芬芳在线阅读 芬芳心得体会范文【参考8篇】

芬芳在线阅读【第一篇】

茉莉芬芳，是一部中国古典舞剧，以其美丽的舞蹈、传递情感的表演和精妙的编排而被广大观众所喜爱。最近，我有幸观看了一场茉莉芬芳的群舞表演，深受震撼与感动。通过观赏这次舞蹈表演，我不仅见证了中国传统文化的瑰宝，也深刻感受到舞者们的用心与敬畏，下面我将就我在鉴赏茉莉芬芳中的心得体会进行分享。

首先，茉莉芬芳给我留下深刻印象的是舞者们精湛的舞技。整个舞剧的编排紧凑有序，动作流畅婉转，给观众呈现了一幅精彩的图画。在舞蹈演绎中，舞者们展示了他们高超的技巧和灵活的身姿，每个动作的准确度和协调度都让人啧啧称奇。他们利用舞姿去表达情感，演绎出了茉莉芬芳的内涵和情感。这样的舞技实在是让我赞叹不已，也让我对舞蹈艺术有了更深的理解和欣赏。

其次，茉莉芬芳所传达的情感给我带来了强烈的共鸣。整个舞剧的表演内容紧密联系着人们的生活，情感饱满丰富。舞者们通过精妙的舞蹈动作，将茉莉芬芳这个故事情节展示出来，观众在欣赏的同时，同时也感受到了其中隐藏的情感与情绪。舞者们在舞台上张弛有度，舞姿柔美与坚定并存，既表达了对故事情节的理解，也传递了他们对这段历史的热爱与敬仰。而观众在欣赏的过程中，也能够深切地体会到这份情感的真挚与纯粹。

此外，茉莉芬芳中舞台的布景和灯光的运用，也给我带来了很大的震撼。整个舞台的布景简洁大方，但又不乏细致入微。舞台布置以中国古代园林为主题，给人一种宁静与和谐的感觉。在舞蹈过程中，灯光的运用赋予表演以更深的情感，通过灯光的明暗交错和色彩层次的变化，更好地展现出舞者们的形象，使观众能够更好地进入故事情节中。整个表演过程中，舞台布景和灯光的运用给人以舒适与享受，也进一步提升了观赏的体验。

再者，在这次舞蹈表演中，我也更加深刻地体会到了舞者们的用心与敬畏。舞者们对于舞蹈的热爱与执着，让我深感他们对艺术的敬畏之心。在舞台上，他们用全身心的投入展示出了中国传统舞蹈的魅力和风华。他们对于每个动作的精确度的追求，对舞蹈角色情感的真实呈现，以及对于每个舞蹈动作细节的苛求，都让我十分佩服与钦佩。他们付出了大量的努力与汗水，这背后的用心与敬畏凝结着他们对舞蹈艺术的深深热爱。

综上所述，茉莉芬芳的群舞表演给我带来了无穷的震撼和感动。通过这次观赏，我对中国传统舞蹈艺术有了更加深刻的理解和欣赏。舞者们的精湛技巧、情感的展现、舞台布景和灯光的运用以及他们的用心与敬畏，都让我深深地感受到了舞蹈艺术的魅力与情感。茉莉芬芳的群舞表演不仅是对传统文化的继承与传承，更是对于舞者们才艺与努力的完美诠释。尽管个人的表达能力有限，但我深信茉莉芬芳的群舞表演将给更多的观众带来共鸣与享受。

芬芳在线阅读【第二篇】

“妈妈，我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。

妈妈从房间的窗户探出头来，满脸微笑地说：“咱星儿多能干呀，种的二月兰也要开花了。”

山尖儿上的雪刚化不久，春风便踏着远方的积雪，来到了星儿家的院子里。

“噢，春天来了，我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈。

星儿抚摸着二月兰的叶子，深情地说：“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”

“我还得谢谢你呢，小姐姐。”二月兰说。

去年夏天，星儿妈妈推着轮椅，把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风，听着鸟语，嗅着花香，看小松鼠在树梢轻荡。

“小姐姐，救救我！”一个微弱的声音，传进了星儿的耳朵。

星儿寻着声音找去，她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起，抚摸着它那羽状的叶子，说：“你怎么不长在土里呀？连根露在地面上，你会渴死的。”

