幼儿园一日活动方案与内容最新10篇

幼儿园一日活动方案包括晨间接待、主题教学、户外活动、午餐时间、午休、艺术创作及亲子互动，促进全面发展。以下是小编整理的优秀范文“幼儿园一日活动方案与内容”，希望您喜欢。

幼儿园一日活动方案与内容 篇1

通过实施活动方案，可以培养幼儿园孩子们良好的沟通与倾听的能力及学习的主动性。而方案是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划，其内容较为复杂。你是否在找正准备撰写“幼儿园的一日活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

活动目标：

1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动对象：小班全体幼儿

活动时间：20--年12月31日上午

活动准备：

1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

4.磁带、录音机及幼儿的礼物

活动过程：

一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思：

元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

活动方案：

一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动总结：

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

活动目标：

1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

环境创设：

1.幼儿剪纸展示

2.灯笼鞭炮制作

3.悬挂气球、张贴窗花

4.纸筒制作的烟花装饰舞台

活动口号：

新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

祝福语口号：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

活动流程：

一、我有小巧手

晨间活动：

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

1)开场舞——红绸舞

2)儿歌展示

选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

3)歌曲展示

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

4)舞蹈展示

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

三、我有大智慧

趣味问答：

1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友，马上就是2020年了，2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

四、我是小健将

幼儿游戏——自理能力夹豆子

亲子游戏——你来比划我来猜

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子

五、颁发奖状和礼品

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：元旦假期安全ppt课件

活动过程：

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

(3)裸露皮肤擦护肤品;

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

教学反思：

安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

幼儿园一日活动方案与内容 篇2

1.热情（站立）接待幼儿，互相问好；简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。

2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐，放在指定地方。

1.组织幼儿室内活动，提供多种活动材料，让幼儿有人人参与活动的机会。

2.教师参与幼儿的活动，并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。

3.培养幼儿良好的行为习惯，爱护玩具，玩后主动整理玩具，同伴间友好交往。

4.注重个别教育，使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。

谈话要有明确的目的性，注意随机教育。

1.老师领操，要穿着得体，并做到精神饱满，动作正确到位。

2.注意培养幼儿听口令做操，力求动作到位、整齐，达到锻炼的效果。

1.准备工作充分，（包括教具准备、知识准备、环境准备）计算活动：课前准备好教具、学具、操作学具。

语言活动：故事、儿歌熟练，能有表情的朗诵，图片等教具应提前一天准备好。

常识活动：做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。

美术美工活动：课前准备好范例，示范用纸和幼儿用具等。

音乐活动：课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品，能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。

体育活动：准备好场地。

2.要根据教学目标选材，并适合本班幼儿实际，容量适当，活动形式有趣，为幼儿所喜欢。

3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会，充分利用幼儿的各种器官去感知事物，在活动中得到发展。

4.注重活动过程，充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性，发挥老师的主导作用。重视课程的开发。

5.既面向全体幼儿，又注重个别教育。

6.注重培养幼儿良好的学习习惯，要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势，随时提醒。

1.便后提醒幼儿洗手。每次便后，将内衣塞好（小班幼儿由老师帮助），并洗手。

2.第一次教学活动后，保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间，防范安全事故发生。

3.第二次教学后，提醒幼儿喝水，并检查幼儿服装，脱去过多的衣裤。

1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间，并要十分注意幼儿的安全。

2.游戏内容的安排，要注意动静交替，形式可分为：集体活动、分组活动、自由活动等。

3.活动时，要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。

4.大型运动器具可作为体育活动的补充，玩的时间要适当，注意活动量。（小班玩时，两位老师要分别站立旁边给予保护）。

5.活动结束后，视情况给幼儿增减衣服。

幼儿排队有序去小便，后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒，培养幼儿良好的生活卫生习惯。（小班幼儿由老师帮助塞内衣）

2.提醒幼儿喝少量水。

3.组织好餐前的安静活动。

1.提倡添食管理，即分饭时不要过多，特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点，使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭，以增进幼儿食欲。

2.多用鼓励、表扬的语言，督促幼儿情绪愉快的进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。

3.注重培养幼儿良好的进餐习惯，做到"三净"（碗、桌、地），"二整齐"（碗、筷、凳）。

4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。

1.组织幼儿安静活动。

2.做好睡前准备工作（提醒小便等）。

1.按时开始入寝，入寝前做到：

一摸：摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。

二看：察颜观色幼儿情绪等是否正常。

三检查：幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。

2.督促幼儿有顺序地脱衣服，并折叠好放在指定地方，鞋子方向一致（小班在培养幼儿自己脱衣的同时，老师要给予一定的帮助）。

3.督促幼儿按时入睡，入睡率达95%以上。

4.不擅自离岗，经常巡回检查幼儿睡姿是否正确，是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。

5.寝室内空气要流通。

1.按时起床，老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。

2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适，并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子（小班由老师帮助）。

