2024年校长先进事迹材料(精选4篇)

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校长先进事迹材料【第一篇】

德育工作先进个人事迹材料 投身教育工作十八年来,我曾任班主任、教导主任、副校长。虽 然教育岗位几经变换,但始终努力实践“三个代表”重要思想,忠诚 于人民的教育事业。

多年来, 凭借扎实的专业知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上,赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、悉心从教,爱岗敬业 踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给 的各项任务。在教学管理上,我努力钻研教学教法,全身心地去研究 每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走,琢磨好 每句话,搜集各种资料,给老师做各好的带头。我始终认为,既然选 择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教 学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学, 引导教师质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个 学生都尝到成功的喜悦。

二、德育管理,创新思路 以落实常规工作为中心, 制定适合本校发展的“学常规”、 “建 班规”、 “赛常规”规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯, 营造了一个文明、和谐的校园氛围。

创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长 的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生,善于做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育 专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。

让德育管理,与时俱进。紧密配合学校教学工作,落实学校班级 日常管理常规,贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念,深入开展各项 德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学 习 ,有意识地引导他们在竞争中树立民主意识,在生活中注重培养 服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识,一批品学兼优的班 干部脱颖而出。

三、关爱学生,撒播阳光 英国哲学家罗素说过:

“爱是一缕金色的阳光, 凡缺乏爱的地方, 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育 工作者,应该是一个播种阳光的人,用关心、信任和激励,把阳光的 种子撒进学生的心田。多年来,我校在爱心捐款活动中,师生都非常 踊跃的捐款献爱心,广大师生的人格如风行水上,了无痕迹,润物无 声,潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。

四、孜孜以求,完善自我 从抓教学几年来,学校的德育工作一直做得很好,教学成绩都属 于全镇前列,各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评 为县优秀教师和政府嘉奖,撰写的论文多次获得市级以上的奖项;课 件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者,如果跟不上时 代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃, 孜孜以求,加强学习,自我完善是我追求的目标,曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训,多次聆听新课程 课例。

在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校 的工作,我会为今后的德育管理工作更加努力,为学校的明天加油!

德育先进集体事迹材料 我校德育工作始终坚持以“三个代表”重要思想为指导,以 落实科学发展观为方向,以《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》为精神,认真学习和贯 彻党和国家的教育方针,开展各种形式的德育活动,根据不同年 龄阶段学生的实际,遵循由浅入深、循序渐进的原则,大力开展 养成习惯教育、法纪教育和心理健康教育,更新教育观念,并结 合学生的实际,灵活及时地开展了各种德育教育活动。

一、强化德育管理,营造校园育人环境 注重引导,确定教育目标:

注重引导,确定教育目标:几年来,我校始终把坚定的政治 方向放在德育工作的第一位。根据《中学德育大纲》的要求和学 生的实际情况,明确了让学生成材、让家长放心、让社会满意的 办学目标。德育工作总目标是为创建黑龙江省德育先进学校奠定 坚实基础,同时确立了德育工作的具体目标:分别是保持在校师 生犯罪零纪录; 校园常规管理井然有序; 市级德育竞赛榜上有名; 创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园。加强学校德育 目标建设。以上各类目标的确定,有效促进了德育工作开展。达 到校以育人为本、师以敬业为乐、生以成材为志,形成了“学校 ——年组——班级——个人”为一体的教育目标体系。

领导重视 层级管理:我校始终把学生的思想道德建设摆上 层级管理 1重要日程。健全德育领导组织,由校长任组长,组织成立了学校 德育工作领导小组,即校长负责学校全面工作,分管领导分别包 年组、包教研组、包楼层,实行分管三包制,完善了以“政教校 长——政教处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系, 加强德育的管理,促进德育活动的开展;以“业务校长——教务 处——教研组——学科教师”为主体的课堂德育教育体系,使德 育工作融入课堂教学之中;以“党支部——工会、团委——学生 会——团支部、班委会” 为主体的自我教育体系,使学生成为 德育活动的主体,内化其行为,以“学校——家庭——共建共育 单位——社会力量”参与的德育教育体系,使学校德育工作得到 社会的支持和帮助。由于上述管理体系的逐步完善,有效促进了 德育工作的顺利开展。