兰草说：“小姐姐，我是二月兰，一个淘气的男孩子把我连根拔起，却又不把我带走，我已经在这里躺了好些天了。小姐姐，如果你愿意，请你把我带回家吧。”

星儿把二月兰带回了家，种在一个蓝色的花盆里，放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿，它不需要太肥沃的泥土，也不需要太多的水分，只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。

星儿陪着二月兰，坚强地走过了炎热的夏天，走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了，凛冽的寒风，刮进了放有二月兰的院子里。

寒风夹杂着雪花，袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关，忍受着风雪的洗礼。

星儿也好久没有从屋子里出来了，她的病情加重了，根本就离不开那温暖的被窝。

“妈妈，我的二月兰呢？它还好吗？”被窝里的星儿问。

“星儿，我很好！”院子里，二月兰大声说，“星儿，咬紧牙关，挺一挺，我们都会熬过这个冬天的。想想看，一到春天，我就能开花了！”

星儿和二月兰一起，在大雪纷飞的冬季里，带着无比的希翼与信念，一步一步朝春天走去。

啊！星儿和二月兰，终于迎来了第一缕春风。

“星儿，我要开花！我要开花！”二月兰在春风中歌唱。

看啊，在清晨的第一缕阳光下，二月兰开放了，淡紫色的花瓣，在风中起舞。那淡淡的芬芳，在院子里弥漫。

星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。”

小题1:整体把握。请你用简洁的语言概括文章的故事情节“（4分）。

小题2:分析探究。（共7分）。

（1）选文的标题有什么含义？（4分）。

（2）“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子，花苞们也在春风中轻轻地点着头，仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福？（3分）。

小题3:语言品析“二月兰啊，你终于又熬过了一个严冬。”请品析加点词语“熬”的表达作用。（4分）。

小题4:情感体验。下列句子抒发了星儿怎样的情感体验？（3分）。

星儿来到院子里，她抚摸着二月兰，然后仰望着蓝天，轻轻地说：“我也要开花，我也要飞翔。”

小题5:想想感悟。文章给你带来了怎样的人生启示？（4分）。

小题1:（4分）生病的小姑娘星儿精心照料受伤的二月兰，她们相互鼓励，二月兰最终绽放。

小题1:（共7分）（1）（4分）含义：既指二月兰散发的香气，也象征着美好的生命。（2）（3分）因为它依旧享受美好生命。

小题1:（4分）“熬”字表示坚守的极其不易，经历的苦难多。

小题1:（3分）热爱生命，有坚定的信念，对未来充满了信心。

小题1:（4分）生命在，希望就在，我们要带着无比的希冀和信念来迎接生命中的各种挑战。

芬芳在线阅读【第三篇】

茉莉芬芳，这是一个富有东方韵味的群舞表演。近日，我有幸观赏了茉莉芬芳的演出，并深深地被它所传达的情感所触动。通过这场群舞的鉴赏，我对团队协作的重要性、文化交流的魅力以及艺术的力量有了更深刻的理解和体会。

首先，茉莉芬芳给我留下了对团队协作的深刻印象。在整个表演过程中，舞者们紧密配合，默契无间。他们的舞姿各异，但却能相互补充，共同创造出绚丽多彩的画面。每个舞者都拥有自己独特的角色和动作，但他们却能在舞台上完美地统一。他们的合作与默契无疑是他们长期的训练和深厚的感情积淀的结果。我深深地感受到，只有当每个人都发挥自己的特长，为整个团队发光发热时，才能实现最好的状态，展示最完美的表演。

其次，茉莉芬芳也向我展示了文化交流的魅力。这个群舞的灵感来自中国的茉莉花，但却结合了西方现代舞的元素。这种融合给表演带来了全新的艺术体验。舞者们充分展现了中国的优雅与西方的力量，使得整个表演更加富有张力和魅力。这场舞蹈如同一座桥梁，将东西方的文化差异连接在一起。它告诉我们，文化没有界限，只要能够开放心灵，相互交流，就能够领略到更广阔的世界。这正是茉莉芬芳所展示的魅力，它让不同文化的人们能够跨越国界，用舞蹈来交流。