3.提醒督促幼儿吃点心，并给幼儿梳理头发。

1.游戏内容的选择和安排，做到有目的、有计划，动静交替，并为幼儿所喜欢。

2.游戏的准备工作要充分，给幼儿提供充分的游戏材料。

3.游戏时老师要一起参与，在参与过程中，观察和了解幼儿，从而更好地给予启发和指导。

1.在幼儿离校前，老师要逐个检查幼儿服装是否整齐，内衣是否塞进裤子。

2.组织较安静的活动，做好幼儿回家准备工作。

幼儿园一日活动方案与内容 篇3

浓情中秋、体验祖国传统文化；

在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为践行家带来一些高雅的乐趣。为了增进践行家之间的主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。

所有快乐践行家

9月26—27日：课前、课间休息、课后；

学校内

1、前期预备：了解奖品及所需资金，确定题量和奖品数量；

3、活动布置：用绳索将谜题串联在一起，对每道谜题进行编号；参与活动的践行家若知道答案，撕下选中的谜题，前往兑奖桌告诉老师编号及答案，若答案正确，即可兑换奖品。若答案错误，老师收回谜题重新粘到绳子上。

4、猜谜规则：

（1）践行家个人自行猜题；

（2）可以按所在班级分配的团队为单位相互讨论猜题；或自行寻找搭档猜题；

1、1—2名老师负责绳子谜题处的秩序及补充谜题；

2、1—2名老师负责校对答案；

3、1—2名老师负责兑换奖品及将答错的题目粘回原处；

5、1名老师负责打印谜题；

1、包装绳2卷及小灯笼若干（渲染节日氛围）；

2、打印灯谜的纸；

3、奖品。

2、对答案时排队守秩序进行，违反者取消猜谜资格；

幼儿园一日活动方案与内容 篇4

《庆圣诞、迎新年》亲子游园活动

（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

（二）懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。

（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。

（四）体验集体过节的愉快心情。

（一）场地准备：大操场。

（二）材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。

（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。

（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。

（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐，轻松愉快地通过家长搭好的`“山洞”。

（三）集体游戏：《找朋友》

1、教师引导家长和幼儿跟随《找朋友》的音乐，边做动作边找到自己的家人。

2、家长和幼儿随着音乐找到本班教师并找好位置坐下来。

（四）“喊口号”游戏

1、教师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。

2、在主持人的带动下，各班展示口号和班级风貌。

（五）游戏体验：《请你跟我这样做》

1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长…的顺序排好队。

2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最后一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺利完成游戏。

（六）快乐比一比

1、比赛规则

（1）每个游戏，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级给予加分。

（2）所有游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今天的冠军班级。

（七）自由游园

幼儿园一日活动方案与内容 篇5

通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的.基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

1、通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

2、各位教师准备好教育教学活动的材料。

3、家长人手一份教育活动评价表。

1、晨检接待与晨间游戏活动（7：30―8：10）

2、早操活动（8：10―8：30）

3、集体教育活动一（8：40―9：05）

中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

中二：数学活动《给点卡排队》王小华

中三：诗歌《家》李芹

中四：数学活动《回家的路》陈珠

中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

中六：数学活动《回家的路》徐小立

4、幼儿入厕盥洗、副餐（9：05―9：35）

5、集体教育活动二（9：40―10：05）

中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

中六：手工活动《不倒翁》刘娟

6、幼儿入厕盥洗、饮水（10：05―10：20）

7、户外游戏活动（10：25―10：55）

8、家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。

幼儿园一日活动方案与内容 篇6

1、知道4月22日是世界地球日,了解相关的地球日的知识。

2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的`小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

4、培养孩子，善待地球，从节约资源做起”，提高孩子对环保问题的认识。

5、通过活动，让幼儿知道废旧物品的再次利用。

20xx年4月22日

幼儿园全体小朋友

以家庭为单位开展活动

小班年龄段：

1、了解保护地球的相关知识。

2、亲子手工《变废为宝》、

家长和孩子利用废纸箱，报纸、饮料瓶等废旧物品，制作一件手工作品。

中班年龄段：

1、知道保护地球、节约资源的相关知识。

2、亲子制作“环保卡”

幼儿制作心形卡，并装饰，家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。

大班年龄段：

1、知道保护地球、节约资源的相关知识。

2、阅读有关爱护地球的绘本。

3、画一副“保护地球”宣传画

让我们积极行动起来，做一个人见人爱的低碳贝贝，保护地球，从身边的每一件小事做起，因为地球只有一个，我们要好好保护!