加强教师政治学习,提升整体思想素质:

加强教师政治学习,提升整体思想素质:我校每学年依据各 级党政机关要求和教师思想现状制定 《五市一中政治

学习计划

》 , 通过间周三政治学习,有目的有针对性的组织全体教职员工学习 实事政治、法律法规、教育典型案例等,激发教师关心国家大事 的热情,加强教师的理论知识储备、拓宽教师的视野,树立起教 育工作者的正确的价值观,有力的服务于教育教学。

二、优化环境建设 营造德育氛围 近年来,学校为了加强学生的思想道德教育,注意营造德育 2氛围,优化环境对学生思想道德的教育和影响。学校环境优化中 主要从人文环境和校园环境入手,加强对学生的熏陶和感染。

人文环境建设:学校从领导到老师,十分重视自身的人文环 境建设,校领导在加强学校管理中,首先从自我做起,并带动全 体教师,组织建立健全各种制度,加强教师自身环境建设,要求 教师上班期间着装整齐,教态自然,按《教师职业道德规范》严 格要求自己,上班不许饮酒、校园内不许吸烟,不穿奇装异服, 上课不接打手机,女教师不化浓妆、不佩戴手饰等等,从而通过 教师自身的人文环境建设感化、教育、引导学生。

校园环境建设:几年来,在各级领导的关怀下,我校积极筹 校园环境建设 措资金加强学校环境建设。校内水泥甬路排列有序,春夏之际校 园绿树成荫、花树争艳,鲜花盛开,姹紫嫣红,校园自然环境优 雅、清新。校门内两侧橱窗排列学校办学目标、宗旨、校风以及 特色教育铸辉煌、师生风采等宣传图版。教学楼正门悬挂陶行知 “爱满天下 乐育英才的”教育

名言

,教学楼内各楼层分别以传 统文化、爱国主义、安全知识,师德修养等不同专题为文化建设 内容,各班级文化建设独具特色,自成一体,如学习专栏、素质 教育园地、思想道德展示台等,学校文化品味日益提高,人文环 境与校园环境不断进步与发展,对学生思想道熏陶和感染潜移默 化, 真正起到了用文化引领行为, 让德育在校园闪光的积极作用。 3三、依托时代载体 科学开展德育活动 量化考核,科学管理班级:

量化考核,科学管理班级:为了克服传统操行评定的弊端, 充分调动班主任工作的积极性,近年来,我校在班级管理体制上 实行了改革,对班级操行评定实施量化考核。即运用检查、测评 的手段,用具体的数据对操行加以评价。实践证明,量化考核有 助于操行评定的科学性和客观性,能够提高班主任工作积极性, 培养学生的自理和自律的能力,为强化班级管理创建良好的学风 和班风起到了极为重要的作用。

确立德育工作常规:我校多年来严格落实德育常规工作,坚 持每周一次德育领导小组会议;每月一次班主任例会;每周一次 年段班主任例会;班主任工作月考核;每月一次仪容仪表检查; 各个处室工作周总结; 年段工作周总结; 学校整体工作月小结等, 这些常规工作,有效促进了我校德育工作的开展。

新生入学教育活动 每学期开学初, 利用一至两周时间对新 生进行入学教育,政教处全体成员深入班级逐条讲解学校校规校 纪,加强对新生《中学生守则》 《日常行为规范》 、 、一日常规教 育。近年来不断加强初一新生

军训

工作,磨练学生的意志,锻炼 , 学生体魄和耐力,培养学生严谨的纪律作风,为学生学会生活, 学会自理打下基础,此项工作已成为我校德育工作的一个亮点。

“ 创优质班团会, 育合格人才”活动:

近年来,先后开展了 4不同形式、主题、内容的班团会,针对新形势、结合时代特征, 以“爱国主义教育,道德修养及行为习惯的养成,感恩教育等为 主题,教育学生,增强思想道德水准,同时每周一第八节为定时 班会时间,总结上周工作,布置下周德育内容。

