四好学生【范例4篇】

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好学生范文【第一篇】

从1949年新中国成立到xx年10月1日，我们中华人民共和国走过了60个春秋。在这光辉灿烂的60年里，始终有一种精神被我们铭刻，那就是——雷锋精神，它永远我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。

雷锋叔叔在学习上发扬刻苦钻研的“钉子”精神；在工作中干一行、爱一行、钻一行，甘当革命的“螺丝钉”;在生活中，他艰苦朴素，诚实守信，助人为乐，做人民的勤务员。有一次，雷锋在火车站发现一个妇女在哭泣。原来她把车票和钱弄丢了。雷锋就用自己的津贴买了火车票送给她。妇女含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋回答说：“我叫解放军，就住在中国。”像这样的事情举不胜举，难怪人们说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。他对战友也同样如此。他帮助战友认字、学算术，偷偷给战友病重的父亲寄钱，为战友缝补棉裤等。他所做的一切不求任何回报，他把“毫不利己，专门利人”看作人生最大的幸福和快乐，他把无私的爱奉献给了人民和祖国，这一点让我深深地感动和钦佩。

学习雷锋精神，是我们学习的需要，更是我们学会做人的需要。雷锋的一生是战斗的一生，在他身上焕发着忠于祖国、忠于人民、忠于党，毫不利己专门利人的共产主义精神。“我觉得要使自己活着，就是为了让别人活得更美好。”“自己辛苦多一点，多帮助别人做些好事。”这是雷锋的世界观，是他的生活准则，是极其高尚的革命情操。学习雷锋精神，行动于雷锋精神之中，成长于雷锋精神之中，我们是祖国的未来，我们要做四好少年。

好学生【第二篇】

你们好！我叫王轶默，是武汉理工大学附属小学四(一)班学习委员、四•一中队的中队委，作为四(一)班六名预选三好学生名额中的一员，在老师和同学们的帮助下，我多次被评为校级三好学生、成绩优秀学生，并荣获校级学习标兵的荣誉称号，在市、区、校级知识、书法、体育等比赛中多次获奖，下面我向大家做简要汇报：

德育方面：我在学校是个好学生，在班级我既是好学生，也是老师的好帮手。我热爱集体，关心同学，乐于奉献，我总是在同学有困难的时候帮助他们排忧解难。班级有什么活动，我都踊跃参加，并积极组织、参加学校的各项活动，能出色地完成大队辅导员交给我的各项任务；在班工作中当好助手，勇于管理，及时耐心地做好同学的思想工作。我在家是个好孩子，经常在家帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我在社会上做个好公民，每次坐公交车的时候，我都会主动给老人让座，有时走在上坡的路上，看到推车的人，我还会帮他们推车。因此，我养成了尊老爱幼的好习惯。

学习方面：我学习踏实，严格认真，坚持课前预习和课后复习，成绩一直优秀，是语文、数学、英语三科特长生。xx年参加了第一届全国基础教育英语综合能力竞赛和全校数学竞赛，分别荣获一、二等奖，同年参加了“第五届pop全国少儿英语风采大赛”，荣获武汉赛区a组优胜奖，在新东方英语学校的学习中多次荣获一、二等奖。今年，我将参加武汉市语文、数学、英语三科知识竞赛。

体育方面：我积极参加各项体育活动，在xx年学校秋季运动会上荣获男子三年级组50米跑第二名，坚持参加业余乒乓球训练三年，在训练中我刻苦训练，顽强拼搏，并即将参加武汉市青少年乒乓球比赛。

素质方面：我兴趣广泛，喜欢游泳、乒乓球、绘画、音乐等。课余坚持听评书和阅读课外书，连续四年参加学校第二课堂的美术班学习，今年我开始了萨克斯的学习，以全面提高自己的综合素质。

好学生【第三篇】

关键词：职业学校 职业道德 学生管理

职业道德是人们在职业活动中遵守的行为规范的总和。加强学生思想道德建设，树立高尚的职业道德，开展丰富多彩的活动，把职业道德教育渗透到学校管理、课堂教学、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。在多年的教学实际中，我认为班主任工作做得好，直接关系到学生学习的进步、思想的健康、学校良好风气的形成，应以课堂为舞台、以教学为手段，开拓视野，敢于创新、勇于创新，讲究策略，注意方法，投入情感，对学生进行职业道德教育应着重强化“四个”方面。

