实用小学知识竞赛活动方案(案例)设计优推5篇
小学知识竞赛活动方案设计【第一篇】
为了与我校课改相融合,提高学生语文学习的积极性,丰富学生的语文知识,促进学生提高语言文字的`素养,语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。
张晓慧彭玉婷
(一)活动主题
一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。
(二)活动形式
1、班级进行初赛,选拔优秀选手参加科组竞赛;
2、奖励方法:
一年级设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。
二年级设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名
三年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名
四年级:一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名
五年级:一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名
三四五作文:每个年级一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名;
3、活动结束写报道,发到学校公众号平台进行宣传。
第15教学周周四(即12月9)日下午第三节
一年级:硬笔书法竞赛负责人:
二年级:查字典竞赛负责人:
三年级:片断作文竞赛《课间真热闹》负责人:
四年级:写自由诗竞赛负责人:
五年级:经典美文朗诵负责人:
六年级:结合综合性学习写诗歌竞赛负责人:
小学知识竞赛活动方案设计【第二篇】
通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识应用于实际的能力。
六年级、三年级
20xx年3月26日下午四、活动地点:前教学楼前面的空地上
从东至西北,依次为六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班
六年级学生两名、数学老师两名。
现场总负责人:郭伟宾
后背景设计:付国申
音响:付卫平(需要无线话筒4只、音响一套)
成绩统计:六年级数学老师(三名),(小黑板、粉笔、黑板擦)
摄影:张宝庆
现场布置:文守国、张永刚(后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把)
拉拉队:每班抽出10名同学作为拉拉队成员,拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训,要学会鼓掌。
各班班主任
各班抽出3名学生参加比赛,其他同学作为拉拉队或者观众。
1、必答题:每个班要回答5道必答题,每题20分。
2、抢答题:每题20分(共10道),答对加20分。答错不加分
3、抽查题:抽查各班对安全知识的'了解情况,由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。
取前三名,分别颁发奖状。
小学知识竞赛活动方案设计【第三篇】
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在xx年xx月举行数学竞赛活动。
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的`数学教学收集一些参考依据。
一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
1、竞赛时间:xx年xx月xx日,星期四上午第三四节。
2、竞赛地点:多媒体教室。
笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。
根据卷面分数评出各类奖项。
每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。
出题:xx、xx。
监考:xx、xx。
阅卷:xx、xx。
小学知识竞赛活动方案设计【第四篇】
扩大学生的知识面,挖掘学生爱知识用知识热情。
为了丰富在校大学生的校园文化生活,引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,增强团队的合作精神,xx学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到xx各个专业的专业知识,历史知识,日常生活小知识,歇后语,灯谜等等。同时,本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台,选拔出了一批综合素质高的选手,充分展现了当代大学生的风采风貌。
初赛时间和地点:xx月xx号到时具体再通知。
复赛时间和地点:xx月xx号。
决赛时间和地点:xx月xx号到时具体再通知。
xx全体学生。
xx月xx号——xx号。
报名方法:参赛成员到各班班长,再由班长交给学生会成员。
初赛安排:
具体流程:
(一)回答主持人的提问和快速抢答,题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。
(二)进行快速抢答环节,当主持人读完题目,参赛者中有知道答案的,马上以最快的速度站起来,并取得作答权利。快速抢答题有15道题。
(三)进行必答题环节,必答题由每组的队长抽出一组必答题目,当主持人读完题目,在30秒内作答。每组题有20道。
复赛的安排:
复赛以笔试为主,一个组有120道题目,题目类型(选择题70道,判断题50道,其中选择题中专业题占20%),120道题分为四部分,由四位组员协商完成,在做题期间不可讨论,在30分钟内完成,分别选出前4名进入复赛。
决赛安排:
(1)决赛以游戏和问答方式为主,每队基本分为100分。
(2)活动开始之前,由嘉宾发言,并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演,但是一个队伍一起表演。)。
(3)快速抢答题:当主持人读完题目,参赛者有知道答案的,马上把身边的气球戳破,然后代表取得作答权利,若答对题目的加10分,答错的不扣分,总共有20道题目。
(4)幸运搭档题:每小组轮流上场,其中两个队员(a、b)需要面对观众,ppt播放a、b需要描述的事物时,另外两个队员(c、d)背对观众并要蒙住眼睛,当此环节正式开始,a、b知道答案并通过肢体语言来提示自己的搭档(c、d),如果c、d在规定的时间内答对一题加10分,每个组5分钟。
(5)观众互动题:
a、分别把小红旗绑在脚上,与此同时,手里也拿小红旗,然后等音乐响起,主持人就马上发出号令“左手右脚,右手右脚……”,观众就要把手给举起,同时把脚给抬起,如果动作和主持人的口令对不上的,就要被淘汰出局,剩下的两个队为胜利队,胜利队的观众将会获得丰盛奖品。
b、由主持人读题目(题目类型可以是灯谜,iq题,歇后语),最快举手的观众站起作答,答对就有一份奖品。
(观众互动环节总共派出六份奖品)。
(6)惊险必答题:
a、主持人读完题目后,参赛者必须在限定时间内作答,答对加20分,答错减10分。
b、可以五十五十(去掉两个错误的选项,如果最后还是答错,答错减10分。)可以请现场的观众作答,也可以打电话给自己的任何一个亲朋好友帮助你回答问题,答对加20分,答错减10分,五十五十,请观众作答和打电话的机会各一次。)每组大约8道题。
(7)宣布结果:在等待结果的期间,进行学生会成员的才艺表演(人员内定),例如小品,唱歌等等,或者考虑邀请社团进行表演。
初赛:xx学生会相关人员。
复赛:学生会人员。
决赛:邀请3-5个老师,各个系的主席。
奖状及证书、笔记本、娱乐杂志及名人名书、相框4个、精美礼品。
一等奖:一个小组奖状及证书+相框4个+团队集体照+笔记本。
二等奖:一个小组奖状及证书+娱乐杂志及名人名书。
三等奖:一个小组奖状及证书+笔记本。
表现奖:4人(由评委评分决定)奖状及证书+精美礼品。
xx元。
备注:
(一)期间学生会成员利用早读期间,在xx号——xx号向xxxx级进行宣传。
(二)于此同时,在xx进行宣传。
(三)面向xx全体成员征集报名,以班为参加主体,以小组为单位(每个小组要起一个名称),每个小组成员4人,每个小班要有一个小组参加。
(四)报名联系人:xx。
小学知识竞赛活动方案设计【第五篇】
为了丰富学生的学习生活,提高学生的语文知识水平,激发学生语文学习兴趣,特举行此活动。
第十七周星期四下午3:15―5:1
三至六年级每班各派四名学生参加。
学校远教室。
孟妮阅卷:四年级语文教师
四年级出题:
王成群
各年级取一等奖1名,(星期五中午12:00前交比赛结果。)
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