值周校长和值周监督岗制度:为了规范化管理学校,我校设 立了值周校长,学校行政领导分四组分别值周,每组成员分楼层 承包,在值周期间负责学校管理,及时处理相关事宜,这项创新 举措效果显著,另还分设科任教师值周岗,学生文明岗,实行值 周监督,检查课间学生纪律、卫生等情况,各班级分设值周班长, 课间在班级值周,监督本班纪律、卫生及上课情况,并达到规范 化,做到值周有标志、检查有记录、评比有依据,记实有反馈, 并坚持做到每日公布检查结果,每周颁发班级流动红旗,每月细 化总结德育管理工作。

日月教育活动:学校针对节日、纪念日、活动日、宣传日等 开展有意义的活动,如:清明节祭扫烈士墓活动、开展革命传统 教育、五·四文艺演出活动、国庆大型革命歌曲演唱会活动等, 并结合实际确定主题教育,如养成教育活动月、学雷锋活动月, 法制教育活动月,荣辱观教育活动月,安全教育活动月等,开展 系列专题教育活动。 5读书活动:围绕教育局开展的“养成读书习惯 读书活动: 创建书香校 园”活动,我校积开展读书活动,营造全校良好的读书氛围,加 强对学生的读书教育,学校政教处每学期寒暑假期间组织开展 “读一本好书、做1篇例文、写一份感受”活动,学生可以自选 书目,找自己喜爱的书在假期阅读,开学后把学习心得和习作例 文上交政教处,在学生读书活动中还开展

手抄报

比赛、演讲比赛 等活动,学生态度积极认真,作品质量高,学校还与市新华书店 共建,将书店作为我校的德育活动基地,拓宽书源,丰富读书内 容。在开展教师读书心得、写随笔,读书经验交流等读书活动中, 教师们撰写的心得,经验交流内容广泛,思想内容深刻,给人以 启迪,读书活动的开展,全面提升了师生的文化素质,促进了教 师的内涵发展、学生内涵成长和学校文化建设。

开展爱心系列活动:

开展爱心系列活动:为使学生的思想道德实践落到实处,学 爱心系列活动 校针对留守学生、贫困家庭、单亲家庭等问题,组织成立了以思 想道德教育为主旨、以政教处为主导、以特殊学生为主体、以爱 心活动为主线的献爱心活动。加强了对特殊学生的道德引导,促 进了德育工作的顺利开展; 以社会活动为依托、以志愿服务为载体,与献爱心活动相结 合,几年来,学校团委组织青年志愿者深入社区清扫积雪、垃圾, 到老年公寓与老人牵手过元旦,建党日到敬老院演文艺节目等。 6法制教育活动:学校针对青少年的思想动态,定期开展法制 法制教育活动:

教育,加强青少年守法意识。学校与公安局开展“以案说纪讲法” 专题讲座;与交警大队组织开展“交通安全知识讲座” ;通过法 制教育的影响,加强了学校德育工作的有效实施。

绿色环保活动:

绿色环保活动:以环境为依托,加强青少年思想道德教育, 政教处组织成立校园环保小卫士活动,开展以环保为内容的主题 班团会,成立校园环保小组,把学生的环保意识活动带到社会中 去,教育青少年加强环保意识,促进思想道德进一步发展。

安全工作:我校的安全工作以确保校园安全为目的,从增强 安全工作 师生安全意识,强化学校安全管理入手,对学校的安全管理工作 进行了全面部署和细致安排,将学校的各项工作都纳入了安全管 理的范围,切实加强学校安全管理工作建设,大力营造安定和谐 的育人环境,真正保证了师生的利益。定期组织召开有关安全的 会议,结合实际有针对性的对学生进行安全教育,定期进行安全 教育讲座,定期组织防震、火灾等逃生演练,通过全体师生的共 同努力以及社会各方面的大力支持,我校安全管理工作进展顺 利,学校的工作秩序正常,树立了平安健康校园的良好形象。