最后，茉莉芬芳也让我对艺术的力量有了更深刻的认识。在这场表演中，舞者们的身体语言和动作充分表达着他们内心的情感。每个人的眼神、姿态都流露出他们对舞蹈的热爱和投入。这种力量不仅能够让观众产生共鸣，也让舞者们真正感受到了他们艺术的魅力。艺术能够唤起人们心底深处的情感，使人们思考生活的意义和价值。茉莉芬芳通过舞蹈的表现力，让观众能够跟随舞者们的节奏，感受到他们内心的情感，进而反思自己的人生。

综上所述，通过观赏茉莉芬芳的群舞，我深深地理解和体会到团队协作的重要性、文化交流的魅力以及艺术的力量。这场群舞的每个细节都让我感受到舞者们的努力和奉献，他们完美的合作和交流，使得整个表演尽显灵动和魅力。茉莉芬芳的魅力不仅源于中国的文化元素，更源于舞者们深深地投入和热爱艺术的精神。我相信，艺术将继续为我们带来更多的震撼和思考，让人们更好地理解和欣赏多样的文化，传递出美的力量和情感。

芬芳在线阅读【第四篇】

芬芳的气息总是能够穿越时光和空间，带领我们走进一个个美丽的世界。当我们抬头仰望星空，或是踏入丛林深处，或是漫步田园小径，无论身在何处，我们总能感受到大自然的芬芳。在我心目中，大美芬芳千万里，不仅是大自然的馈赠，更是人们心灵深处的愿望和追求。通过与自然亲密接触，我体会到了大美芬芳千万里带给我的心灵启迪和生活的秘密。

第一段：花香弥漫，情感传递。

当春天来临，芳菲尽枝头，漫山遍野的花朵竞相绽放，散发着沁人心脾的香气。花香扑面而来，令人陶醉，让人心生愉悦和宁静。在花香的熏陶下，人们的情感也仿佛被唤醒，纷纷向外流露。我们可以在花香中感受到爱情的甜蜜，友情的真挚，亲情的深刻。花香让人陶醉，也成为人们交流情感的媒介，让彼此更加真实地面对内心和他人。

第二段：森林气息，身心净化。

森林中的气息总让人心旷神怡，仿佛可以把烦忧和纠结都洗刷一空，使人渐渐变得宁静而纯真。尤其是森林中的松树气息，有着特别的魔力，能够使人身心放松，并且有效舒缓压力。在繁忙的都市生活中，我们往往忽略了内心的平静和身体的健康。当我们走进大自然，深吸一口清新的空气，感受到森林气息，我们才能真正找到内心的平静和身体的健康。

第三段：海洋气息，宽广胸怀。

站在海边，听着波涛声，感受着海风的拥抱，我们会觉得自己的胸怀变得宽广无比。海洋的气息让人不禁向外延伸视野，放下琐事烦忧，拥抱更广阔的世界。和海洋相处，也是和自己相处。在大自然面前，人的渺小感觉尤为强烈，让人清楚地认识到自己的渺小与微不足道。海洋气息教会了我谦虚和包容，让我学会欣赏别人的优点同时认识到自己的不足。

第四段：田园气息，温馨安宁。

田园的气息总是令人感到温馨和安宁。在田园中，我们可以看到忙碌的农人在田间劳作，闻到泥土的芬芳。丰收的季节，金黄的稻谷和花海让人陶醉，让人对农耕生活有一种向往和祈祷。田园的气息，使人们感受到勤劳的力量和农耕文化的伟大。通过与田园气息的相伴，我更加理解了生活的真谛，明白了辛勤付出的意义。

第五段：绿意满园，自然至美。

绿色是大自然最给人安慰和喜悦的颜色。在郁郁葱葱的绿叶环绕中，人们的心灵也得到了滋养。绿意满园的景色不仅令人心旷神怡，更是一种对自然生态保护的呼唤。绿色是大自然给予我们最宝贵的礼物，也是我们应当珍惜和保护的资源。绿意满园教会了我在自然中寻找平衡，在繁忙的生活中寻找宁静和舒适。