幼儿园一日活动方案与内容 篇7

迎泽公园

20xx、4、18早晨9：00出发

1、感受春天的变化，了解周围环境的变化。

2、体验合作游戏的快乐。

幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆

一、准备活动

幼儿收拾自己的`物品，做好春游踏青准备。

谈话活动，了解春游踏青注意的事项。

二、基本活动

1、组织幼儿观察春天的主要特征。

引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。

2、组织幼儿做游戏。

教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。

幼儿开展游戏活动。

3、幼儿自由组合进行会餐活动。

三、社会实践活动

1、乘车到迎泽公园。

2、引导幼儿认识春天的主要特征。

3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

4、幼儿自由组合进行活动。

四、延伸活动

主题绘画“快乐的春游踏青”

幼儿园一日活动方案与内容 篇8

迎泽公园

20xx、4、18早晨9：00出发

1、感受春天的变化，了解周围环境的变化。

2、体验合作游戏的快乐。

幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆

一、准备活动

幼儿收拾自己的物品，做好春游踏青准备。

谈话活动，了解春游踏青注意的事项。

二、基本活动

1、组织幼儿观察春天的主要特征。

引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。

2、组织幼儿做游戏。

教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。

幼儿开展游戏活动。

3、幼儿自由组合进行会餐活动。

三、社会实践活动

1、乘车到迎泽公园。

2、引导幼儿认识春天的'主要特征。

3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。

4、幼儿自由组合进行活动。

四、延伸活动

主题绘画“快乐的春游踏青”

幼儿园一日活动方案与内容 篇9

（一）晨间活动：

1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。

2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师注意为幼儿增减衣服。

（二）晨间谈话

（三）区域活动：

活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。

知道游戏好要将材料物归原处。

（四）早操时间（20—25分钟）

早操活动

韵律放松活动

（五）教育活动（中班20—25分钟）

课余时间“喝水”

对幼儿的要求：

1用自己的口杯喝水，喝水时不说笑。

2儿歌要求：小水杯、双手端。接好水，慢慢回。

回座位，再喝水，不洒水，不浪沸。

3不浪费开水，口杯用后放回原处。

对幼儿的要求：

1盥洗时不拥挤。

2学习掌握洗手、洗脸的正确方法（洗手前先擦干净鼻涕）。

卷好袖口（中班幼儿互相帮助）

先把手淋湿，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干净，挂好毛巾，放下衣袖。

洗脸顺序：洗完手后，先洗眼睛、额头、整个脸庞，嘴、鼻、搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一洗，把毛巾洗干净挂好。

自觉遵守盥洗规则、方法，能独立洗手、脸不玩水，不浸湿衣服和地板。

对幼儿的要求：

1愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2进餐时不大声说话，不随便说笑打闹。

3正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

4和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

5逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

6进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

7不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将悄吃的.饭菜挑在别人碗里。

8咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

9饭后漱口中、擦嘴、洗手。

幼儿园一日活动方案与内容 篇10

1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。

3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。

二、户外体育活动

1、早操与午间操：操前根据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力、合拍；爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用器械。

拾并分类摆放玩具。

3、户外体育活动：游戏时按规则积极参加活动；按意愿选择器械并正确使用，爱惜器械，用后分类收拾好；在安全自我保护意识，不玩危险游戏；及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。

三、集中活动

1、乐意参加活动，积极思考探索，当“文明小听众”，

认真倾听老师和同伴的谈话，不插话。

3、活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。

4、爱惜活动材料，在老师的制导下正确操作；喜欢看图书，知道看书可以学到很多本领，乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。

四、点心及午餐

1、有秩序地盥洗，不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后关紧水龙头。

2、文明进餐，不说悄悄话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整洁。

3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书，不影响别人。

4、在老师带领下，排好队伍散步，不做剧烈运动。

五、午睡及起床

1、入厕后安静地进入寝室，将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子，自己盖好被子。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡；不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后自己的事情自己做：自己叠被子，自己穿衣服和鞋袜，乐意帮助碰到困难的同伴。

六、游戏与区域活动

1、喜欢区域活动，选择自己喜欢的区域，与同伴商量后，自觉围靠区域再玩。

2、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”，特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

3、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。

4、初步学会与同伴协商分配角色，做到“有话好好说”，不争抢游戏材料，积极想办法克服游戏中的困难。

5、活动后主动收拾玩具材料，并分类摆放到指定的地方。