四、联系社会家庭,参与德育实践,建立德育教育网络 联系社会家庭,参与德育实践, 构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络,注重教师引 导、家庭熏陶、参与实践。一是人格引导,通过对教师日常行为 7规范的要求,开展重塑人民教师形象等活动,加强教师人格魅力 对学生的影响。

二是名人引导, 学校聘请社会知名人士到校讲课、 , 座谈、做报告,让学生在他们身上得到启迪、受到教育。

家长是孩子的第一任教师,家长的德育影响是十分重要的, 学校针对不同学识的家长、不同条件状况的家庭,通过家长会和 家长委员会等方式,指导家长对孩子要注重情感、环境、实事、 知识熏陶。学校针对缺少情感投入的单亲家庭、学生,采取个别 沟通的方式,指导家长如何去关爱、教育孩子,孩子如何珍爱母 爱父情,学会感恩。

五、 求真务实培育人才, 结点滴硕果 求真务实培育人才, 几年来, 我校坚持正确的办学方向, 大力推进教育教学改革, 全面推进素质教育的同时,把中学德育工作放在首位,深化了青 少年思想道德教育,取得了点滴成绩,但与《中学德育大纲》的 要求还有一定距离。我们决心把弘扬和培育民族精神作为思想道 德建设重要的任务,贯彻落实好新修订的《中小学生守则》《中 、 学生日常行为规范》努力提高我校师生的道德水平,促进学校德 育工作再上新台阶,为不断拓展育人空间,为培养能够适应全面 建设小康社会的合格中学生而努力工作。

“德育教育工作”先进个人事迹材料 我是拦马庄中学的一名普通教师,近一年来,我主抓学校德育工 作,同时还担任八年级体育课的教学工作。我认为德育工作是学校工 作的重中之重,评定一个学生的好坏不能单凭他的智育、体育、美育 水平,更重要的是学生的品德修行。我始终坚持这个信念,我是这样 想的,也是这样做的。

夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至 理名言,激发了我选择教师这个行业的热情。1998 年 7 月,师范毕业 后,使我终于如愿以偿成为了一名教师,令我感到无比的光荣和自豪。

一直以来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探 索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师 表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则,言传身教 从事教育工作多年来, 我每年都担任班主任工作。

我以一种敬业、 乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上 的事。“言传身教”是我作为班级的领导者,引路人而一贯奉行的工 作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表 率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。

我想:作为老师,应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上 的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上 课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市 场。当时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀 无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。

我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。

我要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育, 以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

二、关心学生,循循善诱 有句话说得好:“你的孩子,我的学生,你亲我更爱!”真诚关 心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具 体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努 力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道、 多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫李连军的 学生,纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和,欺负小同学。

虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后,我试着寻 找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱 劳动,每次劳动,他总是特别积极,干得起劲,另外,他还十分有礼 貌,每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他,一发现 他做好事,就及时表扬,然后还会微笑着对他说:“今天作业完成了 吗?我要检查的啊!”随时随地,我会用微笑去鼓励他,在他犯了错 误时,我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激 励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我 想,这大概是我们说的爱心教育吧!事实上,我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一个水果,或是一些漂亮 的小玩艺儿,或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语,这些都出自 学生的小手呀。当然,我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想, 这就是爱的力量吧! 三、不断学习,追求卓越 随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二 十一世纪,世界各国无不把着力点放在教育上,无不从教育改革上找 出路。我们深知,抓教育就抓人才,就是抓人才资源的开发。因此, 处在教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,我怀 着时代的危机感、紧迫感,积极主动地参加各种岗位培训和大学教育 继续学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自 己,努力学习新知识,接受新的教育理念,认真学习《教育学》、 《心 理学》、《教材教法》,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为 我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水。

在教育教学中,我追求卓越,与时俱进。为了上好每一节课,我 总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材 的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不 断地向书本学习,向实践学习,向同行学习,总之,我利用一切机会 向别人学习。教学中,我寓教于乐,大胆创新,采用质疑问难的方法, 有效地唤醒学生的创新意识,并在课内外通过为课文添枝加叶来激发 学生的想像力,发展学生的创新思维,让学生在乐中学、做中学、玩 中学。为了把德育教育寄于课堂之中,我每备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来, 我勇挑公开课的重担,为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。