大美芬芳千万里，不仅带给了我心灵的滋养和人生的启示，更让我更加珍惜和保护大自然的美丽。芳芬的气息温暖了我的心房，感受到了爱与和谐的力量，开启了我的心灵之窗。只有与自然紧密接触，才能够深刻体验到大美芬芳千万里给予我们的慰藉和启示。让我们一起感受大自然的芳香，让我们的心灵和生活因此而焕发光彩，因此而更加丰盈和美好。

芬芳在线阅读【第五篇】

20xx年的那个盛夏，孩子们欢声笑语，似乎一切都还在梦幻般的美好中。然而，一场突如其来的泥石流，摧毁了甘南大地的祥和。在他们本该纵情奔跑的年月里，那一刻，却剩下流离失所，哀鸿遍野……那座蓬勃生机的花园，毁成了一片废墟。斑驳的碎片，正是孩子们心中破碎的童年。前往博飞中学的校车上，一切都静的可怖，孩子们眼神早已失去了光亮。他们失魂落魄，只剩下半分痛心疾首，半分迷茫无措。他们坐上了校车，却不知开往何处，又不知人生之路，何去何从。

没人告诉他们前方是什么，他们也不明白，前方还有何许意义。恐惧充斥了幼小心田，他们在颤抖，绝不能失去亲人啊！可是，爸爸妈妈又在哪里啊？……此时，一朵朵枯萎的花，彻底憔悴了。泪痕风干了，“他们”还残喘着哀伤，但是“它们”，已经沦为了死寂。

多吉，他在这场泥石流中失去了父母和妹妹，那串手珠，成为了最后的团聚。他哭了，失去了生活的勇气，还能怎么再打败阴影呢?周老师与江老师要拯救他的灵魂。为了让多吉放下那些凋零的执念，便带他重回故乡。在这雪山之巅，一声声的呐喊荡漾在天际。多么震撼人心的呼唤！那洁白的雪，那飘行的云，那翱翔的鹰，看啊，勇敢的心！多吉想通了，那串手珠，终于也放下了；心中的信念，终于也坚定了。

关爱，抚慰了时间的创口，“它们”，还没死，心中的花，沐浴又在了阳光下。

漆黑的.夜，终于被老师用爱给照亮；坠落的花园，又绽放出了明媚的芬芳。井晓晓敞开了心扉，向父亲吐露心声，看到了希望的远方，把握了梦想的渴望；苗朗也找到了最初的自己；云草昂首挺胸，勇敢地在生命的长河里，再次翩翩起舞……云开日出，温柔缓缓泻下，让它们散发着，迟到的芬芳。

芬芳在线阅读【第六篇】

以前的我固执的认为就是这样，因为印象中总有“水善利万物而不争”这样的句子。可在《芬芳》这部电影里，每一个爬在泥石上寻找亲人的孩子都是那么的无助又令人心疼，他们绝望的嘶吼，一次又一次的撞击着我的心灵。也许以后，每次大雨都会让他们想起那个痛苦的夜晚。仅一夜之间，他们的心就判若两人，失去了最亲爱的人，也失掉了活下去的希望。他们变得脆弱、敏感，如身陷黑暗之中，伸手摸不到边，所及皆是混沌。

他们的生命在那场大雨的冲刷下裂开了缝隙，可正是这样阳光也照了进来。周老师和江老师拨开了孩子们心中那层雾霾，用阳光将他们带离深渊。一次次的拥抱，一声声的叮咛，每一次上路都只为能够让孩子们尽早的走出阴影。当周老师独自一人骑行在崎岖的山路上时，那个父亲说：“你不像个老师。”是啊，他不像老师，因为他不仅仅是老师，更像是孩子们的父亲。他和江老师一起让枯萎的花朵重新绽放。影片的结尾，亮起的那一片灯海和老师的眼睛里的泪水，那是老师们心中的骄傲啊，自己的学生战胜了心魔。他们教孩子们去勇敢，自信，坚强，充满希望，学会爱。

