴蝶指路。
教师导入:"相邻数消消乐,一起来帮助小蝴蝶吧!"
幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
幼儿园中班公开课教案 幼儿园中班科学区观察记录篇2
教学目标:
1、巩固对红黄蓝三种颜色的认识2、掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色3、对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望
教学重点掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色
教学难点小组实验,通过三种颜色的两两组合,调和出新的颜色。
教学准备:
1、装有少许水的透明瓶子21个,瓶盖里分别装有红黄蓝3种颜料;
2、一次性杯子21个;
3、纸巾若干;
4、报纸若干;
5、教学ppt;
6、小猪佩奇背景音乐
教学方法:提问法、游戏法、实验法。
教学活动流程设计(依据导学案内容,重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学,讲啥,练啥,如何检测)
活动过程:
1、教师播放背景音乐,引出小猪佩奇。
2、播放教学ppt,小猪佩奇想要帮爸爸建造一座彩虹色的桥,这样爸爸每天去上班就方便多了。佩奇的桥有六种颜色,分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫,大桥建造好了,红色,黄色,蓝色也已经上好了,但是剩下的橙、绿、紫这三个颜色却没有了,中班的小朋友们,你们能帮帮他么?
1、用"变魔术"引入,集中幼儿注意力。
老师:小猪佩奇为我们准备了魔法道具,我们一起来看看吧!
教师拿出一个瓶子,请幼儿观察这是什么?
水,无色无味。
使劲摇一摇,出现红色。(请幼儿说咒语:我变我变我变变变,我把红色变出来)同样的方法,变出蓝色和黄色。
2、分发瓶子,每桌3个,分别装有红、黄、蓝颜料,请幼儿尝试摇一摇,能变出什么颜色。
师:你们分别变出了什么颜色?
幼:红色、黄色、蓝色师:这是不是小猪佩奇的彩虹桥上的三种颜色?那接下来我们就用这三种颜色来变一变吧,看看会有什么新的发现?
3、游戏"颜色变变变",教师示范试验。
红色+黄色→橙色红色+蓝色→紫色蓝色+黄色→绿色。
4、教师发放材料,请幼儿尝试"颜色变变变"的游戏。(每桌三个一次性杯子),教师巡回指导。
教师带领幼儿,把变出来的三种颜色送给佩奇。
佩奇想为妈妈做一条黑色的裙子,请小朋友想一想,黑色怎么变出来呢?
教学活动流程设计(依据导学案内容,重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学,讲啥,练啥,如何检测)
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