四、一分耕耘,一分收获 近一年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,我在教 育教学中取得了一点点成绩:所担任的学科考试的平均分、及格率、 优秀率常名列前茅。

我所取得的成绩是微不足道的, 成绩只能说明过去, 距离教育教 改前进的步伐还很远。在今后的工作中,我要继续默默地奉献,用博 大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔! 因为我无愧于自己的学生,无愧于自己的人生。

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校长先进事迹材料【第二篇】

近两三年,人们可以明显地感受到城市的文明程度更高,我们的城市更美了:道路更平了,路灯更亮了。这一切无不包含着安阳市政人的辛勤与汗水。在这样一支群星闪烁的市政队伍中,为全市的市政建设事业作出了突出的贡献,不失为一颗更加眩目的星。xx年被市总工会授予五一劳动奖章,xx年连续两年被省市政协会命名为“先进工作者”。

强化创建意识,周密计划安排创建文明城市对我市来说,是一项前所未有的工程,对市政维护管理处来说,也是一项挑战。处主任吴海春在全市创建动员会后,立即在全处召开创建工作专题会议。要求全体干部职工要以高度的政治责任感和较高的大局意识,充分认识到创建工作的重要意义;要以“三个代表”的高度对待我市的创建工作,树立端正的工作态度,积极投身我市的文明城市创建中。

为此,在他的带领下,市政维护管理处迅速成立文明城市创建工作领导小组,全面负责全处的创建工作。在前期创建园林城市基础上,对全处负责的市政设施进行逐项排查,成立了道路巡视维修、排水设施抢修、路灯抢修、机械保障等四支队伍,吴海春同志亲自带领一支队伍,对全处创建工作进展进行督促检查。清醒的认识和同密的部署为创建工作的顺利开展奠定了基础。

在创建工作实施中,吴海春同志作为市政设施管理与养护工作方面的负责人,他能体谅全市工作的艰难,任劳任怨,顾全大局,对于职能交叉的任务,他勇挑重担,无私奉献。对待急难险重的工作,他能带领职工想方设法,克服困难,出色地完成创建工作任务。在全市主要干道设置路名牌工作中,为了尽快取得设置方案,他跑规划、跑民政,多方联系,方案确定后,他又联系施工单位,组织进行验收。仅仅用了一个月的时间,就让近500块规范整齐的路名牌就树立在全市的主要道路上;在安钢大道、洹滨南路等主要景观路铺设彩色人行道板,接到任务时,距离检查团来临只有二十天的时间,他硬是亲自带领施工队伍夜以继日地工作,啃下了这个“硬骨头”。在整个创建中,他首先喊出“向我看齐”的口号,时时处处严格要求自己,每一个节假日,他都深入工地第一线,与施工人员同吃同住同劳动,用自己的行动带动身边的同志。

成功的背后意味着代价。在创建工作期间,吴海春身上装着药片带病坚持工作,后来实在坚持不下去了,他就在办公室里挂上输液瓶。他为了确保创建文明城市工作的顺利开展,几乎整天泡在单位,从路面、路灯、排水的正常养护到创建工作的应急性工作,他无不亲自过问。而他的爱人也因工作需要,同样战斗在文明城市创建工作中,家中只剩下老母亲和女儿两人。难怪女儿风趣地说:“这个家把你们开除了,因为你们经常迟到、早退、不请假”。面对家人的理解和支持,他只能报以歉疚的一笑,因为他太放不下创建工作了。

得到我市文明城市创建成功的消息,吴海春笑了,笑得是那样灿烂。但他明白:成绩只代表过去,下一场战斗的号角已经吹响,他要一如既往地投入新一场战斗。

校长先进事迹材料【第三篇】

陈xx,1987年毕业于xx师范学院物理系,先后任教于多所乡镇中学,现为陕西省特级教师,xx县xx中学校长。多年来,他行走在教育的第一线上,锐意进取,大胆改革,带领着一群群师生奋力拼搏,谱写了1篇篇黄土高原上的教育新篇章。