1.强化职业良心教育

职业良心在职业道德中有着特殊的作用。良心一般是建立在信念的基础上，经某种方式表现出来，激发人的行动。首先，良心可以决定人们职业行为的取舍。在我们国家，无论干部、专家、教师，还是不同类型的工人，都是社会不可缺少的，没有高低贵贱之分。如何对待从事的职业，良心就要根据善恶美丑标准作选择。掏粪工人时传祥认为，“咱们的工作脏一点、累一点，要是搞好了，就能给千家万户带来干净和轻松，所以就感到越脏越光荣。”其次，良心在控制、监督人们的行为方面起着向导、调节、制约的作用。有些人在生产过程中偷工减料、以次充好、以假冒真，但一旦在某件事上受到“良心”的责备，就会自觉终止这些不道德的行为。再次，良心还起评判职业行为的作用。良心对自己的行为感到满意，就会产生一种欣慰快乐之感，对自己的人格、情操产生一种精神上的满足。非典时期许多白衣战士冒着生命危险争着抢救非典病人、抗洪抢险、抗震救灾英模们发出的“牺牲我一个，幸福十亿人”的心声，都是良心升华到高尚情操的具体表现。

2.强化职业责任教育

衡量一个人的职业道德水平是根据其在职业活动中的职业道德行为来判断的。职业责任在职业道德中有着不可替代的作用。责任也是人格的具体化。对社会负责，对人民负责，对事业负责，对家庭负责，对个人负责，这是做人的基本原则。目前，小到水、电浪费，大到众多人员伤亡事故，接连发生的矿难等等，社会上不负责任的现象普遍存在。对学生进行职业责任教育，就是要求学生走出校门从业后要忠于职守、尽职尽责，更要有强烈的职业责任感，强烈的事业心和责任心，做任何事情都要以主人翁的态度，竭尽全力，做到位、做到底、做圆满，牢固树立为人民、为社会服务的观念，对服务对象和他人负责，承担应有的社会责任。

3.强化职业诚信教育

“诚信是为人之本，守信是立事之先”。诚信是职业道德中至关重要的内容和要求。目前学生中出现了诚信缺失的问题，突出表现是：考试作弊严重已成为普遍现象；开假证明，报假情况，不交或欠交学费；在入党、评优、就业自我推荐中，制造虚假履历和学业成绩；说假话向家长要钱，制造假理由欺骗老师；网络道德低下等等。造成学生诚信缺失有很多因素，有社会的原因，也有家庭和学校的原因。就学校而言，在教学中要主动增加诚信教育课时，让诚信教育入课、入耳、入脑；在管理中要建立诚信制度、诚信规则、诚信档案、诚信评判指标体系；在服务中渗透诚信教育，为学生服务的部门和人员要从自身做起，从小事做起，事事处处守信用、重承诺、践约定，实行全方位优质服务，以实际行动取信于学生、影响教育学生；同时，强化学生的诚信自我养成教育，正确引导学生成立社团组织，帮助其开展诚实守信活动，支持、鼓励学生参加各种社会实践活动，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为。

4.强化职业文明教育

好学生【第四篇】

关键词：大学生党员 培养教育

大学生党员是高校党员队伍的重要组成部分，也是大学生思想政治工作的重要参与者和执行者，他们在大学生教育管理工作中发挥着不可替代作用。因此，进一步加强大学生党员的培养、发展、教育和管理是新疆的民族团结、社会稳定和谐发展的一项重要战略任务。要不断创新工作机制，全面提升大学生综合素质，做好大学生党员的培养教育工作，就要上好“四堂课”。笔者结合几年来开展工作的实际情况，提出了做好高校大学生党员培养教育工作的几点对策建议。

1 以“第一堂课”为基础，教育引导大学生积极向党组织靠拢

以教室为第一课堂，通过政治理论课开展思想政治教育，启发他们的思想，引导他们积极向党组织靠拢，增强对建设中国特色社会主义的荣誉感和使命感。

首先，发挥课堂主渠道的作用，将大学生党建工作融入教育教学中。本着德育为主、思想政治为先的原则，调整培训目标，完善教育教学计划，探索既富有成效又生动活泼的教育教学方法。我们要按照客观形势发展和大学生党员的思想特点进行改革与创新，使思想政治教育更加生动活泼和富有成效。大学生党员的思想政治教育应当做到“新”、“实”、“活”。所谓“新”，就是要结合改革开放和社会主义市场经济大发展对大学生党员的政治素质提出的新要求，新形势下思想观念和所处的环境发生的新变化、新动向，采取新方法和形式进行教育和引导，激励大学生党员团结奋进；所谓“实”，就是从社会主义现代化建设的实际需要和大学生党员的思想实际出发，加强针对性，讲求实效，力戒形式主义；所谓“活”，就是充分考虑青少年的心理成长规律和特点，积极探索和创新灵活多样、丰富多彩、生动活泼，寓教于乐的教育模式。因此，教育和培养大学生党员要结合实际规律，从实际出发，不断摸索和总结出更多适合本地区大学生党员思想教育的经验和做法。

其次，提高党员素质，保证党员质量是党员再教育的根本目的，而加强管理和思想政治教育则是实现这一目标的重要形式。因此，我们要把大学生思想政治教育贯穿到发展、培养、教育、管理大学生党员的全过程。本人认为，在不同阶段采取不同的思想教育课。入党前，要严把大学生党员的“入口关”，重视对入党动机和政治素质的考核，重点加强党的基本路线、基本纲领、基本理论的教育；入党中，要发挥入党培养人的作用，重视正式党员的传、帮、带的作用，重视入党宣誓仪式的激励教育作用，要感受内心的真实变化和成长；入党之后，要不断加强大学生党员的再教育，积极参加社会实践，参与低年级党员发展工作，强化组织生活、突出党性锻炼。