一个多小时的影片很快结束，看到最后的蓝天、白云、雪山，江老师在那问：你好嘛？群山不语。但背后的人影告诉我们也许孩子们的船长回来了。眼睛竟有些湿润，影片与我的回忆逐渐交织在一起。也想问一声，王老师，您好吗？我家失火的时候，我是一名初二的学生。王老师在我不知道的情况下偷偷组织班里同学、甚至动员全校同学给我捐款，当我拿到那沓钱的时候，心情沉重。因为我知道在我们那个偏僻的地方，小孩子们极少有零花钱，所以我能想象到这次捐款的不易，王老师带着我回到了家，亲手把钱交给了我的父母。一周时间，房子勉强恢复了原来的样子，其实还有焦黑的痕迹，能看出这房子曾经所经历的灾难。王老师每天都开导着我，指导我写作文，还推荐我参加了那届的语文报杯。在王老师的帮助下，我取得了不错的名次。到后来初中匆匆毕业，还未来得及破开少年的蚕茧，认真给老师说声谢谢。至今仍记得那篇作文的名字：《师音》。老师的深深教诲至今还存留在我的心中，老师的声音，伴着我迈向更好的远方。

多吉：有人说手握勇气铸成的宝剑，经过地狱的考验，才能磨练出创造天堂的力量。

晓晓：人低着头只能看见自己的脚，抬起头才能看见这个世界。

影片结束了，多吉有了雪山的颜色，学会了勇敢；晓晓抬起了头看见更美好的世界，学会了自信；云草和苗郎带着坚强走向了远方。他们在另一场灾难到来的时候，义无反顾的投身于其中，让像他们一样的孩子不会失去眼中的光。所以啊，即使在雨天的阴霾里，即便伤痛和泪水一路相伴，但最终光明和希望一定会降临在我们的身上。

因为有了老师们的坚持，那些失去了光的孩子们才能在生命的裂缝中重新开出花朵来，因为昨日经历苦难，今日我们才能不惧风雨，一路前行。

芬芳在线阅读【第七篇】

“人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转，而我们所在的意义则是让枯萎的花朵重新绽放，弥散出沁人心房的故事”。当眼前的屏幕映出“芬芳”二字时，我的脑海中有了疑问，何为芬芳？是花，是草，还是雨后乡间泥土那沁人心脾的味道呢？当这进度条渐渐远去，我心中也慢慢有了答案。原来，这里的芬芳指的是像电影中江雨涵、周瑞那样无私奉献的老师，指的是在暗黑谷底射进的那一束沾染花香的阳光。

赈灾，意在救人，更在救心。此题何解，影片中的"周老师和江老师则已给出了答案。当多吉从灾难的阴影里走出来，披上白大褂，成为一名医生的时候，这是救心；当井晓晓抬起头颅，嘴边溢满微笑的时候，这是救心；当苗朗看到爷爷的遗像，与父母洒泪团聚的时候，这是救心；当云草战胜心魔，在烛光中翩翩起舞的时候，这也是救心。我看到了江老师眼角的泪珠，瞥到了周老师嘴角的微笑，我蓦然明白“每一个遭受苦难的孩子都让我觉得心疼，我要让每一朵枯萎的花朵重新绽放”中的'意义。他们不是亲人，但胜似亲人，或许，这就是教师的灵魂所在吧。所幸，我也曾遇到我生命的芬芳。