作为一名从教近29年的党员,由农村初中到城区中学,从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者,每一步都留下了他坚实的脚印。

从事教育工作以来,他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格,使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格,多次获得教学业务竞赛大奖;在教科研工作中,他主动投入初中教学改革,撰写的论文《初中物理中的素质教育》、《素质教育是学校教育的最终归宿》、《物理课堂新教法》等分别荣获省市县级奖项。xxxx年,他接任xx县xx中学校长一职,将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题《三结合对学科教学与管理创新思维的影响及对策实施方案》顺利完成,并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题《信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究》在他的带领下已结题,其他两个课题《中青年骨干教师选拔机制与培养研究》、《学生心理障碍的归因与对策研究》目前正在进行中。

作为全县初中学校的领头人,他不断探索基础教育规律,积极总结管理经验,先后多次在县局组织的校长会议上发言,其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范,廉洁自律,力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量,来凝聚人,激励人。他始终坚持以人为本,倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素,努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者,他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感,亲力亲为,真正做到了“要求别人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长,就是一所好学校。”任职校长15年,成为一个优秀的校长,是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光,引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。

陈xx于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时,也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张,教学设施、设备落后,专业师资严重不足,因距城区太近,招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战,他提出“强化管理,提高质量,扩大规模,优化环境,办出特色,争创名校”的办学思路。短短几年,学校发生了巨大的变化:中考成绩大幅度提高,家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间,学校实现了长足发展,教学设施、设备投入100万元,新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室,理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加,学生生源稳定,质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体,并被命名为省级示范初中。xxxx年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长,在前任领导悉心办学的基础上,传承理念,创新思路,用自己辛勤的汗水,创造了一个又一个奇迹:连续7年来学校全面工作考评为先进单位,中考总评第一,7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体,积分第一,连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外,他还多方筹措资金,改善办学条件,使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。

基础教育,有辛酸,有甘甜;有风雨,有彩虹。个中滋味,作为校长,他深有体验。面对一个个困难与挑战,他坚持锐意改革,以质量求生存,以生存求稳定,以稳定促发展。

他首先引领教职工转变办学观念,更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣,校衰我耻”等主题教育活动,集思广益,使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心,确立了“修德启智,求真创新”的校训,以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念,以“示素质教育之范,创全面发展之优”为办学目标,构建起了“质朴诚信,团结进取,敬业奉献,创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中,坚持“方向不变,思路不变,抓手不变”,千方百计地加强教师队伍建设和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业发展的治校指导思想,为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础,注入了强大的动力。近年来,学校坚持科研兴校,以特色求发展。在长期的教育教研实践中创建出具有北中特色的“三段六步”教学模式,成为全县课改的一面旗帜。

在学校管理中,他始终奉行“以人为本”的管理理念,团结协作,抢抓机遇,沉身实干。积极推行校务公开,实行民主管理,重视制度建设。近几年来,学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建设中,他着力推动实施“名师工程”,着力于提高教师思想政治素质和业务素质,积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操,在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来,有百余名教师获得县级以上表彰,有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学管理中,他鼓励教师进行教学改革与研究,对有论文发表的教师进行奖励,合理设置课程结构,科学安排教学内容,全面实施素质教育。

在学生管理工作中,建立了分管校长任组长的年级组管理机制,将责任承包制由大田引向校园,制定了文明班级量化评分细则、学生综合积分量化考核评价模式,推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任老师下班级活动,在工作中,他十分注重德育研究和德育队伍建设,重视学生行为规范的养成教育和心理健康教育,通过开展“行为习惯养成”主题教育系列活动,辅之以丰富多彩的课外活动,使学生健康成长。

韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”,做教师,不是为养家糊口,而是一种崇高的责任。心怀与此,方能用心去做。作为教师,他深深懂得:要给学生一滴水,自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业知识,认真钻研教材,探索教法,还关注教育发展动态,阅读了《陶行知文集》、《新教育之梦》、《苏霍姆林斯基选集》、《斯宾塞的快乐教育》、《和老师的谈话》、等大量的教育名著并做了专著笔记,自费订阅了《物理教学》、《中学物理》、《各国物理教学改革部析》等多种杂志,掌握最新成果,力求活学活用,努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,在物理课堂上,同学们争先恐后积极发言,上台试验,充分享受物理课堂中的乐趣。当时的乡镇学校,教学设施落后,实验条件不足,他就和同学们一起动手自做器材,为教学服务,大大提高了学生们的动手能力,取得了良好的教学效果。参加全国奥林匹克物理竞赛的六名同学中有三名获得国家级一等奖,有两名学生获得省级一等奖,他也在教学中体会到了教育的乐趣。

在教好学生的同时,他还经常把自己的教学经验和心得体会与同事们,特别是与苏红霞、任小勇、王海红等青年教师们分享,碰到他们请教问题时,耐心解答,细心指导,帮助他们快速成长,在教学领域建立自己特色教学的一席之地。常年如一日,坚持不懈,赢得了领导同事的赞扬。如今,这些青年教师已成为学校的骨干教师,王海红被评为市级教学能手,苏红霞被评为县级先进教师,韩晓夏多年被评为优秀教师,带动了学校物理学科的发展。

他始终坚信“一份汗水,一份收获”。工作中,他事事带头,为了学校的发展殚精竭虑。他经常深入教学一线,深入学生中间,开展调查研究,发现问题及时研究解决。他关心教职工和学生的工作、学习和生活,设立了校长信箱,亲自解答师生提出的各种问题;与xx市兄弟学校结对子,开展教育帮扶,方方面面的工作力争上游,做他们的典范;在领导班子建设上,善于发现和敢于提拔有能力的年轻走上领导岗位,让他们能为学校的长足发展做出贡献。几年来,他的工作作风有力地影响了身边的人,带出一个勤政、团结、务实、创新的领导班子团队,带出了一支敢打硬仗、工作认真负责的中层干部队伍,带出了一支爱岗敬业、争创业绩的教职工队伍。

回首过去,他二十九年的教育教学生涯是辛勤的耕耘,是无私的奉献。二十九年来,他无怨无悔地扎根在教育这片沃土,始终以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位师生员工。他努力而富有成效的工作也受到了上级的肯定:xxxx年9月被评为中小学危漏校舍改造工作先进个人,20xx年,他被xx市教育委员会评为优秀教师,20xx年度非税收入收支两条线管理工作先进个人,20xx年2月,被评为争资立项先进个人,xxxx年9月被评全国优秀教师、陕西省优秀教师。20xx年被国务院授予全国“两基”先进个人,xxxx年被评为陕西省特级教师。教育战线是他实现人生价值的舞台,让他和全校师生战胜了一次次挑战,创造了一个个辉煌。目前,学校正朝着国家名牌的目标稳步迈进。

困难与希望并存,挑战与机遇同在,陈xx说,他将以只争朝夕的精神,以满腔的工作激情,工作不息,奋斗不止,带领全校教职员工,继续深化学校内部改革,进一步提高学校的办学水平和教育教学质量,谋求学校发展的新的飞跃。

校长先进事迹材料【第四篇】

走进临高实验小学的校园,你会经常看见一个忙碌的身影,他就是我校的校长——陈冠诗。作为一名教育工作者,他情注教育,作为一位校长,他率先垂范。他给自我定下的座右铭是:以勤精业,辛勤耕耘。为此,陈校长在2010至2011年度中工作成绩突出,被中x共临高县委评为“优秀共产党员”。

一个好的校长就是一所好的学校。大家有目共睹,正是陈校长在实小一年的时光里,学校发生了令人惊喜的变化。

一年来,作为校长,他要求教师做到的,他首先做到,教师做不到的,他也努力坚持做到。寒来暑往,风雨无阻,他披星戴月,每一天到校最早的老师也能看到他在校园内巡视的身影。为了预防学生发生安全事故,不论值班与否,他几乎每一天课间时光都在操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,致使我校一年来没有发生过安全事故。陈校长以校为家,时刻惦记着这个家。当他那身有重病的老母亲瘫痪在床,他就把老母亲托负给了妻子照顾,从返校园工作。母亲过逝后,他又化悲伤为力量,全身心地投入工作,深得老师们敬偑。