2 在“第二堂课”上自我锻炼，增强各民族大学生党员爱党爱国爱疆的热情

以校园文化活动为第二课堂，让各民族大学生党员自我锻炼、展示才智，以丰富多彩的校园文化活动来增强各族大学生党员爱党爱国爱疆的热情。

新疆各高校要通过多渠道、全方位开展丰富多彩的校园文化活动，加强对大学生党员的教育培训管理。近些年以来，为了有效的扩展和深化思想政治教育的广度和深度，该院各学院（部）的学生党支部定期开展了“党员主题月”活动。大学生党员绝大部分都担任各级学生干部，在学生工作中，不断给大学生党员压担子、交任务，让他们在实践中经受锻炼和考验，增长能力和才干。结合时势政治形势，在大学生党员中先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十精神”、“我的中国梦”、“民族团结、维护稳定、从我做起”等主题教育活动，通过举办演讲比赛、书法绘画比赛、座谈会、诗歌朗诵、征文比赛等一系列活动，在培养语言表达能力的同时，加强了其党的知识教育和灌输，引导大学生党员树立崇高的爱国主义情操。此外，为了进一步增强大学生的党员意识、责任感和使命感，还可以要求学生党员必须佩戴党徽、在宿舍设立党员示范岗以及“我是党员我先进”、“新党员宣誓，老党员重温誓词”等新颖的方式激发党员的意识。通过这些活动的有效开展，激发了大学生党员的先进性意识，使他们进一步明确了自己承载的责任义务，从而在学生群体中不仅真正发挥了模范带头作用，并且真正做到了“思想先进、工作榜样、学习前茅、生活模范”，最终更好的带动了全院学生共同进步与提高。

3 上好“第三堂课”，进一步加深大学生党员对党的基本理论和基本知识的认识

以“双学（学、学理论）小组”和校级、院级“业余党校”为第三课堂，通过“业余党校”和“双学”小组，对入党积极分子、发展对象和预备党员进行党的基本理论和基本知识学习和教育。

以思想政治为核心，进一步加强大学生党员的思想引导和理论教育，端正入党动机，提高大学生党员的政治素养和理论水平，引导大学生党员在区别与比较中明辨是非、运用思想武器，提高政治敏感性和识别能力。针对大学生入党积极分子、预备党员以及发展对象等，我们必须对其进行党的基本理论和基本知识的教育。第一，为了使邓小平理论以及三个代表等重要思想和科学发展观真正成为工作的舆论主导和理论主流，我们应当以“双学”小组以及业务党校为主阵地将这些重要的思想送入课堂、教材以及他们的头脑，从而营造积极良好的党的基本理论的学习氛围，从而促使大学生能够真正理解马克思主义与时俱进等理论品质；第二，加强形势教育。为了有效激发大学生党员爱国和爱疆的热忱，在对大学生党员进行党的路线方针政策教育的时候应当紧密结合党的十、十八届三中全会以及新疆维吾尔自治区第八次党代会精神；第三，学习先进人物。为了进一步端正大学生的入党动机，除了组织大学生党员对先进任务的优秀事迹进行认真学习外，还应当让大学生党员通过观看《真爱》、《焦裕禄》、《公仆》等优秀电教片，对照先进人物谈一下自己的人生观、价值观和世界观。

4 多方配合，共同上好“第四堂课”，增强大学生党员建设和谐美好新疆的信心和决心

以社会为第四课堂，通过组织各民族大学生党员参观社区、企业，以及相关成就展览等，真真切切地了解新中国成立以来，尤其是改革开放以来新疆经济和社会发展所取得的成就，进一步增强对祖国、对新疆的热爱，增强建设和谐美好新疆的信心和决心。

开展社会实践是提高思想认识的有效途径，也是让大学生党员把理论和实践联系起来的一个结合点。大部分大学生党员生活阅历较浅，对社会的了解与认识不清、不透，对市场经济所带来的负面效应往往认识偏激，思想情绪波动大。对此，要加强实践环节，提倡积极参与实践与服务，高校要为各民族大学生党员创造多种实践途径，提供更多的锻炼机会，使广大大学生党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。同时，增强他们对社会的认识，使他们在实践中受到教育。近几年，新疆教育学院各学院先后组织大学生党员为革命烈士扫墓、瞻仰烈士纪念碑、参观八路军驻疆办事处和党的革命历史图片展等，接受深刻的爱国主义和党性教育。同时，多方联系，组织大学生入党积极分子和预备党员到社会福利院、孤儿院等地进行爱心慰问，还有针对性地结合其所学专业深入社会进行实地调研等。

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