那年我18岁，抛去了叛逆期的放纵，多了些青春期的迷茫与不安，与此同时。

却也经历着我人生中重要的一关。

我只记得那天的天特别黑，乌云压过了学校背后的山头，以往挺拔的柳树无力地垂在地上，教室里无比幽静，只有试卷翻动的声音。我无心做题，只觉得胸口闷得出不来气，隐隐觉的有事要发生了。突然，走廊里传来一阵急促的脚步声，皮鞋叩击地板的声音格外清脆，伴随着沉重的呼吸声，班主任气喘吁吁地冲到我的桌前，拽着我走出了教室。“快去医院，你爷爷不行了！”突然的耳鸣，是的，我希望是我听错了。班主任搀扶着我，我的力气似乎都在那个胳膊上，跌跌撞撞进了医院，走廊里是崩溃的爸爸和因过度伤心近乎昏厥的妈妈，我知道，儿时最疼我的爷爷走了。那段时间，正值高三第一次月考，我整个人昏昏沉沉，上课无精打采，下课昏昏欲睡。我不想学习，不想吃饭，不想高考，仿佛丢了魂一般。不出意料，我的成绩一落千丈。班主任早就发现了我的异样，他一直默默观察，希望我很快能从伤痛中走出来。在他的印象中，我一直是一个阳光的女生，可是，他不知道这次的难关比他想象的更加艰难。所幸，他的出现挽救了我。在不想看到我继续放任自流后，班主任找我谈了我觉得人生中不可错过的一席话。他用自己的亲身经历告诉我，亲人的离去是无法避免的，而活着的人要更加坚强才是。我不知道以往那么讨厌说教的我是如何安安静静听完班主任的这席话，我只知道，自己接下来该做些什么了。除此之外，班主任在他繁忙的工作之余，依旧不耐其烦的解决我落下的问题，在他的帮助下，我渐渐开朗起来，走出了阴霾，带着爷爷希望的那份坚强。我没有经历过像多吉、井晓晓那样的灾难，可我也像他们那样遇到了我的周老师和江老师，在我那段灰色的日子里洒进了阳光。

人生变迁，似水流年，教育是逐步的渗透，而不是灌入。就像影片中提到的那样“手握勇气铸成的宝剑，经过地狱的考验，才能磨练出创造天堂的力量。”

沐一片朝阳，品一种芬芳，在成长的道路上，愿你我都能遇到辛勤培育的园丁，绽放出沁人心脾的芬芳。

芬芳在线阅读【第八篇】

第一段：相信大多数人都曾经历过美丽的风景让人心动不已的瞬间，无论是峡谷的深邃、海洋的广袤还是山峦的壮丽，都能让人感受到大自然的鬼斧神工。然而，在我看来，芬芳的香味才是大美的真正代表。在这个五湖四海的世界里，我不仅看到了大美，更是闻到了大美，感受到了大美的力量。

第二段：芬芳是一种让人心情舒畅、放松的感觉。我曾有一次徒步旅行的经历，当我穿过一片蓝色的薰衣草田时，浓郁的芬芳扑鼻而来，仿佛一个温柔的拥抱让我完全放松下来。此刻，我感受到了大美的芬芳，它让我的心灵得到了治愈，仿佛薰衣草田是大自然给予我的礼物，我深深地体会到了大美的神奇。

第三段：芬芳也是一种连接人与自然的媒介。在旅行的路上，我曾经到过一个被茶树环绕的小村庄，那里的居民生活简朴而平和。每天早上，我都会被茶树的芳香味唤醒，然后来到茶园，与当地居民一起采摘茶叶，品尝新鲜的茶叶和芳香的茶香。这种共同的体验让我更加亲近大自然，也更加深刻地感受到了芬芳的美好。

第四段：除了在旅行中感受大美芬芳外，日常生活中也有很多的机会能够体会到它。比如，在清晨的阳光照射下，花朵绽放出芬芳，散发出令人陶醉的香气；在烤肉的时候，炭火上蔓延出的烟雾在空气中弥漫，带来让人垂涎欲滴的味道。这些平常的瞬间都是大美芬芳的体现，它们唤起了我对生活的热爱和感恩之心。

第五段：大美芬芳千万里，它不仅是大自然的恩赐，也是人类文明的一部分。人们通过各种方式提取花草植物中的精华，制造出各种芳香产品。这些香味不仅是心灵的舒缓剂，也是家居环境的装饰品。在工作疲惫的时候，点上一根薰衣草香薰蜡烛，让芳香在空气中弥漫，犹如芬芳的心灵按摩，使我重新恢复活力。大美芬芳千万里，它不仅仅存在于大自然中，也融入了人类的生活，成为我们宝贵的财富。

总结：大美芬芳千万里，它让我们感受到大自然的力量和人与自然的和谐连接。无论是旅行中的薰衣草田、茶树村庄，还是日常生活中的花朵盛开、炭火烤肉，都是大美的一部分。通过芬芳来感受大美，使我们能够从繁忙的生活中释放出来，重新与大自然和内心相连。芬芳，让我们感受到了生活的美好和幸福。大美芬芳千万里，正等待着我们去发现和体会。