再塑生命的人阅读答案 《再塑生命的人》阅读答案精编5篇

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喜欢的节日作文1

在古代,有一句诗是春节的最佳写照,那就是“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”

在一阵短促的鞭炮声中,我们的必过节日——春节来临了。家家户户的亲人们从东西南北汇聚在一起,家里一下子变得热闹起来。

在这喜庆的节日里,人们都会做两件事:吃团圆饭和放鞭炮。

瞧,夜幕降临了,我们一家人聚在饭桌前有滋有味地吃着丰盛的团圆饭:清蒸鱼、红烧排骨、烧鸭……此刻,爷爷和奶奶讲着过年的老故事,爸爸妈妈说着明年的新打算,我则边听长辈说话边看春晚,屋子里洋溢着无限的幸福和满足。

刚放下饭碗,我便喊了邻居好朋友,拿着新买的鞭炮,叫了更多的伙伴,在小区前的大树下集合。有的人拿着“美猴王”擦炮往地上一扔,突然的爆炸声吓得女孩们捂起耳朵大声叫喊着跑到一旁;有的拿着冲天炮一点,它就像一只飞鸟一般急速往天空冲去;有的把“旋风小子”在地上一点,它便像龙卷风似的旋转起来。

我们跳着,追着,跑着,四周充满了我们的欢声笑语……

这就是让我开心、喜爱的节日——春节。

喜欢的节日作文2

春节是我们**民族的传统节日,是大家最重视的节日,它**着团圆、 幸福、**。大家在春节这一天会有很多的讲究,也形成了各地不同的风 俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天,大家会早早的醒 来,在开口说话之前,一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点,吃上一两口 ,我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里,软软的,甜甜的,让人忍 不住想多吃几口,从嘴里蹦出的'话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音, 小孩吃了开口糕,预示着新年中个子长得高,成绩节节高;**家吃了, 在新年中一定“福运高、财运高”;老大家吃了则希望来年“福寿高升”。正 是因为大家对新年的这些渴望,吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开 门鞭,全家都穿**新衣,洗漱完后,都围在桌子旁吃团圆饭,也就是吃 汤圆或饺子了,大家把饺子称为“万万顺”,表示新年中做任何事都会顺顺 当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子**。吃汤圆则预示着新一 年中全家人团团圆圆、***安地生活在一起。这喝茶也有讲究,落座时 ,北面的位置必须空着,听妈妈说这是为了给灶神爷留的,只有招待好他 ,才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时,每个人的碗里 须留下一些饺子或汤圆,预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好, 称饺子为“万万顺”也好,还是给灶神爷留位也罢,在科学技术飞速发展的 今天,它们虽没有令人信服的科学依据,但这些饮食上的小风俗正是大家 对新年中丰收、**、健康、幸福的一种美好愿望吧!我们又有什么理由 不去继承和发扬呢?

喜欢的节日作文3

**文化源远流长、博大精深,丰富的民族传统节日是**民族悠久的传统文化。每个节日都有它的历史渊源、美妙传说和深厚的底蕴。其中,我最喜欢的传统节日是端午节。

端午节,是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而传承下来的节日。今年端午节,我和妈妈早早就起床,到市场买了一捆竹叶,到奶奶家包粽子。

来到奶奶家,就听见哥哥在厨房喊:哎呀,又掉出来了!我不禁笑了,跑到厨房一看,只见哥哥正在收拾地上的米粒,原来他正在学包粽子,却把馅料洒落了一地。我连忙走过去,帮着奶奶包粽子。我先把竹叶捆成漏斗状,再把拌好的馅料放进去,最后用绳子打个结,这样就大功告成,一个漂亮的粽子诞生了!我得意地拿给哥哥欣赏,毛手毛脚的他只能一脸羡慕。

吃完午饭,奶奶让我去后花园摘几片艾叶。我挑了几片最香的,问:奶奶,这个有什么用啊?奶奶笑着说:艾叶挂在门前,能保**呢!我点点头。奶奶顺手给了我一个香包,谢谢奶奶!我开心极了。

咚!咚!咚!这时,外面传来击鼓声,原来是村里举行的龙舟赛开赛啦。我们姐弟一行赶紧跑出去看,只见宽阔的河面上一红一蓝两条龙舟正你追我赶向着前方破浪前进,一时难分胜负。我猜是***赢!

不!是蓝色的。弟弟、妹妹为了谁猜得准争吵了起来,我们都笑了。

要问我为什么喜欢端午节嘛,嘿嘿,当然是因为有粽子可以吃,有龙舟赛看了!

喜欢的节日作文4

今天是除夕,大家都穿着新衣,家家户户门上都贴了对联,到处焕然一新。饭后,我和弟弟一个劲儿地催促爸爸和我们出去放烟花,街上到处都在放烟花、爆竹,噼哩啪啦把天空映的五彩缤纷。爸爸把准备好的烟花拿了出来,小心翼翼地点了起来,这一点,那一个个烟花像火箭似的,直冲高空,好像天上的繁星一闪一闪的。随后仙女散花般洒落下来,好像美丽的彩色喷泉,一会儿变绿,一会儿变红,在天空中变幻。好看极了!烟花真美呀!

再塑生命的人现代文阅读答案5

阅读《再塑生命的人》选段,完成11-15题

这天上午,我和莎莉文老师为杯和水这两个字发生了争执。她想让我懂得杯是杯,水是水,而我却把两者混为一谈,杯也是水,水也是杯。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃DOL这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文**把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写WN水字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了水这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和**。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生*第一次。

11.以上写了两件典型事例,请加以概括。第一件事:第二件事:

12.莎莉文老师在教育学生方面有什么特点?

13.以上文段中,作者写到对自己的行为的反省,这一反省说明什么?请结合文段中的具体内容加以分析。

15.下面的语句分别从反面和正面给予了我们学**的有益启示,请结合自己的学习体会,谈谈你从中得到了那些启示。

答案:11、答:第一件事:海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃。第二件事:莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念,海伦对这个世界有了不同的认识。

12、答:莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术,做到了因势利导,循循善诱,善于抓住时机,开启思维智慧和情感,并在教育学生方面有着因材施教的教育特点。同时还有着特殊教师的耐心,给予了一个盲童所缺少的关爱和理解。

13、答:这一反省说明了作者对自己摔坏布娃娃的行为非常懊悔,想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水。同时也对自己无法修复布娃娃感到了遗憾和伤心,我想起了那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。

15、啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

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