一位教育家说过:一个好的校长,就应在如何调动教师的用心性上做好工作。陈校长在这方面做得很好,一年来,在陈校长的领导下,制定了自我一套的工作管理方案,彻底打破教师干多干少一个样,干好干差一个样的局面,每到年末评优评先的时候,把各方面量化分数一核算,教师的名次就出来了。工作中陈校长在处处按章办事遵循原则的同时,又时时对师生们彰显人文关怀。一年来,陈校长对我校教师大都十分了解,谁家有困难,陈校长都会十分关心,并尽可能的带给帮忙和照顾。去年,我校钟又进教导和李干保老师,因病住院,陈校长明白后,打电话对他们表示关心,并亲自带去看望,还号召全体师生向这俩位重病的老师捐献爱心。陈校长在工作中不断创新,在效率上不断提高,在管理上日趋科学规范、精细化,并处处彰显人文性,受到大家的一致肯定。

陈校长上任以来,注重建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。

陈校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展,透过多种方法,手段提高教师的科研文化业务素质。组织教师参加省、县各级培训、听课活动,营造关注教学科研,参与新课改的深厚氛围。在这一年,在陈校长的的带领下,我们赴琼山一小、湖南师范附中、屯昌思源小学跟踪学习,返校后陈校长立刻把学习的精华处用到教学管理上,取得显注的效果。教学质量是学校的生命线,是学校工作永恒的主题。为此,陈校长深入到课堂中听课,和老师共同进行研讨。陈校长还经常开展教学研讨课,每一次县举办公开课比赛,他都高度重视,并组织学校里各教研员共同研讨,使老师的教学水平明显提高,在刚刚结束小学毕业考中,我校取得很好的成绩。老师的成绩也硕果累累,在全县思想品德优质课中,我校符晓英老师荣获一等奖。王小花老师获得第三届全国中小学公开课电视展示活动中,荣获一等奖,陈校长也在这次活动荣获优秀校长奖。

在学校领导班子的建设中,陈校长一再强调要增强职责意识,每一位领导要认识到自我所肩负的职责,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习,深入实际,调查研究,尊重科学,提高领导的决策潜力。学校逐步构成了一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导群众,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力。

陈校长对学生的教育力求实效,把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题,开展学生喜闻乐见的活动,对学生进行爱国主义,群众主义和树立远大理想的教育,均取得良好的效果。如这次为了庆祝建党90周年,我校举办了“童心向党”的班际歌咏比赛,校园四周都响起了嘹亮的红歌,取得了很好的效果。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动,另一方面开展《礼貌礼仪伴我行》主题教育活动,利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范、讲礼貌礼仪。自觉养成珍惜自我、关爱他人、维护社会的良好习惯。为了我校学生能够在县团委举办的“庆建党90周年争当四好少年”鼓号队比赛中取得好成绩,在陈校长的组织及带领下,我校的辅导老师们及学生刻苦训练,经一番努力最后获得这次大赛的一等奖。

他自上任以来,正是学校面临困难最大的时期,围墙开裂,室内教室除了有桌椅和黑板外,什么也没有,可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺,人员紧张,真可谓困难重重。应对这一切的困难,他并没有因此而却步,而是千方百计想办法,上上下下,方方面面寻求帮忙,经过不懈努力,最终得到了上级领导在各方面个性是资金上的大力支持和帮忙,于是对学校进行重建围墙,教学楼改善。为将学校建设成为传播先进文化的阵地,他重视校园文化建设,在校园内开辟了主题不一样,形式多样的文化长廊,国旗、名人名言、古诗词也进了课室。

在校园建设的一年中,一天一个样,一年大变样,就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境,他牺牲了几乎每一个休息日和节假日,真是把学校当成了自我的家。

一年多来他以先进的办学理念,卓有成效的管理方法,严谨务实的工作作风,勤政廉洁的行为,敬业高效的工作态度,为教育事业的发展做出了贡献,使实验小学成为局领导、教师、家长和学生满意的学校。

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