怎样的小动物5篇

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怎样的小动物篇1

我家养了一只小狗，我的堂姐为它取名叫玻珠，因为它那双水灵灵的大眼睛就像是两颗黑色的玻珠，它是爸爸妈妈今年十月从广西老家带回来送给我的礼物，因为妈妈知道我非常爱小狗。

它是一只小比熊犬，长着一身卷卷的白毛，远看就像一个棉花糖。它还有两只长的和兔子耳朵差不多的耳朵，可爱极啦！

它很爱洗澡。只要拿吹风机在它面前晃一晃，说一声“洗澡”，它就会快速冲到冲凉房里不肯出来了，因为它实在是太享受洗澡过程中我们给它按摩的快乐了。

它爱出去玩。每当我或者爸爸穿上外套拿起钥题说声“嘟嘟”，它就第一个冲向门口，趴在门上用它的爪子用力推门。

现在的波珠对生活的要求也越来越高了。原本只吃狗粮的它，现在必须要在里面加上猪肉、胡萝卜和高钙营养奶粉它才满足，有时候好像不听话的孩子一样，吃的慢吞吞的。

玻珠现在就是我家的“保安”！只要有陌生人靠近我们家的门（或敲门），它就会朝门“汪汪”的大叫几声，直到没声音了才停。

要比捣蛋，我们家玻珠一定拿冠军：它咬坏了爸爸的无数包烟和打火机。无数支笔，还把墨水甩的到处都是！它还喜欢咬纸巾……

玻珠虽然很调皮，但我还是喜欢它。

怎样的小动物篇2

1.全文通俗易懂，趣味性强。

2.作了细腻而传神的刻画。

3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

6.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为1篇佳作。

10.文章前后连贯，形成完整的形象。

11.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为1篇佳作。

12.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

13.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

16.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

17.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

18.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是1篇较成功的之作。

22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和少年情趣。

25.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

怎样的小动物篇3

昨天，我在阳台上吃哈密瓜时，看见了一只棕色的小狗，我就把皮扔给它。在小狗爬的时候，我突然发现它的后肢在地上拖着。这是怎么一回事?我对妈妈说了这件事后，妈妈马上陪我一起到楼下看这只小狗。后来邻居阿婆告诉我们，它的双腿被车子压了，以为活不了，但过了几天，它居然还活着。

吃过晚饭后，我特意带了两根鸭腿骨头给小狗吃。它已经躲在一扇人家扔掉的破门后面。看着骨头放在面前，小狗就是不吃。妈妈说：“可能是我们在吧，它很害怕。我们先走开好不好?”

我们到街上走了一圈，又回来再去看它的时候，它已经把骨头吃了个精光。我想：小狗真的是太饿了，谁还来照顾它啊?

晚上，我做了个奇怪的梦，梦见小狗狗的腿突然好了，和我在一起开开心心地玩耍……

小学生作文描写小狗五：唉，那些可怜的小狗

狗，是一种动物。人，是一种动物。但是，这两种动物在一起的时候，他们的关系就会改变……

一天下午，我去妈妈的药店玩。玩了一会儿，便听到一阵鞭打声，紧接着就听到几声撕心裂肺的吠声。

这是怎么了?

我急忙循着声音找到了它的来源。眼前的一幕让我惊呆了——三、四个小狼狗血淋淋的趴在地上，无助而又凄凉的哀嚎着……而他们身边的那位所谓的主人，正在用皮带重重地抽打着那几只小狗。

“叔叔，你为什么要这样打他们?”“哼!这些孬种!留着些没用处!连钱包都看不好，害得我丢了一百块!”那人说完，皮带似乎抽的更重了。

我沉默了。难道一百元钱在他心中就那么重要吗?难道这四条生命就抵不上那一百元钱吗?狗的生命在他心中就是那么的渺小吗?

哀嚎在越来越小，却越来越凄厉;抽打声越来越响，也却来越狠。

人懂得自己的生命是短暂的，每个人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一样，虽然它们不能说出人类的语言，但它们也懂得去维护自己的生命……

无论是人，还是狗，都是动物。它们之间不应该有主奴之分，贵贱之差。想想那几个小狗，在它们眼中的世界会是多么的残忍!

怎样的小动物篇4

小朋友们，你们知道动物是怎样度过寒冷的冬天的吗？下面就由我来告诉你们吧。

蛇过冬天的时候是把自己的身体卷成一团，像面条一样，很安静的睡觉，呼吸很温柔。等到第二年农历的二月初二，就是龙抬头的日子，蛇就醒过来了，开始了正常的生活。

熊过冬天的时候也是弯曲着身体在洞里睡觉，很少活动，肚子感觉饿时就添几下自己的熊掌，然后再呼呼的睡大觉。

小鸟过冬天就分两种了：一种是候鸟，到了冬天就飞到南方去过冬，小燕子就是这样的候鸟。另一种鸟是留鸟，一年四季都生活在同一个地方，小麻雀和喜鹊就是这样的鸟，它们冬天也不怕冷，还会在雪地上找食物吃。

小朋友们，动物过冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！

指导老师：刘洪霞

刘洪霞老师评语：这篇文章把单元的图画内容描写的很清楚，语言很连贯，比喻句用的也不错，加油。

怎样的小动物篇5

1. 观察仔细，按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2.抓住--------的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

3.重点突出，描写得条理清楚，写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

二、

1. 描写条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不通顺，用词不当。

4.书写不规范，注意改正错别字。